... SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO AN GIANGPHIẾU DỰ GIỜBẬC TRUNG HỌCNgười dạy: Đơn vị: Môn : Bài dạy : Lớp :……………………………………………………………. số học sinh có mặt:………………………………………………………Tiết PPCT ... hiện linh họat các khâu lên lớp,phân phối thời gian tổ chức điều khiểnhọc sinh học tập tích cực,chủ động Kết quả 10.đa số học sinh hiểu bài,nắm vững trọng tâmB. Tổng số điểm………………………………………………/20 ... môn5.kết hợp tốt các phương pháp trong các họat động dạy và học Phươngtiện sử dụng và kết hợptốt các phương tiện,thiết bị dạy học 7. Trình bày bảng hợp lý,chữ viết,hình ve, lời nóiTổ chức...
... phù hợp với đặc điểm học sinh tiểu học. 14.2 Học sinh tích cực chủ động tiếp thu bài học, có tính cảm, thái độ đúng. 14.3 Học sinh nắm được kiến thức, kó năng cơ bản của bài học và biết vận động ... phù hợp với đặc điểm học sinh tiểu học. 4.2 Học sinh tích cực chủ động tiếp thu bài học, có tính cảm, thái độ đúng.4.3 Học sinh nắm được kiến thức, kó năng cơ bản của bài học và biết vận động ... dung dạy học đảm bảo giáo dục toàn diện ( về thái độ, tình cảm, thẫm mó ).1.4 Khai thác nội dung dạy học nhằm phát triển toàn diện năng lực học tập của học sinh.1.5 Nội dung dạy học phù hợp...
... TRƯỜNG TH TÂN THANH PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIẾT DẠY Ở CẤP TIỂU HỌC Họ tên người dạy:…………………………………………………………………………………………………………………………………… Tên ... dạy:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….Môn:……………………………………………………… Lớp:…………………………………… Trường Tiểuhọc Tân Thanh, huyện Giồng Trơm, tỉnh Bến TreGHI CHÉP HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU THEO TIẾN TRÌNH TIẾT...
... Đề khảo sát học sinh giỏi Môn toán 5 năm học: 2005-2006Trờng tiểuhọc Nguyên Xá(Thời gian làm bài 60 phút)Bài 1: a) Viết phân số thành tổng các phân số có tử số là 1 và mẫu số khác nhau. ... trứng còn lại sau khi ngời thứ nhất mua:Số trứng ngời thứ 2 mua - - - - - - - - - - 4q 12q Dựa vào sơ đồ ta sẽ tìm đợc số trứng lúc đàu là 38 quả...
... thoi là 5 cm2.Phòng giáo dục huyện vũ thTrờng tiểuhọc Duy Nhất IIĐề thi học sinh giỏi môn toán lớp 5Năm học 2005 2006Bài 1: Không quy đồng mẫu số hÃy tìm căn cứ để xếp các phân số sau theo ... 2 1 x 1 x 5 x 1 5Bài 4 (4đ)Phòng giáo dục huyện vũ thTrờng tiểuhọc Duy Nhất IIĐề thi học sinh giỏi môn tiếng việt lớp 4Năm học : 2005 - 2006 I/ Chính tả ( 1đ )Điền l hay n vào chỗ trốngăm ... nhau, cã chung chiÒu cao h¹ tõ N.)Phòng giáo dục huyện vũ thTrờng tiểuhọc Duy Nhất IIĐề thi học sinh giỏi môn toán lớp 3Năm học 2005 - 2006 Bài 1 ( 4 điểm)1. Viết số lớn nhất có 5 chữ số...
... trờng thpt Họ và tên : Lờ Minh ATổ chuyên môn: Văn Năm học 2008 - 2009 dự giờ (Đột xuất, Thao giảng) Họ và tên ngời dạy: Ngời dự: Thời gian: Tiết Thứ Ngày Tháng năm 200 Lớp: Bài giảng:...
... Nguyễn Thị TámNăm học: 2008-2009PHÒNG GIÁO DỤC TÂN UYÊNTRƯỜNG THCS LẠC AN CÁCMẶTCÁC YÊU CẦU ĐIỂMNộiDung chính xác,khoa học (khoa học bộ môn,quanđiểm tư tưởng,lập trường ... linh họat các khâu lên lớp,phân phối thời gian tổ chức điều khiểnhọc sinh học tập tích cực,chủ động Kết quả 10.đa số học sinh hiểu bài,nắm vững trọng tâm CÁCH XẾP LỌAIa Lọai Giỏi :+ ... môn5.kết hợp tốt các phương pháp trong các họat động dạy và học Phươngtiện sử dụng và kết hợptốt các phương tiện,thiết bịdạy học 7. Trình bày bảng hợp lý,chữ viết,hình ve, lời nóiTổ chức...
... của học sinh, nhấn mạnh phần kiến thức cơ bản của bài.-GV thông báo các trường hợp riêng.-Hs trong tiết tích cực phát biểu, đóng góp cho bài học, cả lớp tập trung vào bài giảng.-Sau giờhọc ... tập SGK.Xác nhận của GV được đánh giá Long Hưng B, ngày 07 tháng 03 năm 2009Hiệu trưởng Người dựgiờ - nhận xétTrần Thị Huỳnh Thu Phùng Trung Thành ... tiết tích cực phát biểu, đóng góp cho bài học, cả lớp tập trung vào bài giảng.-Sau giờhọc thì học sinh hiểu bài. m1m21'vm2m11v2v2'vTrước va chạmSau va chạm +Hoàn...