một số biện pháp nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh qua bài tập chương giới hạn đại số và giải tích lớp 11 ban nâng cao
skkn một số biện pháp nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh THCS thông qua dạy học giải toán cực trị trong hình học phẳng
... kiến: Một số biện pháp nhằm phát triển tư sáng tạo cho học sinh THCS thông qua dạy học giải tốn cực trị hình học phẳng Lĩnh vực áp dụng : Tài liệu tham khảo bồi dưỡng học sinh giỏi cho trường ... tuệ khác Tư trình nhận thức lý tính, học tập nhận thức tích cực mà đặc trưng q trình tư Vì để phát triển lực học tập ban đầu phải phát triển tư cho HS Điều trình để vươn tới tư sáng tạo cho HS ... phát triển tư logic sử dụng ngơn ngữ xác cho HS 2.2.3 Biện pháp : Bồi dưỡng tư sáng tạo thông qua rèn luyện khả phát vấn đề giải vấn đề Như phân tích trên, nét đặc trưng bật tư sáng tạo tạo Qua...
- 37
- 771
- 0
skkn một số biện pháp nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh THCS thông qua dạy học giải toán cực trị trong hình học phẳng
... tuệ khác Tư q trình nhận thức lý tính, học tập nhận thức tích cực mà đặc trưng q trình tư Vì để phát triển lực học tập ban đầu phải phát triển tư cho HS Điều trình để vươn tới tư sáng tạo cho HS ... phát triển tư logic sử dụng ngơn ngữ xác cho HS 2.2.3 Biện pháp : Bồi dưỡng tư sáng tạo thông qua rèn luyện khả phát vấn đề giải vấn đề Như phân tích trên, nét đặc trưng bật tư sáng tạo tạo Qua ... bồi dưỡng số yếu tố tư sáng tạo cho HS trung học sở giỏi - Đề tài cụ thể việc bồi dưỡng yếu tố tư sáng tạo học tập cho HS biện pháp Trong biện pháp có ví dụ minh hoạ với tập cực trị hình học bậc...
- 38
- 695
- 0
vận dụng một số phương pháp giải toán hình học không gian lớp 11 nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thpt
... Trang bị cho học sinh phương pháp giải tốn hình học khơng gian thơng qua tập, ví dụ điển hình - Đưa tập ơn tập, tập phát triển tư hình học phù hợp với đối tư ng học sinh - Tích cực đổi phương pháp ... phần phát triển tư sáng tạo cho học sinh thơng qua dạy học chủ đề hình học không gian lớp 11 thực nội dung sau: + Cơng tác chuẩn bị: - Đánh giá đối tư ng học sinh; soạn bài; xây dựng hệ thống tập ... học sinh chủ động tư giải tốn hình học khơng gian, số nắm phương pháp giải tốn hình học khơng gian sử dụng chưa linh hoạt, thiếu sáng tạo Các biện pháp giải vấn đề Nhằm nâng cao kết học tập góp...
- 21
- 1,478
- 5
SKKN Vận dụng một số phương pháp giải toán hình học không gian lớp 11 nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông
... Trang bị cho học sinh phương pháp giải tốn hình học khơng gian thơng qua tập, ví dụ điển hình - Đưa tập ơn tập, tập phát triển tư hình học phù hợp với đối tư ng học sinh - Tích cực đổi phương pháp ... phần phát triển tư sáng tạo cho học sinh thơng qua dạy học chủ đề hình học không gian lớp 11 thực nội dung sau: + Cơng tác chuẩn bị: - Đánh giá đối tư ng học sinh; soạn bài; xây dựng hệ thống tập ... học sinh chủ động tư giải tốn hình học khơng gian, số nắm phương pháp giải tốn hình học khơng gian sử dụng chưa linh hoạt, thiếu sáng tạo Các biện pháp giải vấn đề Nhằm nâng cao kết học tập góp...
