... nh cụng trỡnh ca Trn Bỏ Honh (1970), Nguyn c Thnh (1986) Lờ ỡnh Trung (1994), V c Lu (1995), Lờ Thanh Oai (2004), Vic phỏt huy tớnh tớch cc ca HS dy hc Sinh hc ó c nhiu nh khoa hc quan tõm nh: ... ph thụng + S dng CH, BT tớch cc hoỏ hot ng nhn thc ca hc sinh dy hc sinh thỏi hc 11 THPT - Lờ Thanh Oai[9] Trong lun ỏn tỏc gi ó trung nghiờn cu xỏc nh nguyờn tc, quy trỡnh thit k v s dng CH,...
... thoái hóa bảng đây: CƠ QUAN NGUỒN GỐC Trường THPT Trấn Biên CHỨC NĂNG 13 VÍ DỤ GV: Phạm Thị Phương Thảo Tương Cùng nguồn-Thực chức năng- Gai xương rồng gai hoa hồng đồng gốc giống nhau.- Tay người ... đại.) Sau học quan niệm đại bạn Thanh có nhận định sau: CLTN có vai trò tạo kiểu gen thích nghi Kết CLTN hình thành loài Nhưng bạn Uyên không đồng ý với nhận định Thanh, Uyên có ý kiến: CLTN có ... tác giả nước xem xét khái niệm kỹ liên quan đến việc xây dựng hệ thống kỹ quy trình rèn luyện kỹ năng: Quan niệm thứ nhất: Xem xét kỹ nghiêng mặt kỹ hành động (A.V.Pêtrôvxki, M.G.Janôsevxki, F...
... nội dung văn bản, đồ hoạ theo Slide - Chọn dạng màu phần trình diễn - Chèn hình ảnh, đồ hoạ, âm thanh, videoclip vào Slide - Sử dụng hiệu ứng Powerpoint để hoàn thiện nội dung hình thức giảng ... tin di truyền - Cấu tạo chức protein : + Cấu tạo: Protein loài cấu tạo từ 20 loại Axitamin + Chức năng: cấu trúc, xúc tác (enzim), điều hoà (hormon) - Mã di truyền: Mã di truyền loài có đặc điểm...
... thức, kĩ năng, thái độ Đối tợng hoạt động học trí thức mà ngời học cần sở hình thành kĩ năng, thái độ, hành vi đắn Mục tiêu mà hoạt động học hớng tới trình tự chiếm lĩnh tri thức, kĩ năng, kĩ ... đờng đột biến lớn + Giải thích đợc vai trò nhân tố tiến hoá trình hình thành loài 29 * Kỹ năng: Rèn kỹ năng: - Phát hiện, xây dựng giải tình có vấn đề - T lí thuyết - Tự nghiên cứu SGK * Thái ... địa lí, nòi sinh thái, nòi sinh học) + Vận dụng kiến thức học vào việc phân biệt loài Kỹ năng: Rèn kỹ năng: - Phát hiện, xây dựng giải tình có vấn đề - T lí thuyết - Tự nghiên cứu SGK II Tiến...
... http://www.lrc-tnu.edu.vn 1.1.2 Năng khiếu *Năng khiếu: Chúng ta đề cập đến thuật ngữ Tư chất, Năng lực, ngôn ngữ thường nhật hay tài liệu khoa học hoạt động giáo dục đào tạo thường gặp thuật ngữ năng khiếu” Nhiều ... tạo Trong yếu tố ông cụ thể hoá thànhthành tố Các khiếu bao gồm : Năng khiếu trí tuệ Năng khiếu nghệ thuật Năng khiếu tâm vận Năng khiếu xã hội Với phân tích cấu trúc nội dung yếu tố động môi ... thuộc loại Năng lực người ( tự nhiên tự tạo) hệ thống tiền đề bên bên thành tích hoạt động giải yêu cầu mẻ xác định người Năng lực người thường phân thành lực chung lực chuyên biệt.(T1) Năng lực...
... ngày cao; D Cả B C; E Cả A, B C; Bài 2: Trong sinh giới lợng tồn dạng: A Quang năng; B Hoá năng; C Cơ năng; D Nhiệt năng; E Tất đúng; Bài 3: Những nhân tố bên ảnh hởng đến sinh trởng phát triển ... sai; Bài 2: Dị hoá là: A Quá trình phân huỷ chất hữu cơ; B Quá trình giải phóng lợng dới dạng hoạt năng; C Quá trình vận chuyển chất từ tế bào môi trờng; D Cả A B; C Cả A, B C; Bài 3: Đặc điểm sinh ... với môi trờng; C Mức độ thuận lợi sinh vật với môi trờng; D Giới hạn phát triển sinh vật; E Khả năng, chống chịu sinh vật với môi trờng; Bài 5: Có lợi cho nên quan hệ: A Cộng sinh; B Hội sinh;...