lịch truyền thông của thông điệp phát sinh theo chu kỳ

PHẦN MỀM TRANSIENTS TÍNH TOÁN ÁP LỰC NƯỚC VA VÀ TÍNH TOÁN DAO ĐỘNG MỨC NƯỚC TRONG THÁP ĐIỀU ÁP CỦA TRẠM THỦY ĐIỆN ( VERTION 6 0)

... (ở 3/4 chu kỳ dao động tháp) mực nớc thấp (ở 1/4 chu kỳ dao động thứ tháp) TĐA khả xuất đờng phân bố áp lực lớn nhất, nhỏ tuyến đờng dẫn nớc có áp Kịch bản: (n-1) tổ máy làm việc với khả phát điện ... ng chu tỏc ng t bờn ngoi (Xc) v tỏc ng bin ng ca ph ti (mg,o) H thng ny c coi l n nh nú chu tỏc ng t bờn ngoi lm cho tn s dũng in b lch tn s chun (x 0) sau ú h thng t ng iu chnh quay v tn s chun ... thu in theo thi gian th din bin mc nc thỏp van theo thi gian th din bin tn tht nc v lu lng chy qua ca van ca thỏp van theo thi gian th din bin tn tht nc v lu lng chy qua van van nc theo thi...

34
1,529
0

TỔNG hợp và PHÂN TÍCH một số bài TOÁN hệ PHƯƠNG TRÌNH QUA kì THI THỬ năm 2015

Danh mục: Toán học

... suy y  Cách Phương trình thứ hai phương trình phức tạp việc tính y theo x dễ dàng Để ý phương trình thứ phương trình đối xứng theo x, y từ phương trình đầu nghĩ đến việc chứng minh x  y Hơn phương ... y tách rời nên gợi ý cho ta sử dụng phương pháp hàm số Khi ta cần phải đưa f ( ax )  f (by ), chuyển đại lượng y  y  sang vế phải ta , nhiên y  y2 1 cần phải có dạng vế trái nên nhân lượng ...    (t  1)  t  2t  t  2t  1   t  hay x  y Cách Nhận xét phương trình thứ đối xứng theo x, y chứa đại lượng sở xy, x  y , x3  y Điều gợi ý cho ta sử dụng bất đẳng thức để chứng...

12
392
1

Phân rã một số bài toán biên của phương trình song điều hòa về dãy các bài toán cấp hai nhờ toán tử đối xứng, xác định dương, compact trên không gian Sobolev

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... theo chun (*) nh ngha 1.1.3.2 Khụng gian Sobolev H 0s ( ), ú l mt gii ni no ú Ă n c xỏc nh bi H 0s ( )= C0Ơ ( ), ú C0Ơ ( ) l cỏc hm kh vi vụ hn ln cú giỏ compact trờn v bao úng c ly theo chun ... chun trờn H 01 ( ) tng ng vi chun ca H ( ) ó c xỏc nh - 1.1.5 Khụng gian H - ( ) v H (ả )([6]) nh ngha 1.1.5.1 Ta kớ hiu H - ( ) l mt khụng gian Banach c xỏc nh bi H - ( ) = (H 01 ( ))Â vi chun ... song tuyn tớnh ( f,v ) c gi l cp i ngu trờn V Â V Nu u l chun trờn V thỡ chun V Â s l f = Sup * ( f ,v) vẻ V v ; ( f ,v ) Ê f * v Theo nh lý Riesz, tn ti mt ng cu J :V đ V Â Ký hiu ((u,v))...

51
255
0

Phân loại một sô bài toán ứng dụng tích phân - sáng kiến kinh nghiệm

Danh mục: Sư phạm

... em hc sinh thng cha cú s phõn tớch v t thc t dn ti mc sai lm v a nhng li gii sai, cha chớnh xỏc Vic h thng hoỏ cỏc phng phỏp gii, ch mt s sai lm gii toỏn s cho phộp nhỡn nhn cỏc bi toỏn theo mt ... gii toỏn s cho phộp nhỡn nhn cỏc bi toỏn theo mt h thng nht quỏn t ú giỳp cỏc em hc sinh cú th thy c thut toỏn chung cng nh trỏnh c nhng sai lm gii cỏc bi toỏn cú liờn quan Khc phc c khú khn v ... v mt s chỳ ý giỳp cho hc sinh cng nh ng nghip giỏo viờn cú cỏi nhỡn ton din hn v ng dng ca tớch phõn hỡnh hc trỏnh nhm ln v nhanh chúng gii quyt bi toỏn Trờn c s ú hc sinh cú th t tỡm tũi phỏt...