- 21
- 2,716
- 8
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh qua một số bài về giá trị lớn nhất, nhỏ nhất và bất đẳng thức bằng phương pháp tọa độ
... tòi sáng tạo cho học sinh q trình làm tốn Sau năm giảng dạy trực tiếp bồi dưỡng học sinh giỏi, học sinh thi vào đại học tơi tìm tòi cách giải phù hợp Phát triển tư sáng tạo cho học sinh qua số ... phương pháp tọa độ ” Mục đích nghiên cứu Với việc nghiên cứu đề tài Phát triển tư sáng tạo cho học sinh qua số toán giá trị lớn nhất, nhỏ bất đảng thức phương pháp tọa độ ”sẽ giúp học sinh, đặc ... tính hiệu cho học sinh dạy sử dụng phương pháp: - Giúp học sinh rèn luyện kỹ phân tích tốn để tìm mối liên hệ với kiến thức học ,từ áp dụng để giải tốn tư ng tự, có liên quan - Làm cho học sinh yêu...
- 18
- 312
- 0
Xây dựng hệ thống bài tập theo các chủ đề được giải bằng phương pháp vectơ, tọa độ trong hình học phẳng nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh
... phần nâng cao trình độ nhận thức học sinh, khơi dậy hứng thú học tập, phát huy khả tư sáng tạo tốn học, tính tích cực học tập học sinh THPT Trang bị cho học sinh THPT phương pháp giải tốn hình học ... BÀI TẬP THEO CÁC CHỦ ĐỀ ĐƢỢC GIẢI BẰNG PHƢƠNG PHÁP VECTƠ, TỌA ĐỘ TRONG HÌNH HỌC PHẲNG NHẰM PHÁT TRIỂN TƢ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH 2.1 Các định hƣớng phát triển tƣ sáng tạo toán học cho học sinh ... triển tư sáng tạo toán học cho học sinh lớp 10 bậc THPT qua dạy học chuyên đề vectơ tọa độ mặt phẳng, rút số kết luận sau: Việc phát triển tư sáng tạo cho học sinh nhà trường phổ thơng có vị trí quan...
- 23
- 1,191
- 0
Xây dựng hệ thống bài tập theo các chủ đề được giải bằng phương pháp Vectơ, tọa độ trong hình học phẳng nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh
... BÀI TẬP THEO CÁC CHỦ ĐỀ ĐƢỢC GIẢI BẰNG PHƢƠNG PHÁP VECTƠ, TỌA ĐỘ TRONG HÌNH HỌC PHẲNG NHẰM PHÁT TRIỂN TƢ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH 2.1 Các định hƣớng phát triển tƣ sáng tạo toán học cho học sinh ... phần nâng cao trình độ nhận thức học sinh, khơi dậy hứng thú học tập, phát huy khả tƣ sáng tạo tốn học, tính tích cực học tập học sinh THPT Trang bị cho học sinh THPT phƣơng pháp giải tốn hình học ... THỐNG BÀI TẬP THEO CÁC CHỦ ĐỀ ĐƢỢC GIẢI BẰNG PHƢƠNG PHÁP VECTƠ, TỌA ĐỘ TRONG HÌNH HỌC PHẲNG NHẰM PHÁT TRIỂN TƢ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH … 26 2.1 Các định hƣớng phát triển tƣ sáng tạo toán học cho...
- 133
- 657
- 1
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập giải hệ phương trình nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi lớp 9 trường trung học cơ sở
... yếu tố đặc trưng tư sáng tạo học tập môn toán học sinh - Đề xuất số biện pháp hệ thống tập giải hệ phương trình nhằm phát triển tư sáng tạo cho học sinh giỏi lớp trường Trung học sở - Thiết kế ... LUYỆN VÀ PHÁT TRIỂN TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH KHÁ GIỎI LỚP TRUNG HỌC CƠ SỞ 2.1 Những vấn đề cần lưu ý xây dựng tập giải hệ phương trình nhằm rèn luyện phát triển tư sáng tạo cho học sinh giỏi ... luyện phát triển tư sáng tạo cho học sinh 9.2 Luận thực tế - Năm biện pháp với hệ thống tập giải hệ phương trình nhằm phát triển tư sáng tạo cho học sinh giỏi lớp trường Trung học sở - Hai kế...
