mấy ý kiến về mỹ thuật dân gian thái trong trang trì kiến trúc
Hinh Tuong Rong Trong mỹ thuật dân gian Việt Nam
... sản mỹ thuật thời Lý, Ban Mỹ thuật cổ thuộc Viện Mỹ thuật (ĐH Mỹ thuật VN) tổ chức với tham gia nhiều học giả, nhà nghiên cứu… Bức tượng Phật lớp chân móng chùa Phật Tích khai quật năm 2009 Mỹ thuật ... khắc dân gian có mặt khắp đất nước Đó sản phẩm điêu khắc người thợ kiến trúc nhà cửa, vật dụng, đồ thờ, công cụ Tranh dân gian Tranh dân gian gồm hai loại, tranh Tết tranh thờ Tranh dân gian ... chiều dài lịch sử dân tộc công trình kiến trúc, điêu khắc, hội hoạ Chúng lưu giữ sắc hương giá trị dân tộc cho ngày hôm mai sau Hoa sen trang trí mỹ thuật thời Lý Đây thời kỳ thái bình thịnh trị...
- 32
- 807
- 4
Tài liệu ĐIÊU KHẮC MỸ THUẬT DÂN GIAN docx
... khắc gỗ dân gian Việt Nam kỷ 16, 17, 18 vào đầu năm 1972 nhà nghiên cứu Bảo Tàng Mỹ thuật Việt Nam Viện Mỹ thuật Hà Nội đóng góp lớn lao, có tầm quan trọng qua việc phát kho báu mỹ thuật cổ dân tộc ... khuynh hướng coi nhẹ nghệ thuật phẩm dân gian “Nôm na cha mách qué” Họ nhìn đình làng mắt thờ ơ, cho văn hoá - nghệ thuật dân gian lặp lại sinh hoạt mô típ điêu khắc, kiến trúc giống mà Cuộc triển ... đối chiếu đặng tìm phong cách điêu khắc trang trí kiến trúc tương đồng gỗ số công trình kiến trúc khác Một loạt phận điêu khắc trang trí kiến trúc đình (chùa) liệt kê tìm dấu vết thời Mạc - đình...
- 9
- 529
- 0
TÍNH THẨM MỸ TRONG ĐỒ CHƠI MỸ THUẬT DÂN GIAN ppt
... Từ xa xưa, với xuất nhiều loại hình nghệ thuật dân gian Đồ chơi dân gian trở thành nguồn gốc nghệ thuật tạo hình dân gian Nó sản phẩm người dân lao động nắng hai sương, thấm đẫm mồ hôi lại ... tác lớp học Chương trình giúp trẻ tiếp cận với nghệ thuật tạo hình dân gian cho trẻ em Viện bảo tàng dân tộc học Việt Nam, hoạt động có ý nghĩa gìn giữ kế thừa truyền thống dân tộc Mong người ... làm rối nước, nghề làm diều, nghề nặn giống (tò he) đồ chơi dân gian vượt qua nhiều không gian, thời gian sống để đến ngày Đổ chơi dân gian nói chung phong phú Xin đơn cử đồ tre: Con khăng, đèn...
- 6
- 477
- 1
Hình tượng con rồng trong mỹ thuật dân gian Việt Nam doc
... thời Trần Từ nửa cuối kỷ XIV, rồng rời khỏi kiến trúc cung đình để có mặt kiến trúc dân dã, có điêu khắc đá gốm, mà xuất điêu khắc gỗ chùa Rồng vị trí trang nghiêm mà rồng có mặt bậc thềm (như ... tượng rồng không mang tính chất thiêng liêng, tối thượng đưa vào trang trí cho công trình kiến trúc, hội họa, chạm, khắc nghệ thuật Dù thời điểm nào, rồng phần sống văn hóa người Việt ... chiều định rồng thời Lý mà lại bay lên phía trước hay phía sau tùy thuộc vào khoảng trống phù điêu Và có xuất chi tiết cặp sừng đôi tay Đầu rồng nhiều phức tạp rồng thời Lý Rồng có vòi hình lá,...
