0

mẫu đơn xin phép nghỉ học của học sinh tiểu học

Tổ chức cho học sinh tự học theo nhóm ở nhà đối với môn Toán sẽ nâng cao kết quả học tập của học sinh tiểu học (lớp 45 trường Tiểu học Phù Đổng, Phú Cường, Định Quán – Đồng Nai)

Tổ chức cho học sinh tự học theo nhóm ở nhà đối với môn Toán sẽ nâng cao kết quả học tập của học sinh tiểu học (lớp 45 trường Tiểu học Phù Đổng, Phú Cường, Định Quán – Đồng Nai)

Toán học

... chức cho học sinh tự học ở nhà theo nhóm đối với môn Toán có làm nâng cao kết quả học tập môn Toán của học sinh Tiểu học? - Giả thuyết nghiên cứu: Có, việc tổ chức cho học sinh tự học ở nhà ... 205x5 =? ĐỀ TÀI: Tổ chức cho học sinh tự học theo nhóm ở nhà đối với môn Toán sẽ nâng cao kết quả học tập của học sinh tiểu học. (lớp 4/5 trường Tiểu học Phù Đổng, Phú Cường, Định Quán ... thuyết nghiên cứu: Có, việc tổ chức cho học sinh tự học ở nhà theo hình thức nhóm có làm nâng cao kết quả học tập của học sinh Tiểu học (lớp 4/5 Trường Tiểu học Phù Đổng – xã Phú Cường – Định Quán...
  • 24
  • 726
  • 2
Tài liệu NGHIÊN CỨU VIỆC DẠY NGỮ PHÁP TIẾNG ANH CHO HỌC SINH TIỂU HỌC TẠI CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC doc

Tài liệu NGHIÊN CỨU VIỆC DẠY NGỮ PHÁP TIẾNG ANH CHO HỌC SINH TIỂU HỌC TẠI CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC doc

Mầm non - Tiểu học

... tập Báo cáo Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ 7 Đại học Đà Nẵng năm 2010 363 NGHIÊN CỨU VIỆC DẠY NGỮ PHÁP TIẾNG ANH CHO HỌC SINH TIỂU HỌC TẠI CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC Ở ĐÀ NẴNG AN INVESTIGATION ... Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ 7 Đại học Đà Nẵng năm 2010 364 - Trẻ thích thú khi nói về bản thân và muốn được là trung tâm của sự chú ý trong lớp học. - Độ tập trung của trẻ ... đặc điểm của nhiều PP khác nhau. Thứ hai, GV nắm rõ đặc điểm học tập của đối tượng học sinh nên biết cách khai thác những điểm mạnh của các PP khác nhau. TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Brewster...
  • 6
  • 2,617
  • 30
MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI CHO HỌC SINH TIỂU HỌC CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TIỂU HỌC HỒ TÙNG MẬU  TP. NAM ĐỊNH

MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI CHO HỌC SINH TIỂU HỌC CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TIỂU HỌC HỒ TÙNG MẬU TP. NAM ĐỊNH

Khoa học xã hội

... khoảng 43 học sinh 2.1.2. Khách thể khảo sát 38 giáo viên tiểu học 30 học sinh từ lớp 1 đến lớp 52.2. Thực trạng nhận thức của giáo viên và nhu cầu vui chơi của học sinh trường tiểu học Hồ Tùng ... cho học sinh tiểu học. 2.3.3. Mức độ thực hiện các biện pháp chỉ đạo của hiệu trưởng với tổ chức hoạt động vui chơi cho học sinh tiểu học. Bảng 2.4. Mức độ thực hiện các biện pháp chỉ đạo của ... động phong trào của BGD-ĐT. Công trình dự thi Sinh viên nghiên cứu khoa học Năm 2010MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI CHO HỌC SINH TIỂU HỌC CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TIỂU HỌC HỒ TÙNG MẬU...
  • 40
  • 2,194
  • 1
Mẫu đơn xin phép

Mẫu đơn xin phép

Tư liệu khác

...
  • 1
  • 11,501
  • 26
Công trình dự thi Sinh viên nghiên cứu khoa học Năm 2010 - Một số biện pháp chỉ đạo hoạt động vui chơi cho học sinh tiểu học của hiệu trưởng trường tiểu học Tùng Mậu TP-Nam Định potx

Công trình dự thi Sinh viên nghiên cứu khoa học Năm 2010 - Một số biện pháp chỉ đạo hoạt động vui chơi cho học sinh tiểu học của hiệu trưởng trường tiểu học Tùng Mậu TP-Nam Định potx

