0

mo bai gian tiep ta con cho cuc hay

Viết đoạn mở bài theo cách mở bài gián tiếp bài văn tả cây phượng cây dừa cây hoa mai

Viết đoạn mở bài theo cách mở bài gián tiếp bài văn tả cây phượng cây dừa cây hoa mai

Văn Bản Mẫu

... lên nhạc không lời, lúc trầm, lúc bổng thật thú vị Read more: http://taplamvan.edu.vn/viet-doan -mo- bai- theo-cach -mo- bai- gian- tiep -bai- van -ta- cayphuong-cay-dua-cay-hoa-mai/#ixzz3mUmsPPQ8 ...
  • 2
  • 19,591
  • 4
mo bai truc tiep vµ mo bai gian tiep

mo bai truc tiepmo bai gian tiep

Tiểu học

... cách mở gián tiếp) cho văn tả phượng, hoa mai dừa : a) Cây phượng vĩ sân trường em b) Trước sân nhà, ba em trồng hoa mai c) Đầu xóm có dừa Bài 3: Quan sát mà em yêu thích cho biết : a) Cây ? ... trông thật đẹp mắt Hằng năm dịp Tết đến, bố em thường mua quất trưng làm đẹp cho nhà Năm nay, bố định không mua quất mà thay vào hoa đào Cây hoa đào bố em trồng chậu đặt trước hiên nhà Hoa đào màu...
  • 15
  • 5,232
  • 2
Bài văn tả con chó

Bài văn tả con chó

Tiểu học

...
  • 1
  • 7,638
  • 5
SKKN Một số kinh nghiệm luyện tập phần mở bài văn miêu tả cho học sinh tiểu học

SKKN Một số kinh nghiệm luyện tập phần mở bài văn miêu tả cho học sinh tiểu học

Giáo dục học

... MIÊU TẢ ĐỒ VẬT” , ta tiến hành sau :  Họat động : Ta cho học sinh tham gia trò chơi “Ô chữ kì diệu” “Hái quả” để thực yêu cầu nhằm làm tiền đề cho họat động sau nhằm tạo hứng khởi cho tiết học với ... phân môn Tập cho em làm văn Tục ngữ có câu “Vạn khởi đầu nan” Do vậy, tự viết mở hay, từ đó, tạo hứng thú cho em làm tốt phần thân kết Và mục tiêu cuối đề tài Trên kinh nghiệm nhỏ cho việc thực ... đến với người đọc, gây cho người đọc ấn tượng ban đầu viết, tạo âm hưởng chung cho toàn Đối với văn miêu tả, cách mở trực tiếp, sách giáo khoa lớp Bốn giới thiệu thêm cho học sinh cách mở gián...
  • 11
  • 1,735
  • 6
TLV mở bài trực tiếp, gián tiếp

TLV mở bài trực tiếp, gián tiếp

Tư liệu khác

... Luyện tập xây dựng mở văn miêu tả cối Dựa vào gợi ý dới đây, viết đoạn mở (theo cách mở gián tiếp) cho văn tả phợng, hoa mai dừa : a) Cây phợng vĩ trồng sân trờng em b) Trớc sân nhà, ba em trồng ... 03 tháng 03 năm 2011 Tập làm văn Luyện tập xây dựng mở văn miêu tả cối Quan sát mà em yêu thích cho biết : a) Cây ? b) Cây đợc trồng đâu ? c) Cây trồng, trồng vào dịp ? (hoặc : mua, mua vào dịp ... 03 tháng 03 năm 2011 Tập làm văn Luyện tập xây dựng mở văn miêu tả cối Quan sát mà em yêu thích cho biết : a) Cây ? a) Cây xoan b) Cây đợc trồng đâu ? b) Bên bờ ao nhà em c) Cây trồng, trồng vào...
  • 15
  • 6,551
  • 6
VĂN HAY TIỂU HỌC Đoạn văn hay lớp 4 - Dạy trẻ viết bài văn tả con chó hay nhất