- 268
- 405
- 2
skkn phát triển tư duy, sáng tạo cho học sinh qua việc học tỉ lệ thức và dãy tỉ số bằng
... tỉ số có nghĩa Bài Cho a c = b d Bài 3: Cho a c = b d CMR: (a+b)(c-d) = (a-b)(c+d) xb+yd ≠ (x, y ∈ Q) a xa + yc = b xb + yd CMR: Bài 4: CMR: Nếu Bài 5: Cho a c = b d Bài 6: Cho a c = b d Bài ... thức dãy tỉ số bằng” khai thác lời giải tốn từ phân tích thành toán tổng quát việc khai thác giúp cho em phát triển tư sáng tạo, linh hoạt khả tự nghiên cứu Qua trình giảng dạy đúc rút kinh nghiệm ... = = b c a =1⇒a=b=c Nhận xét: Qua việc nghiên cứu lời giải tốn ta có toán sau: Bài1 Cho a b c = = b c a (a+b+c ≠ 0) a = 2003 Tính b; c? Bài Cho a b c = = b c a Bài Cho a b c d = = = b c d a (a+b+c...
- 13
- 536
- 0
luận văn đại học sư phạm hà nội Ứng dụng phần mềm công cụ trong dạy học cắt ghép hình nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học.
... biểu diễn quan hệ dạng vòng tròn đồng tâm Tư tích cực Tư độc lập Tư sáng tạo Tư sáng tạo tư tích cực tư độc lập, khơng phải tư tích cực tư độc lập tư độc lập tư sáng tạo Làm rõ mối quan hệ này, ... tố cho học sinh phát triển tư sáng tạo Vậy tư sáng tạo ? Sự sáng tạo coi nh mét thuộc tính đặc biệt tư ng đối huyền bí Các nhà nghiên cứu gắn thuộc tính vào bốn thuộc tính tư sáng tạo : - Ý tư ng ... sở, phát triển tư sáng tạo cho học sinh Công tác thực hành, luyện tập hội giúp học sinh làm quen với cách vận dụng kiến thức, kỹ môn toán để giải quyÕt vấn đề nảy sinh trong học tập sống Học sinh...
- 114
- 701
- 0
Khai thác và phát triển bài toán mới từ bài toán ban đầu nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi lớp 6 bậc THCS
... quát hoá tốn; từ phát triển tư duy, nâng cao tính sáng tạo, linh hoạt cho em học sinh; giúp cho học sinh nắm chắc, hiểu sâu rộng kiến thức cách lôgic, khoa học; tạo hứng thú khoa học u thích mơn ... mơn khoa học tự nhiên mang tính logíc, tính trừu tư ng cao Đặc biệt với phân mơn số học giúp cho học sinh khả tính tốn, suy luận logíc phát triển tư sáng tạo Việc bồi dưỡng học sinh học tốn khơng ... động học tập khác cần phải có hướng dẫn, điều hành cách khoa học nghệ thuật thầy, giáo Hình thành phát triển tư tích cực, độc lập, sáng tạo cho học sinh trình lâu dài *Tư tích cực, độc lập sáng tạo...
- 23
- 668
- 2
Dạy học chủ đề tích phân nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông
... rèn tư - Đưa số biện pháp nhằm phát triển tư sáng tạo cho học sinh thông qua việc giải tập tích phân - Xây dựng hệ thống tập có nội dung thuận lợi cho việc rèn luyện phát triển tư sáng tạo học sinh ... thích khả tư sáng tạo học sinh - Xây dựng lớp học tư Trong trình dạy học giáo vên cần phải xây dựng lớp học tư để học sinh học cách tư lớp học tư duy, học sinh hăng hái tham gia vào vấn đề quan trọng ... 11 1.2.4 Một số biện pháp phát triển tư sáng tạo cho học sinh 12 1.3 Cơ sở thực tiễn 15 Kết luận chương 19 Chƣơng 2: Biện pháp phát triển tƣ sáng tạo cho học sinh...
