lực khí động học
Tài liệu Khí động học của ôtô pdf
Ngày tải lên :
18/01/2014, 22:20
... Còn lực
cản của gió lại liên quan đến hình dạng khí động học và tốc độ của xe.
Đây cũng là loại lực cản phức tạp nhất được đề cập trong bài này.
Lực cản khí động học
Hiệu quả khí động học ... chuyển động,
nhất là ở tốc độ cao, ôtô đã chịu tác động của những lực nào.
Theo lý thuyết thì khi chuyển động, ôtô phải kh
ắc phục nhiều
loại lực cản: lực cản lăn, lực quán tính, lực ma ... một số giải pháp tối ưu để giảm lực cản và lực nâng xuống mức
thấp nhất
Những biện pháp cải thiện tính năng khí động học
Để cải thiện tính năng khí động học, gi
ảm thiểu hệ số cản Cd, người...
- 5
- 1K
- 12
TẦM QUAN TRỌNG CỦA HÌNH DẠNG MẶT CẮT KẾT CẤU NHỊP VÀ CÁC TRANG THIẾT BỊ BẢN MẶT CẦU VỚI KHÍ ĐỘNG LỰC HỌC CẦU.
Ngày tải lên :
10/09/2012, 15:26
... hởng của rào chắn với lực khí động học tĩnh tác động trên toàn bộ dáng khí động học của bản mặt
đợc thiết kế theo khái niệm cánh máy bay ngợc đà đợc minh hoạ bởi tiềm lực của các nghiên cứu ... không khí, góc định hớng dòng gió
và tham số không thứ nguyên.
Nguyên nhân chính của sự mất ổn định khí động lực học nói chung và hiện tợng flutter nói riêng là sự
trợt pha giữa lực khí động ... dới tác dụng của dòng gió. Các dạng hình học của
mặt cắt ngang nói chung có thể thuộc loại ổn định khí động học hoặc thuộc loại dễ mất ổn định khí động
học (mặt cắt dầm đặc hoặc mặt cắt kiểu...
- 8
- 2K
- 3
Phát huy tính tích cực tự lực của học sinh miền núi khi dạy học bài tập vật lí chương động lực học vật rắn (vật lí 12 - nâng cao)
Ngày tải lên :
09/11/2012, 10:54
... chương Động lực học
vật rắn 40
2.1.6. Phân tích và sử dụng hệ thống bài tập chương Động lực học vật rắn 41
2.2 Xây dựng tiến trình dạy học một số chủ đề bài tập vật lí chương Động lực học
vật ... tích cực, tự lực của học sinh khi dạy học
bài tập vật lí chương Động lực học vật rắn” (Vật lí 12 - Nâng cao)
1.2. VẤN ĐỀ PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH
TRONG DẠY HỌC
1.2.1. ... kĩ năng phân tích lực và kĩ năng vận dụng phương trình động
lực học vật rắn, phương trình động lực học chất điểm.
Ở đây chúng tôi đưa ra 3 bài tập 2.15, 2.16, 2.17 về chuyển động của vật rắn...
- 130
- 1.9K
- 7
PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC CỦA HỌC SINH MIỀN NÚI KHI DẠY HỌC BÀI TẬP VẬT LÍ CHƯƠNG ĐỘNG LỰC HỌC VẬT RẮN (VẬT LÍ 12 - NÂNG CAO)
Ngày tải lên :
01/04/2013, 08:44
... dạy
học hiện nay. Trong các phương pháp học thì cốt lõi là phương pháp tự học, biến từ
học thụ động sang tự học chủ động, phát triển tự học ngay trong trường phổ thông,
không chỉ tự học ở ... tự học cả trong tiết học có sự hướng dẫn
của giáo viên.
* Dạy học thông qua tổ chức các hoạt động học tập của học sinh
Trong phương pháp tổ chức người học được cuốn hút vào các hoạt động học ... cực, tự lực
của học sinh, bài tập trong dạy học vật lí.
- Đề ra các biện pháp cụ thể để tổ chức hoạt động dạy - học bài tập Vật lí
nhằm phát huy tính tích cực, tính tự lực học tập của học sinh...
- 130
- 826
- 0
Phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh miền núi khi dạy học bài tập vật lý chương Động lực học và vật rắn
Ngày tải lên :
03/04/2013, 10:33
... chương Động lực học
vật rắn 40
2.1.6. Phân tích và sử dụng hệ thống bài tập chương Động lực học vật rắn 41
2.2 Xây dựng tiến trình dạy học một số chủ đề bài tập vật lí chương Động lực học
vật ... người ta chú ý khuyến khích học sinh
tự tổ chức, sắp xếp kế hoạch, thời gian học tập theo khả năng của mình, tự mình học
cho mình, ai học giỏi thì học nhanh, ai học yếu thì học chậm lại. Chủ chương ... kĩ năng phân tích lực và kĩ năng vận dụng phương trình động
lực học vật rắn, phương trình động lực học chất điểm.
Ở đây chúng tôi đưa ra 3 bài tập 2.15, 2.16, 2.17 về chuyển động của vật rắn...
- 130
- 812
- 0
sử dụng mô hình vật lý trong dạy học chương “chất khí” lớp 10 thpt ban nâng cao nhằm tổ chức hoạt động học tập tích cực, tự lực, sáng tạo cho học sinh
Ngày tải lên :
19/02/2014, 09:09
... tổ chức cho học sinh hoạt động học tập sáng tạo
Nhằm phát triển nă
ng lực tự học và năng lực sáng tạo cho học sinh, thì giáo viên
cần phải tạo động cơ học tập cho các em từ đó học sinh có một ...
- Dạy và học thông qua các hoạt động học tập của người học
Người học là khách thể của hoạt động dạy nhưng là chủ thể của hành động học,
vì thế tích cực tham gia vào các hoạt động học tập do ... pháp tổ chức cho học sinh học tập tự lực, sáng tạo trong dạy
học vật lý
I.1. Tích cực, tự lực học tập và các biện pháp tổ chức
I.1.1. Tích cực, tự lực học tập
Tính tích cực, tự lực là một phẩm...
- 158
- 1.7K
- 4
Hoàn thiện các hoạt động tạo động lực lao động tại Tổng công ty cổ phần bảo hiểm dầu khí Việt nam.DOC
Ngày tải lên :
31/08/2012, 10:52
... của người lao động nhrưng
không phải là động lực vì sự hiện diện của chúng không đủ tạo ra động lực
và sự thoả mãn.
- Nhóm các yếu tố động viên: Gồm sự thành đạt, trách nhiệm lao
động, thăng ... trường lao động và an toàn lao động .
Điều kiện lao động là yếu tố nâng cao hứng thú trong công việc năng
suất lao động và bảo vệ sức khoẻ cho Người lao động thực trạng điều kiện
lao động tại ... hội.
3.3 Ý nghĩa của việc tạo động lực lao động:
Đối với phòng quản lý lao động thì đây là hoạt động giúp cho công
tác tuyển chọn, tuyển mộ phân công và hiệp tác lao động đạt hiệu quả cao
hơn...
- 71
- 1K
- 18
Nghiên cứu sử dụng thí nghiệm khi dạy chương chất khí (vật lí 10 - cơ bản) nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh thpt miền núi
Ngày tải lên :
09/11/2012, 10:53
... tích cực hoạt động nhận thức của học sinh
a) Biểu hiện của tính tích cực hoạt động nhận thức
Tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh biểu hiện ở chỗ:
- Sự chú ý học tập của học sinh, ... trong học tập, có khả năng sáng tạo trong giải
quyết các vấn đề học tập [27].
b) Vai trò của tính tích cực hoạt động nhận thức trong quá trình học tập:
Trong quá trình dạy học, hoạt động ... chủ động sáng tạo của học sinh; phù hợp với đặc điểm từng
lớp học, môn học; bồi dưỡng phương pháp tự học, khả năng làm việc theo nhóm;
rèn luyện kĩ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn; tác động...
- 108
- 1.7K
- 9
Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh thpt miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “quang hình học ” vật lý lớp 11 - nâng cao
Ngày tải lên :
09/11/2012, 15:18
... điều chỉnh hoạt động dạy cho phù hợp với hoạt động học .
Hoạt động dạy của GV chỉ đạo hoạt động học của HS, giáo viên tổ
chức quá trình hƣớng dẫn HS hoạt động, đồng thời hoạt động học của HS vừa ... giữa hoạt động dạy và hoạt động học
Hoạt động dạy và học không tách rời nhau mà gắn bó hữu cơ với nhau,
trong đó hoạt động dạy chỉ đạo hoạt động học, hoạt động học vừa đƣợc chỉ
đạo, vừa tự ...
ngƣời học. Nếu diễn đạt đầy đủ thì là “phƣơng pháp tích cực hoá hoạt động
học tập”, hay “phƣơng pháp hoạt động hoá ngƣời học , “phƣơng pháp học tập
chủ động …Vì vậy, cần hiểu phƣơng pháp dạy học...
- 177
- 2.8K
- 6
Phát huy tính tích cực , tự lực của học sinh miền núi khi dạy học bài tập vật lý
Ngày tải lên :
09/11/2012, 16:14
... tính tự lực nhận thức.
1.3.4. Các biện pháp phát huy tính tự lực nhận thức của học sinh [24]
- Tác động vào ý thức, nhu cầu, động cơ, hứng thú học tập của học sinh:
Giáo viên giúp học sinh ... dung của chƣơng Động lực học vật rắn
Chương Động lực học vật rắn của chương trình Vật lí 12 nâng cao được triển
khai thực hiện từ năm học 2008-2009 được phân bố như sau:
Loại bài học
Nội dung ... chức học tập: là sự thống nhất giữa phương pháp suy nghĩ và phương
pháp lao động chung của hoạt động tự lực nhận thức (phương pháp lao động chung
bao gồm việc lập kế hoạch, tổ chức lao động học...
- 130
- 849
- 1
Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh THPT miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “Quang hình học” lớp 11 nâng cao
Ngày tải lên :
12/11/2012, 11:24
... nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh ở
THPT miền núi( luận văn thạc sĩ- Năm 1999-ĐHSPTN), Đào Qu ang Th ành -
Tích cực hoá hoạt động học tập vật lý của học sinh PTTH miền núi trên ... 134
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN
TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM
***
Nguyễn Thế Chung
MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HOẠT ĐỘNG NHẬN
THỨC CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÚI KHI DẠY HỌC BÀI ...
CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY H ỌC VẬ T LÝ 5
1.1. H oạt động nh ận thức v à TTC h oạt động nh ận thức củ a (H S) 5
1.1.1. H oạt động nh ận thức củ a H S 5
1.1.2. Tính tí ch cực h oạt động nh...
- 10
- 2K
- 9
- tính toán lực khí động trên cánh
- khí động học ngoại biên
- khí động học nội biên
- khí động học ô tô
- áp lực khí động
- hệ khí động học
- khuấy khí động học
- hệ số cản khí động học
- tính toán lực khí động
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2