... LỊCHSỬ HÌNH THÀNH – PHÁT TRIỂN VÀ ĐỊA GIỚI HÀNH CHÍNH TỈNHBÌNH DƯƠNGI. Lịchsử hình thành - Cách nay 3.000 – 4.000 năm, di chỉ khảo cổ Cù lao Rùa – Gò Đá (Tân Uyên) địa điểm cư ... 1975.− Di tích lịchsử cấp Quốc gia : Công nhận ngày 18 – 3 – 1996. 3. CHIẾN KHU THUẬN – AN – HOÀ 3. CHIẾN KHU THUẬN – AN – HOÀ − Địa điểm : Ba xã Thuận Giao, An Phú, Bình Hoà huyện Thuận An.− ... trên địa bàn tỉnh và lan nhanh khắp miền Nam.− Di tích lịchsử cấp Quốc gia : Công nhận ngày 20 – 7 – 1980 2. ĐỊA ĐẠO TAM GIÁP SẮT TÂY NAM BẾN CÁT2. ĐỊA ĐẠO TAM GIÁP SẮT TÂY NAM BẾN CÁT− Địa...
... trình giáo dục Lịch sử, Địa lí địa phương tỉnhBình Dương năm học 2011-2012 và các năm tiếp theoKính gửi:- Các Phòng Giáo dục và Đào tạo;- Các trường THPT;- Trung tâm GDTX tỉnh; - Trung ... giáo dục địa phương; Căn cứ khung phân phối chương trình THCS, THPT của Bộ Giáo dục và Đào tạo;Sở Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn thực hiện chương trình giáo dục Lịch Sử, Địa Lý địaphương cấp ... trình chi tiết và sử dụng tài liệu Lịch sử, Địa lý địaphương mà Sở phát hành để thực hiện trong năm học.Đề nghị các Phòng Giáo dục và Đào tạo, các trường THPT, Trung tâm GDTX tỉnh, các Trung...
... Tri thức lịchsửđịaphương là biểu hiện cụ thể, sinh động và đa dạng của tri thức lịchsử dân tộc. Lịchsửđịa phương là một bộ phận cấu thành lịchsử dân tộc. Nói cách khác, lịchsử dân tộc ... cứu Đông nam Á, tạp chí nghiên cứu Lịchsử + Các công trình nghiên cứu lịchsử huyện đảng bộ của các huyện trên địa bàn tỉnh Đắk Nông+ LịchSửĐịaPhươngtỉnh Đắk Nông”- Nhà giáo ưu tú - T/s ... nghiên cứu, giảng dạy lịch sử địaphương là trách nhiệm của đội ngũ giáo viên dạy bộ môn lịch sử. b. Thực tiễn hết sức phong phú của nguồn tư liệu kiến thức lịchsửđịa phương: Tổ quốc Việt Nam...
... Lịchsửđịa phơng Thái Bình từ thế kỷ X đến giữa thế kỷ XIXBài 1: Quá trình mở mang, phát triển miền đất Thái Bình A.Mục tiêu bài học Nhằm giáo dục HS ... Thái Bình từ thế kỷ X đền giữa thế kỷ XIX- HS : Chuẩn bị bàiC.Tiến trình bài học1. Miềm đất từ Thái Bình từ thế kỷ X đền giữa thế kỷ XIXTrớc khi thành lập tỉnh Thái Bình 1890, miền đất Thái Bình ... Miền đất Thái Bình thuộc Nam Đạo, đến 1741 đổi là đạo Sơn Nam. Đầu thế kỷ XIX, nhà Nguyễn đổi trấn Sơn Nam hạ thành Nam Định, rồi bỏ trấn lập tỉnh. Miền đất Thái Bình thuộc tỉnh Nam Định và...
... Tiết 50- LỊCHSỬĐỊAPHƯƠNG : CÁCH MẠNG THÁNG TÁM Ở VĨNHPHÚ (tiết 1)I.Mục tiêu bài học:1.Kiến thức:HS biết được những sự kiện cơ bản trong cụôc TKN tháng Tám năm 1945 đãdiến ra ở tỉnh Vĩnh ... đói.Xã Thanh Lãng (Bình Xuyên):300/4000 người chết.TX Phú Thọ có 3 hố chôn người chếtđói.Khi xảy ra nạn đói Đảng ta có chủtrương gì?Em biết những khu căn cứ vũ trang nàoở địaphương chúng ta ... các huyện được giải phóng.III. Ý nghĩa lịch sử: -Cách mạng tháng Tám 1945 thắng lợi ở Vĩnh Phútrong hơn 10 ngày , chínhq uyền địch từ lãng xãđến huyện tỉnh bị lật đổ , chính quyền ĐCN đượcthành...
... hệ lịchsửđịaphương với lịchsử dân tộc Có thể hiểu địaphương là một bộ phận của cả nước mà lịchsử dân tộc là sự khái quát của lịchsửđịaphương do đó lịchsửđịaphương vừa đóng góp sử ... của kiến thức lịchsửđịa phương. - Lịchsửđịaphương là sự cụ thể hóa của lịchsử dân tộc, vì vậy kiến thức lịchsử địa phương cũng mang những đặc điểm của kiến thức lịchsử nói chung. ... lịchsửđịaphương trong dạy học các bài lịchsử nội khóa ở trường THPT tỉnh Thái Bình 2.3.2.1. Sử dụng tài liệu lịchsửđịaphương làm sâu sắc bài học lịchsử dân tộc Thứ nhất, các tài liệu lịch...
... Hồng Dơng Trờng THCS Thái Học- Giáo án sử 8 ngày soạn 15/4/2009 Lịch sửđịa phơng Thái Bình Tuần 35 Tiết 52 Phong trào chống Pháp xâm lợc của nhân dân Thái Bình ( Cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX)A.Mục ... XIX, địa bàn Thái Bình ngày nay thuộc trấn Sơn Nam Hạ, Ngày 21/3/1890 toàn quyền Đông Dơng đã ký nghị định thành lập tỉnh Thái Bình Thái Bình là tỉnhthuần nông, thuộc đất lại bị địa chủ phong ... thức trách nhiệm bảo vệ các di tích lịchsử , đồng thời qua việc giảng dạy bài này HS sẽ hiểu rõ hơn về phong trào đấu tranh chống Pháp của nhân dân Thái Bình những năm cuối thế kỷ XIX - đầu...
... hỏiSLHSEm có thích học lịchsửđịaphương không?Theo em, học lịchsửđịaphương có tác dụng gì?Thầy, cô có thường xuyên sử dụng tài liệu LSĐP không?Thích Bình thườngKhôngThíchGiúp ... là lịchsử các làng, các xã, huyện, tỉnh, thành phố hay khu vực, vùng, miền. Cụ thể hơn, đó chính là lịchsử hình thành, tồn tại và phát triển của các địa phương. LSĐP còn bao hàm ý nghĩa lịch ... tốt đẹp của địa phương, tình yêu quê hương xứ sở, ý thức bảo vệ gìn giữ những di sản văn hoá, di tích lịch sử. Do đó, nghiên cứu LSĐP giữ vị trí quan trọng trong nhà trường. Mỗi địaphương luôn...
... thiếu của lịch sử dân tộc, tuy nhiên lịchsửđịaphương lại chưa được học sinh chú ý. Trướcđây trong phân phối chương trình môn lịchsử của cấp PTTH và PTCS chủyếu là tìm hiểu về lịchsử thế giới ... luận Lịch sửđịaphương được xem là một bộ phận không thể thiếu được của lịch sử dân tộc, chính những anh hùng, những danh nhân, những địa danh, nhữngvùng đất của từng địaphương đã làm nên lịch ... chung và lịchsử Việt Nam nói riêng.Khối 10 học lịchsử thế giới cổ trung đại, lịchsử Việt Nam thời nguyên thủy,thời kì dựng nước và chống phong kiến phương Bắc. Khối 11 học lịchsử thếgiới...
... dạy lịchsửđịa phương, phần lịchsử kinh tế - văn hóa. Tuy nhiên, theo tôi có thể tiến hành để dạy học tất cả các phần của lịchsửđịaphương (lịch sử cách mạng, lịchsử kinh tế, lịch sử văn ... những nội dung hướng nghiệp của bộ môn lịch sử. Việc giảng dạy lịchsửđịaphương ở trường phổ thông là thể hiện mối quan hệ giữa lịchsửđịaphương với lịchsử dân tộc, “cái riêng không tồn tại ... truyền thống của địa phương, tạo cho học sinh nhận thức được mối liên hệ giữa lịchsửđịaphương và lịchsử dân tộc. - Học sinh thông qua hoạt động học tập và nghiên cứu lịchsửđịa phương, được...
... lịchsử toàn diện của địaphương qua các thời kì lịchsử (tạm gọi là thông sử về LSĐP); Thứ hai, các chủ đề (hoặc chuyên đề) trên một lĩnh vực nhất định của địaphương (chủ đề lịchsửđịa phương) ... các di tích lịchsử và văn hóa”. [128;17] Vào những năm 80 của thế kỷ XX, có các công trình: Lịchsửđịaphương ” do G.N Matixin chủ biên ( 1980),“ Phương pháp công tác lịchsửđịaphương ” do ... THPT tỉnh Phú Thọ. - Tìm hiểu khoá trình lịchsử Việt Nam trong chương trình THPT (chương trình chuẩn), khai thác lịchsửđịaphươngtỉnh Phú Thọ để tiến hành biên soạn một số bài lịchsử địa...
... 25 CHƯƠNG 2.HIỆN TRẠNG ĐẬP VẬT LIỆU ĐỊAPHƯƠNG TỈNH NINH THUẬN 2.1. Điều kiện tự nhiên tỉnh Ninh Thuận 2.1.1. Vị trí địa lý Về mặt địa lý, Ninh Thuận thuộc vùng duyên hải Nam Trung Bộ, ... lịch sử, du lịch leo núi, cắm trại du khảo. Địa hình gò đồi bán sơn địa chiếm 14,4% diện tích tự nhiên toàn tỉnh, phân bố chủ yếu ở phía Tây các huyện Ninh Phước, Thuận Bắc và Ninh Sơn. Địa ... phía Bắc giáp tỉnh Khánh Hòa, Nam giáp tỉnhBình Thuận, Tây giáp tỉnh Lâm Đồng, Đông giáp biển. Tỉnh có đường bờ biển dài 105km và vùng lãnh hải rộng hàng chục nghìn kmP2P. Tỉnh nằm giữa...
... chức dạy học lịchsửđịaphương ở trường THPT tỉnh Phú Thọ 3.2.1. Lựa chọn hình thức tổ chức dạy học bài nội khóa lịchsửđịaphương 3.2.1.1. Tổ chức dạy học các bài học lịchsửđịaphương ở trên ... nước. Theo đó, lịch sử địaphương là lịchsử của một vùng miền, một đơn vị hành chính (như tỉnh, huyện, quận, phường, xã, làng, thôn, bản). Lịchsửđịaphương còn bao hàm cả lịchsử của các đơn ... THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC LỊCH SỬĐỊAPHƯƠNG Ở TRƯỜNG THPT TỈNH PHÚ THỌ 3.1.Biên soạn nội dung lịchsửđịaphương ở các trường THPT tỉnh Phú Thọ 3.1.1.Khái quát chương trình Lịchsử dân tộc ở trường...