... …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………Đề thi học sinh giỏi Mônngữvănlớp 6 năm học2007 -2008 Thời gian làm bài: 90 phútĐiểm Lời phê của cô giáo đề bài: Câu 1: (6 điểm) Trong bài thơ Lợm nhà thơ Tố Hữu có viết: ... thoắt Cái đầu nghênh nghênh. Ca lô đội lệch Mồm huýt sáo vang Nh con chim chích Nhảy trên đờng vàng.( Sách giáo khoa ngữvănlớp6 tập 2) Qua đoạn thơ trên, hình ảnh Lợm đà hiện lên trong ... Hình thức:- Bố cục ba phần. - Diễn đạt trôi chảy, có hình ảnh.- Sử dụng các phép tutừ cho bài sinh động.* Tu nội dung và hình thức của từng bài không đạt đợc những yêu cầu trên giáo viên...
... Tuyệt trần C. Hồng hào D. Trăm trứng 9. Từ nào là danh từ ? A. Khỏe mạnh B. Khôi ngô C. Bú mớm D. Bóng tối 10. Tổ hợp từ nào không là cụm danh từ ? A. Nhà lão Miệng B. Rất tuyệt ... TRẠCH –ĐỒNG NAI ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔNNGỮ VĂN, LỚP6 Thời gian làm bài 90 phút I. Trắc nghiệm khách quan (4 điểm, 16 câu, mỗi câu trả lời đúng được 0,25 điểm). Trả lời các câu ... chim” thuộc từ loại nào ? A. Danh từ chỉ đơn vị B. Danh từ chỉ sự vật C. Số từ D. Lượng từ6.Từ “mặt” trong “mặt biển” được sử dụng theo nghĩa chuyển. Đúng hay sai ? A. Đúng B. Sai 7....
... C. Một cuốn sách nhỏ nhen. D. Cô ấy nói năng nhỏ nhẹ. 16. Nghĩa của từ “tung hoành” được giải thích dưới đây theo cách nào ? “Tung hoành”: Thoả chí hành động không gì cản trở được A. ... BẢO LỘC - LÂM ĐỒNG ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔNNGỮ VĂN, LỚP6 Thời gian làm bài 90 phút I. Trắc nghiệm khách quan (4 điểm, 16 câu, mỗi câu trả lời đúng được 0,25 điểm). Trả lời các câu ... đồng nghĩa với từ cần giải thích D. Đưa ra từ trái nghĩa với từ cần giải thích II. Tự luận (6 điểm). Chọn một trong hai đề sau, viết bàivăn dài khoảng 350 đến 400 chữ. Đề 1. Đóng vai thầy...
... dụ về từ đơn. Câu 2 (6 điểm). Kể về một thầy giáo hoặc cô giáo mà em quý mến. 1TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN SÔNG MÃ - SƠN LA ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔNNGỮ VĂN, LỚP6 Thời gian làm bài ... khoanh tròn vào một chữ cái trước câu trả lời đúng. “Giặc đã đến chân núi Trâu. Thế nước rất nguy, người người hoảng hốt. Vừa lúc đó, sứ giả đem ngựa sắt, roi sắt, áo giáp sắt đến. Chú bé ... cao hơn trượng, oai phong, lẫm liệt. Tráng sĩ bước lên vỗ vào mông ngựa. Ngựa hí dài mấy tiếng vang dội. Tráng sĩ mặc áo giáp, cầm roi, nhảy lên mình ngựa. Ngựa phun lửa, tráng sĩ thúc ngựa...
... bộ môn. * Kết quả cụ thể đạt đợc của bộ môn:Môn Ngữ vănLớp 6ALoạiGiỏi Khá TB Yếu Kém10% 66 ,7% 23,3% 0 0Lớp 6B 2,3 33,4 % 60 ,8% 3,5% 0 Với kết quả mũi nhọn: + 1 em đạt giải trong kì ... địa điểm: -Thời gian: năm học 2008-2009.- Địa điểm: Trờng THCS Nguyễn Đức Cảnh.- Đối tợng: học sinh lớp 6A, 6B, của trờng THCS Nguyễn Đức Cảnh. I 4.Đóng góp về lí luận, thực tiễn:I. 4.1:Dóng ... Điều tra kết quả của những năm học 2008 - 2009Môn Ngữ vănLớp 6ALoạiGiỏi Khá TB Yếu Kém33,4% 57,8% 8,8% 0Lớp 6B 21,5% 60 ,6% 17,9% 0 Qua điều tra khảo sát tôi thấy rằng học sinh rất ngại...
... nét chính về nội dung và nghệ thuật của các bài kí hiện đại Việt Nam và nước ngoài (Cô Tô-Nguyễn Tu n; Cây tre-Thép Mới; Lao Xao-Duy Khán; Lòng yêu nước-I.Ê-ren-bua):tình yêu thiên nhiên, ... sống Việt Nam (Cây tre); sự phong phú và vẻ đẹp của các loài chim ở làng quê Việt Nam (Lao xao); ngu n gốc thân thuộc, bình dị của lòng yêu nước (Lòng yêu nước).-Nhận biết và hiểu vai trò của ... nhân vật, sự kiện, một số chi tiết nghệ thuật tiêu biểu và ý nghĩa của từng truyện: giải thích ngu n gốc giống nòi (Con Rồng cháu Tiên); giải thích các hiện tượng tự nhiên và xã hội (Sơn Tinh,...
... được tư tưởng của bàivăn , lòng yêu nước bắt ngu n từ lòng yêu những gì gần gũi thân thuộc với quê hương .- Nắm được nét đặc sắc của bàivăntu bút , chính luận Đọc , diễn giảng , phân ... ngữ liệu,thảo luận, quy nạp.Bảng phụ , phấn màuGVBM: Kế hoạch giảng dạy Ngữvăn6 Tr 5Năm học 2010-2011 TU NTên chương / bàiTIẾTMục tiêu chương / bàiKIẾN THỨC TRỌNG TÂMPhương pháp giảng ... bàitự sự nhân vật , sự việc , cách kể mục đích GVBM: Kế hoạch giảng dạy Ngữvăn6 Tr 2Năm học 2010-2011 36 Tổng kết phần Văn và Tập làm văn133134Tự sự , miêu tả - Biết các lỗi thường...
... nằm trơ! Nỗi riêng tầm tả tu n mưa, Phần căm nỗi khách, phần dơ nỗi mình: Tu ng chi là giống hôi tanh, Thân nghìn vàng để ô danh má hồng! Thôi còn chi nữa mà mong, Đời người đên thế là ... tới lối đảo chữ tài tình của Nguyễn Du. Thay vì “cành lê điểm một vài bông hoa trắng” thì Nguyễn Du đã viết: “cành lê trắng điểm một vài bông hoa”. Tất nhiên có thể Nguyễn Du đã phải đảo chữ ... Nam trên con đường xa dần ảnh hưởng của chữ Hán chữ nôm mà Nguyễn Du đã tiên phong dấn bước. 6. Lối dùng điển tích trong tả cảnh .Nguyễn Du là một thi hào dùng rất nhiều điển tích trong tác...
... Ph ng 5. Bàivăn Cô Tô của tác giả Nguyễn Tu n thuộc thể loại gì? A. Truyện ngắn B. Kí C. Tu bút D. Tiểu thuyết 6. Hai câu thơ sau đà sử dụng biện pháp tutừ gì? Vì sao Trái đất nặng ân tình. ... điểm):“Mong như mong mẹ về chợ ”. Một bữa trong khi mẹ vắng nhà. Em mong đợi thì mẹ em về. Em hãy tả lại mẹ em khi đó.ĐỀ 17ĐỀ THI HỌC KỲ II(Năm học : 2011- 2012)Môn: NGỮ VĂN-Lớp 6 Thời gian: ... Tô” của Nguyễn Tu n nội dung viết về điều gì ?a. Thiên nhiên vùng đảo Cô Tôb. Cuộc sống của một vùng biển đảo.c. Vẻ đẹp Cô Tô sau cơn bãod. Thiên nhiên và con người ở vùng đảo Cô Tô. 6. Dòng...
... C. 5 từB. 4 từ D. 6 từ Thi gian: 90 phỳtCâu 1 (4.0 điểm):Chỉ ra và phân tích giá trị nghệ thuật của phép tutừ đợc sử dụng trong 2 câu thơ sau:Quê hơng là con diều biếc. Tu i thơ con thả trên ... thắm thiết tha với quê hơng, yêu quê hơng là yêu cánh đồng, bầu trời, kỷ niệm tu i thơ đẹp đẽ (1,0 điểm).+ Biện pháp tutừ so sánh đặc sắc gợi tả không gian nghệ thuật, có trời cao, sắc biếc bầu ... điểm tựa nâng cánh ớc mơ cho em bay tới những đỉnh cao trí tu và thành công trên bớc đờng rèn luyện trởng thành (1,0 điểm).Câu 2 (6. 0 điểm): a. Yêu cầu:- Sử dụng phơng thức miêu tả.- Diễn...
... Bài 6/ 1 16. Chọn từ thích hợp điền vào các câu sau1. Thế hệ mai sau sẽ được hưởng thành tích/ thành quả ... hình trọng đại/ to lớn như hộ pháp. 5. Lao động là nghĩa vụ/ nhiệm vụ thiêng liêng, là ngu n sống. 6. Em biếu/ cho bà chiếc áo mới.Chia li và chia tay không thể thay thế cho nhau vì:- Chia ... chua trên rừng.(Trần Tu n Khải) - Chim xanh ăn trái xoài xanh, Ăn no tắm mát đậu cành cây đa.(Ca dao) - Rủ nhau xuống bể mò cua,Đem về nấu trái mơ chua trên rừng.(Trần Tu n Khải) - Chim...
... yêu quí, kính trọng.- Mong cụ sống lâu - Vóc dáng,mái tóc, gương mặt, nước da - Trang phục: Cô mặc áo dài, quần trắng *Tính nết:- Giản dị, chân thành - Dịu dàng, tận tu , yêu thương học sinh.- ... vẻ, sinh động, học sinh hiểu bàic.Kết bài:- Kính mến cô. Mong cô sẽ tiếp tục dạy dỗ.Đề 5: Tả cảnh một đêm trăng đẹp làm em nhớ mãi. Đề 6: Em hãy viết bàivăn tả người thân yêu và gần gũi nhất ... giá trị gợi hình và biểu cảm, khắc hoạ hình ảnh cao đẹp về Bác Hồ kính u.7Cô Tô(Trích)Nguyễn Tu nKí Cảnh thiên nhiên và sinh hoạt của con người trên vùng đảo Cơ Tơ hiện lên thật trong...
... thiêngliêng hơn cả. Thật đáng xấu hổ và nhục nhã cho kẻ nào chà đạp lên 6, 00 6 PHÒNG DỤC VÀ ĐÀO TẠO NĂM HỌC 2009-2010Môn: Ngữvăn - Lớp 6 HƯỚNG DẪN CHẤMI. Hướng dẫn chung- Giáo viên cần nắm vững yêu ... có độ dài khoảng mươi dòng.b. Đoạn văn có sử dụng một trong các phép tu từ: so sánh, nhân hóa, ẩn dụ, hoán dụ. Câu 3. (6, 0 điểm)Trong mơ, em được gặp gỡ rất nhiều nhân vật trong những câu ... Đoạn văn có độ dài khoảng mươi dòng.b. Đoạn văn có sử dụng một trong các phép tu từ: điệp ngữ, liệt kê.Câu 3. (6, 0 điểm)Trong bức thư của bố gửi cho con, có đoạn: “En-ri-cô này! Con hãy nhớ...
... Lớp 6 Cả năm: 37 tu n ( 140 tiết)Học kỳ I: 19 tu n (72 tiết )Học kỳ II: 18 tu n (68 tiết )Học kì I Tu n Bài Tiết Nội dung1 11 Con rồng cháu tiên2 ... hiện tượng chuyển nghĩa của từ20 Lời văn, đoạn văntự sự. 6 621;22 Thạch Sanh23 Chữa lỗi dùng từ24 Trả bài tập làm văn số 17 725; 26 Em bé thông minh27 Chữa lỗi dùng từ (tiếp)28 Kiểm tra ... dụ102 Tập làm thơ 4 chữ103;104 Cô Tô2925, 26 105;1 06 Viết bài tập làm văn tả người107 Các thành phần chính của câu108 Thi làm thơ 5 chữ30 26, 27109 Cây tre Việt Nam110 Câu trần thuật...