- 113
- 243
- 0
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh qua việc khái quát hóa bài toán tích phân
... phát triển tư sáng tạo cho học sinh thơng qua việc khái hóa số tốn Tích phân xác định tơi áp dụng lớp 12C6 năm học 2013-2014 Vì trình độ học sinh lớp không đồng đều, số tiết dạy theo phương pháp ... Sáng kiến nhân rộng áp dụng tất chun đề chương trình Tốn THPT Kết luận Việc rèn luyện cho học sinh có kỹ khái qt hóa tốn cần thiết q trình dạy học Tốn, giúp cho học sinh ngày linh hoạt sáng tạo ... nhiên, qua quan sát tiết dạy lớp, nhận thấy đề tài bước đầu thu kết tốt như: học sinh hào hứng thích thú với tiết dạy hơn, em chủ động, tích cực suy nghĩ, phân tích, tìm tòi lời giải cho tốn...
- 7
- 569
- 0
Sử dụng thí nghiệm nêu vấn đề nhằm kích thích hứng thú học tập và phát triển tư duy sáng tạo của học sinh qua một số bài về hợp chất của
... hóa học chương trình THPT Kiến nghị: Qua thực tế giảng dạy, để góp phần tích cực vào việc rèn luyện tư phê phán, tư sáng tạo, phát triển khả tìm tòi, phát triển lực phát giải vấn đề học sinh ... nghiệm cho phát huy tính chủ động, sáng tạo phát triển tư cho học sinh cách cao - Kỹ thực hành thí nghiệm học sinh trường THPT Lam Kinh IV PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU - Nghiên cứu sở lý luận liên quan ... hóa người học, phát triển tư sáng tạo, hình thành lực phát giải vấn đề cho học sinh. Do giáo viên cần trọng sử dụng phương pháp q trình giảng dạy mơn.Tuy nhiên, tùy thuộc vào mục tiêu học mà giáo...
- 25
- 350
- 0
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trong chương trình dạy học chủ đề một số dạng phương trình lượng giác – đại số và giải tích ban nâng cao
... luận tư sáng tạo - Thực trạng dạy học phát triển tư sáng tạo thông qua học : số dạng phương trình lượng giác đơn giản - Đề xuất mô ̣t số biện pháp phát triển tư sáng tạo cho học sinh thông qua học ... phần nâng cao chất lượng học tập học sinh Nhiệm vụ nghiên cứu - Làm sáng tỏ khái niệm tư duy, tư sáng tạo, yếu tố đặc trưng tư sáng tạo - Điều tra thực trạng dạy học phát triển tư sáng tạo cho học ... dung chương trình Đại số Giải tích 11, ban nâng cao phần học: Một số dạng phương trình lượng giác đơn giản chương trình trường THPT Trong chương trình Đại số Giải tích 11, ban nâng cao, Chương...
- 20
- 995
- 2
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trong chương trình dạy học chủ đề một số dạng phương trình lượng giác - đại số và giải tích - Ban nâng cao tt
... tư sáng tạo - Thực trạng dạy học phát triển tư sáng tạo thông qua học : số dạng phương trình lượng giác đơn giản - Đề xuất môt sô biện pháp phát triển tư sáng tạo cho học ̣ ́ sinh thông qua học ... nâng cao chất lượng học tập học sinh Nhiệm vụ nghiên cứu - Làm sáng tỏ khái niệm tư duy, tư sáng tạo, yếu tố đặc trưng tư sáng tạo - Điều tra thực trạng dạy học phát triển tư sáng tạo cho học sinh ... dung chương trình Đại số Giải tích 11, ban nâng cao phần học: Một số dạng phương trình lượng giác đơn giản chương trình trường THPT Trong chương trình Đại số Giải tích 11, ban nâng cao, Chương...
