môn kỹ thuật bao bì thực phẩm

bài 4: cơ thể chúng ta dược hình thành như thế nào

Danh mục: Tiểu học

...

14
1,106
5

Vì sao có thể làm mưa nhân tạo.doc

Danh mục: Tư liệu khác

... với thành giọt nớc ma xuống Ma nhân tạo có lịch sử 40 năm, lợi dụng điều kiện thời tiết có lợi thực đợc ...

Vì sao có thể xua tan sương mù bằng phương pháp nhân tạo.doc

Danh mục: Tư liệu khác

...

Vì sao có thể chuyển gen vào cây trồng thông qua vi khuẩn Agrobacterium tumefaciens

Danh mục: Sinh học

... hữu hiệu Cơ chế chuyển gen vào tế bào thực vật Kỹ thuật đĩa (Leaf disk technique) Để thực việc chuyển gen nhờ vi khuẩn người ta sử dụng kỹ thuật đĩa Tạo đĩa thực vật cần chuyển gen sau xử lý đĩa ... chính: cắt đứt bờ trái bờ phải để giải phóng đoạn T-DNA; bao bọc vận chuyển T-DNA vào tế bào thực vật tiếp cận với gen chủ cách an toàn Như vậy, thực chất có hệ thống chuyển gen vi khuẩn đất vào trồng ... khối u thực vật khám phá kết trình chuyển gen từ vi khuẩn vào thực vật Tuy nhiên, khám phá hiểu biết chế gây khối u mở hướng chuyển gen mà người lợi dụng vi khuẩn để chuyển gen mong muốn vào thực...

10
5,460
71

Vì sao có thể nuôi cấy mô phân sinh (meristem) để tạo ra cây sạch virus

Danh mục: Sinh học

... vidarabin làm tăng kháng tế bào, mô thực vật ức chế nhân virus - Vi ghép: Là kỹ thuật ghép mô phân sinh đỉnh lên gốc kháng bệnh điều kiện in vitro để sản xuất virus Kỹ thuật thường sử dụng với thân ... xuất virus Kỹ thuật thường sử dụng với thân gỗ, đặc biệt họ cam chanh Một số ứng dụng kỹ thuật làm virus:  Kỹ thuật tạo củ khoai tây phương pháp in vitro: Một trạng sản xuất khoai tây dễ bị nhiễm ... phân sinh đỉnh mạnh vùng khác - Nồng độ auxin cao mô phân sinh đỉnh ngăn cản trình chép virus * Kỹ thuật làm virus in vitro: - Nuôi cấy mô phân sinh đỉnh: tách xác mô phân sinh đỉnh có kích thước...

3
2,148
13

Gián án bài 4. cơ thể chúng ta hình thành như thế nao

Danh mục: Tiểu học

...

Tài liệu Gíao án 6 - CƠ THỂ CHÚNG TA ĐƯỢC HÌNH THÀNH NHƯ THẾ NÀO? docx

Danh mục: Mầm non - Tiểu học

...

Tài liệu TNXH 1 - BÀI 1: CƠ THỂ CHÚNG TA A. Mục tiêu: -Kiến thức : Kể tên các bộ phận chính của docx

Danh mục: Mầm non - Tiểu học

... Cúi mỏi lưng Viết mỏi tay Thể dục Là hết mệt mỏi Bước 2: GV vừa làm mẫu vừa hát Bước 3:Goi HS lên thực để lớp làm theo -Cả lớp vừa tập thể dục vừa hát *Kết luận:Nhắc HS muốn thể khoẻ mạnh cần tập...

VÌ SAO CÓ THỂ DỰ ĐOÁN ĐƯỢC NGUYỀN TỐ CÒN CHƯA TÌM THẤY ? doc

Danh mục: Hóa học - Dầu khí

... lỏng, có nhiệt độ sôi 90°c Tỉ trọng chất lỏng 1,9 Các bạn thử so sánh dự đoán Mendeleev sốliệu thực nghiệm Winkler công bố, bạn thấy dự đoán Mendeleev xác Lời dự đoán Mendeleev “nhắm mắt nói ... có khối lượng nguyên tử 28,08, nguyên tố đứng phía thiếc Sn có khối lượng nguyên tử 118,6 Trung bình cộng nguyên tố trái, phải, trên, khốỉ lượng nguyên tử 72,86 Sau rõ ràng Ge có khôi lượng nguyên ... Mendeleev cho dự đoán nguyên tố khác Chỉ vòng 20 năm, nguyên tố phát hiện, mà tính chất nguyên tô" thực tế lại phù hợp với dự đoán Việc phát quy luật thay đổi tuần hoàn nguyên tô hóa học không kết...

Khoa học CƠ THỂ CHÚNG TA ĐƯỢC HÌNH THÀNH NHƯTHẾ NÀO ? I. Mục tiêu: 1. Kiến potx

Danh mục: Mầm non - Tiểu học

...

Tự nhiên xã hội lớp 1 - Cơ thể chúng ta pot

Danh mục: Mầm non - Tiểu học

... Nhận xét chung trình học tập việc thực nếp tuần - Tuyên dương số HS có ý thức tốt - Nhắc nhở HS chưa thực qui định trường, lớp - Đưa phương hướng cho tuần tới + Thực nếp + Học tập + Các hoạt động ... bạn (5 phút) hát, giới thiệu HS: Thi đua lên hát: đơn ca, tốp ca… GV: Khuyến khích động viên em thực HĐ4: Sinh hoạt lớp (5 phút) hát tự nhiên GV: Hướng dẫn HS cách chơi - HS chơi mẫu lượt - Cử ... Nêu câu hỏi gợi mở, HS nêu ( phút ) MT: Nhận biết hoạt động hoạt động thể tranh thể Hs: Nối tiếp thực “ hoạt động” theo hướng dẫn GV ( cúi đầu, cúi KL: Hoạt động giúp takhỏe mạnh, mình, ngửa cổ,...

5
1,599
0

Môn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI Bài 1: CƠ THỂ CHÚNG TA pdf

Danh mục: Mầm non - Tiểu học

... mẫu cho HS quan sát B2: Cho HS thực hành Hoạt động học sinh -Hát -HS lên vào mô hình trả lời -Lấy bàn chải, kem, cốc nước -HS vừa nói vừa thực hành- HS khác bổ sung -Thực hành theo nhóm từ 5- 10 ... tháng……………… Môn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI Bài 31: THỰC HÀNH: QUAN SÁT BẦU TRỜI I.Mục đích: Sau học, HS biết: -Sự thay đổi đám mây bầu trời dấu hiệu cho biết thay đổi thời tiết -Mô tả bầu trời đám mây thực tế ... -Cách tiến hành: B1: Thực hoạt động -Quan sát, hoạt động theo cặp: nhìn tranh tập đặt câu hỏi tập trả lời câu hỏi B2: GV định HS xung phong lên bảng gắn -Học sinh lên bảng thực tranh phóng to...