lập bảng 01 khbs đối với tờ khai thuế gtgt mẫu số 04 gtgt
Đặc điểm phát triển phê bình và nghiên cứu lí luận văn học trên mang
... t mong nh n c s góp ý t phía th y cô giáo b n Chúng em xin chân thành cám ơn Hà N i ngày 07/11/ 2010 Nhóm l p Truy n hình K30-A2 Ph n 1: T NG QUAN V VĂN H C M NG I CÁC TÁC GI TRÊN VĂN H C M NG ... t bi n th t nh t ký, c bi t th lo i t n văn Anh nh n xét v tài ng tính, m t tài c văn h c m ng khai thác m nh, xu t hi n nhi u nh ng tác ph m ăn khách nh t, gây xôn xao nh t Chuy n tình New York ... t văn h c xu t b n th c văn h c m ng n coi t t c u th c t s khuy n khích cho s minh b ch, công khai T ó, không ph i b n tâm n nh ng h i ch ng nhãn mác n a mà s có gi , tâm huy t u tư cho nh ng...
- 23
- 1,247
- 2
Đặc điểm phát triển phê bình và nghiên cứu lí luận văn học trên mạng
... t mong nh n c s góp ý t phía th y cô giáo b n Chúng em xin chân thành cám ơn Hà N i ngày 07/11/ 2010 Nhóm l p Truy n hình K30-A2 Ph n 1: T NG QUAN V VĂN H C M NG I CÁC TÁC GI TRÊN VĂN H C M NG ... t bi n th t nh t ký, c bi t th lo i t n văn Anh nh n xét v tài ng tính, m t tài c văn h c m ng khai thác m nh, xu t hi n nhi u nh ng tác ph m ăn khách nh t, gây xôn xao nh t Chuy n tình New York ... t văn h c xu t b n th c văn h c m ng n coi t t c u th c t s khuy n khích cho s minh b ch, công khai T ó, không ph i b n tâm n nh ng h i ch ng nhãn mác n a mà s có gi , tâm huy t u tư cho nh ng...
- 23
- 795
- 0
Lí luận văn học
... chung với cố quốc, với đồng chí, đồng bào 17) Tuyên ngôn Độc lập Tuyên ngôn Độc lập thiên cổ hùng văn Nó với thơ Thần Lí Thường Kiệt, Bình Ngô đại cáo Nguyễn TrãI lập nên hệ thống Tuyên ngôn Độc lập ... vàng cổ súy cho lối sống gấp, sống buôn thả, sống ăn chơi mà phải dồn tháng, dồn năm, phải kết tinh, phải sống có chất lượng, phải đánh thức tất giác quan phải mở hết tâm hồn yêu sống toàn tâm, toàn ... sống, bập bềnh vô định đầy ghẻ lạnh mà tầng lớp trí thức Việt Nam yêu non sông Tổ quốc bất lực nên sống với ngột ngạt dường không lối thoát Tên thơ vùng không gian, có ba chiều Vì đối ngược với...
- 50
- 2,837
- 21
Bài thi học phần: Lí luận văn học
... không so với hình ảnh “chiếc đa rơi nghiêng” đoạn thơ đầu Nó thể tình tác giả dành cho mảnh đất, dành cho dân tộc dành cho Nguyễn Trãi Khoa chia sẻ với Nguyễn Trãi Ở lực tưởng tượng kết hợp với xúc ... tiếng thơ ngâm…” Đó không tưởng tượng mà đồng cảm Khoa với bậc vĩ nhân.Tiếng thơ cao , oán lòng Khoa Thêm khoảng lặng để tác giả quay đối mặt với thực tế “Ngoài nòng pháo ướt đầm sương khuya” Đích ... với tiếng hót vang dần tắt liệm lúc đêm buông xuống, “nhỏ dần” lặn hẳn “vách núi” “cánh chim” tổ “nhỏ dần” mắt Khoa Ngày rộn tiếng chim ca , đêm cảnh thật hữu tình với âm “rì rầm”...
- 3
- 2,761
- 33
ÔN TẬP LÍ LUẬN VĂN HỌC
... “sám hối” thân trước lương tâm trình tiếp nhận tác phẩm Đọc Nam Cao để cảm thông với Điền, với Thứ, với Hộ… với sống bị “cơm áo ghì sát đất”, có nguy giết chết ước mơ tình cảm nhân ái, cao thượng ... độ làm hòa với người khác với mình, tình cảm nhân văn, nhân đạo học cách sống, cách xử thế, cách nhìn nhận đánh giá người làm cho lòng ta trở nên thản hơn, cao thượng “Chao ôi! Đối với người quanh ... xuất sắc mình, chẳng cố gắng để làm bật tranh xã hội với hai chất gì? Với Thạch Lam, văn chương không tố cáo mà làm thay đổi xã hội Nhưng với văn chương mình, Thạch Lam làm để thay đổi “thế giới...
- 8
- 3,796
- 120
ỘN TẬP LÍ LUẬN VĂN HỌC 2
... xuất sắc mình, chẳng cố gắng để làm bật tranh xã hội với hai chất gì? Với Thạch Lam, văn chương không tố cáo mà làm thay đổi xã hội Nhưng với văn chương mình, Thạch Lam làm để thay đổi “thế giới ... quê hương, vẻ đẹp sống, tình người “Một giận”, “Đói”, “Gió lạnh đầu mùa”… Giúp ta tự biết độ lượng hơn, trắc ẩn hơn, vị tha “Hà nội băm sáu phố phường ”giúp ta sống phong phú với cảm nhận vẻ đẹp ... khả làm sống, Thạch Lam xác định rõ mục đích viết văn “vừa tố cáo vừa thay đổi giới giả dối tàn ác, vừa làm cho lòng người phong phú hơn” Quan niệm Thạch Lam năm chục năm trước mà giống với quan...
- 3
- 1,965
- 36
Gián án LÍ LUẬN VĂN HỌC VỀ ĐỀ TÀI
... đề Tắt đèn sống bị bần hóa người nông dân Việt Nam trước Cách mạng tháng Nhưng tác giả không nêu sống mà lí giải Trên lập trường nhân đạo chủ nghĩa, Ngô Tất Tố cắt nghĩa, giải thích sống khổ đau, ... thay đổi Do hoàn cảnh chiến tranh với điều kiện sống khó khăn, ác liêt, nhận thức mục đích quan trọng lịch sử vấn đề số phận cá nhân, mơ mộng người mà vấn đề đôc lập dân tộc, vấn đề giải phóng giai ... cảm, tư tưởng công nhân tìm ống khói thơ Tố Hữu." -Tương đối Tính khách quan đề tài mang tính tương đối xét đến cùng, đề tài nhiều gắn bó với giới tinh thần nhà văn Sự quan tâm hứng thú nhà văn...
- 15
- 3,720
- 65
Một số vấn đề cơ bản trong đời sống lí luận văn học việt nam sau 1985
... rời Phản ánh Nghiền ngẫm thành hai trình độc lập đối lập hai trình nh Lê Ngọc Trà nghĩ Nh đối cực với quan điểm nêu trên, số ngời lại tỏ tâm đắc với Lê Ngọc Trà Hoàng Ngọc Hiến không ngần ngại ... bên để tiếp tục sống đời thờng với muôn mặt phồn tạp Đặc biệt văn học ý sâu vào giới ngời với bao dáng vẽ tâm linh khác nhau, đau, số phận không giống ngời trùng khít với mình, với áo xã hội ( ... đòi hỏi thân văn học phát triển với tố chất nhng không tách rời biệt lập với thay đổi lớn lao đơi sống xã hội Việt Nam - Xem xét vấn đề lí luận văn học sau 1985 với thái độ nghiên cứu nghiêm túc,...
- 87
- 915
- 1
Tài liệu Ôn tập môn ngữ văn: Một số vấn đề lí luận văn học ppt
... xúc) • Đối tượng trữ tình: đối tượng hướng tới tâm trạng chủ thể trữ tình + Ví dụ: - “Tảo giải” (Giải sớm) khắc hoạ hình tượng nhân vật trữ tình Hồ Chí Minh chủ thể trữ tình, trữ tình với vẻ ... Giá trị nhân đạo + Là gì: - Hạt nhân: lòng yêu thương người - Đối tượng: thường nỗi khổ + Biểu hiện: khía cạnh - Cảm thông với số phận đau khổ người nhỏ bé, bất hạnh - Tố cáo lực gây đau khổ ... trực tiếp với tác giả, khai thác địa đồ nhà văn phác thảo, lí giải tác phẩm dẫn trực tiếp Vấn đề đặt ra: làm cách để tìm hiểu tác phẩm khuyết danh, sáng tác nhà văn không đồng thời với hay nhà...
