0

mô hình quản lý đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao trong một số trường đại học ở nước ta

Phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao cho một số doanh nghiệp vùng trung du miền núi phía bắc hiện nay

Phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao cho một số doanh nghiệp vùng trung du miền núi phía bắc hiện nay

Thạc sĩ - Cao học

... lực chất lượng cao 1.1.2.1 Quan niệm chung nguồn nhân lực chất lượng cao 1.1.2.2 Phân loại (cấu trúc) nguồn nhân lực chất lượng cao Phân loại hay xác định cấu trúc nguồn nhân lực chất lượng cao ... phát triển nguồn nhân lực Phát triển nguồn nhân lực khái niệm hiểu góc độ hồn thiện nâng cao chất lượng nguồn nhân lực điều chỉnh hợp số lượng nguồn nhân lực Để phát triển nguồn nhân lực, xét ... chất lượng cao đội ngũ người nơng dân trí thức 1.1.2.3 Những biểu (u cầu) nguồn nhân lực chất lượng cao * Thể lực nguồn nhân lực * Trí lực nguồn nhân lực * Về phẩm chất đạo đức nguồn nhân lực...
  • 13
  • 702
  • 2
Phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao cho một số doanh nghiệp vùng Trung du miền núi phía Bắc hiện nay

Phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao cho một số doanh nghiệp vùng Trung du miền núi phía Bắc hiện nay

Khoa học xã hội

... ỒN NHÂN LỰC CHẤT LƯỢNG CAO VÀ ẶC IỂ CỦA ỘT SỐ DOANH NGHIỆP VÙNG TR NG D IỀN NÚI PHÍA BẮC 1.1 Khái lược nguồn nhân lực nguồn nhân lực chất lượng cao 1.1.1 Khái lược nguồn nhân lực phát triển nguồn ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRUNG TÂM ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG GIẢNG VIÊN LUẬN CHÍNH TRỊ HỒNG THỊ THU HẰNG PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƯỢNG CAO CHO MỘT SỐ DOANH NGHIỆP VÙNG ... s Chương THỰC TRẠNG NG ỒN NHÂN LỰC VÀ NH C PHÁT TRIỂN NG ỒN NHÂN LỰC CHẤT LƯỢNG CAO TRONG CÁC DOANH NGHIỆP VÙNG TR NG D IỀN NÚI PHÍA BẮC 2.1 Thực trạng nguồn nhân lực số doanh nghiệp vùng trung...
  • 111
  • 423
  • 1
Thực hiện chính sách phát triển nhân lực chất lượng cao từ thực tiễn Trường Đại học Tài nguyên và Môi trường thành phố Hồ Chí Minh

Thực hiện chính sách phát triển nhân lực chất lượng cao từ thực tiễn Trường Đại học Tài nguyên và Môi trường thành phố Hồ Chí Minh

Luật

... tình hình nhân lực chất lượng cao Trường Đại học Tài nguyên Môi trường thành phố Hồ Chí Minh 37 2.3 Thực trạng thực sách phát triển nhân lực chất lượng cao Trường Đại học Tài nguyên Mơi trường ... nhân lực chất lượng cao thực sách phát triển nhân lực chất lượng cao Chính sách phát triển nhân lực chất lượng cao trường phận sách phát triển nhân lực chất lượng cao nói chung Đảng, Nhà nước nhằm ... triển nhân lực chất luợng cao từ thực tiễn Trường Đại học Tài nguyên Môi trường thành phố Hồ Chí Minh Chương Giải pháp tăng cường thực sách phát triển nhân lực chất lượng cao Trường Đại học Tài...
  • 89
  • 533
  • 1
Hoàn thiện mô hình quản lý đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao trong các trường đại học Việt Nam

Hoàn thiện hình quản đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao trong các trường đại học Việt Nam

