... khiến trẻhoạtđộng cách tích cực, chủ động từ trẻ mạnh dạn, tự tin thể hoạtđộng lớp hoạtđộng tập thể, trước đám đông tự xử lý tình Đây lý lựa chọn đề tài “ Mộtsốbiệnphápgiúptrẻ3hoạtđộng ... độnggóc học tập từ đưa số hình thức, biệnpháp nhằm giúptrẻtíchcực mạnh dạn tự tin hoạtđộnggóc nói riêng hoạtđộng trường mầm non nói chung Đối tượng nghiên cứu: Mộtsốbiệnphápgiúptrẻ ... độngtích cực, chủ độnggóc học tập” mạnh dạn áp dụng sốbiệnpháp vào thực tiễn chăm sóc - giáo dục trẻ Mục đích nghiên cứu: Nghiên cứu, tìm kiếm biệnpháp nhằm giúptrẻ3tuổihoạtđộngtích cực, ...
... biệnpháp “Làm để giúptrẻ phát triển ngôn ngữ mạch lạc thông qua hoạtđộng làm quen văn học” sử dụng sốbiệnpháp sau: IV BIỆNPHÁP THỰC HIỆN Tìm hiểu đặc điểm, tình hình nhận thức trẻ: Để giúp ... chuyện với trẻ phận thể trẻ Sinh hoạt chiều: Cho trẻ làm quen câu chuyện “Cậu bé mũi dài” + Thứ 3: Hoạtđộng trời: Tôi cho trẻ tìm hiểu nội dung câu chuyện + Thứ 4: Hoạtđộng chung: Dạy trẻ tập ... trình tự, xác, ngữ pháp cho trẻ Làm để giúptrẻ phát triển ngôn ngữ mạch lạc? Đó điều phải băn khoăn, suy nghĩ tìm giải pháp, cách làm để giúptrẻ phát triển ngôn ngữ Hoạtđộng cho trẻ làm quen văn...
... kịch: Mộtsốbiệnpháp giỳp trẻtuổi kể chuyện đọc thơ diễn cảm 16 Sáng kiến kinh nghiệm Là hoạtđộnggiúptrẻ phát triển trí nhớ giáo dục trẻ tinh thần tập thể Qua hoạtđộngđóng kịch trẻ truyền ... tốt Dạy trẻ kể chuyện lúc nơi: Giáo dục trẻ lúc nơi biệnpháp thiếu môn học đặt biệt môn văn học nên tích hợp vào hoạtđộng lớp hoạtđộng dạo chơi Qua trẻ có hứng thú tham gia vào hoạtđộng để ... đón trẻ cho trẻ chơi theo ý thích góc sách truyện khuyến khích trẻ tham gia Trẻ “đọc”, xem Mộtsốbiệnpháp giỳp trẻtuổi kể chuyện đọc thơ diễn cảm 15 Sáng kiến kinh nghiệm thơ, câu chuyện mà trẻ...
... nghiên đề tài : Mộtsốbiệnphápgiúptrẻ khám phá tìm hiểu đồ dùng cá nhân 2/ Mục đích nghiên cứu: - Tìm biệnphápgiúptrẻ khám phá tìm hiểu đồ dùng cá nhân đạt hiệu cao - Giúptrẻtich luỹ đợc ... phápgiúptrẻtuổi khám phá tìm hiểu đồ dùng cá nhân Môi trờng cho trẻhoạtđộng nơi chứa đựng nguồn thông tin phong phú, khuyến khích tính độc lập hoạtđộngtíchcựctrẻ Đặc biệt với hoạtđộng khám ... hấp dẫn, kích thích t trẻtrẻ cha chủ động, tíchcực tham gia vào hoạtđộng khám phá khoa học, việc tích luỹ kinh nghiệm kiến thức trẻ bị hạn chế dẫn đến hiệu hoạt tới động thấp kết phát triển...
... nhiên trẻ có sẵn khiếu Đối với trẻtuổi tập trung ý trẻ chưa cao, lại không bền, trẻ chưa trả lời câu hỏi tốt, với ý nghĩa cần tìm " Mộtsốbiệnphápgiúptrẻtuổi học tốt môn văn học" nhằm giúptrẻ ... suy nghĩ trẻ, cho trẻ kể nhiều lần để giúptrẻ nhớ truyện, biết thể giọng nhân vật hay cảm nhận nhịp điệu thơ Từ luyện ngôn ngữ cho trẻ, giúp ngôn ngữ cho trẻ mạch lạc, rõ ràng giáo dục trẻ thường ... dạy học có biệnpháp giáo dục cháu phù hợp với đối tượng, thời điểm để tạo nhiều phương pháp dạy học lạ, hấp dẫn để lôi trẻ tiết học, mở rộng vốn từ giúptrẻ mở mang kiến thức Với biệnpháp cách...
... chức cho trẻhoạtđộng hàng ngày góc Cho trẻhoạtđộng xuyên suốt, liên tục từ độ tuổi lớp bé, giáo viên phải nắm vai trò quan trọnghoạtđộnggóctrẻ tìm sốbiệnpháptrẻ thực hoạtđộng Qua ... động chung giúptrẻ sáng tạo việc thực sốhoạtđộnggiúptrẻ khắc sâu kiến thức Muốn cho trẻ thực hoạtđộng vui chơi góc cách rõ ràng, cụ thể mang tính chặt chẽ biệnpháp có biệnpháp mà nghĩ ... chức hoạtđộnggóc cho trẻ, qua nhận thấy số nhược điểm lớn sốtrẻ chưa tự xung phong nhận vai chơi mà chờ cô định, trẻ chưa tự chọn góc chơi cho trẻ, đa sốtrẻ lẫn lộn góc chơi với góc chơi trẻ...
... chức cho trẻhoạtđộng hàng ngày góc Cho trẻhoạtđộng xuyên suốt, liên tục từ độ tuổi lớp bé, giáo viên phải nắm vai trò quan trọnghoạtđộnggóctrẻ tìm sốbiệnpháptrẻ thực hoạtđộng Qua ... động chung giúptrẻ sáng tạo việc thực sốhoạtđộnggiúptrẻ khắc sâu kiến thức Muốn cho trẻ thực hoạtđộng vui chơi góc cách rõ ràng, cụ thể mang tính chặt chẽ biệnpháp có biệnpháp mà nghĩ ... chức hoạtđộnggóc cho trẻ, qua nhận thấy số nhược điểm lớn sốtrẻ chưa tự xung phong nhận vai chơi mà chờ cô định, trẻ chưa tự chọn góc chơi cho trẻ, đa sốtrẻ lẫn lộn góc chơi với góc chơi trẻ...
... chức cho trẻhoạtđộng hàng ngày góc Cho trẻhoạtđộng xuyên suốt, liên tục từ độ tuổi lớp bé, giáo viên phải nắm vai trò quan trọnghoạtđộnggóctrẻ tìm sốbiệnpháptrẻ thực hoạtđộng Qua ... động chung giúptrẻ sáng tạo việc thực sốhoạtđộnggiúptrẻ khắc sâu kiến thức Muốn cho trẻ thực hoạtđộng vui chơi góc cách rõ ràng, cụ thể mang tính chặt chẽ biệnpháp có biệnpháp mà nghĩ ... chức hoạtđộnggóc cho trẻ, qua nhận thấy số nhược điểm lớn sốtrẻ chưa tự xung phong nhận vai chơi mà chờ cô định, trẻ chưa tự chọn góc chơi cho trẻ, đa sốtrẻ lẫn lộn góc chơi với góc chơi trẻ...
... biện pháp: "Giúp trẻ có thói quen tốt ăn uống” MộtsốbiệnphápBiệnpháp 1: Ăn uống vị trí, thời gian, số lượng, xếp hợp lý số bữa ăn ngày *Biện pháp quan trọng ốm bé hình thành phản xạ có điều ... hoạtđộng có ý nghĩa định phát triển ý có chủ định cho trẻ quan sát vật xung quanh, khuyến khích trẻ tham gia tíchcực vào trò chơi, khuyến khích trẻhoạtđộng tạo hình, hát múa, - Giao cho trẻ ... hưởng đến hấp thụ dinh dưỡng trẻ đến lớp, giáo viên thiết phải ý, bồi dưỡng thói quen ăn uống tốt cho trẻ từ nhỏ Chính chọn đề tài "Một sốbiệnphápgiúptrẻ từ 24 -36 tháng có thói quen tốt ăn...
... Bỉ SKKN: Mộtsốbiệnphápgiúptrẻ học tốt hoạtđộng làm quen với toán” Hình ảnh Trường Mầm Non Đại Phong 18 Người viết: Nguyễn Thị Bỉ SKKN: Mộtsốbiệnphápgiúptrẻ học tốt hoạtđộng làm quen ... SKKN: Mộtsốbiệnphápgiúptrẻ học tốt hoạtđộng làm quen với toán” Hình ảnh Hình ảnh Trường Mầm Non Đại Phong 20 Người viết: Nguyễn Thị Bỉ SKKN: Mộtsốbiệnphápgiúptrẻ học tốt hoạtđộng ... dụng biệnphápgiúptrẻ học tốt môn LQVT thấy trẻ có bước tiến vượt trội hoạtđộng - Đa sốtrẻ nắm kỹ môn học Trường Mầm Non Đại Phong Người viết: Nguyễn Thị Bỉ SKKN: Mộtsốbiệnphápgiúp trẻ...
... biện pháp: "Giúp trẻ có thói quen tốt ăn uống” MộtsốbiệnphápBiệnpháp 1: ăn uống vị trí, thời gian, số lượng, xếp hợp lý số bữa ăn ngày *Biện pháp quan trọng ốm bé hình thành phản xạ có điều ... hoạtđộng có ý nghĩa định phát triển ý có chủ định cho trẻ quan sát vật xung quanh, khuyến khích trẻ tham gia tíchcực vào trò chơi, khuyến khích trẻhoạtđộng tạo hình, hát múa, - Giao cho trẻ ... hưởng đến hấp thụ dinh dưỡng trẻ đến lớp, giáo viên thiết phải ý, bồi dưỡng thói quen ăn uống tốt cho trẻ từ nhỏ Chính chọn đề tài "Một sốbiệnphápgiúptrẻ từ 24 -36 tháng có thói quen tốt ăn...
