ma trận đề thi đại học 2015
Ma trận đề thi tin học căn bản
... trôi chảy,có thể minh họabằng hình ảnh,thực hành 1 câutrong ngân hàngcâu hỏi vấn đáp1II. Ma trận mức độ kiến thức cần kiểm tra đánh giáCâuPhần Dễ Trung bình Khó Điểm1 MSDOS Tạo câythư ... chương trìnhconLưu trữ file. NDYêu cầu thuật toán34 Vấn đáp Một số kiến thức hiểu biết vềtin học, khó có thể kiểm trabằng thực hành như số nhịphân, dữ liệu, phần cứng, phầnmềm, ngôn ngữ ... cótính toán và sửdụng thuật toánlặp và rẽ nhánh.34 Vấn đáp Một số kiến thức hiểu biếtvề tin học, khó có thểkiểm tra bằng thực hànhnhư số nhị phân, dữ liệu,phần cứng, phần mềm,1ngôn ngữ...
- 2
- 570
- 2
Đề thi đại học LÝ khối A năm 2007 ( Mã đề 135 )
... đề thi 135 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 06 trang)ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2007Môn thi: VẬT LÍ, Khối AThời gian làm bài: 90 phút.Mã đề thi ... đang quay chậm dần đều quanh một trục cố định xuyên qua vật thìA. gia tốc góc luôn có giá trị âm. B. tích vận tốc góc và gia tốc góc là số âm.Trang 5/6 - Mã đề thi 135 C6Câu 32: ... kể. Hiệu điện thế cực đại giữa hai bản tụ điện là3 V. Cường độ dòng điện cực đại trong mạch làA. 7,5 2 mA. B. 15 mA. C. 7,5 2 A. D. 0,15 A.Câu 17: Trong thí nghiệm Iâng (Y-âng) về giao thoa...
- 8
- 1,282
- 13
Đề thi đại học lý khối A 2007 ( Mã đề 217 )
... âm mà thi t bị T thu được làA. 1207 Hz. B. 1225 Hz. C. 1215 Hz. D. 1073 Hz.Trang 5/6 - Mã đề thi 217 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 06 trang)ĐỀ THI ... một đường ray thẳng nối giữa thi t bị phát âm P và thi t bị thu âm T, người ta cho thi tbị P chuyển động với vận tốc 20 m/s lại gần thi t bị T đứng yên. Biết âm do thi t bị P phát ra có tầnsố ... thước không đổi.Trang 4/6 - Mã đề thi 217 92Trang 3/6 - Mã đề thi 217 92C. trong cùng một điều kiện về nhiệt độ và áp suất, mọi chất đều hấp thụ và bức xạ các ánh sángcó...
- 8
- 609
- 2
ĐÁP ÁN Đề thi đại hoc LÝ khối A 2007 ( 5 mã đề )
... Câu sốMã đề thi 135 217 346 593 689 84731.D A C C C D32.B C C C D A33.A D C B B D34.B C B A D D35.C...
- 3
- 4,471
- 9
De thi dai hoc Hoa ma de 503
... ứng với công thức phân tử C7H8O (là dẫn xuất của benzen) đều tác dụng được vớidung dịch NaOH làA. 3. B. 4. C. 2. D. 1.Trang 3/5 - Mã đề thi 503Câu 26: Có 4 dung dịch riêng biệt: a) HCl, b) ... nhất). Giá trị của m là(cho O = 16, Fe = 56)A. 2,22. B. 2,52. C. 2,32. D. 2,62.Trang 2/5 - Mã đề thi 503Câu 11: Cho các phản ứng xảy ra sau đây:(1) AgNO3 + Fe(NO3)2 → Fe(NO3)3 + Ag↓(2) Mn ... độ cao, dung dịch HCl (dư).D. dùng khí H2 ở nhiệt độ cao, dung dịch NaOH (dư).Trang 4/5 - Mã đề thi 503Câu 40: Có 3 chất lỏng benzen, anilin, stiren, đựng riêng biệt trong 3 lọ mất nhãn. Thuốc...