VĂN HAY TIỂU HỌC Đoạn văn hay lớp 4 - Dạy trẻ viết bài văn tả con chó hay nhất

Lớp 4

... “nhặt” lên đưa cho Tuấn Khôn thật! Cún hay bị nhốt lắm, sân chơi Khoái chí, cậu ta chạy nhảy tung tăng ngởi hết chỗ chỗ Thích nên, Cún ta cắn non chậu cảnh mang cho chủ Mấy cậu nhỏ xóm thường chơi ... Dạy Cún bắt tay, hai chân, trườn bò, nhặt đồ… Cún làm hết Thỉnh thoảng có khách đến chơi Cún biểu diễn cho khách xem, khiến thích Một hôm cu Tuấn đánh rơi bút, Cún “nhặt” lên đưa cho Tuấn Khôn ... cắn non chậu mang đến cho chủ; sủa toáng lên đuôi lại ngoáy tít Đặc biệt tình cảm tác giả dành cho Cún qua câu: Yêu Cún lắm, Cún ơi! Đó câu kết tác giả muốn gởi tình cảm cho vật thân yêu Vậy,...
  • 3
  • 3,158
  • 3
Bài văn tả con chó

Bài văn tả con chó

Lớp 5

...
  • 1
  • 2,522
  • 0
Giáo án tiếng việt 4 tuần 32 bài tập làm văn   luyện tập xây dựng mở bài, kết bài trong bài văn miêu tả con vật

Giáo án tiếng việt 4 tuần 32 bài tập làm văn luyện tập xây dựng mở bài, kết bài trong bài văn miêu tả con vật

Ngữ văn

... nhiều vật quen thuộc gần gũi có ích cho người, có người bạn gắn bó với em thời thơ ấu + Nhận xét bình chọn đoạn kết - GV nhận xét học sinh có đoạn văn hay mở hay Củng cố – dặn dò: - Nhận xét ... ( gián tiếp ) cho văn - HS đọc đề bài, lớp đọc thầm - Yêu cầu trao đổi, thực yêu cầu - Gọi HS trình bày GV sửa lỗi dùng từ, diễn đạt - HS trao đổi theo yêu cầu + Nhận xét chung cho điểm HS - ... tiếp ) - Đoạn kết ( câu cuối ) - Quá không ngoa người ta ví chim công nghệ sĩ múa rừng xanh Chiếc ô màu sắc đẹp đến kì ảo xập - Nhận xét chung cho điểm HS viết tốt Bài : Yêu cầu HS nối tiếp đọc...
  • 4
  • 1,955
  • 7
Bài giảng tiếng việt 4 tuần 32 bài tập làm văn   luyện tập xây dựng mở bài, kết bài trong bài văn miêu tả con vật

Bài giảng tiếng việt 4 tuần 32 bài tập làm văn luyện tập xây dựng mở bài, kết bài trong bài văn miêu tả con vật

Ngữ văn

... giữ gìn nón bạn nhỏ TaiLieu.VN Tập làm văn: Cho đề sau: a) Tả thước kẻ em b) Tả bàn học lớp nhà em c) Tả trống trường em Hãy viết kết mở rộng cho văn làm theo đề TaiLieu.VN 2 .Cho đề sau: a) Tả ... luận thêm • - Kết mở rộng: sau cho biết kết cục, có lời bình luận thêm TaiLieu.VN Cái nón Phiên chợ huyện hôm trước, má mua cho nón Tôi thích Mệng nón rộng gần ba gang tay, tròn vành vạnh.Từ vành ... dài,bẹ có nhiều sợi, thường dùng để khâu nón TaiLieu.VN Bức tranh vẽ cảnh ? TaiLieu.VN Tập làm văn: a) Xác định đoạn kết b) Theo em, kết theo cách nào? TaiLieu.VN • Có hai kiểu kết bài: • - Kết...
  • 18
  • 1,731
  • 0
Cấu tạo bài văn miêu tả con vật

