0

mẹo tin học

De cuong tin hoc 10 học kì 1.doc

De cuong tin hoc 10 học kì 1.doc

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... nhất?A. Tin học là môn học sử dụng máy tính điện tử.B. Tin học là môn học nghiên cứu, phát triển máy tính điện tử.C. Tin học có mục tiêu là phát triển và sử dụng máy tính điện tử.D. Tin học có ... trình:ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ IMÔN: TIN HỌC - KHỐI LỚP 10I. PHẦN LÝ THUYẾTCHƯƠNG I: MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN CỦA TIN HỌC1. Thế nào là thông tin, dữ liệu? Kể tên các dạng thông tin. Hãy nêu một vài ... thông tin. Hãy nêu một vài ví dụ về thông tin, với mỗi thông tin đó hãy cho biết dạng của nó?2. Hệ đếm là gì? Em hãy trình bày các loại hệ đếm đã được học? 3. Em hãy nêu nguyên lý mã hóa nhị phân?4....
  • 4
  • 6,187
  • 66
Tài liệu tin học.doc

Tài liệu tin học.doc

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... OLYMPIC TRUYỀN THỐNG 30/4 TP. HỒ CHÍ MINH LẦN X – NĂM 2004 Trường THPT Chuyên Môn thi : TIN HỌC - Khối : 10 Lê Hồng Phong Ngày thi : 10-04-2004 Thời gian làm bài : 180 phút Bài 1 : Dãy ... cho trong tập tin văn bản DAYCON.INP gồm :- Dòng đầu ghi giá trị n- n dòng tiếp theo gồm n số ngun dương các số này cách nhau ít nhất một khoảng trắng.Dữ liệu ra : Ghi vào tập tin văn bản DAYCON.OUT ... số ký tự liên tiếp nhau trong S có độ dài nhỏ hơn hoặc bằng n.Dữ liệu vào được cho trong tập tin văn bản CHUOI.INP gồm 2 dòng :- Dòng đầu ghi giá trị n- Dòng sau gồm n ký tự liên tiếp gồm...
  • 2
  • 2,037
  • 30
Giáo án Tin học 10 .doc

Giáo án Tin học 10 .doc

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... ?)Giáo Án Tin Học 10 21 Lưu Phi Hoàng Năm Học 2009-2010Ngày soạn: TIẾT 1CHƯƠNG 1:MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN VỀ TIN HỌCBÀI 1: TIN HỌC LÀ MỘT NGÀNH KHOA HỌCI.MỤC TIÊU: Qua bài học, học sinh ... thực trong toán học khác tin học như thế nào?3.Dạy bài mới:(30 - 37’)Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinhI.KHÁI NIỆM HỆ THỐNG TIN HỌC:Câu hỏi: Theo em, hệ thống tin học gồm những ... lớn.Câu hỏi: Tin học là gì?III.THUẬT NGỮ TIN HỌC: Tin học là ngành khoa học có mục tiêu là phát triển và sử dụng máy tính điện tử để nghiên cứu cấu trúc, tính chất của thông tin, các phương...
  • 83
  • 7,999
  • 13
Quản lý nhân sự trong Công ty Thiết Bị Tin Học Trường Giang

Quản lý nhân sự trong Công ty Thiết Bị Tin Học Trường Giang

Quản trị kinh doanh

... lý nhân sự Công Ty tin học Trường Giang là một trong những ứng dụng tin học vào quản lý. Mục đích của chương trình là cho phép lưu trữ, tìm kiếm thống kê, cập nhật thông tin về hồ sơ nhân sự ... tin cả các bộ phận trong dơn vị đó. Ngày nay tin học đã và đang khẳng định được mình và ngày càng đứng vững vì nó có những ưu thế sau:+ Có khả năng lưu trữ và xử lý thông tin lớn+ Thông tin ... trong Công ty Thiết Bị Tin Học Trường Giang để em hoàn thiện đề tài được tốt hơn.3 Cải thiện hiệu năng của hệ thống. Kết luận Qua cách tổ chức và quản lý của Công Ty tin học Trường Giang ta...
  • 29
  • 1,834
  • 10
Tin học chuyên ngành của đóng tàu

Tin học chuyên ngành của đóng tàu

Kỹ thuật lập trình

... "common tongue", là tiếng nói chung cho lập trình. Ngày nay trong các trường học, trong các lớp học về lập trình, tại các kỳ thi năng khiếu ngôn ngữ này còn là ngôn ngữ chính thức để ... độ chuẩn2.4.1.1. Đại lượng hình học của mặt đường nướcBiểu diễn đường nước bất kỳ của tàu (hình 2.9) dạng đường cong y = f(x), các phép tính đại lượng hình học của mặt đường nước được đưa về ... năm sáu mươi với sự tham gia rất đông các nhà toán học, những người viết chương trình của châu Âu. Ngôn ngữ được thiết kế rất trong sáng, dễ học, dễ thực hiện. Đây là phiên bản của bộ môn toán...
  • 52
  • 817
  • 5
Xây dựng ứng dụng hỗ trợ phát triển sinh tin học

Xây dựng ứng dụng hỗ trợ phát triển sinh tin học

Sinh học

... PHÁT TRIỂN SINH TIN HỌC Trần Văn Lăng1 Phân viện Công nghệ thông tin tại TP Hồ Chí Minh Tóm tắt: Việc xây dựng các ứng dụng hỗ trợ nghiên cứu và huấn luyện về sinh tin học là vô cùng ... tin sinh học, Hội thảo quốc gia lần VIII về CNTT và TT, Hải Phòng, 8/2005. [2] Trần Văn Lăng, et al. , Một số kết quả trong nghiên cứu và ứng dụng, triển khai tin sinh học, Hội nghị Khoa học ... Viện Khoa học và Công nghệ Việt Nam, Hà Nội, 5/2005. [3] Trần Văn Lăng và cộng sự, Nghiên cứu để xây dựng công cụ tin học xử lý thông tin về gene và protein, Đề tài cấp Viện Khoa học và Công...
  • 11
  • 542
  • 4
Một số vấn đề ứng dụng của đồ thị tin học.doc

Một số vấn đề ứng dụng của đồ thị tin học.doc

Công nghệ thông tin

... nhiều ứng dụng thực tiễn đặc biệt là trong lĩnh vực Tin học, muốn hiểu biết sâu sắc các vấn đề Tin học cần nắm vững các kiến thức về Toán học rời rạc mà trong đó đặc biệt là lý thuyết đồ thị. ... thiết yếu cho nhiều ngành khoa học kỹ thuật, và là một thành phần quan trọng trong học vấn đối với sinh viên các ngành kỹ thuật đặc biệt sinh viên ngành Tin học. Lý thuyết đồ thị, với cách ... chơng sẽ nêu ra giải thuật Viterbi cho ứng dụng khá quan trọng trong lĩnh vực Tin học đó sửa gói tin sai khi truyền tin trong mạng máy tính. Khi nói đến đờng đi ngắn nhất, ngời ta cũng hay nói...
  • 4
  • 1,092
  • 10
Một số vấn đề ứng dụng của đồ thị trong tin học.doc

Một số vấn đề ứng dụng của đồ thị trong tin học.doc

Công nghệ thông tin

... toán cho Tin học đồng thời nêu ra những khả năng ứng dụng của đồ thị trong Tin học theo từng nội dung của Lý thuyết đồ thị. Lý thuyết đồ thị đóng vai trò làm cơ sở toán cho Tin học vì đồ thị ... thực tiễn, có nhiều ứng dụng trong các ngành khoa học kỹ thuật khác nhau. Đề tài thực hiện là "Một số vấn đề ứng dụng của đồ thị trong Tin học& quot;, đây là đề tài nghiên cứu lý thuyết giải ... chất và cấu trúc của đồ thị mang tính rời rạc mà công cụ chính trong Tin học là máy tính, các quá trình xử lý lu trữ thông tin trong máy tính cũng mang tính rời rạc, nên điều này tơng hợp giữa...
  • 7
  • 2,182
  • 32
Giáo trình tin học Chương I

Giáo trình tin học Chương I

Kỹ thuật lập trình

... classes and functions• C++ standard library– Rich collections of existing classes and functions• “Building block approach” to creating programs– “Software reuse”2003 Prentice Hall, Inc. All rights ... Object-oriented programming2003 Prentice Hall, Inc. All rights reserved.11A Simple Program:Printing a Line of Text• Standard output stream object– std::cout– “Connected” to screen– << ... value can be stored– Common data types• int - integer numbers• char - characters• double - floating point numbers– Declare variables with name and data type before useint integer1;int integer2;int...
  • 26
  • 940
  • 2
Giáo trình tin học chương II

