lớp kenetophragminophorea de puytorac et al 1974

transmission line matrix (tlm) in computational mechanics - d. de cogan, et al., (crc, 2006) ww

transmission line matrix (tlm) in computational mechanics - d. de cogan, et al., (crc, 2006) ww

Ngày tải lên : 05/05/2014, 17:21
... both analytical and numerical analysis of magnetic fields and forces, his research interests include novel numerical modeling methods and applications, especially in acoustics, mechanical-acoustic ... Finally, the value of the model time increment ∆t is decided from the specified speed ∆l/∆t and the requirement that ∆l be sufficiently fine to model spatial detail in the waveforms or model ... the idea The approach is based entirely upon establishing an analogue between a space- and time-dependent physical problem and an electrical network This in itself has a long tradition in modeling...
  • 275
  • 514
  • 0
288 Tunnelling in weak rocks Jr = joint roughness number of Barton et al. (1974), f = correction potx

288 Tunnelling in weak rocks Jr = joint roughness number of Barton et al. (1974), f = correction potx

Ngày tải lên : 09/08/2014, 16:21
... Chemical analysis (%): Silicon oxide Iron oxide Aluminum oxide Calcium oxide Magnesium oxide Sulphite Atterburg’s limits: Liquid limit (%) Plastic limit (%) Plasticity index Strength parameters: ... Particulars Red shales Kalawar Kala-Amb Black clays Kalawar Kala-Amb General properties: Unit weight (g/cm3 ) Natural dry density (g/cm3 ) Density at zero moisture content (g/cm3 ) Natural moisture ... Geological features causing flooding of tunnel at Kalawar (Shome et al. , 1973) the main tunnel) and flooded the whole tunnel at Kalawar Fig 20.3 illustrates the detailed geology around Kg (Shome et al. ,...
  • 51
  • 295
  • 0
borowiec a., cegla w., et al. (eds.) theoretical physics fin de siecle

borowiec a., cegla w., et al. (eds.) theoretical physics fin de siecle

Ngày tải lên : 24/04/2014, 17:16
... experimentally In standard classical mechanics the dynamics is determined by the Hamiltonian Peter Stichel discusses a fundamental question concerning the canonical description of physically equivalent ... on a special class of the so called Banach partial *-algebras and discusses their physical relevance The materials in Chapter are based on modern concepts of supersymmetry and quantum deformations ... an algebra with twotensor and five-tensor central charges describes at present very fashionable symmetry of eleven-dimensional M -theory Detlev Buchholz considers implementations of supersymmetry...
  • 311
  • 779
  • 0
MPP8 545 l21v DBSCL lien ket de tang cuong NLCT  PTBV  vu thanh tu anh et al  2016 05 17 09120107

MPP8 545 l21v DBSCL lien ket de tang cuong NLCT PTBV vu thanh tu anh et al 2016 05 17 09120107

Ngày tải lên : 13/10/2017, 11:03
... vệ thực vật Ngân Hàng • • Máy móc • Điện nước • Đóng gói CHẾ BIẾN Bảo hiểm • R&D • TIÊU THỤ Marketing • Trong nước Xây dựng thương hiệu • Xuất • Vận tải, hậu cần • Nhà nhập • Nhà phân phối • Cơ ... hình thức liên kết chủ yếu vùng ĐBSCL NỘI VÙNG  NHÀ NƯỚC   THỊ TRƯỜNG  Vùng ĐBSCL (Diễn đàn MDEC) Vùng kinh tế trọng điểm ĐBSCL NGOẠI VÙNG   Song phương tỉnh Liên kết nhà nông, nhà doanh ... công? [3] Liên kết Nhà Nước – nội vùng NỘI VÙNG  NHÀ NƯỚC   THỊ TRƯỜNG  Vùng ĐBSCL (Diễn đàn MDEC) Vùng kinh tế trọng điểm ĐBSCL NGOẠI VÙNG   Song phương tỉnh Liên kết nhà nông, nhà doanh...
  • 75
  • 83
  • 0
L’enseignement de la compétence socioculturelle aux étudiants de français de première et de deuxième à l’école supérieure des sciences militaires

L’enseignement de la compétence socioculturelle aux étudiants de français de première et de deuxième à l’école supérieure des sciences militaires

Ngày tải lên : 07/11/2012, 14:26
... systộmatique des moyens audio-visuels Certes, les ộlộments socioculturels restent rigides et simplifiộs pour des demandes rigoureuses de contenu linguistique (structural et lexical) et de dialogues ... jugement de valeur et la subjectivitộ La vision que la mộthode donne de la France et le degrộ dapparence de la rộalitộ dộpendent plutụt du point de vue adoptộ dans la prộsentation et de la sộlection ... concret que sur labstrait, cette approche permettra dobserver les questions de civilisation sous langle des rộalitộs quotidiennes, de la vie de tous les jours, des habitudes et attitudes des Franỗais...
  • 77
  • 712
  • 0
Difficultés des élèves de l'école de technique et d'informatique de hanoi (estih) dans l'apprentissage de la compréhension orale

