...
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH
Đỗ Thị Bích Ngọc
MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNGCAO CHẤT LƯỢNG
RÈN LUYỆN KIẾN THỨC – KĨ NĂNG THÍ NGHIỆM
TRONG CHƯƠNG TRÌNH HÓAHỌC10NÂNGCAO
CHO HỌC SINH ... luật đã học với thực tiễn cuộc sống và sản xuất.
35
Chương 2. MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNGCAO CHẤT LƯỢNG
RÈN LUYỆN KIẾN THỨC – KĨ NĂNG THÍ NGHIỆM TRONG
CHƯƠNG TRÌNH HOÁHỌC10NÂNGCAO CHO HỌC ... SINH THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC
Chuyên ngành : Lý luận và phương pháp dạy họcmônhóahọc
Mã số : 60 14 10
LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC
NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC:
PGS. TS. ĐẶNG...
... là tỷ lệ % mỗi đồng vị.
VD:
A =
* Phần góp ý kiến:
Giáo án
Môn: Hoá học
Lớp 10 Ban KHTN
aA + bB +
100
35.75,53 + 37.24,47
35,5 đvc
100
N = A - Z
A = Z + N
- Trong ô ở trên là khái niệm gì ? ... bản:
Electron: Ký hiệu e, q
e
= -1,6 .10
-19
C; m
e
= 9,1 .10
-31
kg
Prôton: Ký hiệu p, q
p
= +1,6 .10
-19
C; m
p
= 1,67 .10
-27
kg
Nơtron: Ký hiệu N, q
N
= 0; m
N
= 1,67 .10
-27
kg
+ Trong hạt nhân ... bản:
Electron: Ký hiệu e, q
e
= -1,6 .10
-19
C; m
e
= 9,1 .10
-31
kg
Prôton: Ký hiệu p, q
p
= +1,6 .10
-19
C; m
p
= 1,67 .10
-27
kg
Nơtron: Ký hiệu N, q
N
= 0; m
N
= 1,67 .10
-27
kg
+ Trong hạt nhân...
... số hóa chất và
dụng cụ thí nghiệm:
Khi mở nút lọ lấy hóa chất phải đặt ngửa
nút trên mặt bàn để đảm bảo độ tinh khiết
của hóa chất và tránh hóa chất dây ra bàn.
a. Lấy hóa chất lỏng:
- Rót hóa ... chất phải dùng phễu.
- Lấy hóa chất phải dùng ống hút nhỏ giọt,
phải dùng kẹp gỗ để kẹp ống nghiệm tránh
hóa chất dây ra tay.
b. Hòa tan hóa chất trong ống nghiệm:
- Lấy hóa chất rằn phải dùng thìa ... cụ:
- ống nghiệm, nút cao su không lỗ, ống cao
su, giá để ống nghiệm, ống thủy tinh (chữ L và
thẳng)
2. Hóa chất:
- dd HCl, dd H
2
SO
4
đặc, dây Mg, sắt (II)
sunfua
- Nút cao su có lỗ, ống hút,...
... Hồng Phong
Môn Hoá - Trờng THPT Nguyễn Thị Minh Khai TPHCM
Lớp bồi dỡng tập huấn sách lớp 10 THPT thí điểm.
Bài 15:
Khái niệm liên kết hoáhọc liên kết ion
(2 tiết)
I Mục tiêu bài học:
Học sinh ... quả bong bóng).
- Góc lai hoá: 109
o
28
b) Lai hoá SP
2
(kiểu tam giác).
Ví dụ: Bài 16: Liên kết cộng hoá trị
( Sách giáo khoa hoáhọc lớp 10 Ban KHTN)
I. Mục tiêu Học sinh hiểu:
- Liên kết cộng ... Liên kết ion
(Sách giáo khoa lớp 10 Ban KHTN)
I Mục tiêu :
* Học sinh hiểu:
- Liên kết ion là gì ? Sự hình thành nên liên kết Ion.
- Đặc điểm của liên kết Ion.
* Học sinh biết vận dụng: giải thích...
... Đồ dùng dạy dạy: Phiếu học tập
2. Phơng pháp dạy học: Lấy học sinh làm trung tâm.
III Tiến trình bài giảng :
1. Phân loại phản ứng hoá học:
Hoạt động 1:
GV: Dùng phiếu học tập số 1 gồm có 3 câu ... Cách xác định chính xác số ôxi hoá của các chất trong pứ hoá học.
II Chuẩn bị.
