... chung.
2. Đề xuất mộtsốbiệnpháphìnhthànhbiểu tợng về động vật nuôi cho trẻ 4 tuổi
thông qua hoạt động chung.
3. Thực nghiệm s phạm.
VI. Phơng pháp nghiên cứu.
Nhóm phơng pháp nghiên cứu ... dụng các phơng pháp, biệnpháp để đa nội dung của tiết học hìnhthành các
biểu tợng cho trẻ thông qua hình thức tổ chức các hoạt động.
Phần 3: Kết thúc tiết học:
Dùng các biệnpháp để củng cố, ... đà sử dụng các biệnpháp giáo dục đà đề xuất nhằm kiểm
nghiệm hiệu quả của các biệnpháp này.
Nhóm phơng pháp xử lý số liệu:
Chúng tôi đà sử dụng phơng pháp thống kê để xử lý số liệu nghiên...
... Chơng II
đề xuất mộtsốbiệnpháphìnhthànhbiểu tợng về động
vật nuôi
Cho trẻ 4 tuổi thông qua hoạt động chung
I. Cơ sở đề xuất biện pháp.
1. Dựa vào mục đích hìnhthànhbiểu tợngvề động ... chúng một cách sâu sắc.
Vậy biệnpháp nào giúp cho trẻ hìnhthànhbiểu tợng về động vật nuôi một cách tự
nhiên và sâu sắc. Đây là điều tôi muốn đi sâu nghiên cứu để tìm ra mộtsốbiện
pháp hình ... trẻ.
3. Mối quan hệ gữa các biệnpháphìnhthànhbiểu tợng về động vật nuôi cho
trẻ 4 tuổi thông qua hoạt động chung.
Trên đây tôi đà đề xuất 3 biệnpháphìnhthànhbiểu tợng về động vật nuôi...
... độ hìnhthành
những biểutượng về kích thước vật thể ở trẻ. Và phương pháp giảng dạy của
giáo viên khi hìnhthành ở trẻ những biểutượngtoán học. Sau đây là kết quả đo
mức độ hìnhthànhbiểu ... mầm non
thì việc hìnhthànhbiểutượngtoán học sơđẳng cho trẻ đã được đưa vào chương
trình chăm sóc và giáo dục trẻ nhằm giúp trẻ phát triển toàn diện.
Hình thànhbiểutượng về kích thước ... tôi mạnh dạn chọn đề tài: “ Mộtsốbiện
pháp hìnhthànhbiểutượng về kích thước vật thể cho trẻ mẫu giáo lớn ở trường
Mầm non “Nhằm điều tra mức độ phát triển biểutượng về kích thước vật thể...
... đã thực hiện mộtsốbiệnpháp gây hứng
thú cho trẻ hìnhthành về biểutượngsố lượng, con số và phếp đếm
môn làm quen với toán. Qua một vài năm thực hiện tôi đã thu được
một số kết quả khả ... với toán
41
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỈM SƠN
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
TÊN ĐỀ TÀI
MỘT SỐBIỆNPHÁP GÂY HỨNG THÚ CHO TRẺ MẪU GIÁO
5 – 6 TUỔI HÌNHTHÀNHBIỂUTƯỢNG ... thành các biểutượng
ban đầu về toán giữ một vai trò quan trọng, nó góp phần hìnhthành và
phát triển nhân cách trẻ ngay từ thuở ấu thơ. Những biểutượng này trẻ
không thể tự hìnhthành cho mình...
... TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN MINH CHẤN
***************
Đề tài : Mộtsốbiệnpháphìnhthành nề nếp học tập
cho học sinh lớp Một
Giáo viên : Văn Thị Hồng
Năm học : 2009-2010
Tháng ... hiểu mà còn tạo thiện
cảm với người đọc .
Khi đủ tuổi vào lớp một , các em đã phát âm được mộtsố âm và các tiếng của mẹ đẻ . Mộtsố em
đã học mẫu giáo thì nhận dạng chữ cái , biết gọi tên các ... Hồng
MỘTSỐ PHƯƠNG PHÁP GIÚP HỌC SINH
HỌC TỐT TẬP VIẾT TRONG GIỜ HỌC VẦN
I/ Đặt vấn đề : Người ta thường nói :“ Nét chữ là nết người” vì vậy chữ viết là một trong những
phát minh gây ấn tượng...
... mộtsốbiệnpháphìnhthành thói quen
giao tiếp văn hóa qua sinh hoạt cho trẻ 25-36
tháng.
1) Cơ sở xác định biệnpháp giáo dục
1.1- Mục đích giáo dục trẻ mầm non.
1.2- Quá trình hìnhthành ... hoạt động cùng nhau một cách
phong phú
Luyện tập các hành vi có văn hóa trong sinh hoạt hàng ngày với biệnpháp
đà nêu trong các hoạt động. Đây là biệnpháp chủ yếu để hìnhthành thói quen
giao ... các hoạt động của trẻ
Trên đây là các biệnpháphìnhthành thói quen giao tiếp có văn hóa cho trẻ.
Trên quá trình giáo dục trẻ cần kết hợp tất cả các biệnpháp trên mới đem lại
hiệu quả giáo...
... trường, gia đình đã nêu trên cần
phải có những biệnpháp để hìnhthành thói quen giao tiếp có văn hóa cho trẻ
như sau:
2. Mộtsốbiệnpháphìnhthành thói quen giao tiếp có văn hóa
cho trẻ. ...
thuyết … để giúp tôi hoàn thành đề tài Mộtsốbiệnpháphìnhthành thói
quen giao tiếp văn hóa qua sinh hoạt hàng ngày cho trẻ 25-36 tháng”
Một lần nữa tôi xin chân thành cảm ơn, kính chúc ... XUẤT MỘTSỐBIỆNPHÁPHÌNHTHÀNH THÓI QUEN GIAO
TIẾP VĂN HÓA QUA SINH HOẠT CHO TRẺ 25-36 THÁNG.
1) Cơ sở xác định biệnpháp giáo dục
1.1- Mục đích giáo dục trẻ mầm non.
1.2- Quá trình hình...
... có.
c.Phơng pháphìnhthànhbiểu tợng về hìnhdạng cho trẻ mẫu giáo nhỡ
Bớc vào lớp mẫu giáo nhỡ trẻ đà nhận biết ,phân biệt và nắm đợc tên gọi
của mộtsố các hình học phẳng nh :Hình tròn ,hình vuông ,hình ...
sánh bằng lời. ( Sốhình tròng nhiều hơn sốhình vuông và bằng sốhình tam
giác).
*.Dạy trẻ mẫu giáo nhỡ phép đếm xác định số lợng,thêm ,bớt và xác
định các mối quan hệ số lợng trong phạm ... thiết lập mỗi số trên cơ sởso sánh số lợng của nhóm có số lợng số mới
với nhóm có số lợng là số kề trớc ,2 nhóm này đợc xếp thành dÃy theo hàng
ngang,cứ mỗi vật của nhóm này xếp dời một vật của...
... Phần II: nội dung hìnhthànhbiểutươngtoán cho trẻ mầm
non
1.
hình thànhbiểutượngtoán cho trẻ mẫu giáo bé ( 3 đến 4 tuổi )
.
Tâp hợp, số lượng, số, phép đếm
‐.
Nhận biết các ... trẻ có khái niệm sơđẳng về toán và làm nền tảng cho cho trẻ
chuẩn bị bước vào lớp một.
2. Hìnhthànhbiểutượngtoán cho trẻ mẫu giáo nhỡ ( 4 đến 5 tuổi )
Tập hợp, số lượng, số, phép đếm.
‐
Dạy ... trong di chuyển.
3. Hìnhthànhbiểutượngtoán cho trẻ mẫu giáo lớn
( 5 đến 6 tuổi )
Tập hợp, số lượng, số, phép đếm
‐
Phát triển biểutượng về tập hợp.
‐
Dạy đếm, xác định số lượng trong phạm...
... bài học giúp trẻ tìm hiểu được thế giới
xung quanh, cung cấp tri thức mới và hìnhthành được biểutượng về
một số loại rau cho trẻ, giáo viên lấy trẻ làm trung tâm khám phá theo
yêu cầu nội ... giáo dục toàn diện trẻ về mọi mặt, đều quan
trọng là hìnhthành nhân cách đầu tiên cho trẻ, hìnhthành những giá trị
đạo đức, khả năng sống, và phát triển trể chất, trí tuệ, thẩm mỹ cho trẻ. ... kiến
thứccho trẻ còn gặp nhiều khó khăn
Vì vậy mà chúng tôi chọn đề tài khảo sát mức độ hìnhthành về mộtsố
loại rau cho trẻ 5 - 6 tuổi ở mầm non Ngọc Lan. Thông qua hoạt động
học tập, trẻ tìm...
... trong cuộc
sống.
15
MỘT SỐBIỆNPHÁPHÌNHTHÀNHBIỂUTƯỢNG CÁC LOẠI
RAU CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG
CHUNG
1. Cơ sở xác định biệnpháphìnhthànhbiểutượng các loại ... nhưng biện pháp, giải pháp để thực hiện.
2. Các biệnpháphìnhthànhbiểutượng về các loại rau cho trẻ mẫu
giáo 5-6 tuổi.
a) Mục đích :
Thông qua hoạt độnghọc tập “ hìnhthànhbiểutượng ... trẻ “
hình thànhbiểutượng các loại rau”.
BIỆN PHÁP 2:
Công tác phối kết hợp,tuyên truyền xây dựng đội ngũ trong việc hình
thành biễutượng các loại rau”.
4
thành các biểu tượng...