... ý đến nội dung của tác phẩm, mà còn phải chú
ý đến cách dùng từ ngữ của mình. Trong cuốn tiểu thuyết “ Mốitìnhđầucủa tác
giả Diệu Hạnh- NXBĐN - 2004, việc sử dụng từ loại của tác giả có ... 0918.775.368
Ngôn ngữ trong quá trình sáng tạo văn học - tiểu thuyết Mốitìnhđầucủa
tác giả Diệu Hạnh
PHẦN MỞ ĐẦU
1. Mục đích, ý nghĩa của tiểu luận
Ngôn ngữ là phương tiện giao tiếp, phương ... phẩm như thế nào.
2. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu của tiểu luận
Đối tượng nghiên cứu cụ thể của tiểu luận này là cuốn tiểu thuyết Mốitình
đầu - Diệu Hạnh- Nhà xuất bản Đà Nẵng- Năm 2004. Từ...
...
ý đến cách dùng từ ngữ của mình. Trong cuốn tiểu thuyết “ Mốitìnhđầucủa tác
giả Diệu Hạnh- NXBĐN - 2004, việc sử dụng từ loại của tác giả có nhiều sự sai
sót, và không được chính xác làm ...
5. Từ điển Tiếng Việt- Viện Ngôn Ngữ học- 2004
MỤC LỤC
PHẦN MỞ ĐẦU 1
1. Mục đích, ý nghĩa của tiểu luận 1
2. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu của tiểu luận 2
3. Phương pháp nghiên ... cố tình thực hiện. Trong câu này có
thể sử dụng từ “tự nhiên” thay thế cho từ “tự tiện”. Bởi vì trong ngữ cảnh của câu
nói thì Nam Khoa đang cho phép và khuyến khích Lọ Lem dùng tủ quần áo của...
...
1.3.4. Vai trò c a tính tích c c h c t p i v i ch t l ng h c t p và s phátủ ự ọ ậ đố ớ ấ ượ ọ ậ ự
tri n nhân cách c a SV.ể ủ
Trong h c t p, th c hi n nh ng nhi m v c a vi c h c t p thì vai trò ch ...
k t qu nghiên c u này, chúng tôi coi nh h u h t các SV u có nh n th c úng v
v n này và dó ó trong lu n v n, chúng tôi ch ti n hành nghiên c u sâu h n v ... phát t nh ng lý do trên, chúng tôi ã ch n tài nghiên c u: ) “Nh ng ữ
y u t nh h ng t i tính tích c c h c t p c a SV i h c”ế ố ả ưở ớ ự ọ ậ ủ đạ ọ .
Chúng tôi hy v ng tài s góp ph n h...
... Mốitìnhđầucủa John
Chắc hẳn từ “taste” đã không còn xa lạ với những người sử dụng tiếng Anh. Tuy nhiên chúng ta hãy
cùng trải nghiệm những cách dùng khác nhau với ý nghĩa khác nhau của ... của từ “taste” hay những thành
ngữ với từ “taste” qua câu chuyện về mốitìnhđầucủa John nhé.
Linh: Mấy hôm nay Hà Nội bắt đầutrở lạnh rồi, anh John ăn mặc cẩn thận vào không có chưa khỏi ốm ... Cũng nhớ người yêu, nhưng mà là… người yêu cũ. Mốitìnhđầucủa anh đấy.
Linh: Nghe hấp dẫn quá nhỉ, kể cho em xem nào, để xem mẫu người lý tưởng của anh thế nào nào.
John: Thực ra thì cũng lâu...
... khoa họccủa
mình (tự giác, tích cực, tự lực).
Nội dung của học: là toàn bộ hệ thống khái niệm của môn học, cấu trúc lôgíc cửa môn
học, các phƣơng pháp đặc trƣng của khoa học, ngôn ngữ của ... Ngay trong bài họcđầu
tiên của một môn khoa học đã phải đặt học sinh vào vị trí của ngƣời nghiên cứu, khám
phá. Ngƣợc lại, chính nhờ cách học nghiên cứu khám phá và sáng tạo đó mà học sinh
nắm ... cần rèn cho HS thói quen học tập suốt đời với mục
tiêu học để biết, học để làm, học để chung sống, học để làm ngƣời.
+ Học để biết:
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn...