ma trận trực giao cấp 2
dap an ma tran kiem tra hk 2
- 7
- 434
- 0
quy hoạch thực nghiệm trực giao cấp 1
- 23
- 8,828
- 40
Cách thành lập ma trận bằng sự biến đổi trực tiếp
... lập ma trận tổng dẫn và tổng trở nhánh cây từ ma trận tổng dẫn và tổng trở nút. Sử dụng ma trận hướng đường - nhánh cây K, ma trận tổng dẫn nhánh cây Ynhánh cây có thể thu được từ ma trận ... Z4 Ma trận tổng dẫn vòng có thể thu được từ Zvòng = Z4-1 4.6.3. Ma trận tổng dẫn vòng thu được từ ma trận tổng dẫn mạng thêm vào. Ma trận tổng dẫn vòng YVòng có thể thu được từ ma trận ... GIẢI TÍCH MẠNG Trang 54 4.5 .2. Ma trận tổng trở nút và ma trận tổng dẫn nút. Ma trận tổng dẫn nút YNút có thể thu được bằng cách dùng ma trận nút A liên kết với các biến và tham...
- 15
- 1,914
- 8
2-8 Cac tap lenh ma tran.doc
... nhau.d) Ví dụ:tmt = magic(3)tmt =8 1 63 5 74 9 2 13. Nhân ma trận a) Công dụng: Ma trận kết quả = ma trận 1* ma trận 2. b) Ví dụ:Ta có 2 ma trận a và b như trên và c là ma trận kết quảc = ... dụng:Tìm ma trận nghịch đảo.b) Cú pháp: Ma trận nghịch đảo = inv (ma trận) c) Ví dụ:Tìm ma trận nghịch đảo của a.a = 1 2 0Trang 4Vietebooks Nguyễn Hồng Cương14 32 50 32 77 122 50 122 19414. ... inv(a)b =5 2 -2 -2 -1 10 -2 18. Lệnh tạo ma trận a) Công dụng:Dùng để tạo 1 ma trận gồm có n hàng và m cột.b) Cú pháp:Tên ma trận = [a11 a 12 …a1m ; a 21 a 22 … a2m ;…;…] c)...
- 14
- 1,143
- 0
Phân tích chiến lược cấp công ty của vinamilk - Xây dựng ma trận BCG và GE.doc
... giai đoạn 20 02- 2006, dự đoán sẽ là 14% trong giai đoạn 20 06 - 20 10, theo AC NIELSEN.- Cơ cấu doanh thu: (%)Sữa bộtSữa chuaSP khácSữa đặc Sữa nước 29 .8 13 .2 1.5 26 .8 28 .7nguồn VNM 20 09- ... trưởng thị trường 0 .2 2 0.4Cường độ cạnh tranh 0 .25 1 0 .25 Hiệu quả kinh tế theo qui mô 0 .2 3 0.6Hiệu ứng đường cong kinh nghiệm0.15 3 0.45Tổng cộng 1 12. 5 2. 3Minh họa ma trận vị thế cạnh ... 0 .2 2 0.4Hiệu ứng đường cong kinh nghiệm0.15 2 0.3Tổng cộng 1 16 3 .25 11Nhóm 7Group 7Tổng 1 12. 5 2. 85III. Sữa bộtCác yếu tố Tầm quan trọng Điểm số Giá trịQui mô thị trường 0.2...
- 16
- 14,191
- 109
Đề Thi - Ma Trận - Đáp Án - Lý 8 học kỳ 2
... 0,6kg.380j.jkg K700C=15960j-Nhiệt lượng nước thu vào:Q 2 =m 2 .c 2 .∆t 2 Theo ptcbn:Q1=Q 2 ⇒m 2 .c 2 .∆t 2 =15960j∆t 2 = 2 215960m c=1, 52 0C- 1đ- 1 đ- 0,5đ- 0,5đ-1đc. Chỉ ở chất ... HPTN 2, 2đTn 2, 6đ Tn 2, 2đ + TL 4đ19 Câu 10đĐÁP ÁN VẬT LÝ 8Phần I. Tự luận(6 đ)A. Mỗi câu đúng 0,3đ(4,5đ)Đề A. 1D, 2B, 3B, 4C, 5B, 6D, 7C, 8C, 9D, 10D, 11B, 12C, 13B,14D, 15C.Đề B. 1D, 2B, ... HPTN 2, 2đTn 2, 6đ Tn 2, 2đ + TL 4đ19 Câu 10đ MA TRẬN HAI CHIỀU VẬT LÝ 8ĐỀ BNỘI DUNG NHẬN BIẾT THÔNG HIỂU VẬN DỤNG TỔNG HPCông thức tính nhiệt lượng.6(0,3) 1 câu(0,3)Công-Công suất. 2( 0,3),...
