... Trong lý thuyết điềukhiển tự động việc xác định môhình đối tượng điềukhiển bước quan trọng trước xác định thuật toán tham số điềukhiển Để xác định môhìnhtoán học đối tượng điềukhiển đến có ... thái lò nhiệt 15 Hình 1.13 Môhìnhlò nhiệt .16 Hình 1.14 Sơ đồ khối cấu trúc lò nhiệt 17 Hình 2.1 Sơ đồ hệ thống điềukhiển 25 Hình 2.2 Cấu trúc điềukhiển ... phản hồi vòng điềukhiển (bộ điều khiển) tổng quát sử dụng rộng rãi hệ thống điềukhiển công nghiệp – điềukhiển PID sử dụng phổ biến số điềukhiển phản hồi Một điềukhiển PID tính toán giá trị...
... CUNG ỨNG CÔNG TY G7 35 TÀI LIỆU THAM KHẢO 41 LỜI MỞ ĐẦU Trong môhình đại ngày nay, chuyên môn hóa sản xuất chia cắt trình sản xuất sản phẩm hoàn chỉnh thành công đoạn độc ... phá vỡ Chính thế, với phân công chuyên môn hóa, nhà quản lý tìm cách tổ chức quan hệ hiệp tác đơn vò chuyên môn hóa Ở Việt Nam, vấn đề đề cập góc độ vó mô, từ phía trách nhiệm nhà nước Một khía ... LỤC LỜI MỞ ĐẦU .5 CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN 1.1/Chuỗi cung ứng gì? 1.2 /Mô hình chuỗi cung ứng 1.3/Quản trò chuỗi cung ứng .7 1.4/Vai trò quản trò chuỗi...
... Tiền Giang Cao Lãnh - Đồng Tháp 6,97 tấn/ha 6,14 tấn/ha điều kiện có bón K; điều kiện không bón K suất tương ứng 6,48 tấn/ha 5,88 tấn/ha Điều cho thấy nhìn chung suất gia tăng có ý nghĩa thống ... không bón phân K 2.4 Đánh giá khả cung cấp kali từ đất Khả cung cấp K đất xem tổng lượng K hút thu điều kiện không bón K bón đủ N P Mẫu thu từ bố trí thí nghiệm trình bày phần (mục 2.3) phân tích ... ĐBSCL có sét Illite chủ yếu cho thấy hàm lượng K thành phần thịt thường thấp so với thành phần sét Điều cho thấy hàm lượng K đất Cai Lậy - Tiền Giang thường cao so với Cao Lãnh - Đồng Tháp Bảng 4:...
... CUNG ỨNG CÔNG TY G7 35 TÀI LIỆU THAM KHẢO 41 LỜI MỞ ĐẦU Trong môhình đại ngày nay, chuyên môn hóa sản xuất chia cắt trình sản xuất sản phẩm hồn chỉnh thành công đoạn độc lập ... phá vỡ Chính thế, với phân công chuyên môn hóa, nhà quản lý tìm cách tổ chức quan hệ hiệp tác đơn vị chuyên môn hóa Ở Việt Nam, vấn đề đề cập góc độ vĩ mô, từ phía trách nhiệm nhà nước Một khía ... đãi nhằm rút ngắn thời gian công sức chuẩn hóa môhình đại Ngồi việc tổ chức trung tâm phân phối, G7 cho biết họ đầu tư thêm số kho hàng với quy mô từ năm trăm đến vài ngàn mét vuông 2.3.4/Cửa...
... tâm mà không sử dụng điềukhiển điện điềukhiển thủy lực Trong tuabin điều chỉnh độ nghiêng cánh, phận điềukhiển điện kiểm tra điện tuabin vài lần giây, điện cao, phận điềukhiển điện gửi mệnh ... lại mô men quay cánh quạt cần phải có dạng điềukhiển góc nghiêng đó, dạng điềukhiển góc nghiêng thiết bị kéo quay tròn Thiết bị điềukhiển cách xác góc 12 cánh lúc chống đỡ lại sức nặng lớn mô ... track” 41 Hình II-2: Số liệu tái phân tích hiển thị phần mềm GrADS 42 Hình II-3: Phƣơng pháp tính toán 42 Hình II-4: Mô tả miền tính 43 Hình III-1: Số lƣợng...