Cấu tạo bài văn miêu tả con vật

Tiểu học

... rình A! Con mèo khôn thật! Chả ngày chuột hay vào bồ ăn vụng thóc nên mèo rình Bỗng nhiên, chụm bốn chân lại, dặt dặt đuôi lấy đà “phốc” Thế chuột nằm gọn vuốt nó…Nhiều lúc học bài, ta đến dụi ... rình A! Con mèo khôn thật! Chả ngày chuột hay vào bồ ăn vụng thóc nên mèo rình Bỗng nhiên, chụm bốn chân lại, dặt dặt đuôi lấy đà “phốc” Thế chuột nằm gọn vuốt nó…Nhiều lúc đnag học bài, ta đến ... đà “phốc” Thế chuột nằm gọn vuốt nó…Nhiều lúc học bài, ta đến dụi dụi vào tay, muốn vuốt ve lông mượt nhung đùa vớ tí Con mèo I Nhận xét Bài Nội dung đoạn văn gì? Mở bài(đoạn 1): Giới thiệu mèo...
  • 10
  • 24,959
  • 38
Gián án bai tap va bai hoc chuong oxi-luu huynh cuc hay

Gián án bai tap va bai hoc chuong oxi-luu huynh cuc hay

Hóa học

... Zn kim loại hóa trị II (không đổi) Cho 32,05 gam hỗn hợp tác dụng với dung dịch H 2SO4 loãng dư thu 4,48 lít khí sinh (đktc) phần không tan Phần không tan cho tác dụng với H2SO4 đặc, thu 6,72 ... Hòa tan hỗn hợp dung dịch HCl 0,5M a Xác định khối lượng kim loại hỗn hợp ban đầu b Tính thể tích dung dịch HCl cần dùng để hòa tan hết oxit V/ BÀI TOÁN TẠO MUỐI TRUNG HÒA – MUỐI AXIT Bài 20: Cho ... b Để trung hòa lượng axit dư A cần dùng 200 ml dung dịch NaOH 1M Tính nồng độ mol dung dịch HCl dùng Bài 15: Hòa tan hỗn hợp thu sau nung bột nhôm với bột lưu huỳnh dung dịch HCl dư, thấy lại...
  • 4
  • 2,916
  • 118
Gián án BAI 13 PHAN UNG HOA HOC CƯC HAY.

Gián án BAI 13 PHAN UNG HOA HOC CƯC HAY.

Hóa học

... vật lí? Thế tượng hóa học? Mỗi tượng cho ví dụ Trả lời - Hiện tượng vật lí tượng chất biến đổi mà giữ nguyên chất ban đầu Ví dụ: Muối ăn tan nước, nước đá tan chảy thành nước, … - Hiện tượng hóa ... học có liên kết nguyên tử thay đổi làm cho phân tử biến đổi thành phân tử khác a) Trước phản ứng H2 b) Trong trình phản ứng c) Sau phản ứng O2 H2O Viết phương trình chữ cho phản ứng Khí hiđro + ... ỨNG HÓA HỌC Trong phản ứng hóa học có liên kết nguyên tử thay đổi làm cho phân tử biến đổi thành phân tử khác CỦNG CỐ Câu 1: Chọn từ hay cụm từ thích hợp điền vào chỗ trống câu sau: ban đầu a...
  • 19
  • 675
  • 3
Gián án Bài 15 Làm quen với MS_word(cực hay)

Gián án Bài 15 Làm quen với MS_word(cực hay)

Tin học

... MICROSOFT WORD  Màn hình làm việc Word  Kết thúc phiên làm việc với Word - Ta cần phải lưu lại văn trước kết thúc (hay khi) soạn thảo văn bản, sau: C1: chọn File  Save C2: Nháy chuột vào nút ... thư mục chứa tệp văn cần lưu ô Save in + Bước 3: Đặt tên cho văn ô File name + Bước 4:Nhấn nút Save * Trường hợp 2: thực lưu lần sau cho văn có tên truy cập, thực thao tác GV: Đàm Thị thêm File ... and Numbering… (tạo danh sách + liệt kê)Symbol (chèn kí hiệu đặc biệt) + Border and Shading… (kẻ hay xóa đường viền) GV: Đàm Thị Phương Hoài Tiết 39 Bài 15: LÀM QUEN VỚI MICROSOFT WORD  Màn hình...
  • 24
  • 407
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008