lấy mẫu cho phân tích sinh khối khô
Tài liệu Phương pháp quan trắc, lấy mẫu và phân tích các chất độc trong không khí 2005 docx
... Phương pháp lấy mẫu phân tích chất độc không khí 2005 hành phân tích nhanh mẫu không khí để đánh giá xu biến động, đánh giá nhanh môi trƣờng 4.2 .Phân tích xác định hàm lượng NOx không khí 4.2.1 ... pháp lấy mẫu phân tích chất độc không khí 2005 C m m 1000 1000 V1 w.t (1) Trong m hàm lƣợng SO2 mẫu tính theo đƣờng chuẩn, V1 thể tích không khí tính theo lít; w lƣu lƣợng không khí lấy mẫu ... HUS-VNU.VN Page Phương pháp lấy mẫu phân tích chất độc không khí 2005 1.3.Nguyên tắc lấy mẫu Việc lấy mẫu khí bụi cần phải đƣợc thực theo tiêu chuẩn pháp quy, địa điểm nên lấy hai mẫu song song cách 20...
- 20
- 1,716
- 10
Tiểu luận Tìm hiểu quy trình lấy mẫu và phân tích nước thải Công nghiệp pot
... 2.3 Các số cần phân tích 10 Chương 3: Quy trình lấy mẫu phân tích số thông số ô nhiễm nước thải công nghiệp 3.1 Quy trình lấy mẫu .11 3.1.1 Bình chứa mẫu ... 05/3/2013): Đi thực tế, lấy mẫu trường Khu CN, Cụm - CN… (06/3/2013 – 07/3/2013): Phân tích COD, SS, VSS, độ đục mẫu nước thải (07/3/2013 – 11/3/2013): Phân tích BOD5 mẫu nước thải Tuần 3(11/3/2013 ... Đình Diệp 11 Chương III Quy trình lấy mẫu phân tích nước thải công 3.1 Quy trình lấy mẫu 3.1.1 Bình chứa mẫu Cần hỏi ý kiến người chịu trách nhiệm về phân tích phòng thí nghiệm về...
- 25
- 1,359
- 6
Tiêu chuẩn EU Qui định EC số 3332007 ngày 28 tháng 3 năm 2007 về các phương pháp lấy mẫu và phân tích để kiểm soát chính thức các hàm lượng chì catmi thuỷ ngân thiếc vô cơ 3 MCPD và benzo apyrene trong thực phẩm
... dụng phương pháp phân tích D.2.3 Tính áp dụng Các quy tắc thời việc đọc kết phân tích áp dụng kết phân tích thu từ mẫu dùng để cưỡng chế Đối với trường hợp phân tích phục vụ cho mục đích bảo ... làm cho mẫu gộp không mang tính đại diện B.1.4 Mẫu gia tăng Trong điều kiện có thể, mẫu gia tăng nên lấy từ địa điểm khác phân bố tòan lô hàng phần hàng Việc di chuyển mẫu cần ghi chép theo mẫu ... phần hàng; mẫu gộp xem đại diện lô hàng phần hàng mà mẫu lấy ra; mẫu thí nghiệm’: mẫu dùng phòng thí nghiệm PHẦN B CÁC PHƯƠNG PHÁP LẤY MẪU B.1 CÁC ĐIỀU KHỎAN CHUNG B.1.1 Nhân Việc lấy mẫu cần thực...
- 11
- 632
- 0
Tiêu chuẩn EU Qui định (EC) số 18832006 ngày 19 tháng 12 năm 2006 về các phương pháp lấy mẫu và phân tích để kiểm soát chính thức các hàm lượng điôxin và các chất PCB dạng điôxin trong một số loại thực phẩm
... lập hồ sơ cho lần lấy mẫu, để mẫu phải xác định rạch ròi, phải ghi rõ ngày nơi lấy mẫu thông tin phụ giúp ích cho người phân tích KẾ HOẠCH LẤY MẪU Phương pháp lấy mẫu cần phải bảo đảm mẫu hỗn hợp ... phải lọt sàng có rây 1mm); mẫu phải sấy khô trước nghiền độ ẩm mẫu cao — Tiến hành phân tích trống cách thực toàn quy trình phân tích trừ có mặt mẫu — Khối lượng mẫu dùng cho chiết xuất phải đủ để ... phản ứng mẫu đối chứng hàm lượng quan tâm chất Mẫu có phản ứng thấp mẫu đối chiếu mẫu âm tính, mẫu cho kết cao mẫu đối chiếu bị nghi ngờ mẫu dương tính Đòi hỏi: - Phải có mẫu trống mẫu đối chiếu...
