... thống quảnlýchấtlượngđàotạotheoquanđiểmquảnlýchấtlượngtổngthể Các biện pháp quảnlýchấtlượngđàotạo trường đại học tư thục TP HCM theoquanđiểmquảnlýchấtlượngtổngthể xây ... cứu lý luận quảnlýchấtlượngđàotạo nói chung quảnlýchấtlượngđàotạo đại học nói riêng, tác giả luận án đề xuất môhìnhquảnlýchấtlượngđàotạotheoquanđiểmquảnlýchấtlượngtổngthể ... quanđiểmđàotạochất lượng, chấtlượngđàotạoquản lý, quảnlýquảnlýchất lượng, quảnlýchấtlượng cấp độ quảnlýchất lượng, môhìnhquảnlýchấtlượngđàotạo qua giai đoạn phát triển...
... chung chất l-ợng quan niệm chất l-ợng đàotạo nghề, hiểu chất l-ợng đàotạo nghề với điểm nh- sau: Chất l-ợng đàotạo nghề kết tác động tích cực tất yếu tố cấu thành hệ thống đàotạo nghề trình đào ... thời gian đàotạo nghề: Căn vào nghề đàotạo ng-ời học * Các hình thức đàotạo nghề Các hình thức đàotạo nói chung đàotạo nghề nói riêng nhìn chung phong phú đa dạng Tuy nhiên, đàotạo nghề ... trỡnh cú quan h hu c vi b Phõn loi v cỏc hỡnh thc o to ngh * Phân loại đàotạo nghề Có nhiều cách phân loại đàotạo nghề, tuỳ theo mi loại tiêu thức ta phân loại đàotạo nghề thành loại hình khác...
... b Chấtlượngđàotạo nghề Là đáp ứng mục tiêu ĐTN Chấtlượng ĐTN bao gồm chấtlượng đầu vào, chấtlượng trình ĐTN chấtlượng đầu 1.2.4 Quảnlýchất lượng, quảnlýchấtlượngđàotạo nghề a Quản ... ĐHTV có ý nghĩa quan trọng thực tiễn cao Luận văn góp phần làm rõ sở lý luận chấtlượngquảnlýchất lượng, bao gồm: Chất lượng, chấtlượngđàotạo nghề; quảnlýchấtlượng QLCL đàotạo nghề… Các ... đàotạo nghề a Quảnlýchấtlượng QLCL hoạt động tổ chức, kiểm soát phân bố nguồn lực để đạt mục tiêu chấtlượng b Quảnlýchấtlượngđàotạo nghề Quảnlýchấtlượng ĐTN quảnlý trình dạy người...
... bảo chấtlượng hiệu đàotạo trường NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU Xác định sở lý luận sở pháp lý việc quảnlýchấtlượngđàotạo nghề Đánh giá thực trạng chấtlượngđàotạo việc quảnlýchấtlượngđàotạo ... định Quảnlýthể mối quan hệ hai phận, chủ thểquản lý, cá nhân tổ chức làm nhiệm vụ quản lý, điều khiển đối tượng quảnlý phận chịu quảnlýQuảnlýquảnlý người Quảnlý tác động mang tính chủ quan ... tố quản lý, đặc biệt vai trò quảnlý phân cấp, quảnlý dựa vào nhà trường Các thành tố tạo nên chấtlượngđào tạo: Chấtlượngđàotạothể qua lực người đàotạo sau hoàn thành chương trình đào tạo...
... bảo chấtlượng hiệu đàotạo trường NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU Xác định sở lý luận sở pháp lý việc quảnlýchấtlượngđàotạo nghề Đánh giá thực trạng chấtlượngđàotạo việc quảnlýchấtlượngđàotạo ... định Quảnlýthể mối quan hệ hai phận, chủ thểquản lý, cá nhân tổ chức làm nhiệm vụ quản lý, điều khiển đối tượng quảnlý phận chịu quảnlýQuảnlýquảnlý người Quảnlý tác động mang tính chủ quan ... tố quản lý, đặc biệt vai trò quảnlý phân cấp, quảnlý dựa vào nhà trường Các thành tố tạo nên chấtlượngđào tạo: Chấtlượngđàotạothể qua lực người đàotạo sau hoàn thành chương trình đào tạo...