1. Đồ dùng dạy học:
Giáo viên: Chuẩn bị các phiếu học tập
Học sinh: Ôn lại các kiến thức cũ:
+ Phản ứng ôxi hoá - khử ... xét.
Học sinh so sánh giữa pứ phan huỷ
và phán ứng hoà hợp.
Hoạt động 3:
Học sinh cho ví dụng phản ứng thế
đà học ở lớp 8.
Cu + AgNO
3
-> AlCl
3
+ H
2
Zn + HCl -> ZnCl
2
+ H
2
Học...
... chất Flo chỉ có số ôxi hóa 1 mà Cl, Br, I lại có nhiều số
ôxi hóa nh 1, +3, +5, +7.
(2) Nêu tính chất hóahọc giống nhau của các halogen? Giải thích.
(3) Nêu tính chất hóahọc khác nhau của các ... Tính chất hóa học
Hoạt động 6
- GV: Đa phiếu học tập số 5 : 2 câu hỏi
Câu 1: từ đặc điểm e lớp ngoài cùng ở trạng thái cơ bản của các Halogen cho biết các
Halogen có tính chất hóahọc cơ bản ... chế Flo
III) Tính chất hóa học. ứng dụng
1. Tính chất hóa học
Hoạt dộng 2
- Độ âm điện của Flo.
- Cấu hình e của Flo.
- Viết các phơng trình phản ứng minh họa
tính ôxi hóa mạnh.
- ở dạng chất...
... S ở trạng thái kích thích và
phân bố e vào các ô lợng tử SO
3
.
Học sinh đọc và tóm tắt.
- Dựa vào tính chất hóahọc SO
2
, học sinh
tự viết ptp SO
3
.
- SO
3
là sản phẩm trung gian sản xuất ... Axit sunfuric
(sách hóa10 ban tự nhiên)
Giáo viên: Nguyễn Nh Chiến
Trờng PTTH Thuận Thành, Bắc Ninh.
nghiên cứu ở bài mới.
B ớc 1: giới thiệu bài học
GV: Đa ra sơ đồ chuyển hóa của S từ S
0
, ... ôxi
trong điều chế ôxi nh thế nào ?
III. Tính chất hóa học
Hoạt động 3 :
a) Từ cấu hình e và độ âm điện của ôxi hÃy
rút ra tính chất hóahọc cơ bản của ôxi. Viết
các phơng trình phản ứng minh...
... thớc:
- Quy ớc: 1m = 10
9
nm = 10
10
A
o
=> 1nm = 10A
o
Hay:1A
o
= 10
-10
m = 10
-9
dm = 10
-8
cm = 10
-7
mm .
- Kết quả thực nghiệm cho thấy đờng kính của:
+ Nguyên tử khoản 10
-1
nm (1A
0
).
VD: ... - 10 -
Giáo án lớp 10nângcao - Tr ờng PTTH BC Duy Tân Kon Tum.
10& apos;
7'
5'
8'
10& apos;
Hoạt động 1-Điện tíchhạt nhân:
- GV: Yêu cầu HS thảo luận nhóm và trả lời
phiếu học ... Xuân Th ọ - 11 -
Giáo án lớp 10nângcao - Tr ờng PTTH BC Duy Tân Kon Tum.
10& apos;
5'
5'
10& apos;
10& apos;
5'
15'
Hoạt động 1:
- GV:
+ Phát phiếu học tập số 1.
+ Yêu cầu HS...
... Liên kết cộng hóa trị có cực hay liên kết cộng
hóa trị phân cực
Bài 17
Bài 17
:
:
LIÊN KẾT CỘNG HÓA TRỊ
LIÊN KẾT CỘNG HÓA TRỊ
(hóa học lớp 10nâng cao)
(hóa học lớp 10nâng cao)
I.
I.
Sự ... hình thành các ion:
Na(Z=11):
Na(Z=11):
[
[
10
10
Ne] 3s
Ne] 3s
1
1
;
;
Na
Na
Na
Na
+
+
+1e
+1e
Cl(Z=17): [
Cl(Z=17): [
10
10
Ne] 3s
Ne] 3s
2
2
3p
3p
5
5
;
;
Cl + 1e
Cl ... được hình thành trong phân tử H
2
, N
2
, Cl
2
,
là liên kết cộng hóa trị.
Thế nào là liên kết cộng hóa trị?
Liên kết cộng hóa trị là liên kết được hình thành giữa
2 nguyên tử bằng 1 hay...
... hoáhọc cơ bản của flo, brom, iot.
- Quan sát thí nghiệm, hình ảnh rút ra được nhận xét về tính chất hoá học.
