... cả năm (học kỳ I) về: Văn hoá: , Hạnh kiểm: .
Có nguyện vọng xinchuyển trờng đến:
học lớp: , ban , hệ: ,năm học 200 - 200
của trờng THPT: .
Lý do xinchuyển trờng:
Tôi xin cam ... ngời giám hộ:
Đơn vị công tác:
Xin chuyển trờng cho học sinh:
Ngày sinh:
Địa chỉ đang c trú:
Điểm xét tuyển vào lớp 10 THPT:
Hiện là học sinh lớp: . , hệ: , ban: . , năm học 200 ... chủ nghĩa việt namÃ
Độc lập Tự do Hạnh phúc
Đơn xinchuyển trờng
(Dùng cho học sinh chuyển trờng trong nội bộ thành phố)
Kính gửi: - Ông Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội
- Ông (Bà) Hiệu...
... - Hạnh phúc
đơnxin thuyên chuyển công tác.
Kính gửi :
Tôi là: Nam (nữ):
Ngày, tháng, năm sinh:
Quê quán:
Chỗ ở hiện nay:
Hiện đang công tác tại đơn vị trờng:
Giáo viên môn trình ... đào tạo chính quy( tại chức)
Vào ngành giáo dục năm ĐÃ công tác tại đơn vị đợc mấy năm
Hệ số mức lơng hiện hởng mà ngạch
n v xin thuyờn chuyn n:
Lý do xin thuyờn chuyn:
í kin ca th trng n...
... nhân) to ra
nguyên nhân ca ri lon.
1.1.5. Nhận thức củagiáoviêntiểuhọc
1.1.5.1. Khái nim giáoviên tiu hc
Giáo viên tiu hc là nhi ging dy ng thuc cp ...
tài nghiên cu "Nhận thức củagiáoviêntiểuhọc về chiến lược quản lý hành vi
đối với trẻ có dấu hiệu tăng động giảm chú ý ở một số trườngtiểuhọc ở Hà Nội" là cn
thi ... là 2.58.
3.2. Nhận thức củagiáoviêntiểuhọc về các triệu chứng rối loạn tăng động giảm
chú ý
3.2.1. Nhận thức về triệu chứng của giảm chú ý
Nhìn chung các giáoviên có m nhn thi...
... cầu của bài
học.
- Mỗi học sinh cần được tham gia đầy đủ các hoạt động của bài học theo sự hướng
dẫn củagiáoviên đòi hỏi giáoviên cần phải tích cực nghiên cứu và đổi mới phương pháp
dạy học ... hết học kỳ . học sinh sẽ.
* Kiến thức: Qua môn học yêu cầu học sinh cần đạt ở từng bài, đây là yêu cầu cơ
bản, tối thiểu mà tất cả học sinh cần phải đạt được sau khi học xong tiết học, những học ... với từng lớp ở tiểuhọc đã được qui
định như các môn học khác tại Chương trình giáo dục phổ thông cấp Tiểuhọc (ban hành
theo Quyết định số 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05/05/2006 của Bộ Giáo dục và...
... CHUYÊN MÔN CHO
GIÁO VIÊNTIỂU HỌC.
2. Đặt vấn đề:
Trình độ chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm củagiáoviên giữ vai trò rất quan
trọng trong mục tiêu nâng cao chất lượng dạy học ở nhà trường phổ thông. ... nghề củagiáoviên được nâng lên đồng nghĩa với chất lượng giáo dục
cũng được tăng dần.
-Chất lượng học tập củahọc sinh qua các thời điểm kiểm tra định kỳ cũng
được nâng lên.
-Nhiều giáoviên ... ứng nhu cầu củagiáoviên khi giảng dạy, vận dụng thực hành. Ví dụ:
Chuyên đề “Dạy học môn Tập viết” tôi tổ chức vào tuần đầu của năm học để
Người thực hiện: Văn Thị Cân- TrườngTiểuhọc Nguyễn...
... các thầy giáo , cô giáo trong tr-
ờng
I. Yêu cầu giáo dục :
- Giúp học sinh hiểu đặc điểm và truyền thống của đội ngũ giáo viên.
- Có thái độ thông cảm , kính trọng , biết ơn thầy cô giáo.
- ... 19/1/2007
Sơ kết học kì I
I. Mục tiêu :
- Giúp học sinh nắm đợc kết quả đà đạt đợc và những tồn tại trong học kì I
của tập thể lớp và của bản thân mình.
- Từ đó có ý thức vơn lên trong học tập và ...
Lớp trởng
Giáo viên chủ
nhiệm
1. Khởi động:
- Hát tập thể.
- Giới thiệu chơng trình .
+ Sơ kết học kì I
+ Kế hoạch hoạt động học kì II.
+ Kế hoạch hoạt động của tuần 19.
2. Sơ kết học kì I:
a....
... cho khoa học, phù hợp với xu hướng phát triển công nghệ thông tin vào
giáo dục hiện nay.
Xuất phát từ nhu cầu thực tế củaGiáoviên cộng với việc phát triển kĩ năng tin học
của Giáoviên được ... thực hiện.
- Quản lý học sinh một cách khoa học hơn, hệ thống hơn, theo dõi từng cá nhân
học sinh trong quá trình học tập.
- Giáoviên có thể trao đổi việc học tập củahọc sinh, thông báo điểm ... động củaGiáoviên và học sinh khi cần.
b/ Đối với phụ huynh học sinh :
- Phụ huynh học sinh được liên tục và thường xuyên cập nhật thông tin về việc
học tập của con em mình tại trường, kịp...
... củagiáoviêntiểuhọc và một số giải pháp
nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động tự bồi dưỡng giáoviêncủa hiệu trưởngtrườngtiểu
học hiện nay.
1. Nhận thức củagiáoviêntiểuhọc về hoạt động ... cầu ngày càng cao của ngành giáo
dục trong giai đoạn hiện nay là nhiệm vụ cơ bản của mỗi cơ sở giáo dục /trường tiểu
học. Điều đó đòi hỏi hiệu trưởngtrườngtiểuhọc phải không ngừng rèn luyện ... dưỡng kiến
thức các môn học ở bậc tiểuhọc (68.4%). Những nội dung như: kiến thức tâm lý giáo
dục học lứa tuổi tiểuhọc (65.8%), kỹ năng lập kế hoạch dạy học, soạn giáo án theo
hướng đổi mới...