một số biện pháp rèn kĩ năng hội thoại ở phân môn tập làm văn lớp 3 trong chương trình tiếng việt ở tiểu học

Một số biện pháp rèn năng hội thoại phân môn tập làm văn lớp 3 trong chương trình Tiếng Việt Tiểu học

Một số biện pháp rèn kĩ năng  hội thoại ở phân môn tập làm văn lớp 3 trong chương trình Tiếng Việt ở Tiểu học

Khoa học xã hội

... độ 9 Một số biện pháp rèn năng hội thoại Đặng Thị Bích Ngọc phân môn TLV 3 II. Cơ sở thực tiễn1. Nội dung chương trình sách giáo khoa tiếng Việt Chương trình môn Tiếng Việt Tiểu học ... của chương trình môn Tiếng Việt đầu thế kỉ XXI đã làm rõ:- Nội dung học tập năng môn Tiếng Việt - Nội dung học tập kiến thức môn Tiếng Việt, làm văn, văn học và mối tương quan với năng học ... động học 24 Một số biện pháp rèn năng hội thoại Đặng Thị Bích Ngọc phân môn TLV 3 Chương trình tiếng Việt đầu thế kỉ XXI không lấy trục phân môn làm căn cứ để trình bày các nội dung học ở...
  • 45
  • 3,516
  • 31

Vận dụng bản đồ tư duy vào một số tiết dạy kiểu bài nói, viết theo chủ điểm phân môn tập làm văn lớp 3

Vận dụng bản đồ tư duy vào một số tiết dạy kiểu bài nói, viết theo chủ điểm ở phân môn tập làm văn lớp 3

Lớp 3

... ánh trong chủ điểm học tập. Năm học 2011 – 2012 thực hiện giảm tải một số nội dung một số môn học, bài học, trong đó có phân môn Tập làm văn lớp 3. các tuần 11, 14, 16, không yêu cầu làm ... vào việc dạy - học Tiếng Việt nói chung và phân môn Tập làm văn nói riêng. Trong chương trình Tập làm văn lớp 3, kiểu bài Nói, viết theo chủ điểm rèn luyện cho học sinh năng nói, viết, ... dạn vận dụng bản đồ tư duy vào một số tiết dạy kiểu bài Nói, viết theo chủ điểm phân môn Tập làm văn lớp 3. B. NỘI DUNG Trong quá trình dạy một tiết Tập làm văn, để đạt mục tiêu đề ra bên...
  • 17
  • 5,499
  • 16

MOT SO BIEN PHAP REN KI NANG SONG CHO HS TIEU HOC

MOT SO BIEN PHAP REN KI NANG SONG CHO HS TIEU HOC

Tiểu học

... trước lớp . Biện pháp 3: Nghiên cứu kỹ năng sống cần rèn qua từng bài dạy cho HS: Giáo viên nghiên cứu chương trình môn học, mục tiêu cần đạt qua từng bài, xác định kỹ năng cần rèn cho học sinh.BP ... được vai diễn của mình. Biện pháp 5: Rèn kỹ năng sống qua các giờ học: Qua các giờ học giáo viên chú ý nhắc nhở các em thực hành hành vi đã học VD: Trong các giờ học, học sinh chưa có cử chỉ ... định, đi học đúng giờ. Biện pháp 7: Tổ chức ngoại khoá để thực hành hành vi đạo đức đã học .Trong chương trình học buổi 2, . Cần tổ chức cho các em luyện tập thực hành kỹ năng hành vi đã học dưới...
  • 4
  • 2,199
  • 43

Sáng kiến kinh nghiệm _ MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN NĂNG ĐỌC ĐÚNG HOC SINH

Sáng kiến kinh nghiệm _ MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KĨ NĂNG ĐỌC ĐÚNG Ở HOC SINH