- 14
- 2,950
- 81
GIÁO TRÌNH LÍ LUẬN VĂN HỌC PHẦN TÁC PHẨM VĂN HỌC pptx
... quan phủ Tư Ân Đối lập nhân vật hay kiện Trong Sống chết mặc bay Phạm Duy Tốn đặt đối lập kiện : vỡ đê Hay tình cảnh Kép Tư Bền đối lập trớ trêu tiếng cười bên với tiếng khóc bên Đối lập có thực ... cấu đối lập thủ pháp sử dụng nhiều văn học Lối kết cấu thường đặt kiện, hình ảnh, tình tiết, nhân vật đối lập bên để soi sáng cho nhau, bổ sung, đối chiếu, tương phản lẫn Đối lập nhân vật với ... thể sống trọn vẹn, có trình Tính chỉnh thể tác phẩm thể rõ quan hệ với nhà văn, với bạn đọc, với thực cấu trúc nội Là đẻ nhà văn đời tác phẩm tồn độc lập với nhà văn Nó "chết" nhà văn sống Nó "sống",...
- 124
- 8,770
- 144
ôn thi lí luận văn học
... 1992 M Khrapchenco - Những vấn đề lý luận phương pháp luận nghiên cứu văn học, Nxb ĐHQG Hà Nội, 2 001 Hêghen - Mĩ học (T.1 & T.2) Nxb Văn học, Hà Nội, 1999 Nhiều tác giả (Phương Lựu chủ biên) - Lí...
- 2
- 1,173
- 15
SKKN: Dạy Lí luận văn học ở lớp 10 chương trình cơ bản
... sinh có số đặc điểm sau: - Với thay đổi bảng giá trị xã hội nay, Văn học nhiều sản phẩm tinh thần khác dường ngày trở nên chông chênh, không đủ sức chống đỡ trước sóng chủ nghĩa lợi Số đông học ... mộng, vừa gần gũi với sống nhân dân Lời ca ông lấp lánh ánh sáng tư cao sâu nghệ sĩ bậc thầy sử dụng tiếng Việt đại” Với việc sử dụng bút pháp nghệ thuật linh hoạt, hình ảnh sống động, Văn Cao ... luận văn học giúp học sinh nâng cao lực tư Đó khả phát vấn đề, đặt vấn đề trước đối tượng, tượng đời sống thực hay đời sống văn học, khoa học Ngoài ra, Lí luận văn học giúp học sinh bồi dưỡng lực...
- 31
- 2,227
- 3
Bài thuyết trình môn: Lí luận văn học 3 pdf
... đánh đập vợ không tiếc tay Cuộc sống tiếp diễn với họ từ đời sang đời khác Bác thợ nguội Mi-kha-in sống sống thế,bác tay thợ nguội giỏi nhà máy, đối xử thô bạo với cấp nên bác hưởng đồng lương ... khung cảnh xóm thợ với tràn ngập sống tăm tối, không lối thoát người công nhân, họ làm việc quần quật suốt ngày sang ngày khác mà hưởng đồng lương ỏi Cuộc sống họ chìm tẻ nhạc với rượu Vốt-ca, ... nhìn thấy quy luật phát triển tất yếu sống Đối với trước mắt tri vì, lấn át chứa đựng yếu tố thoái hóa dự cảm suy vong nó, ngược lại mầm non lại đầy triển vọng sống biểu trình phát triển mạnh mẽ...
- 12
- 2,036
- 0
Ôn thi đại học môn văn –1 số vấn đề lí luận văn học pptx
... xúc) • Đối tượng trữ tình: đối tượng hướng tới tâm trạng chủ thể trữ tình + Ví dụ: - “Tảo giải” (Giải sớm) khắc hoạ hình tượng nhân vật trữ tình Hồ Chí Minh - chủ thể trữ tình, trữ tình với vẻ ... Giá trị nhân đạo + Là gì: - Hạt nhân: lòng yêu thương người - Đối tượng: thường nỗi khổ + Biểu hiện: khía cạnh - Cảm thông với số phận đau khổ người nhỏ bé, bất hạnh - Tố cáo lực gây đau khổ ... trực tiếp với tác giả, khai thác địa đồ nhà văn phác thảo, lí giải tác phẩm dẫn trực tiếp Vấn đề đặt ra: làm cách để tìm hiểu tác phẩm khuyết danh, sáng tác nhà văn không đồng thời với hay nhà...