... chức Bệnh viện Bạch mai tạo điều kiện thuận lợi cho em trình học tập thu thập t liệu Lãnh đạo Sở Y tế Quảng ninh, Bệnh viện Điều dỡng-phục hồi chức tỉnh Quảng ninh tạo điều kiện thuận lợi cho em ... tim thiếu máu 15%, phình thất 10%, van tim nhân tạo 10%, bệnh tim khác 10% [44] Việt nam thời gian 1994 1995, Bộ môn Thần kinh Trờng Đại học Y khoa TP.Hồ Chí Minh tiến hành điều tra dịch tễ học ... não cục hình thành: Thời gian phục hồi kéo dài, để lại nhiều di chứng tử vong 1.2.6.2.Chảy máu não Là tình trạng máu thoát khỏi mạch máu chảy vào nhu mô não 1.2.7 Vai trò thuốc chống đông điều trị...
... dựa dạng mô phòng trình ngãi! nhiên dừng với hàm mật độ phổ cho trước khai triển ngh iệm theo tham sô bé Có nhiều cách mô trình ngẫu nhiên dựa hàm mật độ phổ Trong luận văn sử dụng cách mô trình ... trình FPK giải với điều kiện đàu p{x,l\x9,t0) = ỗ(x - ,rn) = f ] ô(x, - X lfí) 18 1.2 MÔ PHỎNG QUẢ TRÌNH N(;ẨU NHIÊN 1.2.1 Mỏ đại lưựng ngảu nhiên theo Iiiật độ xác suất 1.2.1.1 .Mô dại lượng ngẫu ... ĩ |ff3 y ] 1Ị « ỉ H j ( Hàm phổ có dạng Sy (to) = s x (co)|//(/co)ị2 {1 + m(co)} Hình 2.5 -4 // 44 Hình 2.6 Hình 2.7 45 2.2 Hệ chịu kích dộng tham sỏ ngẫu nhiên 2.2.1 Xây dựng ngliiệm tiệm cận...
... nghiờn cu mt s phng phỏp dy hc cú nhiu u th vic phỏt huy tớnh tớch cc ca ngi hc trong trình học tập môn Nhng nguyờn lý c bn ca ch ngha Mỏc- Lờnin + Phng phỏp ỏp (m thoi) Phng phỏp ỏp hay cũn c gi ... hp vi đàm thoại Nêu vấn đề kết hợp với đàm thoại, diễn giảng Phơng pháp vận dụng tri thức liên môn Dạy học "bài giảng điện tử" Hớng dẫn sinh viên tự học, tự nghiên cứu 12/18 66.6% 5/18 7/18 2/18 ... trc nghim khỏch quan kim tra ỏnh giỏ cũn cha hp lý Các thiết bị, đồ dùng dạy học, máy chiếu băng hình ó c s dng nhiu mụn hc trng v nhiu trng ó ging dy nhng ging viờn dy Phần thứ hai" mụn Nhng...
... algorit toán Xibecnetu thành phơng pháp algorit dạy học cần phân biệt khái niệm sau: - Mô tả algorit: Trớc hết cần phát cấu trúc hoạt động môhình hóa cấu trúc Ví dụ: Mô tả algorit giải toán Grap ... hạn nh: Nguyễn Cẩm Anh 43A Hóa 65 a) Hình vẽ giáo viên: Dùng hình vẽ để mô tả thí nghiệm điều kiện tiến hành đợc giúp giảm bớt trừu tợng tợng hóa học Nh hình vẽ có tác dụng cụ thể hóa giảng giáo ... hình hóa cấu trúc Ví dụ: Mô tả algorit giải toán Grap - Bản ghi algorit: Có chức điềukhiểnđiềukhiển trình giải toán Bản ghi algorit cho ta biết phải hành động nh nào, theo lôgic nào, đâu qua...
... thị trường tài Điều thực thâm nhập hai hệ thống Nó không có liên quan đến tương phản hệ thống thị trường hệ thống ngân hàng, hệ thống disintermediated hệ thống trung gian Các mô tả hệ thống ngân ... thời điểm toán thương tích, quỹ tương hỗ đặt ngắn hạn Đó tiền mặt mà công ty bảo hiểm sử dụng để làm cho việc trả nợ thiệt hại Tương tự vậy, nhà đầu tư quỹ hưu trí, có đóng góp hoàn trả hình thức ... khả làm tăng vốn lỗ vốn Họ trả lương theo phân phối cổ tức lợi ích trả tiền Những SICAV FCP hình thành điều hành chủ trương đầu tư tập thể chuyển nhượng chứng khoán (UCITS) Quỹ công ty mà nhà đầu...
... người dạy người dự Ở phần KL chủ tọa cần đổi nào? + KL cần điều chỉnh cho dạy tương tự + Đề xuất ý tưởng cho tiến nâng cao CL + Coi KL chuyên môn tổ + Khuyến nghị người nên thực 16 CẢM ƠN CÁC ĐỒNG ... thức thực nhiệm vụ - Kích thích học sinh tích cực hoạt động để thực nhiệm vụ - GV nhận xét, ĐG điều chỉnh sai sót - HS tự ĐG ĐG lẫn học - Đảm bảo thời gian hợp lý cho HĐ Kết dạy 11 THỰC HÀNH ... việc tự đánh nào? • Trình bày mục tiêu, ý tưởng dạy • Tự ĐG hiệu dạy • Nếu dạy lại đó, thay đổi, điều chỉnh ntn? • Tại sao? • Cách làm cho dạy tốt hơn? • Những chưa làm 14 GÓP Ý RÚT KINH NGHIỆM...
... theo hình tròn cách Hình biểu diễn dàn anten UCA tiêu biểu với phần tử anten Hệ tìm phương loại có độ xác cao, thường nhỏ 1O Nguyên tắc hoạt động hệ sau: Xét dàn anten gồm phần tử môhìnhhình ... giới thiệu thuật toán MUSIC Phần bốn thực việc so sánh hiệu hệ tìm phương sử dụng cấu trúc đề xuất so với hệ tìm phương phần Và cuối phần năm đưa số kết luận kết mà báo đạt HìnhMôhình dàn anten ... Converter) nhớ Phần xử lý tín hiệu gồm khối ước lượng DOA (thực thuật toán mà cụ thể thuật toán MUSIC) khối hiển thị kết Hình Biểu diễn tương quan khác pha đo tín hiệu khác pha tham chiếu Mặc...
... nội dung hình thức hoạt động giáo viên học sinh, đổi hình thức tổ chức dạy học, đổi hình thức tương tác xã hội dạy học với định hướng: - Chuyển từ môhình dạy học truyền thụ chiều sang môhình dạy ... như: thực nghiệm vật lý, phân tích lý thuyết, dự đoán lý thuyết, môhình hoá… tận dụng khai thác nét đặc thù môn vật lý để tạo hình thức hoạt động đa dạng phong phú học sinh học - Chú trọng dạy ... là: - Khai thác nét đặc thù môn vật lý tạo hình thức hoạt động đa dạng, phong phú học sinh học như: + Tăng cường sử dụng thí nghiệm vật lý, phương tiện trực quan (mô hình, tranh vẽ…), phương tiện...