Mầm non - Tiểu học

... (3) có vị ngọt đậm (4)19 Một số biện pháp rèn năng đọc đúng học sinh lớp 2A – Năm học 20 13- 2014Đề tài: MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN NĂNG ĐỌC ĐÚNG HOC SINH LỚP 2 AI. TÓM TẮT ĐỀ TÀI: Trong ... Tuyến 3 2 3 5 13 6 717 Thảo Vi 6 4 3 3 16 9 7độ tương quan chẵn lẻ :rhh0.70886240 3 độ tin cậy : rSB0.829 630 75512 Một số biện pháp rèn năng đọc đúng học sinh lớp 2A – Năm học 20 13- 2014Câu ... phương pháp tích cực04 Lê Thị Xuân Tuyết Trương Tiểu học số 2 Hòa Mỹ Tây9 Một số biện pháp rèn năng đọc đúng học sinh lớp 2A – Năm học 20 13- 2014 MỤC LỤC Lê Thị Xuân Tuyết Trương Tiểu học...
  • 20
  • 1,290
  • 10

Sáng kiến kinh nghiệm MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN NĂNG ĐỌC ĐÚNG

Sáng kiến kinh nghiệm MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KĨ NĂNG ĐỌC ĐÚNG

Mầm non - Tiểu học

... cực tham gia trong việc rèn năng đọc ở các bài Tập đọc. Lê Thị Xuân Tuyết Trường Tiểu học số 2 Hòa Mỹ Tây4 Một số biện pháp rèn năng đọc đúng học sinh lớp 2A – Năm học 20 13- 2014 Bảng ... rèn năng đọc đúng học sinh lớp 2A – Năm học 20 13- 2014 Lê Thị Xuân Tuyết Trường Tiểu học số 2 Hòa Mỹ Tây14 Một số biện pháp rèn năng đọc đúng học sinh lớp 2A – Năm học 20 13- 2014- ... Lê Thị Xuân Tuyết Trường Tiểu học số 2 Hòa Mỹ Tây 3 Một số biện pháp rèn năng đọc đúng học sinh lớp 2A – Năm học 20 13- 2014 Một hôm, / ông đặt một bó đũa/ và một túi tiền trên bàn, /rồi...
  • 14
  • 1,597
  • 1

skkn đề tài một số biện pháp rèn năng sống cho học sinh tiểu học

skkn đề tài một số biện pháp rèn kĩ năng sống cho học sinh tiểu học

Báo cáo khoa học

... – Lớp 1 Việt Nam2 Giáo dục năng sống trong các môn học tiểu họcLớp 2Nhà xuất bản giáo dục Việt Nam 3 Giáo dục năng sống trong các môn học tiểu họcLớp 3 Nhà xuất ... Việt Nam4 Giáo dục năng sống trong các môn học tiểu họcLớp 4Nhà xuất bản giáo dục Việt Nam5 Giáo dục năng sống trong các môn học tiểu họcLớp 5Nhà xuất bản giáo dục Việt ... tôi quyết định chọn đề tài Một số biện pháp rèn năng sống cho học sinh Tiểu học . Vì rèn năng sống bậc tiểu họcmột nhiệm vụ quan trọng mà người người làm công tác giáo dục cần quan...
  • 17
  • 4,110
  • 36

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN NĂNG KỂ CHUYỆN CHO HỌC SINH LỚP 5 TRƯỜNG TIỂU HỌC 15 - 10 HUYỆN MỘC CHÂU – TỈNH SƠN LA

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KĨ NĂNG KỂ CHUYỆN CHO HỌC SINH LỚP 5 TRƯỜNG TIỂU HỌC 15 - 10 HUYỆN MỘC CHÂU – TỈNH SƠN LA

Khoa học tự nhiên

... tiểu học như: năng đọc thầm, năng đọc diễn cảm, năng viết chữ, năng viết các loại văn bản dạy tiểu học, năng nghe, năng nói, năng kể chuyện. 2. Phương pháp dạy học Tiếng ... Phương pháp dạy học đặc trưng của phân môn Kể chuyện 22 2.1 .3. thuật lên lớp của một tiết học kể chuyện 23 2.2. Một số biện pháp rèn năng kể chuyện cho học sinh lớp 5 24 2.2.1. Hướng dẫn học ... 2: MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN NĂNG KỂ CHUYỆN CHO HỌC SINH LỚP 5 2.1. Một số vấn đề về phương pháp thuật lên lớp của phân môn Kể chuyện 2.1.1. Đặc trưng của phân môn Kể chuyện Phân môn...
  • 72
  • 3,290
  • 33

Một số biện pháp rèn năng nói trong giờ dạy tiếng Việt cho học sinh lớp 2 trường Tiểu học Trần Phú - huyện Lục Yên - tỉnh Yên Bái

Một số biện pháp rèn kĩ năng nói trong giờ dạy tiếng Việt cho học sinh lớp 2 trường Tiểu học Trần Phú - huyện Lục Yên - tỉnh Yên Bái

Xã hội học

... 1.2.2.1. Chương trình SGK Tiếng Việt lớp 2 Chương trình và SGK Tiếng Việt cải cách lớp 2 được dạy học trong 33 tuần, SGK đều được in thành 2 tập (Tập 1 và Tập 2) và phân phối chương trình như ... luận gồm có 3 chương: Chương 1: Cơ sở lí luận và cơ sở thực tiễn Chương 2: Những biện pháp rèn năng nói trong giờ dạy tiếng Việt cho học sinh lớp 2 Chương 3: Thực nghiệm 31 CHƯƠNG 2 ... sau: Mỗi tuần học 4 tiết, mỗi tiết học 35 phút. Chương trình Tiếng Việt mới, phân môn Tập đọc lớp 2 được học trong 31 tuần (không kể 4 tuần ôn tập) , tất cả các bài tập đọc đều được phân bố xen...
  • 81
  • 1,950
  • 20

một số biện pháp rèn năng học văn cho học viên trung tâm giáo dục thường xuyên – hướng nghiệp tỉnh

một số biện pháp rèn kĩ năng học văn cho học viên ở trung tâm giáo dục thường xuyên – hướng nghiệp tỉnh

Giáo dục học

... điểm rèn năng cho học trò là rèn năng lực học văn, rèn khả năng phát biểu trong các giờ học được thực hiện cả 3 phân môn: Văn, Tiếng Việt và tập làm văn, giáo viên tổ chức giờ học như một ... CHƯƠNG IV. HIỆU QUẢ "MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN NĂNG HỌC VĂN CHO HỌC VIÊN TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN – HƯỚNG NGHIỆP TỈNH’’ Với việc rèn năng văn học cho học viên, giáo viên đã rèn ... chú ý giờ tập làm văn bao gồm các năng mà giáo viên cần chú ý cho học viên như: + năng tìm hiểu để. + năng lập dàn ý. + năng diễn đạt thành văn. Ở chương trình trung học không...
  • 29
  • 464
  • 0

skkn một số biện pháp rèn năng giải bài toán điển hình cho học sinh lớp 4

skkn một số biện pháp rèn kĩ năng giải bài toán điển hình cho học sinh lớp 4

Giáo dục học

... đồ, …. số phần ……là: 3 + 4 = 7 (phần) Số học sinh… là: 35 : 7 x 3 = 15 (học sinh) Số học sinh là: 35 - 15 = 20 (học sinh) Đáp số: Học sinh…… : 15 học sinh Học sinh…… : 20 học sinh ... mẫu số của phân số đó có thay đổi không? - Hiệu của tử số và mẫu số của phân số 1611 là bao nhiêu? - Tỉ số của tử số và mẫu số của phân số mới là bao nhiêu? - Tìm tử số, mẫu số của phân số ... mới. - Tìm số cần thêm.Bài giải Khi thêm vào cả tử số và mẫu số của phân số đó với cùng một số thì hiệu giữatử số và mẫu số của phân số đó không thay đổi. 31 Để rèn năng cho học sinh,...
  • 38
  • 1,796
  • 7

Xem thêm