- 17
- 871
- 0
BÁO CÁO THỰC TẬP TỐT NGHIỆP: CHẾ TẠO BỘ CÔ NITO SỬ DỤNG TRONG QUÁ TRÌNH XỬ LÝ MẪU CHO PHÂN TÍCH CÁC HỢP CHẤT HỮU CƠ
... bơm lên thiết bị phân tích GC/ECD kỹ thuật bơm mẫu tự động để tiến hành phân tích Đường chuẩn đường biểu diễn phụ thuộc dãy pic vào nồng độ chất phân tích 2.1.3 Quy trình phân tích DDT đất theo ... xử lý mẫu phân tích đến ngày 20/03/2015 hợp chất hữu Từ ngày 23/03/2015 Tham gia trình xử lý mẫu phân tích đến ngày 27/03/2015 hợp chất hữu Từ ngày 30/03/2015 Tham gia trình xử lý mẫu phân tích ... Tìm hiểu quy trình xử lý mẫu cho phân tích hợp chất hữu 2.1.1 Chuẩn bị điều kiện xử lý mẫu phân tích 2.1.1.1 Làm dụng cụ thủy tinh - Các dụng cụ thủy tinh bé lọ đựng mẫu dung siêu âm với chất...
- 38
- 456
- 0
Nghiên cứu lựa chọn các bài tập phát triển sức nhanh nhằm nâng cao thành tích chạy 100m cho nam học sinh khối 11 trường THPT phan đăng lưu yên thành nghệ an
... thành tích chạy 100m cho nam học sinh trờng THPT Phan Đăng Lu Yên Thành Nghệ An 2.1.2 Nhiệm vụ Đánh giá hiệu tập phát triển sức nhanh nhằm nâng cao thành tích chạy 100m cho nam học sinh khối ... Chứng tỏ thành tích học sinh nhóm B tơng đối đồng b Thành tích test chạy 100m xuất phát thấp hai nhóm đợc trình bày bảng Phân tích kết thu đợc ta thấy: * Nhóm thực nghiệm (A): + Thành tích trung ... x x x x Tuần x x x x x x x x x x x x 28 Phân tích nhiệm vụ Đánh giá hiệu tập phát triển sức nhanh nhằm nâng cao thành tích chạy 100m cho nam học sinh khối 11 trờng THPT Phan Đăng Lu Yên Thành...
- 35
- 2,221
- 20
Luận văn nghiên cứu ứng dụng một số trò chơi vận động nhằm nâng cao thành tích môn chạy cự li ngắn (1000m) cho nam học sinh khối 11 trường THPT quảng xương thanh hoá
... xa 35/90 học sinh, chiếm tỷ lệ 39% Môn Chạy100m, lớp11B1 có 14 học sinh , lớp11B2 có 15 học sinh, lớp11B3 có 16 học sinh Tổng ba lớp có số học sinh yêu thích môn Chạy 100m 45/90 học sinh, chiếm ... có 01 học sinh, lớp11B2 có 01 học sinh, lớp11B3 có 01 học sinh Tổng ba lớp có số học sinh yêu thích môn Chạy 1500m 03/90 học sinh, chiếm tỷ lệ 3.3% Môn Nhảy cao, lớp11B1 có 03 học sinh , lớp11B2 ... số học sinh yêu thích tố chất sức nhanh 45/90 học sinh, chiếm tỷ lệ 50% Tố chất sức mạnh, lớp11B1 có 12 học sinh, lớp11B2 có 13 học sinh, lớp 11B3 có 11 học sinh Tổng ba lớp có số học sinh yêu...