- 5
- 1,412
- 9
Hình tượng con rồng trong mỹ thuật dân gian Việt Nam potx
... thời Trần Từ nửa cuối kỷ XIV, rồng rời khỏi kiến trúc cung đình để có mặt kiến trúc dân dã, có điêu khắc đá gốm, mà xuất điêu khắc gỗ chùa Rồng vị trí trang nghiêm mà rồng có mặt bậc thềm (như ... tượng rồng không mang tính chất thiêng liêng, tối thượng đưa vào trang trí cho công trình kiến trúc, hội họa, chạm, khắc nghệ thuật Dù thời điểm nào, rồng phần sống văn hóa người Việt ... chiều định rồng thời Lý mà lại bay lên phía trước hay phía sau tùy thuộc vào khoảng trống phù điêu Và có xuất chi tiết cặp sừng đôi tay Đầu rồng nhiều phức tạp rồng thời Lý Rồng có vòi hình lá,...
- 5
- 641
- 2
Hình tượng con rồng trong mỹ thuật dân gian Việt Nam docx
... thời Trần Từ nửa cuối kỷ XIV, rồng rời khỏi kiến trúc cung đình để có mặt kiến trúc dân dã, có điêu khắc đá gốm, mà xuất điêu khắc gỗ chùa Rồng vị trí trang nghiêm mà rồng có mặt bậc thềm (như ... tượng rồng không mang tính chất thiêng liêng, tối thượng đưa vào trang trí cho công trình kiến trúc, hội họa, chạm, khắc nghệ thuật Dù thời điểm nào, rồng phần sống văn hóa người Việt Theo Non ... chiều định rồng thời Lý mà lại bay lên phía trước hay phía sau tùy thuộc vào khoảng trống phù điêu Và có xuất chi tiết cặp sừng đôi tay Đầu rồng nhiều phức tạp rồng thời Lý Rồng có vòi hình lá,...
- 4
- 594
- 2
Sáng kiến kinh nghiệm môn mỹ thuật lớp 5 – bài học trang trí đường diềm ở đồ vật doc
... trang trí đường diềm đồ vật ? - Khi trang trí cần ý điều ? + Hoạt động 3: Thực hành - Yêu cầu HS tự tạo dáng đồ vật sử dụng đường diềm để trang trí - GV gợi ý số hoạ tiết cho HS lựa chọn Hoạt ... ta thường trang trí đường diềm vị trí - HS vẽ - HS nhận xét theo cảm nhận riêng đồ vật ? - Hoạ tiết đường diềm thường hình ? - Các hoạ tiết xếp ? Hoạt động 2: Cách trang trí - Nêu cách trang trí ... giới thiệu số đồ vật có trang trí đường - HS quan sát - HS trả lời- Quan sát hình sgk T 46 diềm hình sgk - HS nêu - Đường diềm thường dùng để trang trí cho đồ vật ? - Khi trang trí đường diềm,...
- 4
- 711
- 1
g kiến kinh nghiệm môn mỹ thuật lớp 5 – bài học trang trí trục đối xứng (tiếp) pps
... trục ? + GVKL :Trang trí đối xứng tạo cho hình trang trí đẹp cân đối Khi trang trí hình cần kẻ trục đối xứngđể vẽ hoạ tiết cho Hoạt động 2: Cách trang trí đối xứng - Nờu bước vẽ trang trí đối ... mảng + Vẽ màu theo ý thớch * Lưu ý: Cỏc mảng,hoạ tiết đối xứng cần vó cựng màu, cựng đậm nhạt - Khi vẽ trang trí đối xứng cần lưu ý điều ? Hoạt động 3: Thực hành - Yêu cầu HS trang trí hình tròn ... - GV đưa số trang trí đối xứng giới thiệu cho HS b Giảng bài: Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - HS quan sát H1,2,3 sgk T31,32 - Hình trang trí hình ? - HS trả lời - Các hoạ tiết trang trí theo...