- 29
- 663
- 0
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trong chương trình dạy học chủ đề một số dạng phương trình lượng giác - đại số và giải tích - Ban nâng cao
... phát triển tư sáng tạo cho học sinh 39 CHƢƠNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP DẠY HỌC CHỦ ĐỀ MỘT SỐ DẠNG PHƢƠNG TRÌNH LƢỢNG GIÁC THEO ĐỊNH HƢỚNG PHÁT TRIỂN TƢ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH 2.1 Một số biện pháp rèn ... Nội dung chương trình Đại số Giải tích 11, ban nâng cao phần chủ đề : Một số dạng phương trình lượng giác chương trình trường THPT 34 Trong chương trình Đại số Giải tích 11, ban nâng cao, Chương ... hình học khơng gian lớp 11 theo hướng phát triển tư sáng tạo học sinh , thạc sĩ Đặng Thị Thanh Xuân năm 2010 với đề tài : Phát triển tư sáng tạo học sinh thông qua dạy học phần đạo hàm chương...
- 118
- 451
- 0
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi lớp 12 trong dạy học giải toán về bất đẳng thức bằng phương pháp hàm số
... triển TDST cho HS giỏi Từ kết trên, lấy làm sở để đề biện pháp sƣ phạm chƣơng 24 Chƣơng MỘT SỐ BIỆN PHÁP SƢ PHẠM PHÁT TRIỂN TƢ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH KHÁ, GIỎI LỚP 12 TRONG DẠY HỌC GIẢI TOÁN ... HÌNH PHÁT TRIỂN TƢ DUY SÁNG TẠO CHO HS KHÁ, GIỎI LỚP 12 TRONG DẠY HỌC GIẢI TOÁN VỀ BĐT BẰNG PP HÀM SỐ…………… iii 21 1.4.1 Nội dung dạy học bất đẳng thức trƣờng THPT hội phát triển TD sáng tạo cho học ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM NGUYỄN VĂN TUYẾN PHÁT TRIỂN TƢ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH KHÁ GIỎI LỚP 12 TRONG DẠY HỌC GIẢI TOÁN VỀ BẤT ĐẲNG THỨC BẰNG PHƢƠNG PHÁP HÀM SỐ Gv Chun...
- 101
- 281
- 0
- vận dụng một số phương pháp giải toán hsg vào dạy học góp phần phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thpt
- vận dụng tư duy biện chứng để phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh
- một số biện pháp phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 8 trung học cơ sở thông qua dạy học chương tam giác đồng dạng
- một số biện pháp phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh
- một số biện pháp dạy học giải bài tập tọa độ không gian lớp 12 theo định hướng phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh
- đề xuất một số biện pháp dạy học tọa độ không gian 12 nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh
- một số biện pháp nhằm phát triển tƣ duy sáng tạo cho học sinh và thực nghiệm sư phạm
- thực trạng của việc dạy và học nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trong nhà trường phổ thông hiện nay
- một số biện pháp dạy học chủ đề một số dạng phương trình lưng giác theo định hướng phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh
- một số biện pháp dạy học nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thpt
- thác ứng dụng của phương pháp vectơ và tọa độ trong dạy học một số bài toán hình học phẳng theo định hướng phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thpt
- vận dụng tƣ duy biện chứng để phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh
- 2 xây dựng hệ thống bài tập theo các chủ đề được giải bằng phương pháp vectơ tọa độ trong hình học phẳng nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh
- xây dựng hệ thống bài tập theo các chủ đề được giải bằng phương pháp vectơ tọa độ trong hình học phẳng nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh
- một số cách dạy học nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008