Sư phạm

... HỌC MỘT SỐ QUỐC GIA 59 1.4.1 QUẢN ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƢỢNG CAO ĐÔNG Á 59 1.4.2 QUẢN ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƢỢNG CAO TRONG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC ... luận kinh nghiệm quản đào tạo nguồn nhân lực chất lƣợng cao giáo dục đại học số quốc gia Chƣơng 2: hình quản đào tạo nguồn nhân lực chất lƣợng cao số trƣờng đại học nƣớc ta Chƣơng 3: Giải ... HÌNH QUẢN GIÁO DỤC 47 1.3.2 HÌNH QUẢN ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƢỢNG CAO 51 1.4 KINH NGHIỆM QUẢN ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƢỢNG CAO TRONG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC...
  • 238
  • 1,254
  • 6
Hoàn thiện mô hình quản lý đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao trong các trường đại học việt nam

Hoàn thiện hình quản đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao trong các trường đại học việt nam

Thạc sĩ - Cao học

... QUẢN ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƯỢNG CAO TRONG MỘT SỐ TRƯỜNG ĐẠI HỌC NƯỚC TA Error! Bookmark not defined 2.1 HÌNH QUẢN ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƯỢNG CAO ĐẠI HỌC QUỐC ... 1.3.2 HÌNH QUẢN ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƯỢNG CAO Error! Bookmark not defined 1.4 KINH NGHIỆM QUẢN ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƯỢNG CAO TRONG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC MỘT SỐ QUỐC GIA ... 2.2 HÌNH QUẢN ĐÀO TẠO NNL CHẤT LƯỢNG CAO MỘT SỐ TRƯỜNG ĐẠI HỌC TRỌNG ĐIỂM KHÁCError! Bookmark not defin 2.2.1 HÌNH QUẢN ĐÀO TẠO KỸ SƯ TÀI NĂNG, CHẤT LƯỢNG CAO TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH...
  • 18
  • 380
  • 1
Một số mô hình quản lý chiến lược nguồn nhân lực

Một số hình quản chiến lược nguồn nhân lực

Kỹ năng quản lý

... (1) giai đoạn khởi phát triển, (2) giai đoạn phát triển cao xuống, (3) giai đoạn phục hồi Trong giai đoạn (1), chiến lược nhấn mạnh tới việc sáng tạo phát triển sản phẩm nguồn nhân lực Đây người ... có lực (Dowling Schuler 1990, tr 146) giai đoạn phục hồi (3), việc khôi phục lại doanh nghiệp thực cách cắt giảm chi phí, thơng qua cắt giảm phát triển số lượng nhân công cải tiến chất lượng ... Nó đưa bốn phương án xây dựng sách: (1) ảnh hưởng tới nhân sự, (2) dòng luân chuyển nhân sự, (3) hệ thống thưởng/phạt, (4) hệ thống công việc hình Harvard đòi hỏi có tham gia tất bên liên...
  • 6
  • 1,155
  • 7
Tài liệu Giới thiệu một số mô hình quản lý chiến lược nguồn nhân lực pdf

Tài liệu Giới thiệu một số hình quản chiến lược nguồn nhân lực pdf

Quản trị kinh doanh

... Trong nhóm điểm số hình biết đến nhiều bao gồm hình Harvard (Beer, Spector, Lawrence, Mills & Walton, 1985) hình Colins (1994) hình Harvard xem bước ngoặt lớn trình hình thành ... (1) giai đoạn khởi phát triển, (2) giai đoạn phát triển cao xuống, (3) giai đoạn phục hồi Trong giai đoạn (1), chiến lược nhấn mạnh tới việc sáng tạo phát triển sản phẩm nguồn nhân lực Đây người ... có lực' (Dowling Schuler 1990, tr 146) giai đoạn phục hồi (3), việc khôi phục lại doanh nghiệp thực cách cắt giảm chi phí, thơng qua cắt giảm phát triển số lượng nhân công cải tiến chất lượng...
  • 6
  • 1,065
  • 10
Đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao trong bối cảnh hội nhập quốc tế ở Việt Nam hiện nay

Đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao trong bối cảnh hội nhập quốc tế Việt Nam hiện nay

Khoa học xã hội

... Chương MỘT SỐ VẤN ĐỀ LUẬN VỀ ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƯỢNG CAO TRONG BỐI CẢNH HỘI NHẬP QUỐC TẾ VIỆT NAM HIỆN NAY 1.1 Nguồn nhân lực chất lượng cao đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao ... MỘT SỐ VẤN ĐỀ LUẬN VỀ ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƯỢNG CAO TRONG BỐI CẢNH HỘI NHẬP QUỐC TẾ VIỆT NAM HIỆN NAY 12 1.1 Nguồn nhân lực chất lượng cao đào tạo nguồn nhân lực chất lượng ... nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao Việt Nam 85 2.3.2 Một số giải pháp nâng cao hiệu trình đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao bối cảnh hội nhập quốc tế nước ta...
  • 124
  • 815
  • 2
Phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao trong lĩnh vực Giáo dục – Đào tạo tỉnh Ninh Bình

Phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao trong lĩnh vực Giáo dục – Đào tạo tỉnh Ninh Bình

Kinh tế

... triển nguồn nhân lực chất lượng cao q trình cơng nghiệp hóa, đại hóa hội nhập; (2), nâng cao hiệu quản Nhà nước phát triển nguồn nhân lực; (3), nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực; (4), ... nguồn nhân lực ba mặt số lượng, chất lượng cấu quan tâm đến việc phát triển nguồn nhân lực * Phát triển nguồn nhân lực: Phát triển nguồn nhân lực trình làm tăng số lượng nâng cao chất lượng nguồn ... triển nguồn nhân lực chất lượng cao lĩnh vực Giáo dục – Đào tạo 1.2.2.1 Phát triển phân bổ hợp nguồn nhân lực chất lượng cao Nói đến số lượng nguồn nhân lực lĩnh vực Giáo dục - Đào tạo đề...
  • 123
  • 574
  • 2
GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC GÓP PHẦN ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƯỢNG CAO TRONG SINH VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG

GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC GÓP PHẦN ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƯỢNG CAO TRONG SINH VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG

Báo cáo khoa học

... xác định ngưồn nhân lực chất lượng cao mức độ cụ thể Có thể bước đầu nêu tiêu chí xác định nguồn nhân lực chất lượng cao sau: Thứ nhất, nguồn nhân lực chất lượng cao phải lực lượng lao động có ... thức”1 Vậy nguồn nhân lực chất lượng cao? Những tiêu chí đánh giá gì? Tùy vào cách tiếp cận, có cách định nghĩa sau nguồn nhân lực chất lượng cao2 : Định nghĩa nguồn nhân lực chất lượng cao dựa hiệu ... phá để nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, đặc biệt nguồn nhân lực chất lượng cao Do đó, Ban Giám hiệu trường đại học vùng, đặc biệt đội ngũ người trực tiếp quản lý, nghiên cứu khoa học cần phải...
  • 10
  • 479
  • 0
Phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao trong lĩnh vực giáo dục – đào tạo tỉnh ninh bình

Phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao trong lĩnh vực giáo dục – đào tạo tỉnh ninh bình

Kinh tế

... triển nguồn nhân lực chất lượng cao q trình cơng nghiệp hóa, đại hóa hội nhập; (2), nâng cao hiệu quản Nhà nước phát triển nguồn nhân lực; (3), nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực; (4), ... nâng cao chất lượng nguồn nhân lực Bài viết đưa thực trạng nguồn nhân lực Việt Nam nay, từ rút tư tưởng đạo phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao Việt Nam tương lai - "Nâng cao chất lượng nguồn ... người số năm 2010 Trong viết, tác giả đưa quan niệm nguồn nhân lực chất lượng cao, thực trạng nguồn nhân lực chất lượng cao Việt Nam Trên sở tác giả triển vọng phát triển nguồn nhân lực chất lượng...
  • 9
  • 565
  • 3
Đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao trong bối cảnh hội nhập quốc tế ở việt nam hiện nay

Đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao trong bối cảnh hội nhập quốc tế việt nam hiện nay

Thạc sĩ - Cao học

... MỘT SỐ VẤN ĐỀ LUẬN VỀ ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƯỢNG CAO TRONG BỐI CẢNH HỘI NHẬP QUỐC TẾ VIỆT NAM HIỆN NAY Error! Bookmark not defined 1.1 Nguồn nhân lực chất lượng cao đào tạo nguồn ... nghiên cứu thuyết kinh nghiệm hình quảnđào tạo NNLCLC giáo dục đại học số nước Phân tích hình quảnđào tạo NNLCLC số trường đại học Việt Nam Qua kiến nghị hình quản đào tạo NNLCLC ... số giải pháp nâng cao hiệu đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao bối cảnh hội nhập quốc tế nước ta Error! Bookmark not defined 2.3.1 Phương hướng nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân...
  • 25
  • 413
  • 0
MỘT SỐ GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN CÔNG TÁC TẠO DỰNG VÀ DUY TRÌ NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƯỢNG CAO TRONG KHÁCH SẠN

