lựa chọn phân loại các bài toán hóa học lớp 8 lớp 9 và giải theo phương pháp chung giải các bài toán hóa học thpt
LỰA CHỌN, PHÂN LOẠI VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI BÀI TOÁN KHÓ VỀ “DÒNG ĐIỆN MỘT CHIỀU
... dựa vào đại lượng biểu chúng Từ xác định loại tập phương pháp giải Nhằm nâng cao kiến thức, rèn luyện kĩ phân loại giải dạng tập vật lí khó thân, định chọn đề tài : LỰA CHỌN, PHÂN LOẠI VÀ HƯỚNG ... việc lựa chọn, phân loại hướng dẫn giải tốn “Dòng điện chiều” - Nghiên cứu tốn khó “Dòng điện chiều” - Hệ thống kiến thức nâng cao chương: “Dòng điện khơng đổi” - Lựa chọn, phân loại hướng dẫn giải ... chọn, phân loại hướng dẫn giải tốn “Dòng điện chiều” 1.1 Tổng quan chương “Dòng điện không đổi” 1.2 Cơ sở lí thuyết để lựa chọn, phân loại tốn “Dòng điện chiều” 1.3 Mơ hình lựa...
- 91
- 629
- 2
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số kinh nghiệm về sử dụng lựa chọn phân loại và chữa bài tập cho học sinh THCS
... sinh xác định phương pháp giải loại tập chuyển động Khi giải xong toán, cần tạo điều kiện cho học sinh tự đánh giá (về mức độ nhận thức, cách giải theo thiên hướng toán học hay theo hướng chất ... trôi theo dòng nước từ A đến B thời gian t bao nhiêu? Bài chọn để hướng dẫn học sinh cách giải tập dạng hợp vận tốc phương Phương pháp giải cần áp dụng công thức hợp vận tốc: v = v1 + v2 Giải: ... 500 = 0 .8( m/s) Thay v1 = 1m/s, v2 = 0.8m/s vào (1) ta có: 12 = 0 .82 + v22 v22 = - 0 .82 = 0.62 v = 0.6 m/s *Có thể giải theo cách sau: AC= v1.t CB= AC –AB v2 = CB/t Trên số ví dụ giúp học sinh...
- 16
- 1,024
- 3
LUẬN VĂN THẠC SĨ HÓA HỌC: NGHIÊN CỨU CÁC THÍ NGHIỆM XÁC ĐỊNH HÀM LƯỢNG ION KẼM VÀ NIKEN THEO PHƯƠNG PHÁP CHUẨN ĐỘ TẠO PHỨC VÀ XÂY DỰNG MỘT SỐ BÀI THÍ NGHIỆM TRONG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI
... 9 ,85 9 ,85 9 ,85 9 ,85 9 ,85 9 ,85 9 ,85 9 ,85 9, 90 9 ,85 9 ,85 9 ,85 9 ,85 9 ,85 9 ,85 9 ,85 9 ,80 9 ,85 9 ,85 9 ,85 9 ,85 9 ,85 9 ,85 9 ,85 9 ,85 9 ,85 9 ,85 9 ,85 q(%) EDTA 9 ,85 9 ,83 9 ,85 9 ,85 9 ,85 9 ,85 9 ,86 9 ,85 9 ,85 ... 9 ,86 9 ,85 9 ,85 9 ,85 9 ,86 9 ,85 9 ,85 0,00 98 5 0,00 98 3 0,00 98 5 0,00 98 5 0,00 98 5 0,00 98 5 0,00 98 6 0,00 98 5 0,00 98 5 0,00 98 5 0,00 98 6 0,00 98 5 0,00 98 5 3.1.1.4 Thảo luận Từ kết nồng độ ion kim loại tự mẫu ... 10,30 10,33 10,10 10,10 10,05 10, 08 9, 95 9, 95 9, 90 9, 93 9, 90 9, 95 9, 95 9, 93 10 9, 95 9, 95 9, 95 9, 95 + 0,0104 0,0103 0,0100 0,0 099 0,0 099 0,0 099 q(%) -4,4 -3,4 -0 ,9 +0,6 +0,6 +0,4 3.3.2.4 Thảo luận...