... trình tìm hiểu điều kiện tập, dùng ký hiệu, mô hình, hình vẽ để mô tả tượng, xem xét tượng vật lí đề cập để nghĩ tới mối liên hệ cho phải tìm dựa vận dụng kiến thức vật lí vào điều kiện cụ thể ... pháp nhận thức đặc thù riêng cho môn vật lí Đặc biệt phương pháp suy luận toán học Tùy theo phương pháp toán học vận dụng, tập tính toán quy tập số học, đại số hình học - Phương pháp số học: Phương ... phục Phương pháp điều tra: - Điều tra giáo viên: Sử dụng phiếu điều tra (số lượng giáo viên: 12), trao đổi trực tiếp, dự giảng, xem giáo án - Điều tra học sinh: Sử dụng phiếu điều tra (số lượng...
... nội dung hình thức hoạt động giáo viên học sinh, đổi hình thức tổ chức dạy học, đổi hình thức tương tác xã hội dạy học với định hướng: - Chuyển từ môhình dạy học truyền thụ chiều sang môhình dạy ... như: thực nghiệm vật lý, phân tích lý thuyết, dự đoán lý thuyết, môhình hoá… tận dụng khai thác nét đặc thù môn vật lý để tạo hình thức hoạt động đa dạng phong phú học sinh học - Chú trọng dạy ... là: - Khai thác nét đặc thù môn vật lý tạo hình thức hoạt động đa dạng, phong phú học sinh học như: + Tăng cường sử dụng thí nghiệm vật lý, phương tiện trực quan (mô hình, tranh vẽ…), phương tiện...
... dạy tạo điều kiện thuận lợi cho suốt trình học tâp̣ trường Tôi xin chân thành gửi lời cảm ơn sâu sắc đến PGS.TS Bùi Văn Loát tận tình hướng dẫn, bảo trình nghiên cứu hoàn thành luận văn Tôi xin ... luận văn không tránh khỏi thiếu sót Tôi xin chân thành lắng nghe ý kiến đóng góp nhà khoa học, thầy cô giáo, đồng nghiệp người quan tâm để luận văn hoàn thiện Tôi xin chân thành cảm ơn ! Hà Nội, ... tính khả thi biện pháp đề xuất Xử lý kết thực nghiệm toán học thống kê Khách thể đối tƣợng nghiên cứu - Khách thể nghiên cứu: Quá trình dạy học môn vật lý chương VII “Lượng tử ánh sáng” Vật lý 12...
... cô, bạn bè đồng nghiệp Tôi xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu trường Đại học Giáo dục – Đại học quốc gia Hà Nội tạo điều kiện tốt để học tập nghiên cứu suốt khóa học Tôi xin trân trọng cảm ơn ... 2.1 Cấu trúc nội dung chương “Điện học” Vật lí 38 DANH MỤC CÁC HÌNHHình 3.1 Phân bố điểm theo 11 bậc lớp TN lớp ĐC 86 Hình 3.2 Đường phân bố tần số tích lũy lớp TN lớp ĐC 86 x MỞ ĐẦU ... riêng Tuy nhiên, phương pháp dạy học môn khoa học tự nhiên nói chung môn Vật lí nói riêng trường phổ thông mang nặng tính chất thông báo, tái Học sinh tạo điều kiện bồi dưỡng phương pháp nhận...
... n Thơ DANH SÁCH HÌNHHình 1: C u trúc b n c a aglucon c a anthocyanin Hình 2: Sơ chuy n i màu s c c a anthocyanin theo pH c a môi trư ng Hình 3: C i b p Hình 4: B p c i ... m i o n c ti p xúc v i dung môi m i Pha trích Pha trích o n1 Pha trích Pha trích o n2 o n3 Pha rafinat cu i Nguyên li u Dung môi S1Y1 Dung môi S2 Y2 Hình 6: Sơ Dung môi S3 Y3 trích ly theo nhi ... 10 Hình 5: Sơ trích ly theo o n 12 Hình 6: Sơ trích ly theo nhi u o n giao dòng 12 Hình 7: Sơ trích ly liên t c nhi u o n ngh ch dòng 12 Hình 8: th hàm lư...