- Viết được các PTHH chứng minh tính chất hoáhọc của flo, brom, iot và tính oxi
hóa ... minh hoạ tính chất hóahọc và điều chế nước Giaven, clorua
vôi, muối clorat.
- Sử dụng có hiệu quả, an toàn nước Gia-ven, clorua vôi trong thực tế.
- Giải được một số bài tập hoáhọc có nội dung ... oxi
hoá của các axit có oxi của clo.
- Thành phần hóa học, ứng dụng, nguyên tắc sản xuất một số muối có oxi của clo.
Hiểu được:
- Tính oxi hóa mạnh của một số hợp chất có oxi của clo (nước Gia-ven,...
... klechcopxki
Câu 10 :
Một nguyên tử sắt có 26p, 30n và 26e. Hỏi trong 56 gam sắt chứa bao nhiêu hạt proton bao
nhiêu hạt notron.
A.
156,52 .10
23
và 180,6 .10
23
B.
156,52 .10
23
và 186,8 .10
23
C.
152,56 .10
23
...
Cách tô đúng :
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
2
Trờng THPT Việt Lâm M đề:Ã
Tổ Hoá -Sinh
Họ tên học sinh: Lớp 10
đề kiểm tra 1 tiết mônhoá
Câu 1 :
Nguyên tố X có tổng số (e) ... notron.
A.
156,52 .10
23
và 180,6 .10
23
B.
156,52 .10
23
và 186,8 .10
23
C.
152,56 .10
23
và 180,6 .10
23
D.
165,52 .10
23
và 186,8 .10
23
Câu 11 :
Nguyên tử của nguyên tố nào sau đây có cấu hình (e) là
1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
3p
6
4s
1
A....
... HKI - Hóahọc10nângcao GV: Dương Khánh Hoàng
Chương 3: LIÊN KẾT HÓA HỌC
I. LIÊN KẾT HÓA HỌC
1. Liên kết ion
2. Liên kết cộng hóa trị
II. HIỆU ĐỘ ÂM ĐIỆN VÀ LIÊN KẾT HÓA HỌC
III. SỰ LAI HÓA
IV. ... chất oxh
Câu: 100 Thả một mẫu đá vôi vào dd H
2
SO
4
, pư hóa
học xảy ra là pư
A) Thế B) Hóa hợp C) Phân hủy D) Trao đổi
BÀI TẬP TỰ LUẬN CHƯƠNG 3 + 4
10
Ôn tập HKI - Hóahọc10nângcao GV: Dương ... Na
2
S + H
2
O
10) FeS
2
+ HNO
3
→ Fe(NO
3
)
3
+ NO + H
2
SO
4
+ H
2
O
11
Ôn tập HKI - Hóahọc10nângcao GV: Dương Khánh Hoàng
Chương 4: PHẢN ỨNG HÓA HỌC
I. PHẢN ỨNG OXI HÓA - KHỬ
II. PHÂN...
...
Brom?
a.Tính chất vật lí :
+ Là chất lỏng màu đỏ , dễ bay hơi.
+ Là chất độc.
b.Tính chất hóahọc :
_ Brom là chất oxi hóa mạnh nhưng kém hơn clo.
+ Với hiđro :
Pứ : H
2
+ Br
2
→ 2HBr
+ Với NaI :
D:\thi ... định số oxi hóa của Brom trước và sau phản
ứng. Từ đó cho biết vai trò của Brom trong phản ứng trên ?
→ Brom có tính oxi hóa.
+ Với nước :
Pứ : Br
2
+ H
2
O ↔ HBr + HBrO
+ Với chất oxi hóa mạnh ... b.Tính chất hóahọc :
_Em hãy xác định số oxh của Brom trong HBr và cho biết, khi
tham gia các phản ứng, HBr...
... II. Tính chất hóahọc :
_Khí HCl khô không làm mất màu quỳ tím, không tác
dụng với CaCO
3
, tác dụng rất khó ... loại.
_ Dung dịch HCl trong nước là một dung dịch axit
mạnh.
Em hãy cho biết những tính chất hóahọc đặc trưng của
một axit ?
+Làm đỏ quỳ tím
+Tác dụng với kim loại ( đứng trước H
2
) :
D:\thi ... biết một số TCVL của HCl ?
_ Là chất khí, không màu, mùi xốc, nặng hơn không khí .
_ Hóa lỏng ở - 85,1
0
C và hóa rắn ở - 114,2
0
C .
_ Rất độc ( nồng độ cho phép của HCl trong không khí là 0,005...