Khoa học xã hội

... th c tr ng ho t đ ng vui ch i c a h c sinh ti u h cề ự ạ ạ ộ ơ ủ ọ ể ọCác em h c sinh tr ng H Tùng M u có nhu c u vui ch i cao. Dùọ ườ ồ ậ ầ ơ là h c sinh l p 1 hay l p 5 thì các em đ u có ... ch c ho t đ ng vui ch i cho h c sinh ti u h c…………….32ổ ứ ạ ộ ơ ọ ể ọ 2.5. Đánh giá v th c tr ng bi n pháp ch đ o ho t đ ng vui ch i choề ự ạ ệ ỉ ạ ạ ộ ơ h c sinh c a hi u tr ng……………………………………….34ọ ... trong t ch c ho t đ ng vui ch i cho h c sinh. ự ổ ứ ạ ộ ơ ọVi c phân công m t cách rõ ràng, h p lí các l c l ng tham gia tệ ộ ợ ự ượ ổ ch c vui ch i cho h c sinh có ý nghĩa quan tr ng đ nâng cao...
  • 40
  • 2,630
  • 3
Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học của trường TH Lê Văn Tám

Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học của trường TH Lê Văn Tám

Khoa học xã hội

... học sinh trờng tiểu học Lê Văn Tám trong năm học 2005 2006 và trong những năm học tiếp theo đạt kết quả cao hơn.B Nội dung Nghiên cứu.Chơng I.Vấn đề giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học ... cho học sinh, nh: Mỗi ngày đến trờng là một ngày vui, Đi học là hạnh phúc. Đó là định hớng cho cách c xử của thầy, là mục đích của trò ở trờng tiểu học. Vì niềm vui, vì hạnh phúc đợc đi học của ... cho học sinh. - Khách thể: Các phơng pháp, hình thức giáo dục đạo đức cho học sinh của giáo viên, gia đình; việc tự học, tự rèn, và sự thể hiện các chuẩn mực, hành vi đạo đức của học sinh. IV....
  • 20
  • 2,871
  • 10
ke hoach day hoc cua giao vien tieu hoc

ke hoach day hoc cua giao vien tieu hoc

Tiểu học

... hết học kỳ . học sinh sẽ.* Kiến thức: Qua môn học yêu cầu học sinh cần đạt ở từng bài, đây là yêu cầu cơ bản, tối thiểu mà tất cả học sinh cần phải đạt được sau khi học xong tiết học, những học ... pvd1881@gmail.comLịch sinh hoạt Tổ: Thứ 6 tuần 1 và tuần 3 hàng tháng.3. Chuẩn các môn học (theo chuẩn của Bộ GD&ĐT ban hành), phù hợp thực tế. Sau khi kết thúc học kỳ, học sinh sẽ:Lớp 1: Kiến thức: Học sinh ... tiết học. 8. Kế hoach triển khai các nội dung theo chủ đề ( theo PPCT Của bộ GD&ĐT ban hành)3 * Kỹ năng: Hết học kỳ học sinh cần có các kỹ năng sau:- Cần có nhiều tranh mẫu đẹp để học sinh...
  • 18
  • 4,063
  • 9
Biện pháp sư phạm nhằm nâng cao khả năng đọc, viết chữ nổi Braille của học sinh mù học hoà nhập cấp tiểu học

Biện pháp sư phạm nhằm nâng cao khả năng đọc, viết chữ nổi Braille của học sinhhọc hoà nhập cấp tiểu học

Tiến sĩ

... Braille của học sinhhọc hoà nhập cấp tiểu học. - Chơng 2: Cơ sở thực tiễn của biện pháp s phạm nhằm nâng cao khả năng đọc, viết chữ nổi Braille của học sinhhọc hoà nhập cấp tiểu học. - ... chữ Braille của học sinhhọc hoà nhập cấp tiểu học 2.1. Giới thiệu quá trình tổ chức nghiên cứu Mục tiêu: Nghiên cứu quá trình dạy học đọc, viết chữ Braille của học sinhtiểu học nhằm tìm ... Braille của giáo viên, biện pháp giáo viên sử dụng để dạy học đọc viết cho học sinh mù; đồng thời tìm hiểu thực trạng khả năng đọc viết của học sinh mù. Chọn mẫu khảo sát: Học sinhhọc hoà...
  • 14
  • 1,218
  • 6
Một số biện phát nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học của trường TH lê văn tám

Một số biện phát nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học của trường TH lê văn tám

Tiểu học

... dục học – Trường Đại học sư phạm I Hà Nội – 1997. Giáo dục học - Trường Đại học sư phạm Huế - 2004. Bài giảng : Đổi mới phương pháp giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học -Khoa tiểu học ... cáchcư xử của thầy, là mục đích của trò ở trường tiểu học. Vì niềm vui, vì hạnh phúcđược đi học của trẻ là được phát triển để trở thành chính mình.Giáo dục tiểu học là sự nghiệp của toàn dân, ... thuyết khoa học. - Nếu các biện pháp của nhóm nghiên cứu được áp dụng vào công tác giáodục đạo đức cho học sinh tiểu học của địa bàn nơi trường đóng thì chất lượng giáodục đạo đức cho học sinh sẽ...
  • 23
  • 944
  • 1

Xem thêm