- 6
- 336
- 1
De thi dai hoc ma de 629
... Nếu BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 05 trang)ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2007Môn thi: HOÁ HỌC, Khối BThời gian làm bài: 90 phút.Mã đề thi 629Họ, tên thí sinh: ... fructozơ hoà tan được Cu(OH)2.B. Dung dịch mantozơ tác dụng với Cu(OH)2 khi đun nóng cho kết tủa Cu2O.C. Thủy phân (xúc tác H+, to) saccarozơ cũng như mantozơ đều cho cùng một monosaccarit.D. Sản ... cacboxylic (Y), amin (Z), estecủa aminoaxit (T). Dãy gồm các loại hợp chất đều tác dụng được với dung dịch NaOH và đều tácdụng được với dung dịch HCl làA. X, Y, Z, T. B. Y, Z, T. C. X, Y,...
- 7
- 382
- 0
Đề thi đại học Hóa mã đề 503
... ứng với công thức phân tử C7H8O (là dẫn xuất của benzen) đều tác dụng được vớidung dịch NaOH làA. 3. B. 4. C. 2. D. 1.Trang 3/5 - Mã đề thi 503Câu 26: Có 4 dung dịch riêng biệt: a) HCl, b) ... độ cao, dung dịch HCl (dư).D. dùng khí H2 ở nhiệt độ cao, dung dịch NaOH (dư).Trang 4/5 - Mã đề thi 503Câu 40: Có 3 chất lỏng benzen, anilin, stiren, đựng riêng biệt trong 3 lọ mất nhãn. Thuốc ... nhất). Giá trị của m là(cho O = 16, Fe = 56)A. 2,22. B. 2,52. C. 2,32. D. 2,62.Trang 2/5 - Mã đề thi 503Câu 11: Cho các phản ứng xảy ra sau đây:(1) AgNO3 + Fe(NO3)2 → Fe(NO3)3 + Ag↓(2) Mn...
- 6
- 329
- 0
Đề thi đai học mã đề 629
... Nếu BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 05 trang)ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2007Môn thi: HOÁ HỌC, Khối BThời gian làm bài: 90 phút.Mã đề thi 629Họ, tên thí sinh: ... fructozơ hoà tan được Cu(OH)2.B. Dung dịch mantozơ tác dụng với Cu(OH)2 khi đun nóng cho kết tủa Cu2O.C. Thủy phân (xúc tác H+, to) saccarozơ cũng như mantozơ đều cho cùng một monosaccarit.D. Sản ... cacboxylic (Y), amin (Z), estecủa aminoaxit (T). Dãy gồm các loại hợp chất đều tác dụng được với dung dịch NaOH và đều tácdụng được với dung dịch HCl làA. X, Y, Z, T. B. Y, Z, T. C. X, Y,...
- 7
- 338
- 0
Đề thi đại học môn vật lý mã đề 078
... catốt. Trang 4/5 - Mã đề thi 721RLC SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRÀ VINHĐỀ THI THỬ TRẮC NGHIỆM MÔN VẬT LÝ THPTThời gian làm bài: 60 phút (40 câu trắc nghiệm)Mã đề thi 721Họ, tên thí sinh: ... giảm 20 lần. D. giảm 400 lần.Câu 31: Trong thi n văn học, để đo khoảng cách từ các hành tinh đến Mặt trời, người ta dùng đơn vị thi n văn. Một đơn vị thi n văn bằng khoảng cáchA. từ Kim Tinh ... mắc hình sao thìA. dòng điện trong mỗi dây pha đều lệch pha 32π so với hiệu điện thế giữa dây pha đó và dây trung hoà. Trang 1/5 - Mã đề thi 721 D. tăng mạnh điện trở của thanh kim loại...
- 5
- 404
- 1
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008