lịch sử nước nga thế kỷ 19
BỐI CẢNH LỊCH SỬ NƯỚC NGA XÔ VIẾT TRƯỚC NĂM 1921
... kinh tế ( 192 1- 192 5 ) 52.Công nghiệp hóa đất nớc ( 192 6- 192 9 ) 73Tập thể hóa nông nghiệp ( 192 8- 193 3 ) 84.Kế hoạch 5 năm lần thứ nhất ( 193 3- 193 7 ) 105.Kế hoạch 5 năm lần 3 ( 193 8- 194 2 ) ... viên lịch sử lớp 11-NXBGD 199 9- Nguyễn Anh Thái chủ biên 4.Sách giáo khoa lịch sử lớp 11- Ban khoa học xà hội NXBGD 5.Sách giáo viên lịch sử lớp 11- Ban khoa học xà hội NXBGD 6 .Lịch sử văn ... đủ ngay trong thời kỳ đầu (192 1 -194 1) nên nó đà gây hậu quả lớn về sau, đó là sự sụp đổ của CNXH ở Liên Xô vào năm 199 1. 23 192 1- 194 1. ý nghĩa của những thành tựu đó đối với liên xô và thế...
- 22
- 1,759
- 2
Một số vấn đề lịch sử triều Nguyễn thế kỷ XIX
... sự tác động mạnh mẽ của các biến cố lịch sử ngót bốn thế kỉ (1407-1802). Nguyễn Công Trứ như là hệ quả của chuỗi biến động lịch sử này.Họ Nguyễn thất thế ngay từ những ngày đầu dựng cờ phò Lê ... Hồ Chí MinhKhoa Lịch Sử BÀI TẬP KẾT THÚC MÔN HỌCChuyên đề: “Một số vấn đề lịch sử triều Nguyễn thế kỷ XIX”Đề tàiGVHD: TS -Trần Thị Thanh ThanhSVTH: Đỗ Thị HạtLớp: Sử 3a - Khóa 33Năm ... nghiên cứu về nhân vật lịch sử, nhà văn hóa lớn này. Nghiên cứu về Nguyễn Công Trứ qua dòng chảy của lịch sử ngay từ thế kỉ XIX đã có Đại Nam thực lục chính biên, Quốc triều sử toát yếu, ĐạiNam...
- 78
- 820
- 1
Các nước ĐN Á cuối thế kỷ -19 đầu TK 20
... CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á CUỐI THẾ KỈ XIX-ĐẦU THẾ KỈ XXI/Quá trình xâm lược của chủ nghóa thực dân ở các nước Đông Nam Á. Cuối thế kỉ XIX –đầu thế kỉ XX,tình hình các nước phương Tây như thế ... khắp.Bài 11:CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á CUỐI THẾ KỈ XIX–ĐẦU THẾ KỈ XXI/ Quá trình xâm lược của chủ nghóa thực dân ở các nước Đông Nam Á. Ngay từ khi thực dân phương Tây xâm lược,nhân dân các nước Đông ... Á CUỐI THẾ KỈ XIX-ĐẦU THẾ KỈ XXI/Quá trình xâm lược của chủ nghóa thực dân ở các nước Đông Nam Á. Điều kiện tự nhiên khu vực Đông Nam Á như thế nào? (SGK)Tình hình xã hội các nước Đông...
- 22
- 1,209
- 0
Sử dụng bài tập lịch sử nhằm rèn luyện kỹ năng tự học cho học sinh trung học phổ thông (vận dụng khóa trình lịch sử thế giới cận đại lớp 11, trung học phổ thông, chương trình chuẩn)
... HỌC LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI (THẾ KỶ XIX – ĐẦU THẾ KỶ XX) LỚP 11, THPT, CHƢƠNG TRÌNH CHUẨN 2.1 Vị trí, mục tiêu, nội dung cơ bản của phần lịch sử thế giới Cận đại (thế kỷ XIX – đầu thế kỷ XX) ... giá; biết liên hệ quá khứ với hiện tại, lịch sử Việt Nam với lịch sử thế giới. 2.1.3. Nội dung cơ bản của lịch sử thế giới cận đại (thế kỷ XIX – đầu thế kỷ XX) Bao gồm 3 chương, 8 bài được giảng ... trình lịch sử thế giới cận đại (thế kỷ XIX – nửa đầu thế kỷ XX) lớp 11, chương trình chuẩn) làm đề tài luận văn tốt nghiệp của mình. 2. Lịch sử nghiên cứu vấn đề 2.1. Trên thế giới Trong lịch...
- 16
- 1,860
- 0
Lịch sử Vật lý thế kỉ 20.pdf
... nếu có thật thì làm thế nào có thể phát hiện ra chúng? Nhưng nói chung, vũ trụ Lịch sử Vật lí thế kỉ 20 ◊ 20 191 1 – 192 0 Những quan điểm mới về vật chất Năm 191 0 đánh dấu một ... như thế là tùy tiện phân chia lịch sử thành các thế kỉ và thập kỉ. Do thói quen đó, tập sách này và những tập khác trong bộ sách Khoa học thế kỉ 20 có các chương tương ứng các thập niên của thế ... của sự biến dạng đó, và như thế ảnh hưởng đến ánh sáng cũng như vật chất. Lịch sử Vật lí thế kỉ 20 ◊ 18 Nhà khoa học của thập niên 190 0: Albert Einstein (1879 195 5) “Người đó là một Einstein!”...
- 195
- 4,185
- 35
Tình hình ruộng đất và kinh tế nông nghiệp huyện ba bể nửa đầu thế kỷ 19
... nghiệp của huyện Ba Bể qua một thời kỳ lịch sử cụ thể là nửa đầu thế kỷ XIX. Việc nghiên cứu này cũng có thể góp phần thực hiện chính sách của Đảng, nhà nước trong việc đầu tư phát triển kinh ... huyện Ba Bể (tỉnh Bắc Kạn) nửa đầu thế kỷ XIX ” làm đề tài tốt nghiệp. 2. Lịch sử nghiên cứu vấn đề Tình hình ruộng đất và kinh tế nông nghiệp từ lâu đã được các sử gia phong kiến nhà Nguyễn chú ... làng bản trong lịch sử Xuất phát từ quan điểm nghiên cứu, tìm hiểu tình hình nông nghiệp và chế độ quản lý ruộng đất triều Nguyễn - một trong những vấn đề cơ bản của lịch sử phong kiến Việt...
- 107
- 738
- 2
Nhìn lại lịch sử phát triển thế giới
... tây Âu nhanh chóng lan đến vùng đất mới là Mỹ. Giai đoạn 1820 - 195 0 1820 đến 195 0, tức là từ đầu thế kỷ 19 đến giữa thế kỷ 20, là thời cao trào của chủ nghĩa đế quốc. Nó là kết qủa của sức ... đối của các nước phương tây không thể giữ mãi cho. Giả thuyết này cho phép chúng ta trở lại điều gì là trọng tâm trong lịch sử phát triển. Rõ ràng là qua phân tích ngược dòng lịch sử của nhân ... Anh chiếm 1570-1777, Trịnh Nguyễn phân tranh 1788, Nguyễn Huệ xưng đế 190 0 191 4-18, Thế chiến thứ nhât 193 9-45, Thế chiến thứ hai 3 Lạp6 thời cổ đại nằm gần vùng Lưỡng Hà và lại...
- 9
- 751
- 2
Vận dụng phương pháp dãy số thời gian phân tích biến động lượng khách du lịch đến Quảng Ninh thời kỳ 1998 – 2002
... gian dài. 199 8yyTii=256,18759201100155 199 8 199 9 199 9===yyT712,18759201499904 199 820002000===yyT258,2875920 197 7646 199 820012001===yyT980,28759202610493 199 820022002===yyT ... lịch đến Quảng Ninh thời kỳ 199 8-2002 I/Giới thiệu chung về du lịch Quảng Ninh:Quá trình phát triển kinh tế của thế giới găn liền với hoạt động du lịch, với lịch sử phát triển lâu đời du lịch ... nhau.1=iiiyyt256,18759201100155 199 8 199 9 199 9===yyt363,111001551499904 199 920002000===yyt 319, 11499904 197 7646200020012001===yyt320,1 197 76462610493200120022002===yytPhạm...
- 50
- 923
- 16
Lịch sử kinh tế thế giới
... yếu của lịch sử, bởi Mác và Anghen đà nói: Suy cho cùng chế độ này thay thế chế độ kia chẳng qua là do sự thay thế của các công cụ sản suất. CNTB ra đời là một bớc tiến bộ của lịch sử, nó đà ... triển nh vũ bÃo. Đến trớc chiến tranh thế giới lần thứ nhất Mỹ trở thành quốc gia công nghiệp hàng đầu thế giới. IV. cách mạng công nghiệp nhật (1870 _193 0) Thế kỷ XVIII, trong khi một loạt các ... thức sản xuất t bản chủ nghĩa, đà chiếm địa vị thống trị ở Tây Âu ớc chừng từ thế kỷ XVI đến khoảng cuối thế kỷ XVIII. Công trờng thủ công là nền sản xuất lớn t bản chủ nghĩa dựa trên chế...
- 19
- 1,662
- 0
Đổi mới việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập lịch sử của học sinh trong dạy học Lịch sử Việt Nam từ năm 1954 đến năm 1975 ở lớp 12 trung học phổ thông (chương trình chuẩn)
... tập lịch sử theo chương trình mới.* Lớp 10: Chương trình lịch sử thế giới từ nguyên thủy đến hết phần một của lịch sử thế gới cận đại. Phần lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ XIX* ... 12Kiến thức lịch sử được cấu tạo thành 2 phần:- Phần một: Lịch sử thế giới hiện đại từ năm 194 5 đến năm 2000.- Phần hai: Lịch sử Việt Nam từ năm 191 9 đến năm 2000.Phần Lịch sử Việt Nam gồm ... TẬP LỊCH SỬ CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ NĂM 195 4 ĐẾN 197 5 Ở LỚP 12 THPT (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN)2.1. Vị trí, mục tiêu, nội dung cở bản của Lịch sử Việt Nam từ 195 4 đến 197 5”...
- 111
- 2,260
- 9
Tổng quan lịch sử nước Nhật
... nhanh :– 195 0: 20 tỷ USD– 196 8: 183 tỷ USD– 197 3: 402 tỷ USD– 198 9: 2828 tỷ USD•Hiện nay Nhật có tiềm lực kinh tế đứng thứ hai thế giới (sau Mỹ)•Công nghiệp:– 195 0: Tổng ... phụcTừ 194 5 – 195 0- Kinh tế Nhật Bản tăng trưởng thần kỳ vượt qua các nước Tây Âu, vươn lên hàng thứ hai của thế giới (sau Mỹ)Từ những năm 197 0Tháng 6 /195 0- Kinh ... ngoại của Nhật Bản?– Hoàn toàn lệ thuộc vào Mỹ về chính trị và an ninh.– Nga y 8/9 /195 1 “Hiệp ước an ninh” Nhật – Mỹ được ký kết với nội dung của Hiệp ước này Nhật...
- 35
- 542
- 1
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25