Difficultés des élèves de l'école de technique et d'informatique de hanoi (estih) dans l'apprentissage de la compréhension orale

Ngày tải lên : 07/11/2012, 14:26
... des rộsultats de comprộhension orale des apprenants et au renforcement de leur motivation dộcoute et de leur autonomie dans lapprentissage Et des chercheurs (Brown et Palinscar 1982, Herron et ... 1981, OMalley et al 1985, Chamot et al 1988, Oxford et Crookall 1989 ; citộ par Claudette C.,Claude G 1998: 54) Aujourdhui, on sentend pour dire que les stratộgies dapprentissage sont des dộmarches ... comprộhension orale ( C.O)? Avant de dresser l'ộtat des lieux de l'enseignement / apprentissage de la comprộhension orale l'ẫcole d'Informatique et de Technique de Hanoi, nous nous proposons de jeter un...
  • 74
  • 663
  • 0
Các hoạt động trong lớp học để khuyến khích khả năng trình bày tiếng Anh của học sinh lớp 10 trường THPT Marie Curie Hải Phòng

Các hoạt động trong lớp học để khuyến khích khả năng trình bày tiếng Anh của học sinh lớp 10 trường THPT Marie Curie Hải Phòng

Ngày tải lên : 09/11/2012, 16:22
... intellectual skills, (2) speech skill deficiencies, (3) voluntary social introversion, (4) social alienation, (5) communication anxiety, (6) low social self-esteem, (7) ethnic/cultural divergence ... Test anxiety An understanding of test anxiety is also important to the discussion of foreign language anxiety Text anxiety, as explained by Horwitz et al (1986), refers to a type of anxiety stemming ... activities are sources of talk A writing activity, done collaboratively in pairs or small groups, will be accompanied by a good deal of talk-talk that is needed to “get something done” For example,...
  • 61
  • 1.3K
  • 1
Giáo án Tự nhiên và Xã hội - Lớp 2 - Đề phòng bệnh giun

Giáo án Tự nhiên và Xã hội - Lớp 2 - Đề phòng bệnh giun

Ngày tải lên : 14/11/2012, 15:21
... vừa nói vừa + Bước 2: Làm việc lớp vào hình sơ đồ - GV treo tranh vẽ hình SGK trang 20 phóng to bảng - Đại diện nhóm lên đường trứng 10’ Họat động : Thảo luận lớp làm giun vào thể để đề phòng...
  • 3
  • 5.6K
  • 32
Giao lưu học sinh giỏi lớp 5  đề số 2

Giao lưu học sinh giỏi lớp 5 đề số 2

Ngày tải lên : 05/04/2013, 12:20
... lớn nớc ta đồng nào? A đồng Bắc Bộ B đồng duyên hải miền Trung C đồng Nam Bộ Câu 23: Tiếng đàn Bala lai ca sông Đà đợc vang lên khoảng thời gian nào? A sáng sớm B chiều tối C ban đêm Câu 24: Nhân...
  • 5
  • 2.3K
  • 75
Đề thi học sinh giỏi trên máy tính lớp 9, ( đề 1)

Đề thi học sinh giỏi trên máy tính lớp 9, ( đề 1)

Ngày tải lên : 05/04/2013, 14:50
... sto B alpha C alpha = alpha B - alpha A alpha : alpha A alpha = alpha B alpha : alpha B alpha = alpha C lặp lại dãy phím = = = Bài 7(5 điểm): Quy trình: Alpha X ^3+17 Alpha X - 625 ấn phím CALC ... ? ấn 2 = (Kết : - 509,0344879) Để P(x) + a chia hết cho x + a = - P(3) Tinh P(3): ấn tiếp phím CALC , máy hỏi X=? ấn: = (Kết quả: - 493) Suy ra: a = 493 Bài 8(5 điểm): Đặt g(x) = f(x) 10x g(1) ... Một đờng thẳng qua trọng tâm tam giác cắt cạnh AB, AC điểm tơng ứng D E Tính diện tích tam giác ADE AE=3dm Bài 5(5 điểm): Cho đa thức f(x) bậc 2003 f(k) = f (k ) = k2 k +1 với k =1; 2; 3; 4; ;...
  • 10
  • 1.2K
  • 5
Tăng cường các hoạt động âm nhạc trong lớp, trường để học sinh được xem, được nghe đuựơc thể hiện và bình luận

Tăng cường các hoạt động âm nhạc trong lớp, trường để học sinh được xem, được nghe đuựơc thể hiện và bình luận

Ngày tải lên : 08/04/2013, 21:05
... ràng từ bước chân giáo viên vào lớp với thái độ vui vẻ thân mật học sinh, việc đánh giá cơng việc kiểm tra miệng yếu tố góp phần tạo nên khơng khí hào hứng chung lớp để chuẩn bị bước vào học hứng ... sinh hứng thú học tập, lớp qua kiểm tra đạt kết cao 100% đạt điểm trung bình trở lên, tỷ lệ giỏi chiếm 50%, có nhiều em tỏ có khiếu mơn Cụ thể sau: Học kỳ I năm học 2010-2011 Lớp T.số HS Giỏi % Khá ... giáo viên giảng dạy mơn âm nhạc, thân tơi nhận thấy yếu tố quan trọng 2/ Cơ sở thực tiễn Học sinh lớp 8- lứa tuổi có nhiều thay đổi đặc điểm tâm sinh lý, em bắt đầu có e ngại, chất giọng có thay...
  • 19
  • 817
  • 0
Giáng sinh 08 Đề thi học kì 1 và đáp án môn Địa lý lớp 6 (Đề 7)

Giáng sinh 08 Đề thi học kì 1 và đáp án môn Địa lý lớp 6 (Đề 7)

Ngày tải lên : 28/05/2013, 11:54
... điểm) Câu 1.Hệ chuyển động Trái Đất xung quanh trục ? Câu a)Cấu tạo bên Trái Đất gồm lớp nào? b).Nêu đặc điểm lớp? Câu 3.Dựa vào hình xác định toạ độ địa lí điểm A,B,C,D? C ĐÁP ÁN I/TRẮC NGHIỆM(3 ... mặt Trái Đất bị lệch hướng Câu 2(3 điểm) Câu 2a(1 điểm) Gồm lớp: -Vỏ Trái Đất -Trung gian -Lõi Trái Đất Câu 2b(2điểm) Ghi đặc điểm lớp Câu 3(2 điểm) A: {100Đ;100B} B:{100T;200N} C:{200Đ;300N}...
  • 3
  • 1.3K
  • 5
Đề thi HS Giỏi Toán lớp 5-Đề 2

Đề thi HS Giỏi Toán lớp 5-Đề 2

Ngày tải lên : 29/05/2013, 23:19
... A) 4576ha B) 4578ha C) 4765ha D)4658ha B.PHẦN TỰ LUẬN : (7 điểm) Bài (3điểm):Cuối năm học ,4tổ lớp thi đua giành nhiều điểm 10.Số điểm 10 tổ Một tổng số điểm 10 3tổ lại Số điểm 10 tổ Hai 1/3 ... 10 3tổ lại.Số điểm 10 tổ Ba tổng số điểm 10 tổ lại.Số điểm 10 tổ Bốn 26 điểm 10.Tìm số điểm 10 lớp tổ Bài 2(4điểm):Một khu vườn hình chữ nhật có chiều dài 150%chiều rộng có chu vi 200m.Trong...
  • 3
  • 1.8K
  • 33
Đề thi HS Giỏi Toán lớp 5-Đề 3

Đề thi HS Giỏi Toán lớp 5-Đề 3

Ngày tải lên : 29/05/2013, 23:19
... đợt trồng mùa xuân,ngày đầu lớp5 A trồng số 2/3số lớp 5B.Ngày thứ hai ,lớp 5Ảtồng thêm 80cây, lớp 5Btrồng thêm 40 nên số lớp 5Abằng 3/4số lớp 5B.Hỏi ngày đầu ,mỗi lớp trồng cây? Bài 2(4điểm):...
  • 3
  • 1K
  • 18
Đề thi HS Giỏi Toán lớp 5-Đề tự luận

Đề thi HS Giỏi Toán lớp 5-Đề tự luận

Ngày tải lên : 29/05/2013, 23:19
... giác ABC, có BC=60cm, đường cao AH=30cm.Trên AB lấy điểm E D cho AE =DE= EB Trên AClấy điểm G Ksao cho AG=GK=KC.Tính diện tích hình DEGK Đáp án thang điểm Đáp án Bài 1:(1,5 điểm) Xét Acó 700x4 = 700:2x2x4 ... S ABEG = ( 40 + 55 ) x ( 40 – 10 ) : = 1425 (m ) S CDEG = 2000 – 1425 = 575(m ) Đáp số:Diện tích hình thang ABEG 1425m Diện tích hình thang CDEG 575m 1 0,25 0,5 0,5 0,25 0,25 0,5 0,5 0,25 0,5...
  • 7
  • 2.7K
  • 17

Xem thêm