0

mẫu đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên thpt

Xây dựng chuẩn nghê nghiệp giáo viên trung học

Xây dựng chuẩn nghê nghiệp giáo viên trung học

Trung học cơ sở - phổ thông

... nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục giai đoạn 2004-2010”, một trong những mục tiêu của Đề án là: “Xây dựng Chuẩn nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục làm cơ sở cho việc bố trí, đánh giá và ... ngũ”. * Luật Giáo dục 2005 (Điều 70, 72, 75)Điều 70. Nhà giáo Khoản 2. Nhà giáo phải có những tiêu chuẩn sau đây: - Phẩm chất, đạo đức, tư tưởng tốt; - Đạt trình độ chuẩn được đào ... Mục đích ban hành Chuẩn *) Để Giáo viên tự đánh giá. Từ đó xây dựng kế hoạch học tập, rèn luyện, tự hoàn thiện mình (về trình độ CM, NV; phẩm chất, đạo đức; năng lực nhà giáo *) Trên...
  • 68
  • 1,090
  • 2
Dự thảo

Dự thảo " Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học"

Hóa học

... rèn luyện tốt. CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN TRUNG HỌCĐiều 12. Yêu cầu của việc đánh giá, xếp loại giáo viên theo Chuẩn 1. Việc đánh giá, xếp loại giáo viên trung học theo Chuẩn phải đảm bảo ... công bằng. 2. Việc đánh giá, xếp loại giáo viên theo Chuẩn được tiến hành hằng năm saumỗi năm học.Điều 13. Đánh giá, xếp loại giáo viên 1. Việc đánh giá, xếp loại giáo viên phải căn cứ vào ... bao gồm quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học vàquy định đánh giá, xếp loại giáo viên trung học cơ sở và trung học phổ thông (gọichung là giáo viên trung học) theo Chuẩn. 2. Quy định...
  • 7
  • 616
  • 1
QUY ĐỊNH VỀ CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN TIỂU HỌC

QUY ĐỊNH VỀ CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN TIỂU HỌC

Tư liệu khác

... dụng Chuẩn. 2. Quy định này áp dụng đối với mọi loại hình giáo viên tiểu học tại các cơsở giáo dục phổ thông trong hệ thống giáo dục quốc dân.Điều 2: Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học1. Chuẩn ... Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học là hệ thống các yêu cầu cơ bản vềnăng lực nghề nghiệpgiáo viên tiểu học cần phải đạt được nhằm đáp ứngmục tiêu của giáo dục tiểu học.2. Chuẩn nghề nghiệp ... chung vào phiếu đánh giá, xếp loại của giáo viên; - Công khai kết quả đánh giá giáo viên trước tập thể nhà trường.2. Trong trường hợp chưa đồng ý với kết luận của Hiệu trưởng, giáo viên cóquyền...
  • 9
  • 2,903
  • 16
QUY ĐỊNH VỀ CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN TIỂU HỌC

QUY ĐỊNH VỀ CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN TIỂU HỌC

Tiểu học

... với mọi loại hình giáo viên tiểu học tại các cơ sở giáo dục phổ thông trong hệ thống giáo dục quốc dân.Điều 2: Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học1. Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học là ... chung vào phiếu đánh giá, xếp loại của giáo viên; - Công khai kết quả đánh giá giáo viên trước tập thể nhà trường.2. Trong trường hợp chưa đồng ý với kết luận của Hiệu trưởng, giáo viên có quyền ... thống các yêu cầu cơ bản về năng lực nghề nghiệpgiáo viên tiểu học cần phải đạt được nhằm đáp ứng mục tiêu của giáo dục tiểu học.2. Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học được điều chỉnh phù...
  • 9
  • 1,367
  • 3
02QD2008QD_Ban Hành Kèm Theo 02QD2008QD Về Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non.doc

02QD2008QD_Ban Hành Kèm Theo 02QD2008QD Về Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non.doc