MỘT SỐ GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN CÔNG TÁC TẠO DỰNG VÀ DUY TRÌ NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƯỢNG CAO TRONG KHÁCH SẠN

Quản trị kinh doanh

... hiệu đào tạo khơng cao khách sạn khơng có kế hoạch đào tạo 7 Chuyên đề tốt nghiệp đồ 3.8: bước trình đào tạo Xác định nhu cầu đào tạo Xác định mục tiêu đào tạo Lựa chọn đối tượng đào tạo Xác ... giải thích cho nhân viên để tránh có đòi hỏi q mức khơng hợp lí - 10 10 Chun đề tốt nghiệp KẾT LUẬN Nguồn nhân lực khác với nguồn lực khác doanh nghiệp chất người Do ,quản trị nhân lực khó khăn ... với quản trị yếu tố khác trình tạo sản phẩm Đối với công tác quản trị nhân lực khách sạn lại thể rõ tầm quan trọng cơng tác tạo dựng trì nguồn nhân lực Chun đề tốt nghiệp “Hồn thiện cơng tác tạo...
  • 14
  • 438
  • 2
224 Thực trạng và giải pháp tăng cường nguồn nhân lực chất lượng cao trong lĩnh vực khoa học công nghệ và giáo dục

224 Thực trạng và giải pháp tăng cường nguồn nhân lực chất lượng cao trong lĩnh vực khoa học công nghệ và giáo dục

Quản trị kinh doanh

... CƯỜNG NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƯỢNG CAO TRONG LĨNH VỰC KHOA HỌC CÔNG NGHỆ VÀ GIÁO DỤC I Vai trò nguồn nhân lực chất lượng cao Quan niệm nguồn nhân lực nguồn nhân lực chất lượng cao 1.1 Khái niệm nguồn ... nguồn nhân lực chất lượng cao số lượng ngược lại Trong trường hợp sau, để có nguồn nhân lực chất lượng cao đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế, xã hội đất nước, phải tiến hành đào tạo nước ngồi ... nguồn nhân lực chất lượng cao lĩnh vực giáo dục §éi ngũ giảng viên đại học - cao đẳng Tính đến năm 2007 nớc có 300 trờng đại học cao đẳng, có đại học quốc gia, đại học khu vực, 90 trờng đại học...
  • 66
  • 998
  • 6
Con người và vấn đề phát triển nguồn nhân lực cho sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá ở nước ta trong giai đoạn hiện nay

Con người và vấn đề phát triển nguồn nhân lực cho sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá nước ta trong giai đoạn hiện nay

Kinh tế - Thương mại

... thức, người lao động tay nghề cao Hiện nước ta trường, trung tâm thực có chất lượng lĩnh vực đào tạo nguồn lao động cao cấp Ngay công nhân kỹ thuật có tay nghề cao khơng đào tạo có tảng mà góp ... sở phân tích trình độ nguồn nhân lực nước ta nhìn nhận, đánh giá trình độ nguồn nhân lực nước tiên tiến giới giải pháp thu hút, tận dụng nguồn chất xám nước ngoài, bước phát triển nguồn nhân lực ... trường đại học, cao đẳng để tham gia ý kiến nội dung, phương pháp đào tạo, kết hợp dạy thuyết thực hành nhằm nâng cao chất lượng đào tạo Đối với sinh viên trường cần phải có kế hoạch đào tạo, ...
  • 13
  • 515
  • 0
luận án tiến sĩ phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao trong bối cảnh hội nhập kinh tế quốc tế ở thành phố hồ chí minh

luận án tiến sĩ phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao trong bối cảnh hội nhập kinh tế quốc tế thành phố hồ chí minh