- 4
- 359
- 0
Vẻ đẹp của họa tiết sọc trong trang trí nhà ppsx
... Sofa sọc đen trắng ấn tượng Bức tường bật Căn phòng hoàn hảo cho tuổi teen Kết hợp làm nên không gian sang trọng .và trẻ trung Căn phòng thêm giàu sức sống, lượng với đường sọc đầy cảm hứng ...
- 6
- 445
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm tập hợp nhận xét và lấy ý kiến giáo viên về phần truyện dân gian trong SGK tiểu học mới
... lớp mấy? Dạy năm? Đã dạy chương trình CCGD năm? b Anh (chò, bạn) có nhận xét số lượng truyện dân gian SGK lớp bạn dạy? So với chương trình CCGD chương trình truyện dân gian đưa vào chương trình ... 1,2, lớp chương trình cũ truyện dân gian đưa vào hình thức (truyện đọc) phục vụ môn Kể chuyện Trong Tập đọc không sử dụng truyện dân gian Còn chương trình truyện dân gian đưa vào việc dạy Tập đọc ... không đưa vào chương trình câu truyện dân gian Cũng lý truyện dân gian đưa vào nhiều môn kể chuyện (các môn khác ít) mà tiết kể chuyện thực tế GV coi trọng, hầu hết GV dành thời gian cho Tập đọc,...
- 25
- 744
- 0
Báo cáo " Mấy ý kiến về hợp đồng lao động vô hiệu" pot
... khách quan kinh tế Việc l m hồ sơ giả, văn giả để đợc tuyển dụng cố ý trả lời sai câu hỏi (hợp lí v đáng) ngời sử dụng lao động trình đ m phán, thơng lợng (ví dụ, khẳng định sai thật l tiền án tiền ... phí y tế thời gian ngời lao động điều trị nghĩa vụ bồi thờng, trợ cấp ngời lao động bị suy giảm sức lao động mức luật định Vấn đề đóng v hởng BHXH tơng tự nh Thứ ba, việc tiếp tục trì hay chấm ... chấm dứt quan hệ lao động có nghĩa l trì hay chấm dứt công ăn việc l m, ảnh hởng lớn đến đời sống ngời lao động v gia đình họ Do vậy, xử lí HĐLĐ vô hiệu to n cần ý đến yếu tố n y nhằm bảo vệ đầy...
- 4
- 980
- 19
Báo cáo " Bảo hộ quyền tác giả đối với tác phẩm văn học nghệ thuật dân gian theo pháp luật Việt Nam- một số bất cập về lí luận và giải pháp " doc
... m h c ngh thu t dõn gian Cú th cú ý ki n cho r ng tỏc ph m h c ngh thu t dõn gian l m t lo i hỡnh tỏc ph m khuy t danh v nh th Nh n c s n m quy n s h u quy n tỏc gi Song ý ki n ny khụng h p ... h c ngh thu t dõn gian s lm cho vi c cỏc c ng ng sỏng t o tỏc ph m h c ngh thu t dõn gian t th c thi nh ng quy n ti s n i v i tỏc ph m h c ngh thu t dõn gian tr nờn khụng cú ý ngha i u ny cng ... tỏc ph m h c ngh thu t dõn gian u l v n quý di s n húa dõn gian chung c a ng i Vi t Nam M c ớch cao nh t c a vi c b o h quy n tỏc gi i v i cỏc tỏc ph m h c ngh thu t dõn gian ú ph i l lm b o t n...
