lời giải 3 16 tùy thuộc vào f  xác đònh từ tính chất lưu biến 3 16 là dạng tổng quát cho nhớt kế xylanh đồng trục

Chuong 3-nhớt kế quay

Chuong 3-nhớt kế quay

Ngày tải lên : 08/09/2015, 23:48
... / =  τ  2.π h  13 (3. 8) Lời giải (3. 16) tùy thuộc vào f( τ ) xác đònh từ tính chất lưu biến (3. 16) dạng tổng quát cho nhớt kế xylanh đồng trục • Chứng minh τc dτ Ω = − ∫ f (τ ) τb τ 09/09/15 ... phương trình ước tính tùy thuộc vào hình dạng tính chất lưu chất 09/09/15 Nhot ke quay-Rotational V iscometer 25 NHỚT KẾ ĐĨA CÔN VÀ MẶT PHẲNG Nhớt kế loại đóa côn mặt phẳng (hình) xác đònh đường cong ...  Rb Rc  • • Hiệu chỉnh xác đònh cho xylanh quay cụ thể với lưu chất Newton chuẩn để có gia trò ước lượng tổng quát h0 , nhiên để xác hiệu chỉnh nên xác đònh cho lưu chất tốc độ quay xét 09/09/15...
  • 33
  • 552
  • 2
biểu đồ đường biểu diễn dạng phân tích, line chart

biểu đồ đường biểu diễn dạng phân tích, line chart

Ngày tải lên : 12/03/2014, 16:46
... biểu diễn dạng phân tích Nội dung Nội dung Nội dung slide.tailieu.vn Đường biểu diễn dạng phân tích Nội dung Nội dung slide.tailieu.vn Đường biểu diễn dạng phân tích so sánh Your own footer slide.tailieu.vn ... sánh Your own footer slide.tailieu.vn Đường biểu diễn dạng phân tích so sánh Your own footer slide.tailieu.vn Biểu đồ đường kết hợp cột Your own footer slide.tailieu.vn ...
  • 6
  • 4.4K
  • 1
biểu đồ power point đường biểu diễn, line chart

biểu đồ power point đường biểu diễn, line chart

Ngày tải lên : 12/03/2014, 16:46
... text Go dung ahead and replace it with Nội your own text dung Nội dung Chèn nội dung 11 ´2 22 ´1 33 Chèn nội dung slide.tailieu.vn Biểu đồ đường biểu diễn xu Các đoạn ý Chủ đề 2005 2006 2007 Các ... replace it with your own text 2.This is an example text Go ahead and replace it with your own text 3. This is an example text Go ahead and replace it with your own text Chủ đề Chủ đề 4.This is an ... Thời gian 1 This is an example text Go ahead and replace it with your own text Nội dung Nội dung 3 Nội dung 2 Đối tượng slide.tailieu.vn LINE AND TREND CHARTS 2006 2007 2008 2009 This is an example...
  • 8
  • 4.8K
  • 7
Hướng dẫn vẽ biểu đồ đường biểu diễn

Hướng dẫn vẽ biểu đồ đường biểu diễn

Ngày tải lên : 18/07/2014, 22:00
... 100 1 43 161 207 100 201 447 586 100 238 5 13 8 23 100 1 83 314 36 1 1990 186 20 03 291 637 224 746 535 407 460 Biểu đồ đường thể tốc độ tăng trưởng số sản phẩm công nghiệp giới, thời kỳ 1950 – 20 03 % ... làm gốc = 100 % Đơn vị tính : % Năm Than Dầu mỏ Điện Thép 1950 1960 1970 100 1 43 161 100 201 100 100 238 1 83 x 100 936 20 03 1980 1990 820 XỬ LÝ SỐ LIỆU Lấy năm 1950 làm gốc = 100 % Đơn vị tính ... năm 1950 làm gốc = 100 % Đơn vị tính : % Năm Than ( triệu ) Dầu mỏ ( triệu ) Điện ( tỷ kwh ) Thép ( triệu ) 1950 1960 100 820 1 43 100 5 23 100 967 100 189 6 03 x 100 820 1970 1980 1990 20 03 XỬ LÝ...
  • 11
  • 1.4K
  • 3
Đường biểu diễn sự nóng chảy .. Bài 24, 25

Đường biểu diễn sự nóng chảy .. Bài 24, 25

Ngày tải lên : 17/05/2015, 13:00
... đông đặc Dựa vào bảng 25.1 Nhiệt độ (C) 86 85 84 83 82 81 80 79 78 77 76 75 74 73 72 71 70 69 68 67 66 65 64 63 62 61 60 10 11 12 13 14 15 Thời gian đun (phút) Nhiệt độ (C) 86 85 84 83 82 81 80 ... Nhiệt độ (C) 86 85 84 83 82 81 80 79 78 77 76 75 74 73 72 71 70 69 68 67 66 65 64 63 62 61 60 10 11 12 13 14 15 Thời gian nguội (phút) Vẽ đờng biểu diễn thay đổi ... Thời gian đun (phút) Nhiệt độ (C) 86 85 84 83 82 81 80 79 78 77 76 75 74 73 72 71 70 69 68 67 66 65 64 63 62 61 60 10 11 12 13 14 15 Thời gian nguội (phút) ...
  • 4
  • 2.4K
  • 26
Vẽ đường biểu diễn khi băng phiến nóng chảy

Vẽ đường biểu diễn khi băng phiến nóng chảy

Ngày tải lên : 13/06/2015, 12:00
... Nhiệt độ (0C) 88 87 86 85 84 83 82 81 80 79 78 77 76 75 74 73 72 71 70 69 68 67 66 65 64 63 62 61 60 10 11 12 13 14 15 16 Thời gian (phút) ...
  • 2
  • 1.8K
  • 0
sử dụng thí nghiệm biễu diễn khi áp dụng phương pháp giải quyết vấn đề giảng dạy vật lý trung học phổ thông nâng cao, nhằm bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh.

sử dụng thí nghiệm biễu diễn khi áp dụng phương pháp giải quyết vấn đề giảng dạy vật lý trung học phổ thông nâng cao, nhằm bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh.

Ngày tải lên : 08/12/2015, 15:34
... 16 2.1 Khái niệm phương pháp giải vấn đề 16 2.2 Bản chất dạy học GQVĐ 16 2 .3 Cấu trúc phương pháp giải vấn đề 16 2 .3. 1 Giai đoạn xây dựng tình có vấn đề 17 2 .3. 2 ... ngang Cho đĩa quay từ từ xung quanh trục xuyên qua tâm đĩa với vận tốc góc tăng từ từ Đến lúc đó, miếng gỗ bị văng khỏi đĩa Giải thích sao? Bài tập thiết kế: thiết kế thiết bị sử dụng trọng lực làm ... biến đổi mở rộng từ mô hình biết ban đầu Việc trả lời câu hỏi tổng hợp đòi hỏi HS phải dự đoán, giải vấn đề đưa câu trả lời sáng tạo Cần nói cho HS biết rõ em tự đưa ý tưởng, giải pháp mang tính...
  • 93
  • 555
  • 0
TN Điện xoay chiều 12NC- Có lời giải

TN Điện xoay chiều 12NC- Có lời giải

Ngày tải lên : 30/06/2013, 01:27
... khác Câu 36 : Mắc vào hai đầu máy phát điện vào mạch điện cường độ dòng điện mạch 3A Tổng trở Z mạch là: A Z = 83, 3Ω C Z = 73, 3Ω B Z = 53, 3Ω D Một giá trị khác Đề sau dùng cho câu 37 , 38 Một động ... trị điện dung tụ điện là: A 10 3 (F) 8π 12 10 3 (F) 16 π C (F) 5π 8.10 3 D (F) π B Câu 92 Hiệu điện cực đại hai đầu đoạn mạch là: A 180V B 100V C 100 V D 180 V Câu 93 Cường độ dòng điện chạy ... tiêu thụ cuộn dây là: P1p = P3p = 736 W Chọn D Câu 38 : P 3p HD: Cường độ dòng điện qua động cơ: I = U cosϕ = 9,6A Chọn A p Câu 39 HD: Phương án làm cho từ thông qua khung dây biến thiên điều hoà...
  • 26
  • 882
  • 9
Tuyển tập dòng điện xoay chiều hay có lời giải

Tuyển tập dòng điện xoay chiều hay có lời giải

Ngày tải lên : 18/08/2013, 16:04
... dụng công thức giải nhanh = + ⇒ f = 76,21 Hz ( Công thức chứng minh câu 10 ) Chú ý: f = f1 or f = f2 U_L1 = U_L2 , f3 U_Lmax ⇒ = + f = f1 or f = f2 U_C1 = U_C2 , f3 U_Cmax ⇒ f = (f + f) Câu 14: Một ... có điện dung C = F Giá trị f1 f2 là: A 72Hz 53 Hz B 25Hz 100Hz C 50Hz 75Hz D 60Hz 65 Hz ⇒ HD: Tổng tần số f1 f2 làm ta nghĩ đến tích f1 .f2 ( Dùng Viet) Do chỉnh đến giá trị f1 f2 mạch tiêu thụ ... giá trị f = f1 = 66 Hz f = f2 = 88Hz hiệu điện đầu cuộn cảm không đổi Khi chỉnh f đến giá trị f = fo điện áp hai đầu cuộn cảm cực đại.Giá trị fo là: A 77,78 Hz B 52,8 Hz C 76,21 Hz D 73, 76 Hz...
  • 14
  • 5.1K
  • 20
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI TOÁN LỚP 5 ( lời giải chi tiết)

TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI TOÁN LỚP 5 ( lời giải chi tiết)

Ngày tải lên : 17/12/2013, 13:06
... x 1111 = 33 330 Bài : Cho chữ số 0, 3, Hãy lập tất cảc số có chữ số cho số có đủ chữ số cho Tính tổng số vừa lập Giải : Ta lập số 30 7 7 03 370 730 Tổng (3 + 7) x 100 x + (3 + 7) x 10 + (3 + 7) x ... số 52N 8 233 Xin nêu số cách: 5x2-8 +3- 3=2 : (5 x - - 3) = [( 23 - 3) : 5] x = (5 + + 2) - (3 : 3) = (8 : - 3) x (3 + 2) = [(8 + 2) x : 3] : = (5 x + + 3) : = 3x3-5+2+2=8 Thầy Huy – www.facebook.com/hocthemtoan ... 33 , lấy số lớn chia cho số nhỏ thương số dư Tìm số Giải : Số lớn : | | | | | 33 Số bé : | | Số bé : (33 – 3) : = 15 Số lớn : 33 + 15 = 48 Đáp số : SL 48 ; SB 15 Thành lập số tính tổng Bài : Cho...
  • 102
  • 4.5K
  • 40
Tuyển tập dòng điện xoay chiều hay - có lời giải - Phần 2

Tuyển tập dòng điện xoay chiều hay - có lời giải - Phần 2

Ngày tải lên : 21/03/2014, 14:12
... Khi f2 = 60Hz = 2f1 cosϕ2 = nghĩa c ng hư ng ⇒ LCω22 = ⇒ LCω12 = ⇒ R2C2ω12 = 16 RC 3 + Khi f = f3 = f1 + f2 = 90 Hz = 3f1 ⇒ cos 3 = (*) 2 R C 3 + (LC 32 - 1)2 39 3 LC 32 = 9LCω12 = thay vào ... Hz ta có UC1 = UC2 ⇒ fo ñ UCmax th a mãn fo2 = (f1 2 + f2 2) ⇒ fo = 50 2 Khi ñó ta có m i liên h ch nh f ñ n giá tr fo, f3 , f4 l n lư t ñ UCmax , ULmax , URmax : fo .f3 = f4 2 ⇒ f4 = 40 Hz ⇒ A ( trích ... Khi f = f3 = 48 Hz công su t tiêu th c a m ch P3 Khi f = f4 = 50 Hz công su t tiêu th c a m ch P4, So sánh công su t ta có: D P4 < P3 C P4 = P3 B P4 = P2 A P3 < P1 ⇒ HD: Ta có f1 .f2 = f3 2 ⇒ f3 ...
  • 16
  • 1.8K
  • 2
Các bài toán bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 5 (có lời giải)

Các bài toán bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 5 (có lời giải)

Ngày tải lên : 03/06/2014, 19:00
... Lớp (Lời giải) Bài giải : 138 trung bình cộng số, nên tổng số : 138 x = 690 Tổng ba số : 127 x = 38 1 Tổng ba số cuối : 148 x = 444 Tổng hai số : 690 - 444 = 246 Số số đứng thứ ba, nên số : 38 1 ... phải chia hết chotổng số táo mang chợ 150 chia hết số táo bán phải chia hết cho Trong số 20, 25, 30 , 35 , 40 có 30 chia hết cho Do người bán giỏ táo đựng 30 Tổng số táo lại : 150 - 30 = 120 (quả) ... < + 1/2 + 1 /3 + 1/8 = + 1/2 + 11/24
  • 10
  • 3.7K
  • 5
Giải các bài tập môn Máy điện 1 (140 bài + Kèm lời giải)

Giải các bài tập môn Máy điện 1 (140 bài + Kèm lời giải)

Ngày tải lên : 24/07/2014, 11:11
... + (38 8.8 + j342.89) = (39 5.01 + j355.015)Ω Tổng trở vào máy biến áp: Z × Z′2 (4181.9 + j16766) × (39 5.01 + j355.015) Zv = M = Z M + Z′2 (4181.9 + j16766) + (39 5.01 + j355.015) = (37 9 .3 + j352.6) ... 416. 667A U dm 4800 Dòng điện từ hóa: I odm = 0.02 × I dm = 0.02 × 416. 667 = 8 .33 3A S.t.đ cuộn sơ cấp: F = H × l = 36 0 × 3. 15 = 1 134 Av Số vòng dây cuộn sơ cấp: F 1 134 N1 = = = 136 vg I o 8 .33 3 ... = 2.1 632 Ω X′ = a X = 17 .33 32 × 0.0128 = 3. 8457 Ω Tổng trở ngắn mạch: Z n = R + jX + R′2 + jX′2 = 2 .16 + j3.84 + 2.1 632 + j3.8457 = (4 .32 32 + j7.6857)Ω Dòng điện tải: U 270 I2 = = = 186.206 38 .74...
  • 56
  • 3.9K
  • 13
Luận án tiến sỹ toán học " Xây dựng hệ tính toán thông minh xây dựng và phát triển các mô hình biểu diễn tri thức cho các hệ giải toán tự động " potx

Luận án tiến sỹ toán học " Xây dựng hệ tính toán thông minh xây dựng và phát triển các mô hình biểu diễn tri thức cho các hệ giải toán tự động " potx

Ngày tải lên : 10/08/2014, 04:20
... dinh nao d6 (2) F= {f] ,f2 , ,fm} la t~p hQp cae lu~t suy di€\n c6 d~ng f: u (f) -*v (f) , d6 u (f) va v (f) la cae t~p hQp khae r6ng cua M eho u (f) n v (f) = D6i vdi m6i f E F, ta kg hi~u M (f) la t~p cae ... Dinh nghia 2.2: Cho D = {1'" 1'2, , 1'd c F va A eM Ky hi
  • 32
  • 774
  • 0
BIỂU DIỄN MỘT SỐ ĐẶC TRƯNG ẢNH ÁP DỤNG ĐỂ PHÂN LOẠI PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG TRONG VIDEO.

BIỂU DIỄN MỘT SỐ ĐẶC TRƯNG ẢNH ÁP DỤNG ĐỂ PHÂN LOẠI PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG TRONG VIDEO.

Ngày tải lên : 17/10/2014, 06:06
... hình dạng (thuộc tính hình học) Hình Chiều dài ảnh đối tượng chuyển động D1 D2 thu từ biểu thức: R1 R p f R2 R p f D1  D1 sin  F  D1 cos  (4) D2 sin   F  D2 cos  (5)  R1 R p F f sin ... - CA) cho phép mô tả, lưu trữ, so sánh tìm đối tượng biểu diễn dạng đường viền CA cho phép giải hiệu toán nhận dạng mẫu – biến đổi, quay tỷ lệ ảnh đối tượng Phương pháp CA bất biến phép biến đổi[7] ... đỉnh hình dạng Về bản, mô hình biểu diễn hình dạng tổng quát GDM (Genaral Deformable Model) mô hình hình chữ nhật 3- D với đỉnh Các đỉnh hình dạng xe xấp xỉ tương ứng đỉnh hình hộp 3- D Dựa vào mô...
  • 6
  • 656
  • 2
150 bài toán bồi dưỡng học sinh giỏi toán 5 (có lời giải)

150 bài toán bồi dưỡng học sinh giỏi toán 5 (có lời giải)

Ngày tải lên : 30/11/2014, 15:39
... = số thứ 234 5, số thứ hai 5 432 Số thứ ba là: 1 230 0 - ( 234 5 + 5 432 ) = 45 23 (đúng, số có chữ số 2, 3, 4, 5) - Nếu a = số thứ 34 56, số thứ hai 65 43 Số thứ ba : 1 230 0 - (34 56 + 65 43) = 230 1 (loại, ... x = 24) B = 20 03 x 20 03 x x 20 03 (gồm 2004 thừa số) = (20 03 x 20 03 x 20 03 x 20 03) x x (20 03 x 20 03 x 20 03 x 20 03) Vì 2004 : = 501 (nhòm) nên B có 501 nhóm, nhóm gồm thừa số 20 03 Tận nhóm (vì ... chia hết cho không làm tích 1với nhỏ tổng với Bài 139 : Tìm số tự nhiên a nhỏ cho a chia cho dư 1, chia cho dư 1, chia cho dư chia hết cho Bài giải : Vì a chia cho dư nên a số lẻ Vì a chia cho dư...
  • 37
  • 3.4K
  • 8
50 bài toán bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 5 (có lời giải)

50 bài toán bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 5 (có lời giải)

Ngày tải lên : 08/02/2015, 21:06
... 1 230 0 a nhận giá trị 2, 3, - Nếu a = số thứ 234 5, số thứ hai 5 432 Số thứ ba là: 1 230 0 ( 234 5 + 5 432 ) = 45 23 (đúng, số có chữ số 2, 3, 4, 5) - Nếu a = số thứ 34 56, số thứ hai 65 43 Số thứ ba : 1 230 0 ... 2) + = 5+ 2-9 :3- 0= (9 : + 0) + - = (9 + 3) : + + = * Biển số 38 B 0088 Có nhiều lời giải dựa vào tính chất “nhân số với số 0” 38 x 88 x = tính chất “chia số cho số khác 0” : (38 + 88) = 20 ... HSG Lớp (Lời giải) Một vài cách khác: (9 - 8) + - : = 8:8+ 8+ 0+0= * Biển số 52N 8 233 Xin nêu số cách: 5x2-8 +3- 3=2 : (5 x - - 3) = [( 23 - 3) : 5] x = (5 + + 2) - (3 : 3) = (8 : - 3) x (3 + 2)...
  • 26
  • 1.4K
  • 9
BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀ BIỂU DIỄN TRI THỨC VÀ ỨNG DỤNG MÔ HÌNH MẠNG TÍNH TOÁN – ỨNG DỤNG TRONG MỘT SỐ BÀI TOÁN HÌNH HỌC

BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀ BIỂU DIỄN TRI THỨC VÀ ỨNG DỤNG MÔ HÌNH MẠNG TÍNH TOÁN – ỨNG DỤNG TRONG MỘT SỐ BÀI TOÁN HÌNH HỌC

Ngày tải lên : 10/04/2015, 08:50
... dụng f8 nhờ áp dụng f2 0 nhờ áp dụng f2 1 Đến ta đạt mục tiêu cần tính toán, có lời giải sau : { f2 , f3 , f4 , f6 , f7 , f1 0, f1 1, f1 4, f1 5, O2, f1 , f5 , O3, f8 , f2 0, f2 1 } Áp dụng thuật toán rút lời giải ... hệ từ f1 đến f1 0 thay quan hệ sau : f1 : f2 : β = π/4 γ = π/4 f3 : a = b f4 : f5 : a = c a = 2.R (radian) (radian) Các quan hệ từ f1 1 đến f2 5 thay quan hệ sau : f1 1 : f1 2 : f 13 : f1 4 : f1 5 : f1 6 ... Trang 30 Báo cáo chuyên đề: BDTT & UD β = π /3 γ = π /3 f2 : f3 : f5 : (radian) (radian) a R = 3a p = f6 : GVHD: PGS.TS Đỗ Văn Nhơn a2 S = f4 : = f7 : f8 : f9 : h b = h c = f1 0 : f1 1 : f1 2 : f 13 : f1 4...
  • 46
  • 1.1K
  • 2