Giáo trình tin học chương II

Kỹ thuật lập trình

... number of students– How will program know when to end?• Sentinel value– Indicates “end of data entry”– Loop ends when sentinel input– Sentinel chosen so it cannot be confused with regular input ... Prentice Hall, Inc.All rights reserved.1 // Fig. 2.14: fig02_14.cpp2 // Preincrementing and postincrementing.3 #include <iostream>4 using std::cout;5 using std::endl;6 // function ... input." << endl;2003 Prentice Hall, Inc. All rights reserved.14Formulating Algorithms (Sentinel-Controlled Repetition)• Top-down, stepwise refinement– Begin with pseudocode...
  • 60
  • 690
  • 3
Giáo trình tin học chương III

Giáo trình tin học chương III

Kỹ thuật lập trình

... <ctime>• Returns current time in seconds• General shifting and scaling– Number = shiftingValue + rand() % scalingFactor– shiftingValue = first number in desired range– scalingFactor = ... is 26 on exiting useLocallocal static x is 51 on entering useStaticLocallocal static x is 52 on exiting useStaticLocalglobal x is 10 on entering useGlobalglobal x is 100 on exiting useGloballocal ... is 26 on exiting useLocallocal static x is 50 on entering useStaticLocallocal static x is 51 on exiting useStaticLocalglobal x is 1 on entering useGlobalglobal x is 10 on exiting useGlobal2003...
  • 78
  • 681
  • 1
Giáo trình tin học chương IV

Giáo trình tin học chương IV

Kỹ thuật lập trình

... 'h', 'e', 'l', 'l', 'o', '\0’ };– Subscripting is the sameString1[ 0 ] is 'h'string1[ 2 ] is 'l'2003 Prentice Hall, ... output100 } // end function printHeader2003 Prentice Hall, Inc. All rights reserved.19Sorting Arrays•Example:– Go left to right, and exchange elements as necessary• One pass for each ... Hall, Inc. All rights reserved.3Arrays• Array elements like other variables– Assignment, printing for an integer array cc[ 0 ] = 3;cout << c[ 0 ];• Can perform operations inside subscriptc[...
  • 33
  • 638
  • 2
Giáo trình tin học Chương V

Giáo trình tin học Chương V

Kỹ thuật lập trình

... be tokenized and string containing delimiting characters• Finds next delimiting character and replaces with null character– Subsequent calls continue tokenizing• Call with first argument ... array in ascending order; pass function ascending 36 // as an argument to specify ascending sorting order37 if ( order == 1 ) {38 bubble( a, arraySize, ascending );39 cout << "\nData ... array in descending order; pass function descending43 // as an agrument to specify descending sorting order44 else {45 bubble( a, arraySize, descending );46 cout << "\nData items...
  • 48
  • 514
  • 3
VIET TAT - Tin học.doc

VIET TAT - Tin học.doc

Công nghệ thông tin

... Diôt tách sóng thácAPS Automatic Protection SwitchingChuyển mạch bảo vệ tự độngARC Alarm Reporting Control Điều khiển báo cảnh báo ASE Amplified Spontaneous EmissionPhát xạ tự phát được khuyếch...
  • 3
  • 523
  • 0
Giáo trình tin học đại cương

Giáo trình tin học đại cương

Tin học văn phòng

... (Nút nhấn, nút lệnh) - Radio button (Nút lựa chọn) : - Check box (Hộp lựa chọn) Trường Đại học Khoa học Huế Khoa CNTT bóa Giáo trình TTTiiinnn hhhọọọccc ... 3D text, ) + Chọn mục Settings để thay đổi lại các thuộc tính khi hiển thị chế độ Srceen saver. + Chọn Preview để xem thử + Chọn Password protected để bảo vệ thông tin đang hiển thị trên máy ... thoại Display properties bằng một trong 3 cách sau: + Vào Start / Settings / Control panel / Display + Vào Start / Settings /Active Desktop / Customize Desktop + Hoặc Kích chuột phải vào vùng...
  • 106
  • 5,422
  • 30

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25