mở đầu 1 lý do chọn đề tài 2 lịch sử nghiên cứu vấn đề 3 đối tượng và phạm vi nghiên cứu 4 phương pháp nghiên cứu 5 bố cục đề tài
Tổng quan pháp luật quốc tế về phòng, chống và bồi thường thiệt hại do ô nhiễm dầu trên biển
... kho nhiên liệu của tàu, 20 01 (BUNKER, 20 01) Công ước BUNKER 20 01 được mở để các quốc gia phê chuẩn, chấp nhận tham gia từ 1/ 1 /20 01 đến 30 /9 /20 02 Phạm vi áp dụng của Công ước ... từ tàu 19 92 (International oil pollution compensation fund 19 92 - IOPC 19 92) được thành lập theo Công ước FUND 19 92 công ước này có hiệu lực vào ngày 30 /5 /19 96 Quỹ 19 92 là tổ ... Công ước trách nhiệm 19 92) ; 13 5 triệu SDR cho những sự cố xảy trước 1/ 11/ 20 03 (bao gồm cả khoản tiền được trả dưới Công ước trách nhiệm 19 92) [5] iv, Bước 4: Khởi kiện Toà án...
- 13
- 231
- 0
Dạy tiết luyện tập phát huy tính tích cực với mọi đối tượng học sinh – môn toán 8
... môn: Lớp TSHS CL đầu năm 8a1 8a2 8a3 41 42 41 23 15 18 TSHS TB CL CL KSCL KS HK HK I I 28 33 18 21 20 28 TSHS TB CL CL CL đầu KSCL KS năm HK I HK I 18 13 27 24 21 23 21 13 NGƯỜI THỰC HIỆN: ... hay không: STT LỚP TS HS 9A2 9A1 7A5 7A6 8A1 8A2 8A3 44 40 41 47 41 42 41 RẤT THÍCH 30 25 30 27 25 29 30 THÍCH 08 10 07 12 10 09 08 BÌNH THƯỜNG 06 05 04 08 06 04 03 GHI CHÚ Kết quả chất ... = 15 Ta có: A = x ( x − x + 1) − x ( 10 x − x − ) = x .4 x − x .2 x + x .1 − x .10 x + x .5 x + x .2 = 20 x3 − 10 x + x − 20 x + 10 x + x = 9x Thay x = 15 vào 9x: 9 . 15 = 13 5 Bài 3) Tìm x: x ( x − 3) ...
- 22
- 1,539
- 15
BÀI HỌC CHO DOANH NGHIỆP VIỆT NAM TRONG VIỆC THỰC HIỆN HOẠT ĐỘNG ĐẦU TƯ RA NƯỚC NGOÀI
... SỐ 19 89 19 90 19 91 19 92 19 93 19 94 19 98 19 99 20 00 20 01 20 02 20 03 20 04 20 05 20 06 20 07 Sơ 20 08 37 5 3 10 15 13 15 26 17 37 36 80 10 5 39 80,6 0,6 0,0 4, 0 5 ,4 0,7 1, 3 1, 9 12 ,3 6,7 7,7 17 0,9 28 ,2 12 ,5 36 8 ,5 ... Ôx-trây-li-a Số dự án 37 5 2 39 6 40 1 1 52 17 Vốn đăng ký (Triệu USD) 39 80,6 3, 7 24 3, 0 7,9 1, 0 43 , 0 17 6 ,3 11 ,5 10 ,8 2, 7 1, 0 63, 5 12 ,0 2 ,1 80 ,1 46 ,1 100,0 82, 0 12 70,9 9 45 ,3 8 12 ,4 1, 0 2, 8 2 ,1 10 Quần đảo ... 36 .http://www.thehindubusinessline.com /20 06/ 02 /17 /stories /20 060 21 7 049 5 010 0.htm 37 http://www.blonnet.com /20 07/09/ 05/ stories /20 0709 05 5 12 8 030 0.htm 38 http://www.blonnet.com /20 07/ 05/ 01/ stories /20 07 05 010 4 43 020 0.htm 39 .http://www.thehindubusinessline.com /20 06 /10 / 21 / stories /20 0 610 21 0 42 4 010 0.htm...
- 33
- 492
- 0
PHÂN TÍCH HOẠT ĐỘNG ĐẦU TƯ RA NƯỚC NGOÀI CỦA DOANH NGHIỆP ẤN ĐỘ
... (18 ,37 ) 49 (20 ,80) 26 95, 73 ( 32 , 56 ) 13 (29 , 52 ) 44 4, 73 ( 21 , 58 ) 62 (22 , 34 ) 31 4 0 ,46 50 - 75 (33 ,33 ) 30 (29 , 83) 12 28 , 21 (30 , 23 ) ( 23 , 05) 30 4, 57 ( 32 , 63) 39 (28 , 64) 15 22 ,78 Từ 75% trở lên (20 , 41 ) ( 13 ,48 ) ... 0 -10 12 0,97 11 6, 85 11 23 7, 82 10 - 25 (5 ,44 ) 27 (1, 34 ) 28 95 ,16 (6,98) (6,06) 86, 04 (5, 79) 29 (2 ,17 ) 29 81, 2 25 -40 (18 ,37 ) 27 ( 32 , 05) 18 79, 83 (4, 65) 14 (4, 46) 56 9 ,56 ( 15 ,26 ) 41 (27 ,18 ) 24 46 ,39 40 -50 ... 61 48 64 ,33 5 01, 42 70 53 6 5, 75 ́ Nam A -Châu Phi ( 41 , 50 ) 23 ( 53 , 83) 33 59 , 62 (20 , 93) ( 25 ,99) 5 63, 06 (36 , 84) 31 (48 , 93) 3 922 ,68 ́ -Nam A ( 15 , 65) 21 (37 ,18 ) 21 3 , 53 (18 ,6) (29 ,18 ) 66 ,47 (16 , 32 ) 21 ...
- 28
- 583
- 0
Giáo trình động từ tiếng Pháp - Mở đầu pot
... chapters that expand on the general topic of the specific part 03_ 7 738 83 intro.qxp 8 /2/ 06 1: 22 PM Page Introduction Part I: Living in the Here and Now: The Present Indicative This part introduces ... 03_ 7 738 83 intro.qxp 8 /2/ 06 1: 22 PM Page French Verbs For Dummies Conventions Used in This Book In order to make ... French way and the ten most frequently mixed-up verbs 03_ 7 738 83 intro.qxp 8 /2/ 06 1: 22 PM Page French Verbs For Dummies Part VII: Appendixes The appendixes enable you to see at a glance all the various...
- 4
- 317
- 0
Xây dựng một tình huống có đầy đủ các yếu tố của một quan hệ nghĩa vụ dân sự liên đới có đối tượng là công việc phải thực hiện (9đ) doc
... Kim đối với người: ông Vân, ông Chí, bà Hà Anh và bà Lành là hợp pháp, và giữa người này đã phát sinh nghĩa vụ liên đới đối với vi ̣c sử dụng và quản lý mảnh đất 15 ha ... hai bên và pháp luật tôn trọng, bảo vệ Cụ thể tình huống này là quyền được trông giữ mảnh đất 15 ha của bà Kim - Đối tượng của nghĩa vụ dân sự liên đới: là công vi ̣c ... vi ̣c cùng chịu trách nhiệm vi ̣c hoàn trả lại đất cho bà đối với ông Vân, bà Hà Anh và bà Lành là hợp pháp, có cứ pháp luật Vi theo khoản Điều 29 8 quy định “Nghĩa vụ dân liên...
- 4
- 724
- 0
Nâng cao năng lực quản lý chi phí các dự án đầu tư xây dựng công trình của ban quản lý dự án công trình xây dựng nông nghiệp và phát triển nông thôn phú thọ
... ng s 50 /2 0 14 /QH 13 ngày 18 tháng n m 2 0 14 ; Lu t đ u t công s 49 /2 0 14 /QH 13 ngày 18 tháng 06 n m 2 0 14 ; Lu t u th u s 43 /2 0 13 /QH 13 ngày 26 tháng 11 n m 2 0 13 ; Ngh đ nh s 63 /2 0 14 /N -CP ngày 15 tháng ... 37 2. 4 .3 Giá xây d ng công trình: 41 2. 4. 4 Qu n lý giá xây d ng công trình: 42 2 .5 L p qu n lý t ng m c đ u t XDCT 42 2 .5 .1 Khái ni m v t ng m c đ u t : 42 2 .5 .2 ... h p ho t đ ng - Khuy n khích đ ng vi n Hình 1. 2 Chu trình qu n lý d án 12 1. 2. 2 Phân lo i d án đ u t XDCT: 1. 2. 2 .1 Theo Lu t Xây d ng Vi t Nam s 50 /2 0 14 /QH 13: quy đ nh phân lo i d án đ u t xây...
- 138
- 262
- 0
Bài 59: Biện pháp dấu tranh sinh học
... trứng sâu xám mắt đỏ vật gây hại hay trứng sâu hại 2) Sử dụng vi khuẩn gây Thỏ Vi khuẩn calixi bệnh truyền nhiễm diệt vi khuẩn myoma sinh vật gây hại 3) Gây vô sinh diệt Làm tuyệt sản ruồi đực Ruồi ... SINH HỌC • 1) Sử dụng thiên địch trực tiếp tiêu diệt sinh vật gây hại,thiên địch đẻ trứng ký sinh vào sinh vật gây hại • 2) Sử dụng vi khuẩn gây bệnh truyền nhiễm cho sinh vật gây hại • 3) Gây vơ ... Kiểm tra cũ (1) Giải thích số lồi động vật mơi trường nhiệt đới lại nhiều mơi trường đới lạnh hoang mạc đới nóng ? (2) Các biện pháp cần thiết để trì đa dạng sinh học ? Đáp án: (1) Mơi trường...
- 45
- 736
- 0
Giải pháp thu hút vốn đầu tư trong nước vào việc phát triển kinh tế xã hội tỉnh kon tum
... khác 53 0 00 34 45 0 18 55 0 13 25 0 53 0 0 13 25 0 26 50 10 0 65 35 25 10 25 16 960 7 950 9 010 15 90 32 15 17 3 .1. 4 Nhiệm vụ thu hút, huy động nguồn vốn đầu tư nước tỉnh Kon Tum 17 Để đạt khối lượng vốn đầu tư 50 - 51 ... Nhà nước Vốn quốc doanh 47 02. 96 12 64 .26 77.99 20 .96 13 0 83 .10 57 99.88 68. 54 30 .38 17 786.06 70 64 . 14 70. 81 28 . 12 Vốn đầu tư trực tiếp nước 63. 30 1. 05 20 5. 50 1. 08 26 8.80 1. 07 2. 2 .2. 2 Phân theo khu ... kỳ 20 01- 2 010 TT Phân theo nguồn vốn Tổng vốn đầu tư toàn xã hội 20 0 12 0 05 Tỷ trọng 20 0 62 010 Tỷ trọng 20 0 12 010 Tỷ trọng Tỷ đồng 6 030 . 52 % Tỷ đồng % % 10 0.00 19 088 .47 10 0.00 Tỷ đồng 2 51 1 8.99 10 0.00...
- 25
- 461
- 0
Nghiên cứu thử nghiệm một số loại thức ăn sản xuất trong nước có hàm lượng hufa khác nhau lên đối tượng cá hồi thương phẩm
... 2. 2 2. 3 2. 2 2. 3 2. 2 2. 2 2. 2 2. 2 2. 2 2. 2 2. 2 2. 2 2. 2 2. 0 2. 0 2. 0 1. 9 1. 9 1. 8 1. 9 1. 8 1. 7 1. 6 1. 6 1. 4 1. 5 1. 4 1. 5 1. 4 1. 4 1. 3 1. 3 1. 3 1. 3 1. 3 1. 3 1. 3 1. 2 1. 2 1. 0 0.9 0.9 0.8 18 (0C) 2. 3 2 .1 1.7 1. 6 ... 12 00 0.7 14 00 0.6 16 00 0 .5 20 00 0 .4 25 00 0 .4 10 ( C) 12 ( 2. 9 3. 4 2. 4 2. 7 1. 7 2. 2 1. 5 2. 0 1. 4 2. 0 1. 4 2. 0 1. 3 1. 9 1. 3 1. 9 1. 3 1. 9 1. 3 1. 9 1. 3 1. 9 1. 3 1. 9 1. 3 1. 8 1. 2 1. 8 1. 2 1. 7 1. 2 1. 6 1. 1 1. 4 ... 40 , 91 13 21 , 33 52 , 95 14 50 ,6 52 , 56 7 42 , 4 31 , 2 8 82, 89 32 , 15 10 66 ,11 34 ,06 12 41 , 33 53 , 72 13 67,7 847 ,87 TA3 740 ,0 30 ,1 880 ,56 37 ,11 10 51 , 89 37 ,06 12 80,67 51 , 40 14 07,78 51 , 89 4 .2. 2 Tng tr ng bỡnh...
- 74
- 677
- 0
Phương pháp phân tích thiết kế hướng đối tượng và ứng dụng vào bài toán quản lý.
... 2. 3. 4 .2 2 .3. 4 .2 .1 2. 3. 4 .2. 2 2. 3. 4 .3 . 42 43 44 45 45 .47 .48 49 . 51 53 3 .1. 4 Trn Th Kiu Dung_Lp CT10 01 53 53 54 55 56 57 58 59 59 59 .60 3 .2 .1 Goi ... 23 L Sever 20 00 23 25 2 .1. 1 25 25 26 27 2. 2 .1 S 29 29 32 39 .39 42 42 2 .3 .2 2 .3. 3 2. 3. 4 2. 3. 4 .1 2. 3. 4 .2 2 .3. 4 .2 .1 ... 59 59 .60 3 .2 .1 Goi ca 3 .2 .1. 1 lng 61 62 63 63 64 õ 65 .66 .66 66 67 68 69 70 .70 . 71 72 73 74 4 .5 77 5 .1 5 .2. 2 Mụ h 5 .3 5 .4 5. 5 5. 5 .1 5. 5 77 77 ...
- 87
- 668
- 0
Báo cáo " Tồng Hợp Hệ Thống Điều Khiền Thích Nghi Cho Các Đối Tượng Có Trễ Trong Trạng Thái Và Trong Điều Khiền" docx
... 39 (6) (20 03) 25 5 -2 61 17 Han Ho Choi and Myung Jin Chung - Memoryless Stabilization of Uncertain Dynamic Systems with Time-varying Delayed States and controls, Automatica 31 (9) (19 95) 13 4 9 13 51 ... (1) (19 82) 20 - 24 � � ��������� ������ ������, �, �����, 19 66, 57 6� 13 �, : 14 Jean-Pierre Richard- Time-delay system: an overview of some recent advances and open problems, Automatica 39 (20 03) ... ) E (t )2 + E (t ) ( 12 ) t S� d�ng ��c l��ng E (t )QE (t ) ) (min (Q ) E (t ) , ( 13 ) 10 1 E (t )PE (t ) ) (min (P ) E (t ) , ( 14 ) E (t )PA1 E (t ) ( max (P ) ( 15 ) 2 E (t )PA2 E (t max ( A1 ) E (t...
- 7
- 490
- 0
.MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài 1 2. Lịch sử nghiên cứu vấn đề 2 3. Giới hạn của vấn đề 9 4. Phương pháp nghiên cứu 11 5. Đóng góp của luận văn 12 6. Cấu trúc của luận văn 12 TrangChương 1:VĂN HÓA, XÃ HỘI VÀ NHỮNG THÀNH TỰU CHỦYẾU CỦA TIỂU THUY doc
... THUYẾT NAM BỘ TỪ 19 30 ĐẾN 19 45 1. 1 Văn hóa, xã hội Nam Bộ từ 19 30 đến 19 45 14 1. 1 .1 Tình hình kinh tế trị 14 1. 1 .2 Tình hình giáo dục văn hóa 17 1. 1 .3 Tình hình xuất giải trí 20 1. 1 .4 Sự phân hóa ... NAM BỘ TỪ 19 30 ĐẾN 19 45 1. 1 Văn hóa, xã hội Nam Bộ từ 19 30 đến 19 45 14 1. 1 .1 Tình hình kinh tế trị 14 1. 1 .2 Tình hình giáo dục văn hóa 17 1. 1 .3 Tình hình xuất giải trí 20 1. 1 .4 Sự phân hóa tầng ... 26 1. 2 Những thành tựu tiểu thuyết Nam Bộ từ 19 30 đến 19 45 30 1. 2 .1 Vài nét thành tựu chủ yếu tiểu thuyết Nam Bộ trước 19 30 30 1. 2. 2 Những thành tựu chủ yếu tiểu thuyết nam từ 19 30 đến 19 45 39 ...
- 30
- 6,778
- 8
Bài giảng điện tử môn sinh học: biện pháp đấu tranh sinh học pptx
... nhánh khác Ở phát sinh giới động vật nhánh xa có quan hệ họ hàng xa Chương VIII ĐỘNG VẬT VÀ ĐỜI SỐNG CON NGƯỜI Bài 57 ĐA DẠNG SINH HỌC Đa dạng sinh học gì? Đa dạng sinh học động vật môi trường ... chọn sai Hoan hô …! Đúng …! …! Làm lại cc kt Hướng dẫn nhà : - Học thuộc cũ Trả lời câu hỏi 1, SGK - Nghiên cứu “Đa dạng sinh học” tiết ... môi trường hoang mạc đới nóng? + Nóng khô, vực nước hiếm, phân bố rải rác xa + Thấp nhỏ, xơ xác 3 Đa dạng sinh học động vật môi trường hoang mạc đới nóng - Em kể tên số loài động vật sống môi...
- 29
- 517
- 0
Bài giảng điện tử môn sinh học: biện pháp đấu tranh sinh học docx
... trứng sâu xám mắt đỏ vật gây hại hay trứng sâu hại 2) Sử dụng vi khuẩn gây Thỏ Vi khuẩn calixi bệnh truyền nhiễm diệt vi khuẩn myoma sinh vật gây hại 3) Gây vô sinh diệt Làm tuyệt sản ruồi đực Ruồi ... SINH HỌC • 1) Sử dụng thiên địch trực tiếp tiêu diệt sinh vật gây hại,thiên địch đẻ trứng ký sinh vào sinh vật gây hại • 2) Sử dụng vi khuẩn gây bệnh truyền nhiễm cho sinh vật gây hại • 3) Gây vơ ... khí án: (1) Mơi hậu nóng ẩm tương đối ổn định thích hợp với sống lồi sinh vật (2) - Cấm đốt phá khai thác rừng bừa bãi - Cấm săn bắt bn bán động vật - Đẩy mạnh biện pháp chống Tiết : 62 BIỆN PHÁP...
- 45
- 621
- 1
hướng dẫn học sinh đọc hiểu đoạn trích ai đã đặt tên cho dòng sông của hoàng phủ ngọc tường từ điểm nhìn văn hóa
... 25 2 .1 Kiến thức dạy học đọc hiểu tác phẩm văn chương 25 2 .1. 1 Quan niệm đọc hiểu 25 2 .1. 2 Nội dung đọc hiểu 26 2 .1. 3 Tri thức đọc hiểu 27 2 .1. 4 Kĩ đọc ... đọc hiểu 28 2. 2 Đọc hiểu kí theo đặc trưng thể loại 31 2. 2 .1 Yếu tố bền vững thể loại kí 31 2. 2 .2 Yếu tố thi pháp kí Hoàng Phủ Ngọc Tường 35 2. 3 Mô hình đọc hiểu ... văn hóa 11 1. 2 .1 Nội dung biểu văn hóa kí 11 1. 2. 2 Đặc sắc văn hóa kí Hoàng Phủ Ngọc Tường 14 1. 2. 3 Giá trị văn hóa kí “Ai đặt tên cho dòng sông ?” 20 Chƣơng VẬN DỤNG ĐỌC...
- 124
- 794
- 0
tài liệu ôn thi lịch sử 9 đề thi và đáp án thi chọn học sinh giỏi cấp huyện
... ỏnh mt bn sc húa dõn tc ỏp ỏn 0,5im 0 , 25 im 0 , 25 im 0 , 25 im 0 , 25 im 0 , 25 im 0 , 25 im 0 , 25 im 0 , 25 im 0 , 25 im 0 , 25 im im * Cụng lao - Tỡm ng cu nc cho cỏch mng Vit Nam ú 0 , 25 im l ng cỏch mng vụ sn - Truyn ... 0 , 25 im 0 , 25 im 0 , 25 im 0 , 25 im 0 , 25 im 0 , 25 im 0 , 25 im 0 , 25 im 0 , 25 im 0 , 25 im 0 , 25 im 0 , 25 im 0 , 25 im 0 , 25 im im *Hon cnh thnh lp - Sau ginh c lp cỏc nc ụng Nam ng trc 0 , 25 im nhu cu phỏt trin kinh t- húa ... tin lờn 0 , 25 0 , 25 0 , 25 0 , 25 0 , 25 0 , 25 0 , 25 0 , 25 0 , 25 2 - S phỏt trin mnh m ca phong tro cụng nhõn v phong tro yờu nc ó dn n s i ca t chc Cng sn vo cui nm 19 29 .Tuy nhiờn, vic xut hin...
- 115
- 2,332
- 1
một số biện pháp gây hứng thú cho học sinh học lịch sử 9 trường thcs phương trung
... % Trung bình Số % lượng Yếu Số lượng % 17 0 Đầu năm 30 17 ,6 60 35 ,3 70 41 , 2 10 5, 9 17 0 Cuối năm 45 26 ,5 65 38 ,2 57 33 ,5 1, 8 C PHẦN KẾT LUẬN Vi ̣c sư dụng đồ dùng trực quan, sư dụng ... lớp của Trường THCS Phương Trung Phạm vi nghiên cứu: Trong suốt năm học 2 0 13 -2 0 14 V Kế hoạch nghiên cứu - Tháng 9: Khảo sát thực tế - Tháng 10 , 11 , 12 : Nghiên cứu tìm giải giáp ... qua vi ̣c nắm bắt các sự kiện, hiện tượng lịch sư III Phương pháp nghiên cứu Khi nghiên cứu đề tài áp dụng các phương pháp sau: - Phương pháp quan sát: Tìm tòi nghiên cứu, ...
- 13
- 463
- 0
- lịch sử nghiên cứu mô học
- lịch sử nghiên cứu vấn đề
- lịch sử nghiên cứu vấn đề
- lịch sử nghiên cứu địa chất
- trình bày về cách thức sử dụng các thành phẫn static các thành phần static được sử dụng khi nao muốn lớp không tạo được thể hiện của đối tượng thì phải làm gì
- lịch sử nghiên cứu
- 2 lịch sử nghiên cứu
- lịch sử nghiên cứu lớp phủ thổ nhưỡng
- ii lịch sử nghiên cứu địa chất và khoáng sản
- lịch sử nghiên cứu địa chất khoáng sản
- đặc điểm địa lý kinh tế nhân văn và lịch sử nghiên cứu địa chất khoáng sản
- lịch sử nghiên cứu địa chất vùng
- vài nét về đối tượng và lịch sử nghiên cứu
- lịch sử nghiên cứu mối
- lịch sử nghiên cứu về giáo dục hướng nghiệp cho học sinh
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu