... ngành giáo dục. Như đã nói ở trên chấtlượng giáo dục phụ thuộc vào chất lượnggiảng dạy của giáo viên. Đánhgiáchấtlượng giáo dục cũng chính là đánh giáchấtlượnggiảng dạy của giáo viên. ... tác đánhgiáchấtlượnggiảng dạy của giáo viên thì khó có thể mang lại hiệu quả giáo dục như mong đợi. 1.4. Chuẩn đánhgiáchấtlượnggiảng dạy của giáo viên tiểu học 1.4.1. Đánh giá giáo viên ... Nếu đánhgiá đúng thực trạng quản lí việc đánhgiáchấtlượnggiảng dạy của giáo viên ở các trường tiểu học và xác định được các biện pháp quản lí việc đánh giá chấtlượnggiảng dạy của giáo viên...
... giảng dạy của giáo viên. Nếu chấtlượnggiảng dạy của giá o viên tốt thì chấtlượng giáo dục tốt và ngược lại. Vì vậy đối với lãnh đạo nhà trường công tác quản lí chấtlượnggiảng dạy của giáo ... lý luận về quản lí việc đánhgiáchấtlượnggiảng dạy của giáo viên ở các trường tiểu học Chương 2. Thực trạng quản lý việc đánhgiáchấtlượnggiảng dạy của giáo viên ở các trường tiểu học ... kiện giáo dục Việt Nam hiện nay đổi mới giáo dục bao hàm cả đổi mới công tác quản lí giáo dục. 1.3.3. Đổi mới quản lý việc đánhgiáchấtlượnggiảng dạy của giáo viên tiểu học Chất lượng giảng...
... nhiều giáo viên thực hiện việc đổi mới phương pháp dạy học còn chậm. Để nâng cao chấtlượnggiảng dạy cho giáo viên, các trường THCS đã tổ chức kiểm tra đánhgiáchấtlượnggiảng dạy giáo viên ... hưởng đến chấtlượng giáo dục toàn diện nói chung và chất lượng giảng dạy nói riêng. Ở cấp THCS lực lượng có tầm ảnh hưởng lớn đến công tác đánhgiáchấtlượnggiảng dạy của giáo viên, chính ... chương:Chương 1: Cơ sở lý luận của công tác đánhgiáchấtlượnggiảng dạy của giáo viên THCSChương 2: Thực trạng công tác đánhgiáchấtlượnggiảng dạy của giáo viên THCS huyện Bảo Yên, tỉnh Lào CaiChương...
... việc đánhgiáchấtlượnggiảng dạy ở Việt Nam a. Vấn đề đánhgiáchấtlượnggiảng dạy được thể hiện trong đánhgiá chất lượng của giáo viên Đội ngũ giáo viên là yếu tố hàng đầu quyết định chất ... LUẬN 13 1.1. Các quan niệm về chấtlượng giáo dục 13 1.2. Đánhgiáchấtlượnggiágiảng dạy 18 1.3. Đề xuất các tiêu chí đánhgiáchấtlượnggiảng dạy cho giáo viên THCS 45 Chương 2: PHƯƠNG ... về giảng dạy có chất lượng; Những khái niệm về đánhgiáchấtlượng giáo dục, qui trình tiếp cận, công cụ đo cũng như việc sử dụng các kết quả đánh giá. Từ những khái niệm về đánhgiáchất lượng...
... KẾT QUẢĐÁNH GIÁCHẤTLƯỢNG ĐẢNG VIÊNTập thể Đảng ủy xem xét, quyết định: (Đánh giáchấtlượng đảng viên; biểu dương hoặc đề nghị khen thưởng đảng viên xuất sắc hay đề nghị kỷ luật đảng viên vi ... KIỂM ĐIỂM Đánh giáchấtlượng đảng viên năm 2010Họ và tên: Lương Đức Lợi.Sinh ngày 24 tháng 06 năm 1979.Ngày kết nạp Đảng: 02/09/2010.Ngày chính thức:Chức vụ trong Đảng: Đảng viên dự bị.Chức ... trách phòng Tin học.Là đảng viên thuộc Chi bộ: Ngân hàng Chính sách xã hội tỉnh Đắk Lắk.Đảng bộ: Khối doanh nghiệp tỉnh Đắk Lắk.TÔI XIN TỰ ĐÁNHGIÁCHẤTLƯỢNG ĐẢNG VIÊN NHƯ SAUA – ƯU ĐIỂM:1....
... về chất lượng, chấtlượnggiảng dạy đạihọc, phân tích bản chất của hoạt động giảng dạy chúng ta có thể xác định các yếutố ảnh hưởng trực tiếp tới chấtlượnggiảng dạy của GV. Chấtlượnggiảng ... cứu đánhgiáchấtlượng hoạt động giảng dạy của nhàtrường được xem xét trên bình diện đo lường và đánh giá. Lần đầu tiên chất lượng tổ chức hoạt động giảng dạy của nhà trường và chấtlượnggiảng ... nghiệp).1.3. Tiêu chí đánhgiáchấtlượng hoạt động giảng dạy Chất lượng hoạt động giảng dạy bao gồm chấtlượng các nhân tố đầu vào củahoạt động giảng dạy (trình độ GV, giáo trình giảng dạy, trình độ...
