... Mục đích:Tác dụng:Ví dụ: TƯ VẤN GIÁO DỤCSỨC KHỎE 2.2. Tiến hành thảo luận nhóm Sắp xếp ngồi hợp lý. THỰC HIỆN TRUYỀN THÔNG GIÁODỤC SỨC KHỎE TẠI GIA ĐÌNH 2. Các bước ... chuẩn bị và thực hiện được buổihiện được buổi thảo luận nhóm giáodụcsức khỏe tại cộng đồng 2. Các bước giáodụcsứckhỏe tại gia đìnhBước 1: Chuẩn bị trước khi đến gia đìnhTrước ... Một số phươngpháp Truyền thông giáodụcsức khỏe trực tiếp Chuẩn bị trước khi tư vấn- Xác định vấn đề, xác định đối tượng cần được tư vấn,- Chọn thời gian và nơi tư...
... giáodục đó là: gia đình - nhà trƣờng và xã hội. 3.2.5. Biện pháp 5: Thống nhất quản lý giáodục theo tinh thần giáodục toàn diện 3.2.5.1. Mục tiêu Giúp cho các lực lƣợng tham gia giáodục ... trƣờng. 8. Phươngpháp nghiên cứu Đề tài sử dụng các phƣơng pháp luận và phƣơng pháp nghiên cứu của khoa học quản lý giáo dục. 8.1. Nhóm phươngpháp nghiên cứu lý luận Phƣơng pháp thu thập, ... Nguyễn Đức Chính. Chất lượng giáodục và đánh giá trong giáodục - Bài giảng lớp Thạc sĩ quản lý giáo dục. Đại học quốc gia Hà nội năm 2006. 27. Vũ Cao Đàm. Phươngpháp luận nghiên cứu khoa học...
... truyền giáodụcsứckhỏe học sinh theo kếhoạch năm học. 6“ Một số biện pháp chăm sóc giáodụcsứckhỏe và vệ sinh học đường cho học sinh THCS”- Tổ chức các buổi tuyên truyền giáodụcsứckhỏe ... học.A. PHẦN MỞ ĐẦU1. Lý do chọn đề tài: 1“ Một số biện pháp chăm sóc giáodụcsứckhỏe và vệ sinh học đường cho học sinh THCS”- Có nhiều con đường để tiến hành giáodụcsứckhoẻ cho mỗi người ... nếu các em đượcchăm sóc, giáodục tốt về mặt sứckhỏe sẽ có ảnh hưởng tích cực tới cả ba môitrường.- Nội dung chính của y tế trường học là nội dung giáodục về sức khỏe, vệsinh học đường,...
... dụng phươngpháp để tích hợp giáodục môi trường trong môn Địa lí. Cụ thể như sau:2. Các phươngpháp tích hợp giáodục môi trường: Chúng ta có thể vận dụng những phươngpháp sau để tích hợp giáo ... khí.* Phươngpháp tham quan điều tra khảo sát thực địa:Đây không chỉ là phươngpháp dạy học đặc trưng của môn Địa lí mà còn là phươngpháp có hiệu quả nhất của giáodục môi trường. Phươngpháp ... thông tin đại chúng.- SGK môn Địa lí.3. Phươngpháp nghiên cứu:- Phươngpháp trực quan.- Phươngpháp đàm thoại.- Phươngpháp quan sát thực tiễn.- Phươngpháp nêu gương.III. NỘI DUNG VÀ KẾT...
... :Mỗi phươngpháp quản lí giáodục là một hệ thống các thao tác, các biện pháp tương xứng với logic của hoạt động quản lí diễn ra trong lúc phương pháp đó được vận dụng. 1.2. Đặc trưng của phương ... -Tính hiệu quả : Phương pháp quản lí bao giờ cũng là phươngpháp của những con người cụ thể, để thực hiện trong những điều kiện cụ thể. Vì vậy, các phươngpháp quản lí giáodục chịu sự chi ... về trí tuệ và về tâm lí. Những người làm công tác quản lí giáodục cần hiểu rõ nội dung và bản chất của các phươngpháp quản lí giáodục để có thể tác động một cách đúng đắn tới công việc, tới...
... khí.* Phươngpháp tham quan điều tra khảo sát thực địa:Đây không chỉ là phươngpháp dạy học đặc trưng của môn Địa lí mà còn là phương pháp có hiệu quả nhất của giáodục môi trường. Phươngpháp ... tích hợp giáodục môi trường trong môn Địa lí. Cụ thể nhưsau:2. Các phươngpháp tích hợp giáodục môi trường: Chúng ta có thể vận dụng những phươngpháp sau để tích hợp giáodục môi trường ... cán bộ giáo viên chưa đại trà, chưa đi sâu vào việcđánh giá hiệu quả quá trình vận dụng phươngphápgiáodục môi trường của giáo viên. Để công tác giáodục ngày càng hoàn thiện hơn, giáo viên...
... GDBVMT Phương pháp tích hợp giáodục bảo vệ môi trường trong bộ môn vật lí 10/15/13Tập huấn giáodục môi trường thcs Phương pháp tích hợp Phương pháp tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường giáo ... môi trường. Giáo viên có thể tổ chức các hoạt động như: Trồng cây, thu gom rác, dọn sạch kênh mương vvCác phươngphápgiáodục bảo vệ môi trường: Vớ d: Phương pháp tích hợp giáodục bảo vệ ... :5. Nghiệp vụ GDBVMT :6. Chính sách GDBVMT : Phương pháp tích hợp giáodục bảo vệ môi trường trong bộ môn vật lí Phươngpháp tích hợp giáodục bảo vệ môi trường trong bộ môn vật líVớ d:Bi...
... Thầy/cô hãy cho biết, có thể sử dụng những phương pháp nào để dạy học tích hợp nội dung giáo dụcpháp luật trong môn Giáodục công dân THCS? I. PHƯƠNGPHÁP GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ (XỬ LÝ TÌNH HUỐNG)1.Cách ... phải giáodục pháp luật trong nhà trường: Hiện nay tình trạng thanh thiếu niên phạm tội rất nhiều, đặc biệt là lứa tuổi học sinh đã cho thấy cần phải coi trọng giáodục đạo đức, giáodụcpháp ... TRA ĐÁNH GIÁ MÔN GDCD CÓ NỘI DUNG TÍCH HỢP PHỔ BIẾN GIÁO DỤCPHÁP LUẬT-Kiểm tra, đánh giá các bài có tích hợp nội dung phổ biến giáo dụcpháp luật trong môn GDCD chịu sự chi phối của yêu cầu...
... phải uống 3 liều để gây đáp ứng bảo vệ đối với cả 3 týp. Các vắc-xin tái tổ hợp: người ta lựachọn các đoạn gen có tính quyết định kháng nguyên cao, sau đó cấy vào các vi sinh vật có khả ... đúng kỹ thuật, đúng đối tượng. 2.2. Sau khi sử dụng vắc-xin cần làm ngay những việc sau: Các phươngpháp gây miễn dịch 1. Miễn dịch chủ động và miễn dịch thụ động: 1.1. Miễn dịch chủ động: ... 4.1. Tiêm vắc-xin cho trẻ đã có phản ứng mạnh với lần tiêm trước: Ðối với những trẻ này, cần hết sức thận trọng cho những lần tiêm sau. Có thể các mũi tiêm chủng sau phải được tiêm trong bệnh...
... thống các nguyên tắc giáo dục. 1. Nguyên tắc đảm bảo tính mục đích trong giáo dục. 2. Nguyên tắc đảm bảo giáodục gắn với cuộc sống và lao động.3. Nguyên tắc đảm bảo giáodục trong tập thể4. ... động và phát triển của quá trình giáo dục. 2. Ý nghĩa:+ Có ý nghĩa đặc biệt quan trọng cho việc lựachọn nội dung, phươngpháp và hình thức tổ chức giáo dục. + Là những tri thức mang tính ... nhà giáo dục phải hiểu biết các đặc điểm lứa tuổi và đặc điểm cá nhân từng học sinh. Từ đó lựachọn nội dung, hình thức, biện pháp tổ chức giáodục phù hợp.38.Coi trọng tính cá biệt trong giáo...
... MC TI LIỆU THAM KHẢO1. Phươngpháp nghiên cứu khoa học giáodục ( Nhà xuất bản giáodục ) 2. Những vấn đề chung về đổi mới giáo dụcTHCS môn vật lí (Nhà xuất bản giáodục ) 3. Phát huy tính ... hoạt động của học sinh ( Nhà xuất bản giáodục ) 4. Phươngpháp dạy học vật lí ( Nhà xuất bản giáodục ) 5. Sách giáo khoa vât lí8 THCS( Nhà xuất bản giáodục ) 6. Kế hoạch nhiệm vụ năm học ... thực tiễn, từ đó phân tích, tổng hợp để đa ra các giải phápgiáodục bảo vệ môi trờng.6. Nội dung của đề tài: PHƯƠNGPHáP TíCH HợP GIáODụC bảo vệ MÔI trờng trong giảng dạy vật LýGV: Nguyễn...
... môn Giáodục công dân.2. SGK Giáodục công dân 7 NXB Giáo dục. 3. Sách Bài tập tình huống 7 NXB Giáo dục. 4. Tài liệu tập huấn về giáodục kỹ năng sống và giá trị sống.5. Tài liệu giáodục ... trình giáodục của Bộ giáodục và Đào tạo.Phòng giáodục và Đào tạo Tánh Linh nói riêng trong những năm học gần đây đã tổ chức nhiều đợt tập huấn giáodục kỹ năng sống đến toàn thể giáo viên ... nghiệm Năm 2013-2014ĐỀ TÀI MỘT SỐ PHƯƠNGPHÁP LỒNG GHÉP GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG MÔN GIÁODỤC CÔNG DÂN 7I. MỞ ĐẦU1. Lý do chọn đề tài Hiện nay, nội dung giáodục kỹ năng sống đã được nhiều quốc...
... nghiệm này, giáo viên liên hệ thực tế ở địa phương, giáodục cho học sinh ý thức BVMT nước để đảm bảo sự cân bằng môi trường sinh thái ở địa phương. 2.3.6. Phươngpháp đóng vai Phươngpháp đóng ... lực…2. Phươngpháp dạy học:- Các phươngpháp đặc thù của bộ môn- Phươngpháp tích cực, phát huy tính chủ động, sáng tạo của HS, conđường tiếp cận và giải quyết vấn đề cho HS.3. Phươngtiện ... BẢNNgười thực hiện: TRẦN THỊ NỤ Lĩnh vực nghiên cứu: Quản lý giáo dục: Phươngpháp dạy học bộ môn : Phươngphápgiáo dục: Lĩnh vực khác: Có đính kèm: Mô hình Phần mềm ...
... $B%$'93&68)3&6;$O%$O-N#5)+562+3&.G)>F7&AYF$-3$'7&233)().S7$#<J$T1$&93$O1.“Đổi mới phươngpháp lồng ghép giáodục môi trường khi dạy phân môn tập đọc lớp 5”S2$+<7%d.\3<.S7BB5:1?....