... 1.1.1.Qu n lý v Bi n phỏp qu n lý 1.1.2.Qu n lý giỏo d c v Qu n lý nh tr ng 1.1.3.Qu n lý ch t l ng o t o 1.2.Qu n lý ch t l ng o t o i h c theo TQM 14 c a qu n lý ch t l ... n c a ti 1.1.1 Qu n lý v Bi n phỏp qu n lý 1.1.1.1 Qu n lý Cú nhi u quan ni m khỏc v khỏi ni m qu n lýTheo t i n Ti ng Vi t [17, tr.789]: Qu n lý ngha l trụng coi v gi gỡn theo nh ng yờu c u ... c u c s lý lu n qu n lý v qu n lý ch t l ng o t o theo cỏch ti p c n TQM i v i quỏ trỡnh o t o - Phõn tớch, ỏnh giỏ th c tr ng cụng tỏc qu n lý ch t l ng o t o Vi n i h c M H N i trờn quan i...
... hiệu quảnlýchất lượng, quản trị doanh nghiệp, nhằm huy động lực, nhiệt tình thành viên giải vấn đề chấtlượng sở đàotạoHình 1.5 Môhình TQM sở đàotạoChất lƣợng đầu vào Quá trình đàotạoChất ... giá chấtlượngđàotạo góc độ đánh giá điều kiện đảm bảo chấtlượngđàotạo sở đàotạo (2) Đánh giá chấtlượngđàotạo góc độ người thụ hưởng sinh viên - học sinh (3) Đánh giá chấtlượngđàotạo ... chấtlượng cấu tổ chức trách nhiệm, thủ tục, trình nguồn lực cần thiết để quảnlýchấtlượng Trong đào tạo, hệ thống chấtlượng cấu tổ chức, quảnlýchấtlượngđàotạo phạm vi toàn ngành sở đào...
... 1.1.1.Qun lý v Bin phỏp qun lý 1.1.2.Qun lý giỏo dc v Qun lý nhà trng 1.1.3.Qun lý cht lng o to 1.2.Qun lý cht lng o to i hc theo TQM 14 1.2.1 Cỏc cp ca qun lý cht lng ... nim c bn ca ti 1.1.1 Qun lý v Bin phỏp qun lý 1.1.1.1 Qun lý Cú nhiu quan nim khỏc v khỏi nim qun lýTheo t in Ting Vit [17, tr.789]: Qun lý ngha l trụng coi v gi gỡn theo nhng yờu cu nht nh T ... Nghiờn cu c s lý lun qun lý v qun lý cht lng o to theo cỏch tip cn TQM i vi quỏ trỡnh o to - Phõn tớch, ỏnh giỏ thc trng cụng tỏc qun lý cht lng o to Vin i hc M H Ni trờn quan im qun lý cht lng...
... b dy hc 36 1.2.7 Mi quan h gia nh trng v cỏc c s s dng lao ng 38 1.3 C s lý lun v qun lý cht lng o to 40 1.3.1 Mc tiờu qun lý 40 1.3.2 Chc nng qun lý 40 1.3.3 Phng thc qun lý cht lng o to 43 1.3.4 ... tiờu chung - Theo tỏc gi Nguyn Ngc Quang: Qun lý l tỏc ng cú mc ớch, cú k hoch ca ch th qun lý n th ca nhng ngi lao ng [ 15 ] - Theo tỏc gi Nguyn Quc Chớ v Nguyn Th M Lc cho rng: Qun lý l quỏ trỡnh ... s lý lun v qun lý, qun lý nõng cao cht lng o to k thut - ngh nghip - Kho sỏt, ỏnh giỏ thc trng cụng tỏc qun lý cht lng o to ngnh Cụng ngh May ti trng CCN Nam nh - 14 - xut cỏc bin phỏp qun lý...
... có quan niệm sau * Theo cách dịch nhiều tác giả, TQM có nhiều tên: Quảnlýchấtlượng đồng bộ, quảnlýchấtlượngtổng thể, quảnlýchấtlượng loàn diên, Trong luận vãn dùng theo TCVN quảnlýchất ... 1.1.5 Chấtlượngđàotạo (Quality training) 1.1.6 Quảnlýchấtlượng (Quaiity Management) 1.1.7 Quảnlýchấtlượngđàotạo ( Quality Management, Training) 1.2 Tiếp cận quảnlýtheomôhình QLCL ... & Đàotạo GV Giảng viên KD Kinh doanh KHCL Kế hoạch chấtlượng KSCL Kiểm soát chấtlượng NT-GĐ-XH Nhà trường-Gia đình- Xã hội QL Quảnlý QĐQL Quyết định quảnlý QLCL Quảnlýchấtlượng QL&KD Quản...
... niệm chấtlượngđàotạoChấtlượng vấn đề quan trọng định tất sở đào tạo, việc phân đấu nâng cao chấtlượngđàotạo dược xem nhiệm vụ quan trọng sở giáo dục đàotạoChấtlượng giáo dục chấtlượng ... sở đàotạo Có quanđiểm cho "đầu ra" trình đàotạo có tầm quan trọng nhiều so với "đầu vào" Chấtlượngđàotạo đánh giá qua mức độ đạt mục tiêu đàotạo đề chương trình đàotạo (24) Chấtlượngđào ... sâu, đàotạo chuyên môn đàotạo nghề, đàotạo lại, đàotạo từ xa, tự đàotạoQuảnlýđàotạo trình tổ chức lập kế hoạch, điều khiển, kiểm tra, đánh giá hoạt động đàotạo toàn hệ thống theo kế...
... chấtlượngtổngthểquảnlýchấtlượngđàotạo nghề Muốn có chấtlượng đầu khơng thể túy quảnlýchấtlượngtheo mục tiêu mà cần quảnlýtheo q trình đàotạoChấtlượngđàotạo nghề cần liên tục ... chấtlượngđàotạo sở chương trình đàotạo Việc kiểm định chấtlượngđàotạo sở đàotạo có nội dung quan trọng đánh giá hệ thống quảnlýchấtlượng sở chứng minh rằng, hệ thống quảnlýchấtlượng ... thống chấtlượngđàotạo nghề a MơhìnhtổngthểQuảnlýchấtlượngđàotạotheo ISO thực theomơhình gồm thành tố sau đây: - Xây dựng hệ thống chấtlượng - Tiến hành soạn thảo hệ thống quảnlý chất...
... chấtlượngtổngthểquảnlýchấtlượngđàotạo nghề Muốn có chấtlượng đầu khơng thể túy quảnlýchấtlượngtheo mục tiêu mà cần quảnlýtheo q trình đàotạoChấtlượngđàotạo nghề cần liên tục ... chấtlượngđàotạo sở chương trình đàotạo Việc kiểm định chấtlượngđàotạo sở đàotạo có nội dung quan trọng đánh giá hệ thống quảnlýchấtlượng sở chứng minh rằng, hệ thống quảnlýchấtlượng ... thống chấtlượngđàotạo nghề a MơhìnhtổngthểQuảnlýchấtlượngđàotạotheo ISO thực theomơhình gồm thành tố sau đây: - Xây dựng hệ thống chấtlượng - Tiến hành soạn thảo hệ thống quảnlý chất...
... giáo dục đàotạo nghề quan trọng Chấtlượng giáo dục sở đàotạo nghề điểm nóng” cần nhiều giải pháp, giải pháp quảnlý tốt chấtlượngđàotạo nghề nhằm nâng cao chấtlượngđàotạo học sinh quan ... tác giả tạo nên nhận thức hình thành nghề, sở khoa học để xây dựng môhìnhđàotạo nghề nâng cao chấtlượngđàotạo nghề Ở Việt Nam, vấn đề đàotạo nghề, quảnLýchấtlượngđàotạo nghề quan tâm ... trình quảnlý b, Khái niệm Quảnlýchấtlượngđàotạo nghề Quảnlý giáo dục quảnlý xã hội hoạt động có ý thức người nhằm theo đuổi mục đích Xét cấp vĩ mô, cấp quảnlý nền/hệ thống giáo dục: Theo...
... bảo chấtlượng hiệu đàotạo trường NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU Xác định sở lý luận sở pháp lý việc quảnlýchấtlượngđàotạo nghề Đánh giá thực trạng chấtlượngđàotạo việc quảnlýchấtlượngđàotạo ... định Quảnlýthể mối quan hệ hai phận, chủ thểquản lý, cá nhân tổ chức làm nhiệm vụ quản lý, điều khiển đối tượng quảnlý phận chịu quảnlýQuảnlýquảnlý người Quảnlý tác động mang tính chủ quan ... tố quản lý, đặc biệt vai trò quảnlý phân cấp, quảnlý dựa vào nhà trường Các thành tố tạo nên chấtlượngđào tạo: Chấtlượngđàotạothể qua lực người đàotạo sau hoàn thành chương trình đào tạo...