- 8
- 1,424
- 15
Giáo trình Vẽ Mỹ ThuậtBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOAGIÁO TRÌNH VẼ MỸ THUẬT 1VẼ BÚT SẮTTÀI LIỆU THAM KHẢO DÀNH CHO SINH VIÊN HỌC NGÀNH KIẾN TRÚCBIÊN SOẠN: GV. HS. TRẦN VĂN TÂM ĐÀ NẴNG, 2007TRẦN VĂN TÂM1.Giáo potx
... Giáo trình Vẽ Mỹ Thuật CHƯƠNG CÁC KHÁI NIỆM CHUNG VỀ VẼ MỸ THUẬT PHÂN BIỆT VẼ KỸ THUẬT VỚI VẼ MỸ THUẬT 1.1 Vẽ kỹ thuật: Vẽ kỹ thuật đòi hỏi xác cao, nét vẽ phải ... Giáo trình Vẽ Mỹ Thuật H1 Vẽ kỹ thuật: Chi tiết máy H2 Vẽ kỹ thuật: Bàn trang điểm H3 Vẽ mỹ thuật: Từ Bi Hồng, ngựa phi, mực nho TRẦN VĂN TÂM H4 Vẽ mỹ thuật: R.Hanna, phong cảnh, màu nước Giáo trình ... trình Vẽ Mỹ Thuật H31 Cơ mặt trước TRẦN VĂN TÂM 16 Giáo trình Vẽ Mỹ Thuật H32 Cơ mặt sau TRẦN VĂN TÂM 17 Giáo trình Vẽ Mỹ Thuật H33 Các phác hình khối bán thân TRẦN VĂN TÂM 18 Giáo trình Vẽ Mỹ...
- 46
- 851
- 2
báo cáo nghiên cứu khoa học ''''mấy ý kiến về phương pháp đánh giá kết quả học tập trong trường đại học l''''
... 50% tổng số học trình môn học2 Về điểm này, thực tế thực có nhiều vấn đề cần xem xét Thông thường kiểm tra học trình thực không báo trước nên sinh viên chưa có chuẩn bị kỹ, thời gian làm lại ngắn ... tiễn Vì vậy, môn khoa học pháp lý, phương pháp nên áp dụng kiểm tra học trình để kiểm tra kiến thức xác định luật, vấn đề tuý lý luận Ngoài hình thức đánh giá nêu trên, nhà trường sử dụng hình thức ... giải Cách đề thi giải hạn chế thi viết tuý tự luận đòi hỏi sinh viên có ứng dụng kiến thức lí luận pháp luật thực định việc giải tình cụ thể Tuy nhiên, trình thực phương pháp đánh giá nêu nảy...
- 18
- 1,069
- 0
Tiết 26: Sơ lược về Mỹ thuật Ý thời kỳ Phục hưng
... Tác giả ý cách diễn tả tác phẩm mình? (?) Xu hướng nghệ thuật thêi kú Phơc hng lµ g×? VÀI N GIAN BẮTHUẬT Ý (ITALIA) THỜ GIAN SẮP HẾT THỜII T VỀ MĨ T ĐẦU THỜI KÌ PHỤ THẢO LUẬN NHÓC HƯNG M 17 26 14 ... vỊ mÜ tht ý ( i-ta-li-a) thêi kú phơc hng TRÌNH BÀY THẢO LUẬN 3- Giai ®o¹n Phơc hng cùc thÞnh (TK XIV) NHÓM 03 Câu 1: Đặc điểm mó thuật Ý giai đoạn Phục hưng cực thònh? (TK XVI) - Nghệ thuật phát ... (?) Tác giả ý cách diễn tả tác phẩm mình? TiÕt 26 Thêng thøc mÜ tht Vµi nÐt vỊ mÜ tht ý ( i-ta-li-a) thêi kú phơc hng TRÌNH BÀY THẢO LUẬN 1- Giai ®o¹n ®Çu (TK XIV) Câu 1: Đặc điểm mó thuật Giai...
- 16
- 967
- 0
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25