... cỏch tr Thông qua Âm nhạc, trẻ linh hoạt, mạnh dạn, tự tin, thông minh Âm nhạc giúptrẻ phát triển ngôn ngữ, phát triển tai nghe v cảm xúc cho trẻ 1.2 Cơ sở thực tiễn Trong chng trỡnh giỏo dc mm ... 95% 30 % 90% Kh nng ng theo nhc 35 % 87% Hng thỳ tham gia biu din ngh 40% 95% Tr hng thỳ gi hc Tr hỏt rừ li, ỳng giai iu bi hỏt 44 BIU TH HIN KT QU 100% 95% 95% 90% 60% 95% 87%% 45 % 30 % 35 % 40% ... lp hc ca mỡnh di gúc l mt giỏo viờn tụi mnh dn a mt s bin phỏp giỳp tr mu giỏo 3- 4 tui hc tt giỏo dc õm nhc Biện pháp: 2.1 Bin phỏp 1: To mụi trng hc kớch thớch tr tham gia hot ng õm nhc Giỏo...
... tráng Trẻ thể tình cảm đội Kết thấy trẻ hứng thú, có ý thức, tíchcực tham gia hoạt động, đạt yêu cầu soạn Trẻ vận động cháu tập làm 13 14 Biệnpháp 4: Kết hợp âm nhạc vào hoạtđộng - Vận động ... đích nghiên cứu: Nghiên cứu tìm kiếm biệnpháp nhằm phát huy khả âm nhạc cho trẻ - tuổi từ đưa sốbiệnpháp nhằm giúptrẻtích cực, mạnh dạn, tự tin hoạtđộng âm nhạc trường MN Hoa Hồng - Nghĩa ... giuptrẻ ôn lại hay bồi dượng thêm nhà Từ nguyên nhân thực tiễn áp dụng lớp học góc độ giáo viên mạnh dạn đưa sốbiệnphápgiúptrẻ mẫu giáo bé 3- 4 tuổi học tốt giáo dục âm nhạc Biệnpháp 2.1 Biện...
... đỏ cho trẻ lập kế hoạch chăm sóc giáo dục trẻ phù hợp với nhu cầu trẻ Từ có biệnpháp tiếp cận, phân nhóm hoạt động, tạo điều kiện cho trẻhoạtđộng theo sở thích , không gò bó, ắp đặt trẻ Ví ... màu trẻ Dựa kết quan sát thấy đợc khả nhận biết phân biệt màu trẻ để từ có biệnpháp phát triển giúp cho trẻ nhận biết phân biệt màu xanh, đỏ tốt Mỗi ngày lên kế hoạch quan sát 2 -3 trẻhoạtđộng ... hỏi mở để phát huy tính tíchcực chủ động trẻ, cho trẻ đợc nói nhiều - Thực phơng châm Học mà chơi, chơi mà học , lấy trẻ làm trung tâm cho hoạtđộng - Tạo góc mở để trẻ đợc chơi luyện tập -...
... dẫn trẻ - Các hoạtđộng khám phá khoa học không tẻ nhạt, khô khan trẻ mà trẻtíchcực tham gia hoạtđộng phát huy tính sáng tạo khả tư khám phá khoa học cụ thể trẻ có tiến rõ rệt hoạtđộngTrẻ ... 20 - Các hoạtđộng khám phá khoa học không tẻ nhạt, khô khan trẻ mà trẻtíchcực tham gia hoạtđộng phát huy tính sáng tạo khả tư khám phá khoa học cụ thể trẻ có tiến rõ rệt hoạtđộngTrẻ có kỹ ... kỹ sử dụng linh hoạt phương pháp, có ý thức việc đổi phương pháp, hình thức tổ chức cho trẻ khám phá khoa học theo hướng tíchcựchoạtđộngtrẻ lấy trẻ làm trung tâm Cô tạo cho trẻ môi trường...
... gia hoạtđộng cô Và hiển nhiên hiểu biết trẻ, vốn sống, vốn kinh nghiệm trẻ khắc sâu hơn, phát triển Ví dụ: Tronghoạtđộng góc, trẻ chơi góc thiên nhiên, tưới cây, nhặt lá, cho cá ăn Đặc biệt trẻ ... sóng động qua máy chiếu đa làm cho trẻ hứng thú Qua trẻtíchcực tham gia hoạtđộng cô Và hiển nhiên hiểu biết trẻ, vốn sống, vốn kinh nghiệm trẻ sẽ khắc sâu hơn, phát triển Ví dụ : Cho trẻ làm ... hoạt bát nhanh nhẹn Tronghoạtđộng góc: Trẻ chơi góc thiên nhiên, tưới cây, nhặt lá, cho cá ăn Đặc biệt trẻ chơi với nhiều vật thật, hoạtđộng với nhiều vật thật ngắm nhìn, sờ mó, ngữi Từ trẻ...