- 32
- 997
- 16
nhân định li luận văn học
... thuyết thực hứng thú tiểu thuyết không mua vui cho chúng ta, mà chủ yếu giúp đỡ nhận thức sống,lí giải sống (Giooc-giơ Đuy-a-men) **** ...
- 2
- 1,538
- 30
Văn bản văn học ( Lí luận văn học )
... chiến sĩ- bà cụ =>Hàm nghĩa thơ: Phát nơi dựa sâu sắc sống.Nơi dựa thơ ngược lai với lẽ thường nơi dựa thuộc tinh thần, tình cảm Rộng ra, sống với hi vọng vào tương lai, nhớ ơn khứ tình cảm làm ... nguyên (trong thư viện, giá sách ) không đọc văn chết với kí hiệu vô hồn -Nhưng VBVH ngưười tìm đọc, hiểu tầng nghĩa sâu xa trở thành TPVH sống động, có linh hồn, có ích, có ý nghĩa người đọc, ... văn học tác giả sáng tạo không hoàn toàn giống hệt thật đời, nhằm gửi gắm ý tình sâu kín với người đọc, với đời 3,Tầng hàm nghĩa ->Khi người đọc khám phá tầng nghĩa VBVH, tâm hồn trí tuệ họ giàu...
- 9
- 1,391
- 10
Truyền cho lí luận văn học linh hồn của chủ nghĩa Mác là phép biện chứng pot
... biệt ý tới chiến thắng giới quan, tới việc Tônxtôi “đã đoạn tuyệt với tất quan niệm thịnh hành” giai cấp mà ông xuất thân để đến với lập trường nông dân gia trưởng Ta hiểu Mác Ăngghen nhắc tới tính ... phẩm chất nghệ thuật để đồng nghệ thuật với tuyên truyền Có sở để chứng minh, nay, chưa thoát bên ý thức thẩm mĩ gắn với quan niệm văn nghệ chức Tuyệt đối hoá chức “vũ khí tư tưởng”, thường xuyên ... đại trở với giá trị, cội rễ đích thực đời sống, thời đại hoàn nguyên chuẩn mực có từ thời cổ đại, bị phôi pha, nghiêng lệch suốt đêm trường trung cổ Cho nên, mĩ học Phục hưng thường đối chiếu,...
- 13
- 619
- 2
Nửa thế kỉ giới thiệu những tư tưởng mĩ học và lí luận văn học nước ngoài ở Việt Nam potx
... tố phủ định để vào ngày xuất lí thuyết đối lập Chủ nghĩa cấu trúc phản ứng lại chủ nghĩa sinh, chủ nghĩa giải cấu trúc phủ định chủ nghĩa cấu trúc Đối với người phương Đông câu hỏi xuất là: ... lượng kiểm định môi trường học thuật nước có trình độ khoa học cao Liên Xô, số nước xã hội chủ nghĩa khác Trong số có bật Số phận lịch sử chủ nghĩa thực, hai tập Viện sĩ thông Viện Hàn lâm khoa học ... từ tờ tạp chí "Văn học nước ngoài" Hội Nhà văn Việt Nam nâng cấp việc giới thiệu thường xuyên có kế hoạch hơn, định kiến với trường phái nào, nghĩa tính khách quan, cầu thị tăng lên Mặc dù số...
- 15
- 629
- 1
Lí luận văn học trước yêu cầu đổi mới và phát triển ppsx
... thuật phù hợp với yêu cầu đời sống văn học Trên phương hướng đổi phát triển lí luận văn học gồm điểm Tại Hội thảo này, Viện Văn học với tư cách quan tổ chức kì vọng giới nghiên cứu với tinh thần ... triển sống động, nhiều màu vẻ, nhiều thành tựu, thu hút quan tâm công chúng văn học nước Trái lại, lí luận văn học lại tỏ già cỗi, xơ cứng, động so với thực tiễn sáng tác, không cập nhật so với ... văn học ta, có môn lí luận văn học, nhận thấy nguy tụt hậu so với yêu cầu phát triển môn, so với phát triển thực tiễn nghệ thuật, so với mặt lí luận nghệ thuật chung giới Nhiều lí thuyết hầu hết...
- 14
- 502
- 3
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25