lớp lý luận giảng dạy đại học 2013
Slide báo cáo TIỂU LUẬN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG dạy đại học THEO ELEARNING đề tài dạy và học ELEARNING HIỆU QUẢ
Ngày tải lên :
07/01/2014, 10:44
... pháp để dạy hiệu quả
o
Tương tác giữa người học với nhau
o
Tương tác giữa người học với người dạy
o
Kích thích trí tò mò của học viên
o
Giữ được sự tập trung của học viên
o
Tạo cơ hội để học viên ... CH1101026
o
2. DẠY ELEARNING HIỆU
QUẢ
Các tiền đề cần xác định để dạy học hiệu quả
Các phương pháp để dạy hiệu quả
Các tiêu chí đành giá phương pháp dạy e-Learning
4. Học Elearning hiệu ... Học
Elearning
Hiệu quả
Giảng viên: TS Nguyễn Kim Dung
Nhóm: Chu Văn An
06 - 2013
CÁC TIỀN ĐỀ CẦN XÁC ĐỊNH ĐỂ DẠY
HIỆU QUẢ (ABCD Model)
o
Xác định đối tượng người học
o
Xác định những việc học viên cần...
- 62
- 1.9K
- 4
Nghiên cứu đánh giá chất lượng giảng dạy Đại Học
Ngày tải lên :
13/11/2012, 16:24
... sự chỉ đạo của người cán bộ giảng dạy, là một quá trình hai mặt
(dạy và học) nhằm đạt được các nhiệm vụ dạy học, đạt được chất lượng và hiệu
quả dạy học ở đại học.
b. Dạy là quá trình tổ chức nhận ... (đại học
hay sau đại học, chuyên môn hay nghiệp vụ, ) mà chọn chủ điểm hay trọng tâm
về dạy nhận thức, dạy kĩ năng hay dạy cảm nhận cho phù hợp [19].
Tính nghệ thuật của việc giảng dạy đại học ... thông tin dạy học và điều khiển hoạt
động học (GS. Nguyễn Ngọc Quang).
Theo PGS. Lê Đức Ngọc – ĐHQG Hà Nội thì dạy đại học là dạy nhận thức,
dạy kĩ năng và và dạy cảm nhận. Tùy theo khoa học (Tự...
- 159
- 1.6K
- 20
E LEARNING xu hướng, thực trạng và các ưu khuyết điểm của mô hình báo cáo phương pháp giảng dạy đại học và e learning
Ngày tải lên :
09/01/2014, 12:20
... Pháp Dạy Đại Học và E-Learning
Mỗi lớp học gồm những sinh viên theo học cùng một học phần trong cùng một
khoảng thời gian, cùng một giảng viên. Lớp học này có thể thay đổi trong quá
trình học, ... Quản lý giảng viên, học viên, khóa học, các lớp, lịch học, các sự kiện và
các bài học trong khóa học.
2. Phải bao gồm các tính năng: phát triển nội dung bài giảng, tính năng theo
dõi các phần học ... để biết được học viên học đến đâu, hệ thống làm kiểm
tra sau khi học hết bài học và đánh giá về bài học của học viên; tính
năng về thảo luận giữa các học viên và giữa học viên với giảng viên;...
- 77
- 3.3K
- 19
Áp dụng phương pháp sắc ký cột và sắc ký lớp mỏng vào giảng dạy hoá học phổ thông
Ngày tải lên :
10/02/2014, 14:52
...
Áp dụng phương pháp sắc ký cột và sắc ký lớp
mỏng vào giảng dạy hoá học phổ thông
Trần Mạnh Cường
Trường Đại học Khoa học Tự nhiên; Khoa hóa học
Chuyên ngành: Hóa Phân tích; Mã số: 60.44.29 ... trên thế
giới đã được học về sắc ký, nhưng ở nước chưa dạy sắc ký cho học sinh phổ
thông. Đề tài “Áp dụng phƣơng pháp sắc ký cột và sắc ký lớp mỏng vào
giảng dạy hóa học phổ thông” là đề tài ... được cho học sinh những kiến thức cơ bản nhất về bản chất, nguyên lý và
ứng dụng của sắc ký.
References :
I. Tiếng việt
1. Nguyễn Bá Hoài Anh (2003), đại cương về sắc ký lỏng, NXB Đại học
quốc...
- 24
- 3.1K
- 4
Để nâng cao chất lượng giảng dạy Đại học tại Việt Nam hiện nay, biện pháp quan trọng nhất và cấp thiết nhất là phải tăng học phí ở bậc đại học
Ngày tải lên :
19/03/2014, 00:33
... loạt tăng học phí
• Đại học Thái Nguyên, Học viện công nghệ Bưu chính
viễn thông, đại học Kinh tế Quốc dân, đại học Luật Hà Nội, đại học Hà Nội,
Học viện Báo chí và Tuyên truyền, đại học Bách ... trường đại
học, cao đẳng cùng buổi.Ví dụ: Là giảng viên đại học với học vị tiến sĩ,
thâm niên 14 năm, nhưng mức lương chính của TS Trần Nam (đang dạy ở
trường đại học Khoa học tự nhiên, đại học ... nhiều hình thức trường đại học đào tạo
không chính quy như đại học qua truyền hình, đại học nông dân, đại học
viên chức, học viện giáo dục và bồi dưỡng giáo viên, học viện quản lý cán
bộ, Phương thức...
- 29
- 962
- 7
CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢNG dạy đại học
Ngày tải lên :
28/05/2014, 12:22
... số vấn đề lý luận
về giảng dạy đại học
1.1. Một số khái niệm
1.1.3. Môi tr*ờng học tập
Khung cảnh chính trị - xà hội:
19
Chuyên đề 1:
Một số vấn đề lý luận
về giảng dạy đại học
1.1. Một ... nguời (học) .
44
Chuyên đề 2:
Các ph*ơng pháp giảng dạy
đại học
2.1. Các ph"ơng pháp giảng dạy trên lớp
2.1.4. Các phơng pháp giảng dạy thiên về tự học
Thảo luận nhóm
Thảo luận nhóm ... ph*ơng pháp giảng dạy
đại học
2.1. Các ph"ơng pháp giảng dạy trên lớp
2.1.1. Chuẩn bị lên lớp: những điều cần quan tâm
4
Mục đích nghiên cứu học phần
các phơng pháp giảng dạy đại
học
ii....
- 101
- 844
- 0
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: XÂY DỰNG MỘT SỐ MẪU BỘ XƯƠNG THUỘC LỚP THÚ PHỤC VỤ GIẢNG DẠY VÀ HỌC TẬP TẠI KHOA SINH - HÓA, TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC
Ngày tải lên :
07/06/2014, 16:13
... DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC TẤY BẮC
PHẠM THỊ NGA
XÂY DỰNG MỘT SỐ MẪU BỘ XƯƠNG THUỘC LỚP THÚ
PHỤC VỤ GIẢNG DẠY VÀ HỌC TẬP TẠI KHOA SINH - HÓA,
TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC
... dựng một số mẫu bộ
xương thuộc lớp Thú phục vụ giảng dạy và học tập tại khoa Sinh - Hoá, trường
Đại học Tây Bắc".
2
2. Mục tiêu - nhiệm vụ của khóa luận
2.1. Mục tiêu
Mô tả qua ... 1,6cm.
1
PHẦN I. MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
Môn sinh học là một môn khoa học, thực nghiệm, không chỉ cung cấp những
kiến thức cơ bản, hiện đại về sinh học mà còn giúp phát triển năng...
- 34
- 1.3K
- 2
lý luận và phương pháp giảng dạy hóa học
Ngày tải lên :
15/03/2013, 14:49
... khoa học và tự tin vào bản thân mình.
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Các file flash về hình ảnh các phân tử CH
4
, NH
3
trong không gian 3 chiều .
C. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : dạy học bằng hoạt động, dạy học ... trong dạy học hoá học.
Khuynh hướng thứ hai : Mỗi phương pháp dạy học cơ bản đều có mặt
mạnh, mặt yếu. Nếu biết phối hợp các phương pháp đó với các phương
tiện dạy học thành phương pháp dạy học ... kiến thức để học sinh tìm tòi
hơn là dùng để tái hiện kiến thức.
1.1.5. Một số phương pháp dạy học phức hợp và hình thức tổ chức dạy
học theo hướng dạy học tích cực
1.1.5.1.
Dạy học cộng tác...
- 200
- 1.7K
- 4
LƯU Ý VỀ TÍNH CHẤT HỮU HƯỚNG CỦA CÁC ĐẠI LƯỢNG VẬT LÝ KHI GIẢNG DẠY VÀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI.
Ngày tải lên :
03/04/2013, 09:49
... giáo khoa vật lý 8, vật lý 9.
2. Sách bài tập vật lý 8, vật lý 9.
3. Sách giáo viên vật lý 8, vật lý 9.
4. 500 bài tập vật lý nâng cao, Phan Hoàng Văn chủ biên.
5. 121 bài tập vật lý nâng cao.
6. ... chất hữu hướng của một số đại lượng vật lý khi giảng
dạy vật lý Trung học cơ sở là việc làm cần thiết và hữu ích, giúp học sinh hiểu
sâu sắc một số hiện tượng vật lý, tránh nhầm lần khi giải ... rộng đối với
học sinh giỏi môn vật lý.
3. Phạm vi nghiên cứu :
Các dạng bài tập vật lý liên quan về tính chất hữu hướng của các đại lượng vật
lý thuộc phần động học và động lực học.
B. GIẢI...
- 11
- 942
- 6