- 7
- 5,193
- 75
Màn hình quảng cáo ở chế độ văn bản sử dụng ma trận LED 5x7 có điều khiển máy tính phần 2
... cấu ma trận vuông. Số phần tử AND độc lập với nhau là 2 k, do đó, số diode cần dùng là: Q= k .2 k 12 F7= A 2 .A1.A0F6= A 2 .A1.A0F5= A 2 .A1.A0F4= A 2 .A1.A0F3= A 2 .A1.A0F 2 = ... A 2 .A1.A0F3= A 2 .A1.A0F 2 = A 2 .A1.A0F1= A 2 .A1.A0F0= A 2 .A1.A0 A 2 A 2 A1 A1 A0 A0Hình IV.3 .2 Sơ đồ logic bộ giải mà 2- 10 ba đầu vào Thiết kế mạch logic ... ghi trạng tháiĐịa chỉ thanh ghi điều khiểnLPT 1 3BCh 3BDh 3BEhLPT 2 378h 379h 37AhLPT 3 27 8h 27 9h 27 AhLPT 4 2BCh 2BDh 2BEh3. Lập trình bằng ngôn ngữ C cho cổng song song Thực chất của việc...
- 23
- 891
- 1
Thiết kế mạch hiển thị dùng ma trận LED-ĐỀ TÀI THIẾT KẾ MẠCH SỐ HIỂN THỊ CHỮ “ VIỆN ĐẠI HỌC MỞ ” NOTE 2.pdf
... DB 82H, 0FEH, 82H, 00H ; ‘ I’ DB 0FEH, 92H, 92H, 92H, 82H, 00H ; ‘E’ DB 0FEH, 04H, 08H, 10H, 0FEH, 00H, 00H, 00H ; ‘N’ DB 10H, 0FEH, 92H, 82H, 82H, 7CH, 00H ; ‘D’ DB 0FCH, 22 H, 22 H, 22 H, ... đầu tiên trọn Database 2) M dạng “mđược dùthế LCDtrong cáLED trêb - Bài nà 2) Ma Trậa trận LED ma trận hìùng rất nhiD hoặc thậmác ma trận ên ma trận ày ta sử dụn ận ... 22 H, 0FCH, 00H ; ‘A’ DB 82H, 0FEH, 82H, 00H, 00H, 00H ; ‘I’ DB 0FEH, 10H, 10H, 10H, 0FEH, 00H ; ‘H’ DB 7CH, 82H, 82H, 82H, 7CH, 00H ; ‘O’ DB 7CH, 82H, 82H, 82H, 44H, 00H, 00H, 00H, ; ‘C’...
- 12
- 2,225
- 67
Một số biện pháp quản lý nhằm xây dựng và nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trường cấp 2- 3 Dương Văn An
... 40/CT-TW ngày 15/6 /20 04.8. Giáo trình dùng cho cán bộ quản lý trờng trung học phổ thông.9. Báo cáo tổng kết năm học 20 04 -20 05 và kế hoạch năm học 20 05 -20 06 của trờng phổ thông cấp 2- 3 Dơng Văn An- ... Thuỷ. 2. 1 .2. Đặc điểm tình hình trờng phổ thông cấp 2- 3 Dơng Văn An Trờng phổ thông cấp 2- 3 Dơng Văn An đóng trên địa bàn xà Thanh Thuỷ, huyện Lệ Thuỷ. Trờng mới đợc thành lập năm 20 03, nhằm ... tiếp của đề tài. 2. Một số kiến nghị 2. 1. Với Bộ Giáo dục và Đào tạo - Đào tạo có chất lợng ở tất cả các hệ đào tạo. 23 Phần tài liệu tham khảo 1. Luật giáo dục- NXB CTQG- 20 05 2. Điều lệ trờng...
