lớp sâu bọ châu chấu
Giáo án điện tử môn môn sinh học: lớp sâu bọ: châu chấu pdf
... ngoài của châu chấu? Thông tin: Nhiều loài sâu bọ biết nhảy, nhưng bước nhảy xa còn tuỳ vào loài: Bọ chét đất: 22.5 cm ; ve sầu ,bọ chó: 30.5 cm ; châu chấu non: 51 cm ;châu chấu trưởng ... 4: Nhiều châu chấu bay đến đâu thì xảy ra mùa màng đến đó, là do: a. Châu chấu ăn rất khoẻ,cắn hại cây dữ dội. b. Châu châu mang virut gây bệnh cho các loại cây trồng. c . Châu châu là động ... sâu bọ khác như: Bọ ngựa, cánh cam, kiến, mối ,bọ hung, … khả năng di chuyển của châu chấu có linh hoạt hơn không? vì sao? I. CAU TAẽO NGOAỉI VAỉ DI CHUYEN: 3. Cấu tạo trong của Châu...
- 24
- 2,028
- 9
Đa dạng và đặc điểm chung lớp sâu bọ
... phấn cho cây trồng Ong mật Thức ăn cho các ĐV khác Tằm Diệt sâu hại cây trồng Ong mắt đỏ, bọ ngựa Hại cây trồng và ngũ cốc châu chấu, bớm cải, mọt, ve sầu Truyền bệnh Ruồi, muỗi D. Củng cố ... Phát triển qua biến thái không hoàn toàn- HS: theo dõi Tự ghi chép3. Vai trò thực tiễn của lớp sâu bọ Hoạt động của GV Hoạt động của HS- GV yêu cầu: HS đọc thông tin SGK Hoàn thành bảng 2/SGK- ... bảng 2/SGK Một số HS trả lời- GV thống nhất đáp án và chốt kiến thức:Vai trò thực tiễn của lớp sâu bọ - HS: theo dõi, tự ghi chépCác mặt có ý nghĩa thực tiễn Tên các loài ví dụLàm thuốc chữa...
- 3
- 1,459
- 5
Bài 27: Đa dạng và đặc điểm chung của lớp sâu bọ
... Diệt các sâu hại6 Hại hạt ngũ cốc7 Truyền bệnhBảng 2: Vai trò thực tiễn của sâu bọ BÀI 27:ĐA DẠNG VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA LỚP SÂU BỌ2. Vai trò thực tiễn LỚP SÂU BỌBÀI 26: CHÂU CHẤU4I. ... tính của lớp sâu bọ? + Các đại diện: mọt hại gỗ, ong mật, bướm, chuồn chuồn, kiến, bọ ngựa, ve sầu, ruồi, muỗi+ Bổ sung thêm các thông tin về các đại diệnVí dụ: Bọ ngựa: ăn sâu bọ, có khả ... dế trũi, bướm, ong, ấu trùng ve sầu, bọ hung, ấu trùng chuồn chuồn, bọ gậy, bọ vẽ, bọ rầy, chấy, rận……….BÀI 27:ĐA DẠNG VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA LỚP SÂU BỌ2. Nhận biết một số đại diện và môi...
- 15
- 5,517
- 7
bai 27 đa dang và đặc điểm chung của lớp sâu bọ
... ích-tác hại của sâu bọ □√ Cơ thể sâu bọ có 3 phần: đầu, ngực, bụng□√ Phần đầu có 1 đôi râu, phần ngực có 3 đôi chân và 2 đôi cánh□ Sâu bọ hô hấp bằng hệ thống ống khí□√ Sâu bọ có nhiều hình ... và tập tính của lớp sâu bọ? (gợi ý)Các đại diện:-ve sầu, - dế mèn- bọ hung - bướm- ấu trùng chuồn chuồn - bướm- bọ ngựa - bọ gậy- dế trũi - bọ vẽ- ong - chấy, - bọ rầy -rận…. ... truyền nhiều bệnh +Bọ rầy phá họai lúa- NX:Số loài, cấu tạo cơ thể, môi trường sống và tập tính của lớp sâu bọ rất đa dạng Sâu bướm STT Các môi trường sốngMột số sâu bọ đại diện1 Ở nướcTrên...
- 27
- 1,229
- 7
Đa dạng của lớp sâu bọ
- 38
- 485
- 0
bài 27 Đa dạng đặc điểm chung của lớp sâu bọ.anhthu
... XÁCHÌNH NHỆNSÂU BỌ5. Phần đầu có 1 đôi râu, phần ngực có 3 đôi chân và 2 đôi cánh6. Sâu bọ hô hấp bằng hệ thống ống khí7. Sâu bọ có nhiều hình thức biến thái khác nhau8. Sâu bọ có tuần ... và thị giác4. Cơ thể sâu bọ có 3 phần: đầu, ngực, bụng5. Phần đầu có 1 đôi râu, phần ngực có 3 đôi chân và 2 đôi cánh6. Sâu bọ hô hấp bằng hệ thống ống khí7. Sâu bọ có nhiều hình thức biến ... HIỂU SỰ ĐA DẠNG VỀ LOÀI, LỐI SỐNG VÀ TẬP TÍNH CỦA SÂU BỌTRƯỜNG THCS TÂN HIỆP B1 QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN CÓ BIẾN THÁI Ở SÂU BỌ HẦU HẾT SÂU BỌ ĐỀU BIẾT BAY ABCD VE SẦU HÚT NHỰA CÂY KÊU...
- 31
- 643
- 0
bài 27: đa dạng và đặc điểm chung của lớp sâu bọ
... trường sống của lớp Sâu bọ? - GV: Em hãy nêu nhận xét về sự đa dạng của lớp Sâu bọ? - Giáo viên dẫn dắt học sinh chốt lại kiến thức- Chuyển ý: Tuy rất đa dạng nhưng lớp sâu bọ vẫn có đặc điểm ... của lớp Sâu bọ? - Giáo viên dẫn dắt học sinh chốt lại kiến thức- Chuyển ý: Tuy rất đa dạng nhưng lớp sâu bọ vẫn có đặc điểm chung để phân biệt với các lòai khác. Đặc điểm đó là gì? Sâu bọ ... CHUNG CỦA LỚP SÂU BỌI/ Mục tiêu: Học xong bài này, học sinh có khả năng: 1/ Về kiến thức: - Xác định được tính đa dạng của lớp Sâu bọ qua một số đại diện trong các loài Sâu bọ thường gặp(...
- 21
- 1,983
- 6
Bài giảng điện tử môn sinh học: Lớp sâu bọ docx
... hoá ở châu chấu? Hệ tiêu hoá và hệ bài tiết có quan hệ với nhau như thế nào? 2.Hô hấp ở chấu chấu khác với tôm ở điểm nào? Vì sao bụng châu chấu luôn phập phòng? 3.Hệ tuần hoàn của châu chấu ... là kitin. châu chấu non nở ra giống châu chấu nhưng nhỏ chưa đủ cánh, phải sau lột xác nhiều lầnMới trở thành con trưởng thành . Đó là hình thức biến thái không hoàn toàn.- Châu chấu phân ... đúngCâu 2: châu chấu phá hoại lúa, hoa màu dữ dội dẫn đến mất mùa là do:A. Châu chấu có hàm trên và hàm dưới sắc khoẻ khi đói chúng nghiền nát mọi thứ cây mà chúng gặpB. Châu chấu di cư sống...
- 17
- 1,098
- 5
Lớp sâu bọ-Châu chấu
... Nhiều loài sâu bọ biết nhảy, nhưng bước nhảy xa còn tuỳ vào loài: Bọ chét đất: 22.5 cm ; ve sầu ,bọ chó: 30.5 cm ; châu chấu non: 51 cm ;châu chấu trưởng thành: 76 cm. Như vậy, châu chấu đạt ... 4: Nhiều châu chấu bay đến đâu thì xảy ra mùa màng đến đó, là do: a. Châu chấu ăn rất khoẻ,cắn hại cây dữ dội. b. Châu châu mang virut gây bệnh cho các loại cây trồng. c . Châu châu là động ... sau: Câu1: Cơ thể châu chấu gồm:a. Đầu, ngực, chân. c . Đầu, chân, cánh.b. Đầu, chân, bụng. d . Đầu, ngực, bụng. Câu 2 : Hoạt động cung cấp oxi cho các tế bào của châu chấu là do: a. Hệ...
- 24
- 731
- 0
Đề thi vào lớp 10 Trường Phan Châu Trinh-TPĐN
... SỞ GD & ĐT TP.ĐÀ NẮNG THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 10 Trường THPT Phan Châu Trinh Năm học : 2005 - 2006 Đề chính thức: Môn thi: Vật lý Thời gian làm bài:...
- 2
- 870
- 6
DE THI TOAN VAO LOP 10 PHAN BOI CHAU NGHE AN 20102011
... đúng vẫn cho điểm tối đa.MABCDSỞ GD&ĐT NGHỆ ANKỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10TRƯỜNG THPT CHUYÊN PHAN BỘI CHÂUNĂM HỌC 2010 - 2011HƯỚNG DẪN VÀ BIỂU ĐIỂM CHẤM ĐỀ CHÍNH THỨC(Hướng dẫn...
- 3
- 879
- 10
Đặc điểm quá trình trầm tích Kaninozoi vịnh Bắc Bộ và châu thổ Sông hồng pot
... (geotherm) và pha của GH theo 3 lớp: - Lớp nước: Sóng siêu âm xuất phát từ nguồnphát trên mặt biển sẽ đi qua lớp nước biển với vậntốc không đổi là 1,5 km/s.- Lớp trầm tích ngay sát mặt đáy ... -3,3 km/s.- Lớp trầm tích kế dưới: GH trong lớp trầm tíchkế trên đôi khi tạo thành vùng GH tồn tại bền vữngGHSZ và trở thành lớp màn chắn đối với khí tự dodi chuyển từ các lớp trầm tích ... âm học)giữa lớp nước biển và lớp trầm tích dưới mặt đáybiển. Mặt phản xạ BSR lại chủ yếu được tạo nên dosự khác biệt về vận tốc truyền sóng siêu âm giữa lớp trầm tích chứa GH và lớp trầm tích...
- 92
- 525
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008