17
1,106
0

phân dạng một số bài toán hàm số ôn thi tốt nghiệp

Danh mục: Toán học

... sinh - K t qu t c sau th c hi n Ph m vi nghiên c u Xu t phát t nh ng v n tài trên, chuyên sáng ki n kinh nghi m t gi i h n ph m vi nghiên c u: Phân d ng m t s toán v hàm s ôn thi t t nghi p Chuyên ... tr ng có n cho nh ng n m ti p theo M c ích nghiên c u Xu t phát t tình hình th c t t i nhà tr ng, i u ki n th i gian không cho phép, kh n ng nghiên c u h n h p, chuyên sáng ki n kinh nghi m ch ... i t ng nghiên c u Xu t phát t lý m c ích nghiên c u trên, chuyên kinh nghi m h ng t i nh ng - Th c tr ng ch t l - Các gi i pháp it sáng ki n ng nghiên c u sau: ng h c sinh th i gian tr c th c...

15
277
0

skkn phân dạng một số bài toán về hàm số để ôn thi tốt nghiệp

Danh mục: Giáo dục học

... sinh - K t qu t c sau th c hi n Ph m vi nghiên c u Xu t phát t nh ng v n tài trên, chuyên sáng ki n kinh nghi m t gi i h n ph m vi nghiên c u: Phân d ng m t s toán v hàm s ôn thi t t nghi p Chuyên ... tr ng có n cho nh ng n m ti p theo M c ích nghiên c u Xu t phát t tình hình th c t t i nhà tr ng, i u ki n th i gian không cho phép, kh n ng nghiên c u h n h p, chuyên sáng ki n kinh nghi m ch ... i t ng nghiên c u Xu t phát t lý m c ích nghiên c u trên, chuyên kinh nghi m h ng t i nh ng - Th c tr ng ch t l - Các gi i pháp it sáng ki n ng nghiên c u sau: ng h c sinh th i gian tr c th c...

15
1,579
0

phân dạng một số bài toán về hàm số để ôn thi tốt nghiệp

Danh mục: Giáo dục học

... sinh - K t qu t c sau th c hi n Ph m vi nghiên c u Xu t phát t nh ng v n tài trên, chuyên sáng ki n kinh nghi m t gi i h n ph m vi nghiên c u: Phân d ng m t s toán v hàm s ôn thi t t nghi p Chuyên ... tr ng có n cho nh ng n m ti p theo M c ích nghiên c u Xu t phát t tình hình th c t t i nhà tr ng, i u ki n th i gian không cho phép, kh n ng nghiên c u h n h p, chuyên sáng ki n kinh nghi m ch ... i t ng nghiên c u Xu t phát t lý m c ích nghiên c u trên, chuyên kinh nghi m h ng t i nh ng - Th c tr ng ch t l - Các gi i pháp it sáng ki n ng nghiên c u sau: ng h c sinh th i gian tr c th c...

15
251
0

SKKN phân dạng một số bài toán hoá học ở chương trình THCS

Danh mục: Báo cáo khoa học

... tác dụng làm cho học sinh hiểu sâu sắc khái niệm học Học sinh học thuộc lòng định nghĩa khái niệm không thông qua việc giải tập, học sinh chưa thể nắm vững mà học sinh thuộc Thông qua toán hoá ... sụng linh hoạt hợp lý hệ thống dạng tập hoá học theo mức độ trình độ tư học sinh phù hợp với đối tượng học sinh THCS Chương II: THỰC TRẠNG CỦA ĐỀ TÀI Thông qua việc giảng dạy trường THCS nhiều năm ... dạy học Hoá học trường phổ thông nói chung, đặc biệt trường THCS nói riêng Bài tập Hoá học giúp người giáo viên kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh, từ phân loại học sinh để có kế hoạch sát với...