Tư liệu khác

... này áp dụng đối với giáo viên mầm non tại các cơ sở giáo dụcmầm non trong hệ thống giáo dục quốc dân.Điều 2. Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non là hệ thống ... bản này quy định về Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non baogồm: các yêu cầu của Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non; tiêu chuẩn xếploại, quy trình đánh giá, xếp loại giáo viên mầm non.2. Quy ... ngũ giáo viên mầm non.4. Làm cơ sở để đề xuất chế độ, chính sách đối với giáo viên mầm nonđược đánh giá tốt về năng lực nghề nghiệp. Điều 4. Lĩnh vực, yêu cầu, tiêu chí của Chuẩn nghề nghiệp giáo...
  • 7
  • 2,896
  • 15
Số: 30/2009/TT-BGDĐT_Ban hành Quy định Chuẩn nghề nghiệp  giáo viên trung học cơ sở, giáo viên trung học phổ thông

Số: 30/2009/TT-BGDĐT_Ban hành Quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học cơ sở, giáo viên trung học phổ thông

Tư liệu khác

... dục. Chương IIIĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI GIÁO VIÊN THEO CHUẨNĐiều 10. Yêu cầu của việc đánh giá, xếp loại giáo viên theo Chuẩn 1. Việc đánh giá, xếp loại giáo viên trung học theo Chuẩn phải đảm bảo ... giá, xếp loại giáo viên 1. Đánh giá, xếp loại giáo viên được thực hiện hằng năm vào cuối năm học.2. Đối với giáo viên trường công lập, ngoài việc đánh giá, xếp loại giáo viên theo Chuẩn còn phải ... Giáo viên tự đánh giá, xếp loại (theo mẫu phiếu tại Phụ lục 1); Bước 2: Tổ chuyên môn đánh giá, xếp loại (theo mẫu phiếu tại Phụ lục 2 và 3); Bước 3: Hiệu trưởng đánh giá, xếp loại giáo viên...
  • 14
  • 1,031
  • 16
Bồi dưỡng nội dung chuẩn nghề nghiệp giáo viên Tiểu học

Bồi dưỡng nội dung chuẩn nghề nghiệp giáo viên Tiểu học

Tư liệu khác

... ngi giỏo viờn tiu học– Giáo viên góp phần quyết định chất lượng giáo dục–Hoạt động của Giáo viên có tác dụng to lớn đến i sng vn hoỏ a phngãc im lao ng của Giáo viên tiểu học–GVTH là ... rõ nội dung các tiêu chí của yêu cầu 4 và yêu cầu 5–Bộ mặt nhân cách người giáo viên? –Đạo đức nghề nghiệp giáo viên? BIẾT LÀM CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP (Phụ trách lp)ãBit lp k hoch cụng ... bn cht ca quá trình dạy học, giáo dục tiểu học, phương pháp, hỡnh thc t chc dy hcãPhng phỏp giỏo dc hc sinh cá biệt NỘI DUNG CỦA CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN TIỂU HỌCCác yêu cầu thuộc...
  • 33
  • 1,450
  • 6
Chuẩn nghề nghiệp Giáo viên bộ môn

Chuẩn nghề nghiệp Giáo viên bộ môn

Tư liệu khác

... với học sinh;đồng nghiệp và nhân dân mang tính giáo dục và đạt hiệu quả cao,phù hợp với phong cách nhà giáo; vận dụng được các kinh nghiệm đó vào tổng kết sáng kinh nghiệm giáo dục. Tốt ( 9 ... quản lí, giáo dục học sinh, giúp học sinh biết tự quản lớp học, biết tự điều chỉnh thái độ, hành vi để củng tiến bộ, đồng thời thực hiện tốt các chủ điểm giáo dục trong các hoạt động giáo dục ... chế. Kém ( <5)d) Soạn giáo án theo hướng đổi mới, thể hiện các hoạt động dạy học tíchcực của thầy và trò ( soạn giáo án đầy đủ với môn học dạy lần đầu, sử dựng giáo án có điều chỉnh theo...
  • 24
  • 558
  • 1
Chuẩn nghề nghiệp giáo viên TPT

