... CHÍ MINH. TRONG CÁC CƠ SỞ ĐÓ YẾU TỐ NÀO QUYẾT ĐỊNH BẢN CHẤT CÁCH MẠNG VÀ KHOAHỌC CỦA TƯTƯỞNG HỒ CHÍ MINH? TẠI SAO?3.2.2. ConngườiHồChí Minh. •Khả năng tư duy và trí tu của HồChí Minh. •Phẩm ... khách quan trong cơ sở hình thành tưtưởngHồChi Minh. Cơ sở quyết định bản chất cách mạng và khoahọc của tưtưởngHồChí Minh. b. Tinh hoa văn ho của nhân loại.TinhTinhA. LỜI MỞ ĐẦU - ... thực dân nửa phong kiến. c. Chủ nghĩa Mác-Lênin.TriếtĐỀ MỤCA. LỜI MỞ ĐẦUB. NỘI DUNG C. KẾT LUẬNTư tưởngHồChí Minh TưtưởngHồChí Minh b. Biểu hiện bản chất cách mạng và khoahọc của...
... chủ nghĩa xã hội. Để có độc lập thật sự cho dân tộc, tự do, hạnh phúc, ho n toàn cho nhân dân không có con đường nào khác là con đường cách mạng vô sản, con đường độc lập dân tộc gắn liền với ... được người đã tìm ra con đường để nhân dân ta có được cuộc sống ngày hôm nay. Đúng vậy, cả cuộc đờiHồChíMinh đã dành cho nhân dân, cho đất nước, cho sự nghiệp giải phóng con người, giải phóng ... tộc trong ho bình chân chính HồChíMinh luôn là người đi đầu, chủ động tích cực bày tỏ ước vọng và tìm mọi giải pháp cho sự nghiệp bảo vệho bình, hết sức tránh xung đột, tránh chi n tranh....
... ta bốn đức tính trên là vì: con ngườiHồChí Minh, nhân sinh quan HồChíMinh là sự kết hợp nhuầnnhuyễn tinh hoa văn hóa dân tộc với tinh hoa văn hóa nhân loại. Sinh ra từmột vùng đất có truyền ... 1.Thứ hai, tiết kiệm thời giờ.Hồ ChíMinh cho việc tiết kiệm thời giờ là cần có kế ho ch cụ thể, chi tiết, tính toán khoahọc để giảm bớt thời gian cho mỗi sản phẩm, khắc phụcthời gian nhàn ... dân, làm cho dân giàu, nước mạnh”4.1 HồChí Minh: Toàn tập. Sđd, t. 10, tr. 13.2 HồChí Minh: Toàn tập, Sđd, t. 10, tr. 556.3 HồChí Minh: Toàn tập, Sđd, t. 12, tr. 482.4 HồChí Minh: Toàn...
... của Việt Nam đã được chủ tịch HồChíMinh tuyên bố trước thế giới một cách thẳng thắn, chân thành và mạch lạc. Tư duy của HồChíMinh cho thấy: tuy mới thoát khỏi ách nô lệ kéo dài gần tám ... dân tộc Mỹ và các quốc gia tham chi n những ngườicon ưu tú, làm hoen ố những giá trị tinh thần cao cả và để lại những kí ức nặng nề cho các thế hệ sau đó. Tuy nhiên, mặc dù đã tự rút ra những ... cho dân tộc và tự do cho nhân dân. Bất cứ ai, việc gì làm lợi và có lợi cho nước, cho dân thì có thể sử dụng, huy động đến mức tối đa. Giữ vững nguyên tắc độc lập, tự chủ và khôn khéo, linh ho t,...
... đấu cho độc lập dt và CNXH. Conngười có niềm tin và lạc quan cách mạng. Conngười có trí tu , trình độ học vấn cao, ngày càng tiến bộ. Conngười có sức khỏe. Conngười có lòng khoan dung, ... đấu cho độc lập dt và CNXH. Conngười có niềm tin và lạc quan cách mạng. Conngười có trí tu , trình độ học vấn cao, ngày càng tiến bộ. Conngười có sức khỏe. Conngười có lòng khoan dung, ... đời đấu tranh cho tự do và hạnh phúc của mọi người. Lo cho thiên hạ trước, lo cho mình sau.HCM yêu thương con người, quí trọng con người, kinh trọng nhân dân, chăm lo cho dân. Conngười là vốn...
... đội …. Sao cho việc ăn, ở,lao động, học tập … , tu n theo đời sống mới bài trừ các phong tục tậpquán cổ hủ làm cho nếp sống xã hội ta mỗi ngày một tiến bộ hơn hợp với khoa học và văn minh. Tư ... luôn chú trọng bồi dưỡng nhân cách tốtđẹp cho con cái của mình. Dạy cho các con kiến thức nhưng cũng khôngquên dạy cho các con lối sống lễ giáo gia phong.Từ gia đình nhìn ra, chúng ta thấy quê ... của tính khoahọcđốivới vănhóa – Người đã nhìn ra một trong những thiếu hụt của văn hóa cổ truyền làchưa hình thành được một truyền thống khoa học. Bởi vì chỉ khi có tínhchất khoahọc thì...
... cao hơn, vì vậy nếu chi n tranh xảy ra, để chi n thắng kẻ thù chúng ta tiếp tục phát triển tưtưởng kháng chi n toàn dân, toàn diện lên một trình độ mới, ra sức phát triển khoahọc và nghệ thuật ... thần cho bộ đội, từ nơi ăn chốn ở đến sinhho t của cán bộ, chi n sĩ, "phải làm thế nào một bát gạo, một đồng tiền, một viên đạn, một viên thuốc, một tấc vải phải đi thẳng đến chi n sĩ". ... dung và hình thức ho t động, duy trì thành nề nếp, ổn định. Phải xâydựng quân đội luôn có tinh thần chi n đấu cao, có bản lĩnh 9- Gắn nhiệm vụ xâydựng quân độivới nhiệm vụ phát triển khoa...