Tiến sĩ

... tăng số lượng nguồn nhân lực chất lượng cao Bên cạnh đó, lực lượng tạo nguồn trực tiếp cho đội ngũ nhân lực chất lượng cao quốc gia đội ngũ sinh viên theo học trường đại học + Chất lƣợng nguồn nhân ... hƣởng đến phát triển nguồn nhân lực chất lƣợng cao thời kỳ HNKTQT khía cạnh cầu lao động + Qui số lƣợng nguồn nhân lực chất lƣợng cao Qui số lượng nguồn nhân lực chất lượng cao đội ngũ nhân ... dục, đào tạo nhân tố tạo nên chất lượng nguồn nhân lực Như vậy, giáo dục, đào tạo nâng cao chất lượng nguồn nhân lực gắn bó chặt chẽ với Có thể nói giáo dục, đào tạo biện pháp để tạo chất lượng nguồn...
  • 224
  • 1,312
  • 4
Phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao trong bối cảnh hội nhập kinh tế quốc tế ở thành phố Hồ Chí Minh

Phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao trong bối cảnh hội nhập kinh tế quốc tế thành phố Hồ Chí Minh

Tiến sĩ

... tăng số lượng nguồn nhân lực chất lượng cao Bên cạnh đó, lực lượng tạo nguồn trực tiếp cho đội ngũ nhân lực chất lượng cao quốc gia đội ngũ sinh viên theo học trường đại học + Chất lƣợng nguồn nhân ... hƣởng đến phát triển nguồn nhân lực chất lƣợng cao thời kỳ HNKTQT khía cạnh cầu lao động + Qui số lƣợng nguồn nhân lực chất lƣợng cao Qui số lượng nguồn nhân lực chất lượng cao đội ngũ nhân ... dục, đào tạo nhân tố tạo nên chất lượng nguồn nhân lực Như vậy, giáo dục, đào tạo nâng cao chất lượng nguồn nhân lực gắn bó chặt chẽ với Có thể nói giáo dục, đào tạo biện pháp để tạo chất lượng nguồn...
  • 224
  • 1,285
  • 12
tóm tắt luận án tiến sĩ Phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao trong bối cảnh hội nhập kinh tế quốc ở thành phố Hồ Chí Minh

tóm tắt luận án tiến sĩ Phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao trong bối cảnh hội nhập kinh tế quốc thành phố Hồ Chí Minh

Tiến sĩ

... 1.1.1 Phát triển nguồn nhân lực nguồn nhân lực chất lƣợng cao  Khái niệm nguồn nhân lực: Nguồn nhân lực tổng thể số lượng chất lượng người với tổng hồ tiêu chí trí lực, thể lực phẩm chất đạo đức ... mặt chất lượng nguồn nhân lực, tạo cấu nguồn nhân lực ngày hợp Với góc độ cá nhân, phát triển nguồn nhân lực q trình làm cho người trưởng thành, có lực xã hội (thể lực, trí lực, nhân cách) ... 28,6% lại đại học, cao đẳng trung cấp Cơ cấu trình độ đặt vấn đề lớn đào tạo nhân lực, NNLCLC TP.HCM 3.2.2.2 Chất lƣợng nguồn nhân lực chất lƣợng cao TP.HCM Thứ nhất: Thể lực nguồn nhân lực chất lƣợng...
  • 28
  • 1,038
  • 1
Phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao trong quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa ở tỉnh Bắc Ninh hiện nay

Phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao trong quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa tỉnh Bắc Ninh hiện nay

Khoa học xã hội

... PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƯỢNG CAO TRONG Q TRÌNH CƠNG NGHIỆP HỐ, HIỆN ĐẠI HOÁ TỈNH BẮC NINH HIỆN NAY 1.1 Nguồn nhân lực chất lượng cao 1.1.1 Khái niệm nguồn nhân lực chất lượng cao Việt ... đến nguồn nhân lực phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao Thứ tư: Phát triển dân số có kế hoạch tạo điều kiện nâng cao chất lượng nguồn nhân lực Tăng trưởng dân số có tác động trực tiếp tới số ... NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƯỢNG CAO VÀ SỰ CẦN THIẾT PHẢI PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƯỢNG CAO TRONG Q TRÌNH CƠNG NGHIỆP HỐ, HIỆN ĐẠI HOÁ TỈNH BẮC NINH HIỆN NAY 1.1 Nguồn nhân lực chất lượng...
  • 105
  • 656
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008