Chuẩn nghề nghiệp giáo viên TPT

Tư liệu khác

... lượng giáo dục; hành vi trong giao tiếp, ứng xử có văn hoá và mang tính giáo dục. a) Thường xuyên trao đổi góp ý với đội viên, sao nhi đồng về tình hình học tập, tham gia các hoạt động giáo ... học sinh, đồng nghiệp và nhân dân mang tính giáo dục và đạt hiệu quả cao, phù hợp với phong cách nhà giáo; vận dụng được các kinh nghiệm đó vào tổng kết sáng kiến kinh nghiệm giáo dục.Tốt ( ... tiểu học).TB (5 – 6)- Luôn giữ gìn đạo đức nghề nghiệp của nhà giáo; không làm bất cứ điều gì tổn hại đến phẩm chất, danh dự và uy tín của nhà giáo. Khá (7 – 8)- Đấu tranh, phê phán những...
  • 28
  • 797
  • 5
QUY ĐỊNH CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN TIỂU HỌC

QUY ĐỊNH CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN TIỂU HỌC

Tư liệu khác

... với mọi loại hình giáo viên tiểu học tại các cơ sở giáo dục phổ thông trong hệ thống giáo dục quốc dân.Điều 2. Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học 1. Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học là ... học; SỬ DỤNG CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN TIỂU HỌCĐiều 8. Xây dựng Tiêu chuẩn đánh giá, xếp loại giáo viên tiểu học1. Tiêu chuẩn đánh giá, xếp loại tiêu chí, yêu cầu, lĩnh vực của Chuẩn: a) Tiêu ... chung vào phiếu đánh giá, xếp loại của giáo viên; - Công khai kết quả đánh giá giáo viên trước tập thể nhà trường.2. Trong trường hợp chưa đồng ý với kết luận của Hiệu trưởng, giáo viên có Quyền...
  • 8
  • 1,257
  • 5
Qui định chuẩn nghề nghiệp giáo viên THCS - 2010

Qui định chuẩn nghề nghiệp giáo viên THCS - 2010

Tư liệu khác

... Giáo viên tự đánh giá, xếp loạiĐối chiếu với Chuẩn, mỗi giáo viên tự đánh giá và ghi điểm đạt được ở từng tiêu chí vào Phiếu giáo viên tự đánh giá (Phụ lục 1, Quy định chuẩn nghề nghiệp giáo ... áp dụng 1. Quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học cơ sở, giáo viên trung học phổ thông (sauđây gọi chung là giáo viên trung học) bao gồm: Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học; đánh ... giá, xếp loại giáo viên trung học theo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học (sau đây gọi tắt là Chuẩn) như sau:I. HƯỚNG DẪN TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI GIÁO VIÊN 1. Các bước đánh giá, xếp...
  • 22
  • 1,751
  • 5
CHUAN NGHE NGHIEP GIAO VIEN CN

CHUAN NGHE NGHIEP GIAO VIEN CN

Tiểu học

... nghiên cứu để biết được ý nghóa của phương pháp giáo dục cá biệt trong hoạt động giáo dục và giảng dạy ở tiểu học.TB (5-6)- Nêu được các phương pháp giáo dục cá biệt cụ thể phù hợp với các đối ... phương pháp giáo dục cá biệt vào các hoạt động giáo dục, giảng dạy.Tốt (9-10)- Không thấy có biểu hiện trên hoặc còn nhiều hạn chế. Kém ( <5)YÊU CẦU 3: Kiến thức về kiểm tra, đánh giá kết ... luận của việc kiểm tra, đánh giá đối với hoạt động giáo dục và dạy học ở tiểu học.Minh chứng mức độ đạt tiêu chíMức độ(điểm)- Nêu được mục đích của việc kiểm tra đánh giákết quả học tập củahọc...
  • 25
  • 378
  • 1

Xem thêm