... Nhưng việc chăm sóc conngười ở đây không giống như việc chăm sóc cho cây. HồChíMinh xem conngười như một chỉnh thể thống nhất về tâm lực, thể lực và các ho t động của con người. Người rất ... làm:Chủ tịch Hồ Chính Minh, một trong những ngườicon ưu tú, vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc ta, tên thật là Nguyễn Sinh Sắc, sinh ngày 19/5/1980 trong một gia đình nhà Nho yêu nước thuộc tỉnh ... Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368nước ngoàì nhằm cho sinh viên, họcsinh ta học tập, tiếp thu những tri thức, tiến bộ khoahọc để về phục vụ nước nhà. Lĩnh vực giáo dục ngày càng được...
... tấm gương tu n thủ các nguyên tắc tổ chức và sinhho t đảng. Là lãnh đạo cao nhất của Đảng, Chủ tịch HồChíMinh luôn luôn gương mẫu, thực hiện nghiêm các nguyên tắc tổ chức và sinhho t đảng, ... trong phong trào cộng sản quốc tế, “có lý có tình” (3).2. Xâydựng Đảng là phải thực hiện tốt các nguyên tắc tổ chức và sinhho t ĐảngVận dụng và phát triển những nguyên tắc tổ chức và sinhho t ... chủ dưới sự chỉ đạo tập trung.N i dung t t ng H ChíMinh v xâyộ ư ưở ồ ề d ng ng ta trong s ch, v ng m nh,ự Đả ạ ữ ạ “Là o c, là v n minh đạ đứ ă– Nội dung cơ bản của tập trung là: Thiểu...
... giữa conngười ở mặt sinhhọc - ởmặt xã hội. Theo HồChíMinhconngười có tốt, có xấu nhưng «dù là xấu,tốt, văn minh hay dã man đều có tình» [31;60]. HồChíMinh xem xét con gọi là chi n ... người phát huy bảnĐẠI HỌC HUẾTRƯỜNG ĐẠIHỌCKHOAHỌC KHOA LÝ LUẬN CHÍNH TRỊTƯ TƯỞNGHỒCHÍMINHVỀ NHÂN TỐ CONNGƯỜI VỚI VIỆC PHÁT HUY NHÂN TỐ CONNGƯỜI TRONG SỰ NGHIỆPĐỔI MỚI ĐẤT NƯỚC HỘI ... nhau. .,ĐẠI HỌC HUẾTRƯỜNG ĐẠIHỌCKHOAHỌC KHOA LÝ LUẬN CHÍNH TRỊNGUYỄN TOÀNTƯ TƯỞNGHỒCHÍMINHVỀ NHÂN TỐ CONNGƯỜI VỚI VIỆC PHÁT HUY NHÂN TỐ CONNGƯỜI TRONG SỰ NGHIỆPĐỔI MỚI ĐẤT NƯỚC...
... hội khoahọc vớiphong trào công nhân. Có được điều này là do HồChíMinh đã hiểu quá rõ thựctiễn cách mạng Việt Nam, phong trào đấu tranh của giai cấp công nhân chưa đạidiện toàn bộ cho phong ... làm giàu thêm nội dung lý luận Mác - Lênin. Chính vì thế mà chúng taĐẠI HỌC HUẾTRƯỜNG ĐẠIHỌCKHOAHỌC KHOA LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ TRẦN CÔNG HUÂNVẬN DỤNGTƯTƯỞNGHỒCHÍMINHVỀXÂYDỰNG ĐẢNG ... làm việc cho tốt hơn, đúng hơn, để đoàn kết hơn và thống nhất nộibộ.Theo HồChíMinh đây là vũ khí sắc bén nhất để làm cho Đảng ta trongsạch vững mạnh, để làm cho phần tốt trong mỗicon người...
... trách, HồChíMinh cho rằng: “Việc gì đã được đông người bàn bạc kỹ lưỡng rồi, kế ho ch định rõ ràng rồi, thì cần phải giao cho một người ho c một nhóm ít người phụ trách theo kế ho ch đó mà ... định hướng quy ho ch .Đặc biệt là quan tâm xây dựng đội ngũ cán bộ cấp cao.Mặt khác Đảng cũng chú trọng đổimới công tác cán bộ thật sự dân chủ ,khoa học và công minh. Xâydựng và ho n thiên chế ... của khoahọc và công nghệ,sản phẩm làm ra ngày càng phản ánh sự kết tinh từ ‘chất xám’,từ trí tu chứ không phải chủ yếu từ cơ bắp. -Giai đoạn phát triển hiện nay của cuộc cách mạng khoa học...
... học tập rèn luyện để ho n thành nhiệm vụ được Đảng và nhân dân giao cho. Nội dunghọc tập TƯ TƯỞNGHỒCHÍMINHVỀXÂYDỰNG MỘT NỀN GIÁO DỤC MỞ ( Nguồn: http://tientoidaihoidang.vn/read.asp?uid=17&news_id=231 ... Theo HồChí Minh, nội dunghọc tập phải toàn diện, “ra sức học tập nâng cao trình độ chính trị, văn hóa, khoa học, kỹ thuật và quân sự để cống hiến ngày càng nhiều cho Tổ quốc, cho nhân dân”2. ... thể. Song nhất quán và xuyên suốt trong tưtưởngHồ Chí Minh thì, đó phải là những conngười dám xả thân cho cách mạng, đi tiên phong trong phong trào quần chúng, phải biết “làm việc”, biết “sửa...