... phải đánhgiá cả ba yếu tố: đánhgiá chương trình, đánhgiá cơ sở đào tạo, đánhgiáchất lượng giảng dạy của đội ngũ giáo viên. Đánh giáchấtlượng giáo dục là đánhgiá sản phẩm giáo dục theo ... nhau.1.2.2.2. Đánhgiáchấtlượnggiảng dạy* Đánhgiáchấtlượng giáo dụcCó rất nhiều định nghĩa về đánhgiá trong lĩnh vực giáo dục, tuy nhiên tùy thuộc vào mục đích đánh giá, cấp độ đánhgiá và ... nhiều giáo viên thực hiện việc đổi mới phương pháp dạy học còn chậm. Để nâng cao chấtlượnggiảng dạy cho giáo viên, các trường THCS đã tổ chức kiểm tra đánhgiáchấtlượnggiảng dạy giáo viên...
... với 66.782 bản sách gồm có: giáo trình đào tạo giáo viên tiểu học và trung học cơ sở, sách giáo khoa – giáo viên – thiết kế bài soạn các môn từ lớp 1 đến lớp 9, sách giáo khoa ban cơ bản và nâng ... loại tài liệu khác… Số lượng tài liệu của thư viện thường xuyên được bổ sung và tăng thêm hằng Trang 31.2. Phân hệ Biên mụcTrang 6III. KẾT LUẬN- ĐÁNH GIÁ1. Đánhgiá bản thânQua một tuần ... của thư viện hiện nay khá phong phú đáp ứng được nhu cầu học tập, nghiên cứu và giảng dạy của giảngviên – sinh viên nhà trường. Bên cạnh kho mở, tài liệu còn được lưu trữ ở hình thức kho đóng...
... TRƯỜNG MG AN LỤC LONGĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAMBẢN TỰ KIỂM ĐIỂM Đánh giáchấtlượng đảng viên năm 2011Họ và tên: Chức vụ hiện nay: Là đảng viên thuộc chi bộ: Trường MG AN LỤC LONGTự kiểm điểm: ( ... chúng.b. Về phẩm chất đạo đức lối sống: - Bản thân luôn có lối sống trong sáng lành mạnh , giữ gìn phẩm chất tư cách đạo đức tính tiên phong, gương mẫu của người Đảng viên, giáo viên. Có tinh ... làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, chấp hành Quy định của Bộ Chính trị về những điều đảng viên không được làm.- Luôn có ý thức xây dựng tập thể đoàn kết trong các hoạt động ở chi bộ đảng...
... ưu - khuyết điểm:- Được sự quan tâm giáo dục của Đảng, có đường lối chính sách, pháp luật của nhà nước và ý thức trách nhiệm của người đảng viên – giáo viên xã hội chủ nghĩa; có nội quy, quy ... lệ chấtlượng học sinh môn học.- Luôn gắn liền nhiệm vụ chuyên môn với các cuộc vận động của ngành; cuộc vận động hai không “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo ... theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” để thực hiện tốt hơn, có chấtlượng hơn nhiệm vụ và công tác được giao.- Tự phân loại: Đảng viên đủ tư cách, hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ.- Tiếp thu và...
... 19/11/2010BẢN TỰ KIỂM ĐIỂMĐÁNH GIÁCHẤTLƯỢNG ĐẢNG VIÊNNăm 2010.Họ và tên đảng viên: Trương Thế Thảo.Sinh năm: 20-04-1981.Chức vụ Đảng: Đảng viên. ; Chức vụ chính quyền: Giáo viêngiảng dạy THCS.Sinh ... chỉ Tin học B…Tự đánh giá: Hoàn thành Tốt nhiệm vụ.b. Về phẩm chất đạo đức lối sống:- Có lối sống lành mạnh, giữ gìn phẩm chất, tư cách đạo đức của người Đảng viên, giáo viên. Có tinh thần ... sở.Tự đánh giá: Hoàn thành Tốt nhiệm vụ.c. Về thực hiện nhiệm vụ được giao: - Luôn ý thức được trách nhiệm công việc và nhiệm vụ được giao, tự giác, nhiệt tình trong công việc.Về công tác giảng...
... đăng ký phấn đấu năm tới.- Tự xếp loại đảng viên năm qua:+ Đảng viên: ……………………… + Cán bộ công chức:……………………- Đăng kí phấn đấu năm tới:+ Đảng viên: ……………………… + Cán bộ công chức:…………………… Xác ... ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Hoàng Quốc Khánh …………………………………………………………… Ghi kết quả phân loại đảng viên do chi bộ biểu quyết đồng ý …………………………………………………………… Mỹ Hội, ngày 30 tháng 11 năm 2010...
... đạo của Tỉnh, Huyện ủy “về đánhgiáchấtlượng TCCS Đảng, Đảng viên . Tôi liên hệ kiểm điểm như sau:+ Về tư tưởng chính trị: Là một Đảng viên, công tác trong ngành giáo dục bản thân tôi luôn ... chi bộ: -Đảng viên đủ tư cách hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ:ĐẢNG BỘ: ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAMCHI BỘ: THCS , ngày 11 tháng11 năm 2010BẢN TỰ KIỂM ĐIỂM (Đánh giáchấtlượng Đảng viên năm 2010) ... bệnh thành tích trong giáo dục”,“Không để học sinh ngồi nhầm lớp”, “Không vi phạm đạo đức nhà giáo” và phong trào khác do Bộ Giáo dục– Đào tạo phát động như: “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương...