một số biện pháp giúp học sinh yếu môn toán lớp 8 phần phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp dùng hằng đẳng thức

Một số biện pháp giúp học sinh yếu môn toán lớp 8 “phần phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp dùng hằng đẳng thức

Một số biện pháp giúp học sinh yếu môn toán lớp 8  “phần phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp dùng hằng đẳng thức

Toán học

... trợ học sinh – giỏi lớp giúp em có hứng 18 thú thực hành toán dạng phân tích đa thức thành nhân tử cách dùng đẳng thức Muốn giúp học sinh yếu thực hành thành thạo phân tích đa thức thành nhân tử ... biện pháp giúp học sinh có khả giải toán dạng phân tích đa thức thành nhân tử cách dùng đẳng thức Sẽ giúp em có hứng thú học toán vững bước lên lớp PHẦN V.KẾT LUẬN Để giúp học sinh yếu Toán phần ... biện pháp em học sinh biết giải toán dạng phân tích đa thức thành nhân tử cách dùng đẳng thứcsố học sinh Số học sinh giải Số học sinh chưa giải Số lượng Tỷ lệ (%) Số lượng Tỷ lệ (%) 48 40 89 ,1%...
  • 22
  • 880
  • 2

Các chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán lớp 8 phần hình học

Các chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán lớp 8 phần hình học

Toán học

... E, F thẳng hàng TRẦN NGỌC ĐẠI, THCS THỤY THANH CÁC CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HSG MÔN TOÁNPHẦN HÌNH HỌC Sử dụng phương pháp phản chứng Ví dụ 11 Trên mặt phẳng cho n điểm (n > 3) đường thẳng qua hai ... O, P thẳng hàng TRẦN NGỌC ĐẠI, THCS THỤY THANH CÁC CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HSG MÔN TOÁNPHẦN HÌNH HỌC Cho góc vuông xAy Một điểm B cố định Ax, điểm C chuyển động Ay Đường tròn nội tiếp tam giác ... thẳng hàng (H 4) C A O B Hình TRẦN NGỌC ĐẠI, THCS THỤY THANH CÁC CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HSG MÔN TOÁNPHẦN HÌNH HỌC Ví dụ Đường tròn tâm O đường tròn tâm O’ cắt A B Gọi C, D đối xứng với B qua O O’...
  • 10
  • 9,199
  • 24

skkn một số biện pháp dạy kèm học sinh yếu môn toán lớp 5 a1 trường tiểu học mỹ phước a

skkn một số biện pháp dạy kèm học sinh yếu môn toán lớp 5 a1 trường tiểu học mỹ phước a

Giáo dục học

... nghiệm: Một số biện pháp dạy kèm học sinh yếu môn toán lớp 5A1 trường tiểu học Mỹ Phước A” - Học sinh yếu nhiều mãn nào? - Phân loại học sinh yếu theo dạng (học sinh yếu tính, học sinh yếu hình học .) ... Một số biện pháp dạy kèm học sinh yếu môn toán lớp 5A1 trường tiểu học Mỹ Phước A” - Để đọc số tự nhiên có nhiều chữ số, người ta tách số thành lớp hàng từ phải sang trái, ba hàng tạo thành lớp ... nơi Biện pháp phụ đạo Để giúp học sinh yếu tiến giáo viên áp dụng biện pháp sau: 2.1 Biện pháp dạy phép tính - Tính yêu cầu thứ hai sau đọc số Đọc số giúp cho học sinh sát định giá trị chữ số...
  • 13
  • 792
  • 0

MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN HỌC SINH YẾU MÔN TOÁN LỚP 3

MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN HỌC SINH YẾU MÔN TOÁN LỚP 3

Sư phạm

... học sinh như: Học bạ, sổ liên lạc, khảo sát chất lượng học sinh đầu năm, qua tuần thực dạy phân loại học sinh lớp đối tượng HS sau : 1 .Học sinh học tốn giỏi Học sinh hoc tốn 3 .Học sinh học ... tình trạng học sinh học yếu Nếu giáo viên cho học sinh hoạt động bình thường từ đến học sinh yếu khơng biết chí bỏ học chán Hoặc lớp họchọc sinh yếu ( khơng nắm kiến thức lớp học ) với đối ... chuỗi Kế thừa từ học đến học khác, từ lớp học đến lớp học Nếu em bị kiến thức mơn tốn em chán học, khơng thích học dẫn đến ngày học yếu so với trình độ chung lớp Một lớp học tất yếu phải có đối...
  • 15
  • 1,962
  • 0

SKKN Một số biện pháp phụ đạo học sinh yếu môn Toán lớp 4

SKKN Một số biện pháp phụ đạo học sinh yếu môn Toán lớp 4

Giáo dục học

... yếu môn Toán cho học sinh chưa quan tâm mức số học sinh yếu môn Toán nhiều - Việc nắm vững kiến thức toán cách liên tục có hệ thống cần thiết để học sinh học tốt môn Toán - Thực tế số học sinh ... bạn lớp Điều em không theo kịp bạn bè kĩ tính toán yếu Tôi thiết nghĩ “ Một số biện pháp phụ đạo học sinh yếu môn Toán lớp 4” điều cần thiết - Chương trình Toán lớp phận chương trình môn Toán ... Linh,… yếu toán, kĩ tính toán chậm Đến cuối học kì I em thực dạng toán cộng, trừ, nhân, chia cho số có nhiều chữ số, phân biệt việc tìm số chia, số bị chia, thừa số, số hạng, số trừ, số bị trừ số...
  • 15
  • 1,178
  • 4

Một số biện pháp bồi dưỡng học sinh yếu môn toán lớp 4 5

Một số biện pháp bồi dưỡng học sinh yếu môn toán lớp 4   5

Thạc sĩ - Cao học

... lợng học tập môn Toán cho học sinh yếu lớp - Đó vấn đề đặt cho giáo viên đứng lớp Vì vậy, chọn đề tài nghiên cứu Một số biện pháp bồi dỡng học sinh yếu môn Toán lớp -5 nhằm đa số biện pháp giúp ... dung môn Toán lớp -5, số vấn đề học sinh yếu bồi dỡng học sinh yếu - Điều tra, khảo sát, phân tích làm sáng tỏ nguyên nhân dẫn đến học sinh học yếu môn toán lớp 4-5 - Đề xuất biện pháp giúp giáo ... chơng trình môn toán lớp 1.2.1 Vị trí 1.2.2 Mục tiêu môn toán lớp 4, lớp 1.2.3 Nội dung môn toán lớp 1.2.4 Nội dung môn toán lớp 1.3 Một số vấn đề học sinh yếu 1.3.1 Học sinh học yếu 1.3.2 Vấn...
  • 66
  • 626
  • 0

Một số kinh nghiệm giúp học sinh yêu thích môn học hát

Một số kinh nghiệm giúp học sinh yêu thích môn học hát

Âm nhạc

... nhằm giúp học sinh yêu thích phân môn học hát âm nhạc Nghiên cứu nhằm tìm số kinh nghiệm giúp học sinh yêu thích phân môn học hát âm nhạc vấn đề cần thiết Phương pháp nghiên cứu: Qua trình học ... giúp học sinh yêu thích phân môn học hát âm nhạc trường tiểu học để quý thầy, cô tham khảo CHƯƠNG II: MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIÚP HỌC SINH YÊU THÍCH PHÂN MÔN HỌC HÁT TRONG GIỜ ÂM NHẠC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC ... TRANG 4 4 5 5 6 10 môn âm nhạc học sinh trường tiểu học Mỹ Hạnh 2.1 Đánh giá thực trạng vấn đề học môn âm nhạc trường TH 10 Mỹ Hạnh 2.2 Một số biện pháp giúp học sinh yêu thích học môn âm 10 nhạc...
  • 22
  • 386
  • 0

SKKN một số biện pháo giúp học sinh tập viết đoạn thoại trong môn Tập làm văn lớp 5

SKKN một số biện pháo giúp học sinh tập viết đoạn thoại trong môn Tập làm văn lớp 5

Giáo dục học

... phỏp c bn giỳp hc sinh vit on i thoi 2.1 Giỳp hc sinh phõn bit bn truyn (vn xuụi) vi bn kch hc sinh hiu rừ bn cht ca kiu bi "Tp vit on i thoi", ngi giỏo viờn cn lm cho hc sinh phõn bit c bn ... c nguyờn nhõn chớnh v cỏch gii quyt hu hiu nht cho hc sinh ca tụi * Nguyờn nhõn Hc sinh cha hiu rừ v bn cht ca kiu bi vit on i thoi Hc sinh cha nm c tớnh cht ca li thoi kch bn Cha bit khai ... k nng th hin giao tip ca hc sinh cng cũn nghốo nn Trong nm hc 20 08- 2009, tụi nhn nhim v dy phõn mụn Tp lm lp 5A Khi dy - hc kiu bi ny, bn thõn tụi cng nh cỏc em hc sinh rt khú khn vic s dng,...
  • 20
  • 393
  • 0

Một số kinh nghiệm giúp học sinh yêu thích môn lịch sử

Một số kinh nghiệm giúp học sinh yêu thích môn lịch sử

Văn hóa - Lịch sử

... học tập yêu cầu học sinh tìm hiểu danh nhân: Lê Văn Hưu Lê Hoàn, Lê Lợi , bà Triệu Với phương pháp học sinh chủ động sưu tầm đọc tài liệu để học Học sinh nhớ lâu kiến thức kiến thức tự học sinh ... trọng môn lịch sử sống , tránh nhìn quan niệm lịch sử môn phụ , cần học thuộc lòng Như qua phương pháp ta giúp học sinh biết cách học môn lịch sử, đồng thời em học sôi hơn, tích cực hơn, học sinh ... học cần phát huy tính tích cực độc lập nhận thức học sinh đặc biệt chuẩn bị tự học Đối với học nhiều kiến thức giáo viên nên có phương pháp thích hợp để học không nặng nề mà hoàn thành, học sinh...
  • 16
  • 425
  • 0

Một số kinh nghiệm giúp học sinh yếu khai thác được các yếu tố nghệ thuật khi đọc - hiểu một số tác phẩm thơ trong chương trình Ngữ văn lớp 12

Một số kinh nghiệm giúp học sinh yếu khai thác được các yếu tố nghệ thuật khi đọc - hiểu một số tác phẩm thơ trong chương trình Ngữ văn lớp 12

Trung học cơ sở - phổ thông

... phép đưa vài biện pháp - kĩ thuật gọi kinh nghiệm cá nhân nhằm giúp học sinh yếu giải vấn đề với đề tài Một số kinh nghiệm giúp học sinh yếu khai thác yếu tố nghệ thuật đọc-hiểu số tác phẩm thơ ... học Ngữ văn Trường THPT Phú Tâm -3- Gv: Trần Thị Ái Loan Một số kinh nghiệm giúp học sinh yếu khai thác yếu tố nghệ thuật đọc - hiểu số tác phẩm thơ chương trình Ngữ văn lớp 12 - Các em học yếu ... dụng biện pháp nghệ thuật ? Những từ ngữ thuộc biện pháp nghệ thuật ? Trường THPT Phú Tâm -6- Gv: Trần Thị Ái Loan Một số kinh nghiệm giúp học sinh yếu khai thác yếu tố nghệ thuật đọc - hiểu số...
  • 25
  • 393
  • 0

Một số kinh nghiệm giúp học sinh yêu thích môn Tiếng Anh thông qua các “games + activities”

Một số kinh nghiệm giúp học sinh yêu thích môn Tiếng Anh thông qua các “games + activities”

Khoa học xã hội

... việc cá nhân tập thể tham gia trò chơi mà lại giúp ích cho việc học tập, phát huy tính tích cực, chủ động học sinh - Giúp học sinh học tốt môn Tiếng Anh sử dụng phương tiện giao tiếp qua số tình ... dạy học làm cho học sinh nắm vững tri thức khoa học cách nhất: có kỹ kỹ xảo cần thiết học tập, lao động sống Giáo dục học sinh phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo phù hợp với môn học, ... trình học Như lên lớp có ý nghĩa thân học sinh thích học, nghe nói Tiếng Anh Bất kỳ phương pháp có mặt mạnh mặt yếu Trong trình giảng dạy ta sử dụng cách linh hoạt phương pháp để cho học sinh...
  • 21
  • 1,067
  • 2

SKKN biện pháp phụ đạo học sinh yếu môn toán lớp 4

SKKN biện pháp phụ đạo học sinh yếu môn toán lớp 4

Toán học

... chọn phương pháp dạy học toán phù hợp với học sinh yếu qua dạn SKKN Biện pháp phụ đạo học sinh yếu môn toán lớp B.PHẦN NỘI DUNG: I.Cơ sở lý luận: Dựa sở nghiên cứu tài liệu phương pháp dạy học toán ... hoạch phụ đạo học sinh yếu toán, giúp em nhớ lại kiến thức hỏng giúp em lắp SKKN Biện pháp phụ đạo học sinh yếu môn toán lớp lại chổ hỏng kiến thức, nắm kiến thức học để em tiếp tục học tốt thời ... phụ đạo học sinh -Tổ chức cho học sinh giỏi thường xuyên giúp đỡ em yếu học tập, phương pháp vận dụng kiến thức -Giáo viên tổ chức học sinh giỏi kèm học sinh yếu, phụ đạo học sinh yếu tự học, tự...
  • 11
  • 5,960
  • 19

MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIÚP HỌC SINH GIẢI BÀI TOÁN VIẾT PHƯƠNG TRÌNH TIẾP TUYẾN CỦA

MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIÚP HỌC SINH GIẢI BÀI TOÁN VIẾT PHƯƠNG TRÌNH TIẾP TUYẾN CỦA

Toán học

... lớp 12 toán viiết phương trình tiếp tuyến với đường cong toán bản, thường xuyên xuất đề thi tốt nghiệp, cao đẳng đại học hàng năm Vì giáo viên dạy Toán THPT nhiều năm dạy, ôn luyện học sinh lớp ... thể thiếu hai phương trình tiếp tuyến 3 y = −2 x + ; y = 2 x + 2 Để học sinh làm toán tiếp tuyến với đường cong cần phân tíchyếu tố cần thiết - Tọa độ tiếp điểm (xo; yo) - Hệ số góc k = f'(xo) ... gặp học sinh hoạt động phải làm thường xuyên giảng lớp D TÀI LIỆU THAM KHẢO - SGK giải tích, hình học 12 - Hướng dẫn ôn thi TN 20 08 - 2009; 2009 - 2010 - Giới thiệu đề thi tuyển sinh vào đại học...
  • 12
  • 775
  • 0

kinh nghiệm phụ đạo học sinh yếu môn toán lớp 4

kinh nghiệm phụ đạo học sinh yếu môn toán lớp 4

Giáo dục học

... thấy rõ: môn Toán thường so với môn khác, số học sinh yếu hầu hết lớp rơi vào tình trạng yếu môn Toán, số đông học sinh trung bình có môn Toán mức thấp “trung bình non Làm để em học sinh học hết ... Trong số điểm yếu lớp, qua kiểm tra xem xét thấy: 25% số học sinh nhân sai,hầu hết học sinh mắc sai lầm thực chia số tự nhiên, 40%-50% không giải toán có lời văn, 30% số học sinh sai phép tính phân ... qua, nhờ áp dụng biện pháp em học sinh yếu môn toán lớp dần nắm đựơc kiến thức bản, tạo sở ban đầu để học sinh lĩnh hội kiến thức sau Các em hứng thú với học toán Ở em đựơc học tập, bộc lộ rõ...
  • 22
  • 1,209
  • 1

CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TUYỂN TẬP 22 ĐỀ VÀ ĐÁP ÁN KIỂM TRA HỌC SINH GIỎI MÔN TOÁN LỚP 8 CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ.

CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC  ĐÀO TẠO  TUYỂN TẬP 22 ĐỀ VÀ ĐÁP ÁN KIỂM TRA HỌC SINH GIỎI  MÔN TOÁN LỚP 8 CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ.

Đề thi lớp 8

... tốn cách lập phương trình Một phân sốtử số bé mẫu số 11 Nếu bớt tử số đơn vị tăng mẫu lên đơn vị phân số nghịch đảo phân số cho Tìm phân số Bài (2 điểm) Tìm giá trị nhỏ biểu thức A = a − ... Với giá trò a b đa thức: ( x − a ) ( x − 10 ) + phân tích thành tích đa thức bậc có hệ số nguyên Câu 3( đ): tìm số nguyên a b để đa thức A(x) = x − x + ax + b thức chia hết cho đa B ( x) = x − ... KIỂM TRA HỌC SINH GIỎI MƠN TỐN LỚP CẤP TRUNG HỌCSỞ ĐỀ THI SỐ Câu 1: (4,0 điểm) Phân tích đa thức sau thành nhân tử : a) 3x2 – 7x + 2; b) a(x2 + 1) – x(a2 + 1) Câu 2: (5,0 điểm) Cho biểu thức...
  • 97
  • 599
  • 0

CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TUYỂN TẬP CÁC ĐỀ KIỂM TRA, ÔN LUYỆN HỌC SINH GIỎI MÔN TOÁN LỚP 8 TRUNG HỌC CƠ SỞ.

CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC  ĐÀO TẠO  TUYỂN TẬP CÁC ĐỀ KIỂM TRA,  ÔN LUYỆN HỌC SINH GIỎI  MÔN TOÁN LỚP 8  TRUNG HỌC CƠ SỞ.

Đề thi lớp 8

... (3đ)Giải tốn cách lập phương trình Một phân sốtử số bé mẫu số 11 Nếu bớt tử số đơn vị tăng mẫu lên đơn vị phân số nghịch đảo phân số cho Tìm phân số Bài (2đ) Tìm giá trị nhỏ biểu thức A = a − 2a ... thức sau thành nhân tử A = ( a + 1) ( a + 3) ( a + ) ( a + ) + 15 Câu 2( đ): Với giá trò a b đa thức: ( x − a ) ( x − 10 ) + phân tích thành tích đa thức bậc có hệ số nguyên Câu 3( đ): tìm số nguyên ... vệ sinh mơi trường, rèn kĩ sống cho học sinh - Coi trọng tiến học sinh học tập rèn luyện, động viên khuyến khích khơng gây áp lực cho học sinh đánh giá Tạo điều kiện hội cho tất học sinh hồn thành...
  • 102
  • 1,892
  • 0

Đề thi học sinh giỏi môn toán lớp 8 năm 2014 2015 quận long biên, hà nội

Đề thi học sinh giỏi môn toán lớp 8 năm 2014   2015 quận long biên, hà nội

Đề thi lớp 8

... hay (k – n)(k + n)  3đ Mà 2014 không chia hết cho Suy đẳng thức (*) xảy Vậy số nguyên dương n để số n2 + 2014 số phương b 0,25 0,25 Với số a, b dương: Xét: a2  b2   ab  a2 + b2 – ab  0,5 ... Theo phần a ta có : 0.75 A = n3(n2 - 7)2 - 36n = n(n + 1)(n - 1) (n - 3)(n + 2)(n - 2)(n + 3) Đây tích số nguyên liên tiếp Trong số nguyên liên tiếp có: 3đ b) - Một bội nên A chia hết cho - Một ... ma`BDP  PDC  90o   0,25 0,5 Nếu n2+2014 số phương với n nguyên dương n2+2014 =k2 k2 – n2 = 2014  (k – n)(k + n) = 2014 (*) Vậy (k + n) – (k – n) = 2n số chẵn nên k n phải chẵn lẻ a Mặt khác...
  • 5
  • 925
  • 7

Giáo án bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán lớp 8

Giáo án bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán lớp 8

Toán học

... Các phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử Quy trình thực phép chia đa thức E/ Hướng dẫn nhà Xem lại tập chữa Chuyên đề 4: Phân tích đại số I/ Mục tiêu: • Giúp học sinh nắm khái niệm phân thức, ... chữa để nắm phương pháp • Bài tập nhà : 20 → 26 trang 19 SKT Chuyên đề 2: I Mục tiêu: Phân tích đa thức thành nhân tử (Bằng phương pháp tổng quát) • Giúp học sinh hình thành công thức tổng quát ... gọn phân thức I Mục tiêu: • Giúp học sinh nắm vững cách rút gọn phân thức giải tập liên quan • Phát huy cho học sinh qua việc phân tích đa thức thành nhân tử sử dụng phép biến đổi nhanh • Học...
  • 23
  • 6,369
  • 34

Bài soạn Đề thi học sinh giỏi Môn Toán lớp 8

Bài soạn Đề thi học sinh giỏi Môn Toán lớp 8

Toán học

... x− y=  ⇔  y− 1= z− =  (0,25 điểm) x= y=  z= (0,25 điểm) ⇔ Tính A= (x -1)20 08 +(y -1)20 08 +( z - 1)20 08 =1 Bài 3: (1,5 điểm) ( x + x + 1)( x − 3) x + x + x + x − x − 3x − = = ( x + 1) ( ... ≥ ⇔ x2+1 ≥ 2x Tương tự: y2+1 ≥ 2y; z2+1 ≥ 2z 2(x2+y2+z2) ≥ 2(xy+yz+xz) (0,5 điểm) 2 Cộng bất đẳng thức theo vế ta có:3(x +y +z )+3 ≥2(x+y+z+xy+yz+xz) (0,25 điểm) ⇔ x2+y2+z2 ≥ 3(vì x+y+z+xy+yz+xz...
  • 2
  • 1,496
  • 29

Tài liệu Đề thi học sinh giỏi Môn Toán lớp 8

Tài liệu Đề thi học sinh giỏi Môn Toán lớp 8

Tư liệu khác

... x− y=  ⇔  y− 1= z− =  (0,25 điểm) x= y=  z= (0,25 điểm) ⇔ Tính A= (x -1)20 08 +(y -1)20 08 +( z - 1)20 08 =1 Bài 3: (1,5 điểm) ( x + x + 1)( x − 3) x + x + x + x − x − 3x − = = ( x + 1) ( ... ≥ ⇔ x2+1 ≥ 2x Tương tự: y2+1 ≥ 2y; z2+1 ≥ 2z 2(x2+y2+z2) ≥ 2(xy+yz+xz) (0,5 điểm) 2 Cộng bất đẳng thức theo vế ta có:3(x +y +z )+3 ≥2(x+y+z+xy+yz+xz) (0,25 điểm) ⇔ x2+y2+z2 ≥ 3(vì x+y+z+xy+yz+xz...
  • 2
  • 2,331
  • 58

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25