40
507
0

Ứng dụng của phương trình vi phân trong một số bài toán mạch điện (LV01209)

Danh mục: Toán học

... có giá trị biến đổi theo thời gian t tuân theo hàm mũ, thời gian t tăng giá trị i(t ) tiệm cận giá trị I xl  1A 29 Hình 2.8b Hàm u(t ) có giá trị biến đổi theo thời gian t theo hàm mũ R  t d ... kín, theo vòng kín với chiều tùy ý, tổng đại số điện áp rơi phần tử tổng đại số suất điện động có vòng n m  U    e k 1 k j 1 j Định luật Kirchhoff II phát biểu lại nhƣ sau: Các điện áp theo ... biến đổi theo thời gian t tuân theo hàm mũ i(t )  0,1e 100 t ( A)  100 e 100 t (mA) , thời gian t tăng giá trị i(t ) tiệm cận giá trị I  OA Hình 2.4.b, hàm u(t) có giá trị biến đổi theo thời...

65
2,363
4

Ứng dụng của phương trình vi phân trong một số bài toán mạch điện

Danh mục: Khoa học tự nhiên

... ghép với theo cách 1.2.5 Các khái niệm mạch điện Dòng điện quy ước chiều dòng điện Dòng điện dòng chuyển dời có hướng điện tích Cường độ dòng điện (gọi tắt dòng điện) lượng điện tích chuyển qua ... vòng kín, theo vòng kín với chiều tùy ý, tổng đại số điện áp rơi phần tử tổng đại số suất điện động có m ỵ±ut=ỵ±ei n vòng k=i j=1 Định luật Kỉrchhoíĩ II phát biểu lại sau: Các điện áp theo vòng ... thời gian t = -00 đến t = 0- ) Bật K sang vị trí 2, ta xem thời đỉểm t = Khi t > , ừong mạch phát sinh dòng ỉ(t) tụ c phóng điện qua R (Hình 2.2b) Xác định dòng i(t) (tưcmg ứng với thời gian...

149
3,975
7

Chuyên đề sử DỤNG dãy NHỊ PHÂN TRONG một số bài TOÁN đếm

Danh mục: Giáo dục học

... Cỏc nỳt c ỏnh s t n m theo chiu t trỏi sang phi v t n n theo chiu t di lờn trờn Hi cú bao nhiờu ng i khỏc t nỳt (0, 0) n nỳt (m, n) nu ch cho phộp i trờn cnh cỏc ụ vuụng theo chiu t trỏi sang ... ) ú xi = nu s m ca pi phõn tớch tiờu chun ca M l chn; xi = nu s m ca pi phõn tớch tiờu chun ca M l l p dng nguyờn lớ Dirichlet, ta xỏc nh m th l m s X Cỏc chung l 2n dóy nh phõn cú di n Khi ú ... outline of theory and problems of combinatorics:[including concepts of graph theory], McGraw-Hill Búna, M (2011), A walk through combinatorics: an introduction to enumeration and graph theory, World...

12
1,178
2

Một số bài tập hay về tổ hợp (luyện thi olympic toán học toàn miền nam lần thứ XVIII)

Danh mục: Toán học

... Học Việt Nam Bài tập luyện thi Olympic Toán học toàn miền Nam lần thứ XVIII - Dành cho HS lớp 10 chuyên Toán Trong hình vuông cạnh ( đơn vị dài) có 101 điểm phân bố tùy ý Chứng minh có hai điểm ...  X Đặt ci  xi , i  1, 2,3 ta có:  ci  Chia khoảng 1;3 thành hai khoảng 1; 2  2;3 Theo nguyên lý Dirichlet ba số c1 , c2 , c3 có hai số thuộc Văn Phú Quốc, GV Trường ĐH Quảng Nam ... Học Việt Nam Bài tập luyện thi Olympic Toán học toàn miền Nam lần thứ XVIII - Dành cho HS lớp 10 chuyên Toán hai khoảng nói Giả sử hai số là: x  a y  b a, b hai số thỏa mãn yêu cầu toán Cho tập...

7
3,719
44

Hướng dẫn học sinh lớp 12 sử dụng kỹ năng tính tích phân các hàm số hữu tỉ để giải một số bài toán trong đề thi Đại học và đề thi Học sinh giỏi

Danh mục: Toán học

... Khi chưa học Chuyên đề học sinh học sinh 12 học sinh 64 học sinh Đạt tỉ lệ 0% Đạt tỉ lệ Đạt tỉ lệ Đạt tỉ lệ 81,3% 5,5% 13,2% 18 Khi học 13 học sinh 21 học sinh 27 học sinh 30 học sinh Chuyên đề ... học sinh giỏi khối 10, 11, 12 bước đầu thu kết đáng khích lệ Quá trình vận dụng chuyên đề với chuyên đề khác với cách tư tương tự giúp bồi dưỡng lượng học sinh khá, giỏi làm nòng cốt cho kỳ thi ... khá, giỏi làm nòng cốt cho kỳ thi học sinh giỏi đồng thời em đạt điểm số môn toán cao kỳ thi tuyển sinh Đại học Cụ thể số lượng học sinh đạt 27 điểm trở lên kỳ thi Đại học trường TPHT Lê Lợi –...

21
1,550
0

Nghiên cứu về một số mô hình phát triển phần mềm của các công ty lớn ở việt nam và một số bài toán ứng dụng

Danh mục: Lập trình

... hợp với việc làm việc theo nhóm • Code rõ ràng, rành mạch, sáng sủa 3.2) Nhược điểm • Chương trình xử lí chậm: Việc truyền liệu tầng chậm phải truyền tiến trình khác • Việc phát triển ứng dụng ... Logic Layer, liệu phải đóng gói, truyền mở gói trước sử dụng Điều làm tăng thời gian thực thi ứng dụng, làm ứng dụng trở nên “chậm” cách thông thường • Việc phát triển ứng dụng phức tạp 3) Mô ... trình khác cách truyền mẫu thông tin đến lớp hay phương thức tạo mã nguồn dùng lại có hiệu • C# ngôn ngữ từ khóa C# ngôn ngữ sử dụng giới hạn từ khóa Phần lớn từ khóa sử dụng để mô tả thông tin Nhưng...

30
660
1

Hướng dẫn học sinh lớp 12 sử dụng kỹ năng tính tích phân các hàm số hữu tỉ để giải một số bài toán trong đề thi đại học và đề thi HSG

Danh mục: Giáo dục học

... chưa học học sinh học sinh 12 học sinh 64 học sinh Đạt tỉ lệ 0% Đạt tỉ lệ Đạt tỉ lệ Đạt tỉ lệ 81,3% 5,5% 13,2% Chuyên đề Khi học 13 học sinh 21 học sinh 27 học sinh 30 học sinh Chuyên đề Đạt ... học sinh giỏi khối 10, 11, 12 bước đầu thu kết đáng khích lệ Quá trình vận dụng chuyên đề với chuyên đề khác với cách tư tương tự giúp bồi dưỡng lượng học sinh khá, giỏi làm nòng cốt cho kỳ thi ... khá, giỏi làm nòng cốt cho kỳ thi học sinh giỏi đồng thời em đạt điểm số môn toán cao kỳ thi tuyển sinh Đại học Cụ thể số lượng học sinh đạt 27 điểm trở lên kỳ thi Đại học trường TPHT Lê Lợi –...

20
287
0

Một số bài toán hay về sắt và các oxit sắt

Danh mục: Hóa học

... sắt lượng CO dư lấy toàn kim loại sinh hòa tan hoàn toàn dung dịch HNO3 đặc, nóng thu dung dịch B khí NO2 Biết thể tích khí NO2 sinh gấp lần thể tích khí NO sinh ( nhiệt độ, áp suất) a) Viết ... ×0,1 18 Giải : a = 0,27 ⇒ n HNO3 = 0,91 mol 0, 27 ×232 = 20,88 ( gam ) 20,88 − 19, = 0,105 mol Theo pư (1) (2) ta có : n CO = 44 − 28 CO2 + Ba(OH)2 → BaCO3 ↓ + H2O 0,105 0,105 (mol) m BaCO = ... ứng rắn A với HNO3 : Fe2O3 + 6HNO3 → 2Fe(NO3)3 3FeO + 10HNO3 → 3Fe(NO3)3 FeO + 4HNO3 → Fe(NO3)3 Theo (3),(4),(5) ta có : n HNO = 3n Fe + n (NO+ NO 2) = 3x + 0, 035 ; Áp dụng định luật BTKL ta...

5
654
5

MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ SẮT VÀ CÁC OXIT SẮT

Danh mục: Hóa học

... sắt lượng CO dư lấy toàn kim loại sinh hòa tan hoàn toàn dung dịch HNO3 đặc, nóng thu dung dịch B khí NO Biết thể tích khí NO2 sinh gấp lần thể tích khí NO sinh ( nhiệt độ, áp suất) a) Viết phương ... = 242a + Giải : a = 0,27 ⇒ n HNO3 = 0,91 mol 0, 27 ×232 = 20,88 ( gam ) 20,88 − 19, = 0,105 mol Theo pư (1) (2) ta có : n CO = 44 − 28 CO2 + Ba(OH)2 → BaCO3 ↓ + H2O 0,105 0,105 (mol) m BaCO = ... 3H2O (3) 3FeO + 10HNO3 → 3Fe(NO3)3 + 5H2O + NO ↑ (4) FeO + 4HNO3 → Fe(NO3)3 + 2H2O + NO2 ↑ (5) Theo (3),(4),(5) ta có : Giải hệ (I) (II) ⇒ a = 0,045 ; n HNO = 3n Fe + n (NO+ NO 2) = 3x + 0, 035...

5
625
1

Khắc phục quan niệm sai lầm của học sinh thông qua việc sử dụng một số bài toán nghịch lý và nguỵ biện phần cơ học lớp 10

Danh mục: Khoa học xã hội

... biến chuyển động vật, nghĩa có thay đổi vị trí vật so với vật khác theo thời gian Phần động học nghiên cứu đợc dạng chuyển động học : + Chuyển động thẳng + Chuyển động thẳng biến đổi + Chuyển ... học sinh, từ em tự bộc lộ quan niệm riêng 1.3.2.2 Khắc phục quan niệm riêng sai lầm học sinh Sau tạo đợc t em xung đột tâm lý hay đặt học sinh vào tình có vấn đề thúc học sinh trả lời Hãy học sinh ... riêng sai lệch học sinh : Phát khắc phục quan niệm sai lệch học sinh thông qua việc sử dụng toán nghịch lý ngụy biện vào tiết dạy qua củng cố khắc sâu kiến thức vừa học cho học sinh phần học lớp...

42
892
0

TÌM HIỂU các LỆNH cơ bản TRÊN MAPLE và ỨNG DỤNG MAPLE với một số bài TOÁN cơ bản

Danh mục: Kỹ thuật

... hàm trước thoát khỏi chu trình Nếu lệnh RETURN, chu trình tự động cho kết phép tính cuối chu trình Hàm ERROR sử dụng để đưa thông điệp lỗi hình từ bên chu trình Cách thiết lập chu trình 2.1 Giới ... biến dùng để nhận liệu truyền cho chu trình gọi chu trình Ví dụ ta khai báo chu trình tính tổng số [tong:=proc(x,y) x+y; end.] gọi chu trình để tính tổng hai số 10 ta phải truyền liệu cho tham ... tương tự Trước tiên tên chu trình định giá Sau đến đối số danh sách đối số truyền cho chu trình (được định giá từ trái sang phải) Nếu tên chu trình định giá trỏ đến chu trình, chu trình thực thi đối...

35
2,748
12

Luận án tiến sỹ Áp dụng phương pháp phần tử hữu hạn giải một số bài toán tĩnh và động của vật rắn có biến dạng phức tạp

Danh mục: Khoa học tự nhiên

... sU'dlfng PPPTHH cho thu~t giai anh x

27
1,802
2