- 65
- 2,427
- 9
LUẬN VĂN THẠC SĨ HÓA HỌC: NGHIÊN CỨU CÁC THÍ NGHIỆM XÁC ĐỊNH HÀM LƯỢNG ION KẼM VÀ NIKEN THEO PHƯƠNG PHÁP CHUẨN ĐỘ TẠO PHỨC VÀ XÂY DỰNG MỘT SỐ BÀI THÍ NGHIỆM TRONG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI
... 9 ,85 9 ,85 9 ,85 9, 90 9 ,85 9 ,85 9 ,85 9 ,85 9 ,85 9 ,85 9 ,85 9 ,85 9 ,85 9 ,85 9 ,85 9 ,80 9 ,85 9 ,85 9 ,85 9 ,85 9 ,85 9 ,85 9 ,85 EDTA (mL) 9 ,85 9 ,83 9 ,85 9 ,85 9 ,85 9 ,85 9 ,85 9 ,86 9 ,85 CNi 2+ ( M ) 0,00 98 5 ... 0,0 099 9M EDTA 0,0100M với thị PAN V đệm axetat (mL) 1 Vi EDTA (mL) 10,45 10,45 10,40 32 q(%) 10,43 0,01043 +4,4 10 10,35 10,10 9, 95 9, 90 9, 95 10,35 10,10 9, 95 9, 95 9, 95 10,30 10,05 9, 90 9, 95 9, 95 ... 0,0 099 9M với thị PAN V đệm axetat (mL) 10 VZn2+ ( mL) 10,70 10 ,80 10 ,80 10 ,80 10 ,80 10 ,80 V Zn2+ (mL) 10,70 10 ,80 10 ,85 10 ,85 10 ,85 10 ,85 10,75 10,75 10 ,80 10 ,80 10 ,80 10 ,85 10,72 10, 78 10 ,82 ...
- 51
- 774
- 0
LUẬN VĂN THẠC SĨ HÓA HỌC: NGHIÊN CỨU CÁC THÍ NGHIỆM XÁC ĐỊNH HÀM LƯỢNG ION KẼM VÀ NIKEN THEO PHƯƠNG PHÁP CHUẨN ĐỘ TẠO PHỨC VÀ XÂY DỰNG MỘT SỐ BÀI THÍ NGHIỆM TRONG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI
... tính: 9 ,85 9 ,85 9 ,85 9 ,85 9 ,85 9 ,85 9 ,85 9, 90 9 ,85 9 ,85 9 ,85 9 ,85 9 ,85 9 ,85 9 ,85 9 ,85 9 ,85 9 ,85 C Ni 2+ = 9 ,85 9 ,80 9 ,85 9 ,85 9 ,85 9 ,85 9 ,85 9 ,85 9 ,85 9 ,85 9 ,83 9 ,85 9 ,85 9 ,85 9 ,85 9 ,85 9 ,86 9 ,85 ... dung dịch Zn2+ 0,0 099 9M EDTA 0,0100M với thị PAN V đệm axetat (mL) 10 Vi EDTA (mL) 10,45 10,35 10,10 9, 95 9, 90 9, 95 10,45 10,35 10,10 9, 95 9, 95 9, 95 10,40 10,30 10,05 9, 90 9, 95 9, 95 CZn2+ = V EDTA ... đối (q%) V2i = 0,0 099 5M) (M) CFe3+ , LT (M) Sai số tương đối (q %) Thuốc thử PAR 7,65 7,70 7,65 10 10 9 ,80 9 ,85 9 ,80 9 ,82 4 ,91 .10-3 25 5,15 5,15 5,20 10 9, 90 9, 90 9 ,85 9 ,88 5, 49. 10-3 25 7,10 7,15...
- 54
- 714
- 0
LUẬN VĂN THẠC SĨ HÓA HỌC: Nghiên cứu các thí nghiệm xác định hàm lượng ion kẽm và niken theo phương pháp chuẩn độ tạo phức và xây dựng một số bài thí nghiệm trong bồi dưỡng học sinh giỏi
... 9 ,85 9 ,85 9 ,85 9 ,85 0,00 98 5 2 ,9 1,3 48 9 ,85 9, 90 9 ,85 9 ,86 0,00 98 6 3,0 1, 385 9 ,85 9 ,85 9 ,85 9 ,85 0,00 98 5 3,5 1,556 9 ,85 9 ,85 9 ,85 9 ,85 0,00 98 5 4,0 1,714 9 ,85 9 ,85 9 ,85 9 ,85 0,00 98 5 4,5 1 ,86 2 9, 90 ... 0,0 594 9 ,85 9 ,85 9 ,85 9 ,85 0,00 98 5 0,5 0, 286 9 ,85 9 ,85 9 ,80 9 ,83 0,00 98 3 1,0 0,545 9 ,85 9 ,85 9 ,85 9 ,85 0,00 98 5 1,5 0, 783 9 ,85 9 ,85 9 ,85 9 ,85 0,00 98 5 2,5 1,20 9 ,85 9 ,85 9 ,85 9 ,85 0,00 98 5 2 ,8 1,313 ... 10,30 10,33 -3,4 0,0100 10,10 10,10 10,05 10, 08 -0 ,9 0,0 099 9, 95 9, 95 9, 90 9, 93 +0,6 0,0 099 9, 90 9, 95 9, 95 9, 93 +0,6 0,0 099 10 9, 95 9, 95 9, 95 9, 95 +0,4 Bảng 3.5 Kết chuẩn độ dung dịch Zn2+ EDTA...
- 57
- 942
- 0
Hướng dẫn học sinh lớp 9 THCS lương ngoại phương pháp giải bài tập hóa học có lượng chất dư sau phản ứng
... kỹ giải tập Hố học Tuy khơng thường gặp giải tập Hóa học 8, dạng tập chương trình hóa học lớp 8, 9, đề cương ơn thi học kỳ lớp 9, dạng tốn gặp nhiều Giáo viên phải cập nhật, giảng dạy phương pháp ... phục khó khăn đó, tơi tìm hiểu lựa chọn giải pháp “Hướng dẫn học sinh THCS Lương Ngoại phương pháp giải tập hóa học có lượng chất dư sau phản ứng” theo phương pháp phân tích lên (từ kết luận trở ... nhanh phản ứng hoá học làm bước phân tích kiện theo yêu cầu bài, xác định phương pháp giải tập Học sinh phải có ý chí tâm cao độ, ln tìm phương pháp học tập tốt cho mình, phải học sức mình, nghĩ...
- 22
- 283
- 0
Hướng dẫn học sinh giải bài tập phần dao động cơ học và dao động điện từ vật lí lớp 12 nâng cao theo phương pháp tương tự
... học sinh lên bảng giải bài, lớp giải tập đồng thời ý giải bạn để nhận xét, góp ý, hồn thiện giải Đa số học sinh giải tập dạng tập khó, lớp có số học sinh giải Khi giáo viên yêu cầu học sinh giải ... khẳng định chung) kết kuận (phán đoán khẳng định riêng) Xây dựng lập luận giải tập định lượng Có hai phương pháp xây dựng lập luận : phương pháp phân tích phương pháp tổng hợp Phương pháp phân tích ... ( 199 7), Phân Loại Phương Pháp Giải Bài Tập Vật lí lớp 12, NXB Trẻ, HN 17 12 Phạm Hữu Tòng (2001) Lí luận dạy học vật lí trường trung học Nhà xuất Giáo dục, Hà Nội 13 Phạm Hữu Tòng (2004) Dạy học...
- 18
- 1,813
- 14
Hướng dẫn học sinh giải bài tập vật lý phần dao động cơ học và dao động điện tử Vật lý lớp 12 nâng cao theo phương pháp tương tự tt
... học sinh lên bảng giải bài, lớp giải tập đồng thời ý giải bạn để nhận xét, góp ý, hồn thiện giải Đa số học sinh giải tập dạng tập khó, lớp có số học sinh giải Khi giáo viên yêu cầu học sinh giải ... định chung) kết kuận (phán đoán khẳng định riêng) Xây dựng lập luận giải tập định lượng Có hai phương pháp xây dựng lập luận : phương pháp phân tích phương pháp tổng hợp Phương pháp phân tích Phương ... 37 1 .8 Kết luận chương 40 Chƣơng XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP VÀ HƢỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI BÀI TẬP PHẦN DAO ĐỘNG CƠ VÀ DAO ĐỘNG ĐIỆN TỪ VẬT LÝ LỚP 12 NÂNG CAO THEO PHƢƠNG PHÁP TƢƠNG...
- 29
- 963
- 1
Hướng dẫn học sinh giải bài tập vật lý phần dao động cơ học và dao động điện tử Vật lý lớp 12 nâng cao theo phương pháp tương tự
... - sợ trƣớc khó", ln phải suy nghĩ tìm cách giải xem tốn có cách giải, nên chọn cách giải phù hợp 1.3 Phƣơng pháp giải tập 1.3.1 Các bước giải tập Q trình giải tập vật lí thực chất trình tìm hiểu ... luyện cho học sinh áp dụng kiến thức học để giải loại tập theo mẫu xác định Việc giải tập loại khơng đòi hỏi tƣ sáng tạo học sinh mà chủ yếu cho học sinh luyện tập để nằm vững cách giải loại tập ... vàng kiến thức mà học sinh thu nhận đƣợc Trong thực tế việc dạy học vật lí trƣờng trung học phổ thông (THPT) cho thấy việc hƣớng dẫn học sinh giải tập rập khn theo dạng vận dụng toán học để giải...
- 107
- 1,758
- 11
CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: BÀI SOẠN DẠY TỔNG HỢP CÁC MÔN LỚP 3 TUẦN 6 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.
... ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI SOẠN DẠY TỔNG HỢP CÁC MÔN LỚP TUẦN THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id= 196 583 6 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 ... ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI SOẠN DẠY TỔNG HỢP CÁC MÔN LỚP TUẦN THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC TUẦN Thứ hai ngày 27 tháng năm 201 TIẾT 1+2: TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN Tiết 21: BÀI TẬP ... dành cho đối tượng học sinh khiếu Ngoài trình thực đổi phương pháp dạy học tiểu học vào nhận thức học sinh đạo đức, học http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id= 196 583 6 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025...
- 32
- 388
- 0
CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI SOẠN DẠY TỔNG HỢP CÁC MÔN LỚP 3 TUẦN 10 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.
... ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI SOẠN DẠY TỔNG HỢP CÁC MÔN LỚP TUẦN 10 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id= 196 583 6 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI SOẠN DẠY TỔNG HỢP CÁC MÔN LỚP TUẦN 10 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC TUẦN 10 Tiết 1: Thứ hai ngày 25 tháng 10 ... hai bể * Chốt: Bài tốn giải hai phép tính Hoạt động 3: Thực hành luyện tập: 17- 19' Bài 1:5-7’ KT: Bài toán giải hai phép tính HS làm bảng – HS nêu cách làm (theo dãy) Chốt: Bài toán giải phép tính:...
- 33
- 358
- 0
CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI SOẠN DẠY TỔNG HỢP CÁC MÔN LỚP 3 TUẦN 11 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC
... ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI SOẠN DẠY TỔNG HỢP CÁC MÔN LỚP TUẦN 11 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id= 196 583 6 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI SOẠN DẠY TỔNG HỢP CÁC MÔN LỚP TUẦN 11 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC TUẦN 11 Tiết 1: Thứ hai ngày tháng 11 năm ... tìm số xe ngày nào? +HS làm giải vào bảng -HS nêu giải ,GV ghi giải ->HS đọc lại giải +Bài tốn có bước giải ? Nêu bước giải? Chốt: Đây tốn giải phép tính có hai bước giải. Bước : Tìm số xe ngày...
- 34
- 455
- 0
CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI SOẠN DẠY TỔNG HỢP CÁC MÔN LỚP 3 TUẦN 12 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.
... ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI SOẠN DẠY TỔNG HỢP CÁC MÔN LỚP TUẦN 12 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id= 196 583 6 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 ... ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI SOẠN DẠY TỔNG HỢP CÁC MÔN LỚP TUẦN 12 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC TUẦN 12 Thứ hai ngày tháng 11 năm 201 Tiết HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ SINH HOẠT LỚP I ... = 141? *Bài 3(7')-Làm +Kiến thức:Củng cố giải tốn phép tính +Bài toán thuộc dạng nào? Nêu bước giải toán? *Bài 4(5')-Làm bảng +Kiến thức:Củng cố giải tốn phép tính +Dạng tốn dạng nào? *Bài (6')-Làm...
- 30
- 449
- 0
CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: BÀI SOẠN DẠY TỔNG HỢP CÁC MÔN LỚP 3 TUẦN 13 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.
... ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI SOẠN DẠY TỔNG HỢP CÁC MÔN LỚP TUẦN 13 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id= 196 583 6 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI SOẠN DẠY TỔNG HỢP CÁC MÔN LỚP TUẦN 13 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC TUẦN 13 Tiết 1: Thứ hai ngày 15tháng 11 ... Mục đích, yêu cầu - Kiểm tra, theo dõi nếp lớp - Động viên, khích lệ HS tích cực học tập, rèn luyện II Các hoạt động dạy- học Các cán lớp nêu tình hình lớp tuần - Học tập nhà, 15 phút đầu - Vệ...
- 32
- 332
- 0
CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI SOẠN DẠY TỔNG HỢP CÁC MÔN LỚP 3 TUẦN 15 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.
... ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI SOẠN DẠY TỔNG HỢP CÁC MÔN LỚP TUẦN 15 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id= 196 583 6 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 ... MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI SOẠN DẠY TỔNG HỢP CÁC MÔN LỚP TUẦN 15 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC TUẦN 15 Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 201 Tiết 1: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ CHÀO CỜ - Lớp ... hành(17') * Bài 1(7’)-Làm bảng + Kiến thức:Củng cố chia số có ba chữ số cho số có chữ số +Nêu cách chia 4 89 : ; 230 : ? *Bài 2(5')-Làm +Kiến thức: Củng cố giải toán đơn +Bài toán thuộc dạng nào? *Bài...
- 33
- 285
- 0
CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI SOẠN DẠY TỔNG HỢP CÁC MÔN LỚP 3 TUẦN 17 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.
... ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI SOẠN DẠY TỔNG HỢP CÁC MÔN LỚP TUẦN 17 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id= 196 583 6 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 ... MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI SOẠN DẠY TỔNG HỢP CÁC MÔN LỚP TUẦN 17 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC TUẦN 17 Thứ hai ngày 13 tháng 12 năm 201 Tiết 1: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ CHÀO CỜ - Lớp ... biết cách chơi chơi tương đối chủ động II ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Sân trường III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Nội dung Định lượng Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, phương pháp...
- 33
- 260
- 0
CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI SOẠN DẠY TỔNG HỢP CÁC MÔN LỚP 3 TUẦN 18 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.
... ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI SOẠN DẠY TỔNG HỢP CÁC MÔN LỚP TUẦN 18 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id= 196 583 6 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 ... MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI SOẠN DẠY TỔNG HỢP CÁC MÔN LỚP TUẦN 18 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC TUẦN 18 Tiết 1: Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 201 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ CHÀO CỜ - Lớp ... tính chu vi hình vng, giải tốn II ĐỀ BÀI: Bài 1: Tính nhẩm (2 điểm) 6x7 8x5 5x8 18 : 56 : 72 : 6x6 7x3 9x9 81 : 36 : 63 : Bài : Đặt tính tính (2 điểm) 53 x 2 18 x 95 6 : 736 : Bài 3: Tính giá trị...
- 29
- 271
- 0
CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI SOẠN DẠY TỔNG HỢP CÁC MÔN LỚP 3 TUẦN 19 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC
... ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI SOẠN DẠY TỔNG HỢP CÁC MÔN LỚP TUẦN 19 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id= 196 583 6 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI SOẠN DẠY TỔNG HỢP CÁC MÔN LỚP TUẦN 19 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC TUẦN 19 Tiết 1: Thứ hai ngày tháng năm 201 ... gác - Chúng em học thơ học kì Bài 4:(7 -8 ) - Trả lời câu hỏi : Khi nào? - HS làm - Đọc làm – GV chấm điểm - Lớp nhận xét, bổ sung Chốt :- Lớp em học kì 1từ ngày 28- 12 - Ngày 31-5 học kì II kết...
- 35
- 312
- 0
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008