- 26
- 865
- 4
BIỆN PHÁP QUẢN LÝ NHẰM XÂY DỰNG VÀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG PHỔ THÔNG CẤP 2-3 DƯƠNG VĂN AN - QUẢNG BÌNH
... Thuỷ. 2. 1 .2. Đặc điểm tình hình trờng phổ thông cấp 2- 3 Dơng Văn An Trờng phổ thông cấp 2- 3 Dơng Văn An đóng trên địa bàn xà Thanh Thuỷ,huyện Lệ Thuỷ. Trờng mới đợc thành lập năm 20 03, nhằm ... trờng Phổ thông cấp 2- 3 Dơng Văn An- Quảng Bình. 2. 2.1. Về quy mô phát triển trờng lớp - Năm học 20 03 -20 04 là thời điểm thành lập trờng. Tổng số lớp là 16 trongđó gồm 12 lớp Trung học cơ sở ... tại cáclớp tại chức, đào tạo từ xa (2 đồng chí/năm). 20 phổ thông cấp 2- 3 Dơng Văn An- Quảng Bình, chúng tôi nhận thấy có một số vấn đề đặt ra mang tính cấp bách là: Một là, vấn đề lập kế hoạch...
- 22
- 768
- 1
Ma trận đề kiểm tra phần văn học trung đại (đề 2)
... MA TRN KIM TRA NG VN PHN VN HC TRUNG I NM HC 20 08 -20 09 Mc Nhn bit Thụng hiu Vn dng thp Vn dng cao Tng sTN TL TN TL TN TL TN TL TN TLChuyn ngi con gỏi Nam Xng10,510,511 2 1Truyn ... Nam Xng10,510,511 2 1Truyn Kiu 10,516 2 1Hong Lờ nht thng chớ 1o,51Truyn Lc võn Tiờn 10,510,51Cng S cõu Tng s im 4 2 211116 : I Phn trc nghim:Câu 1: Chuyện ngời ... gái Nam Xơng có nguồn gốc từ đâu ?A. DÃ sử C. Truyền thuyếtB. Lịch sử D. Truyện cổ tích Câu 2 : Hình ảnh cáI bóng giữ vai trò quan trọng trong truyện . Dòng nào không đúng với nhận xét trên...
- 2
- 3,597
- 21
KIEM TRA SO HOC 6 TIET 18 HK1 - 2 DE +DAP AN +MA TRAN
... (3 +2) 2 ]}=90: {2 2 +[180:6 – 5 2 ]}=90: {2 2 +[180:6 – 25 ]}=90: {2 2 +[30 – 25 ]}=90: {2 2 +5}=90:{4+5}=90:9=100 .25 đ0 .25 đ0 .25 đ0 .25 đ4 Bình phương của các số tự nhiên nhỏ hơn 4 là :0 2 ; ... 18. 72 x = 125 60 .25 đ0 .25 đ3 a) 55 – 16 + 4=39+ 4=430 .25 đ0 .25 đb)35. 3:7=105 :7=150 .25 đ0 .25 đc) 16.5:10 + 7.3-4=80:10 +7.3 – 4=8+ 21 -4 =29 -4 =25 0 .25 đ0 .25 đd) 90: {2 2 +[180:6 – (3 +2) 2 ]}=90: {2 2 ... 21 -4 =29 -4 =25 0 .25 đ0 .25 đd) 90: {2 2 +[180:6 – (6-1) 2 ]}=90: {2 2 +[180:6 – 5 2 ]}=90: {2 2 +[180:6 – 25 ]}=90: {2 2 +[30 – 25 ]}=90: {2 2 +5}=90:{4+5}=90:9=100 .25 đ0 .25 đ0 .25 đ0 .25 đ...
- 5
- 5,406
- 84
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25