- 41
- 1,472
- 4
Nghiên cứu và lựa chọn một số bài tập phát triển sức bền tốc độ nhằm nâng cao thành tích trong cự ly chạy 1000m cho nam học sinh khối 12 trường THPT Xuân Hoà - Vĩnh Phúc
... dy cho hc sinh nam chy 1000m 12 cho tht n gin v mang li hiu qu cao la chn c bi phự hp vi cỏc em hc sinh nam , ti ó tin hnh phng 10 chuyờn gia l cỏc giỏo viờn trc tip ging dy cho nam hc sinh ... Qua ú cho ta thy tỡm c cỏc bi phỏt trin nng lc ca sc bn tc cho cỏc em nam chy 1000m thỡ chỳng ta phi hiu rừ quỏ trỡnh cung cp nng lng, c ch sinh lý ca sc bn ym khớ cho cỏc em 1.3.2 C s sinh ... khụng nhng l bin phỏp tớch cc tng cng sc kho cho hc sinh , m cũn l mt s nhng bin phỏp hiu qu giỏo dc o c , thm m v nhõn sinh quan cng sn ch ngha cho hc sinh , gúp phn thc hin mc tiờu giỏo dc ca...
- 46
- 811
- 1
skkn NGHIÊN cứu các bài tập THỂ lực CHUYÊN môn NHẰM NÂNG CAO THÀNH TÍCH ở môn NHẢY XA KIỂU ưỡn THÂN CHO NAM học SINH KHỐI 11 TRƯỜNG t
... thành tích nhảy xa cho học sinh nam khối 11 trường THPT Nhiệm vụ nghiên cứu: * Nghiên cứu lựa chọn hệ thống tập thể lực chuyên môn có hiệu nhằm nâng cao thành tích môn nhảy xa cho học sinh nam khối ... xa ưỡn thân học sinh học thể dục Đánh giá thành tích học sinh môn nhảy xa ưỡn thân khối 11, qua đưa số phương pháp tập luyện nhằm nâng cao thành tích nhảy xa ưỡn thân học sinh khối 11 Giai đoạn ... học - Truyền thụ tri thức vệ sinh cần thiết cho học sinh, bồi dưỡng thói quen vệ sinh tốt, hướng dẫn học sinh phòng ngừa bệnh tật, bảo vệ tăng cường sức khỏe tâm sinh lý - Thông qua thể dục,...
- 38
- 401
- 0
Phân tích phổ khối lượng của một số thiosemicacbazon
... pic 74 đ%ợc gán cho mảnh S = C+ NH CH3 v mảnh có khối l%ợng 57 l mảnh NH = C+ NH CH3 Đối với hợp chất A, pic phân tử l 234 pic lại có số khối 206 chứng tỏ việc tiểu phân CO ion phân tử xảy t%ơng ... đồ phá mảnh diaxetylmonoxim 4-metylthiosemicacbazon Từ việc phân tích pic mảnh thu đ%ợc nhận xét thú vị Phổ khối chất cho thấy cụm pic phân tử năm chất có c%ờng độ t%ơng đối cao l pic Điều n y ... có m/z = 132 sinh từ việc pic mảnh có số khối 74, từ mảnh 132 tạo th nh mảnh m/z = 104 việc 28 đơn vị khối Điều đáng ý phổ khối chất B, C, D, E lại l việc tạo th nh pic mảnh từ ion phân tử thông...
- 6
- 788
- 9
Phát triển bộ công cụ hỗ trợ xây dựng kho ngữ liệu cho phân tích văn bản tiếng Việt
... Quá trình phân tích văn chia thành bước: phân tách văn thành câu Với câu thực phân tích cú pháp để xác định ngữ nghĩa câu Từ người ta xác định nội dung văn cần phân tích Việc phân tích câu chia ... cho toán gán nhãn từ loại • Công cụ cho toán phân cụm • Công cụ cho toán phân tích cú pháp Chương – Phát triển công cụ hỗ trợ xây dựng kho ngữ liệu cho phân tích văn tiếng Việt vnSynAF • Giới ... người vật Việc phân tích câu nói hay câu văn tầng từ ngữ âm (1) đến tầng ngữ pháp (3) gọi phân tích sơ (shallow parsing) Nếu phân tích thêm tầng ngữ nghĩa (từ (1) đến (4)) ta có phân tích đầy đủ...
- 43
- 1,354
- 13
Nghiên cứu hiệu quả ứng dụng một số bài tập nhằm phát triển khả năng mềm dẻo cho nam học sinh khối 10 trường THPT nghĩa đàn nghệ an
... khả mềm dẻo cho nam học sinh khối 10 không Ngời đợc hỏi chon hai phơng án sau: + Cần thiết + Không cần thiết - Thầy, cô chọn 10 tập dới mà thầy, cô cho cần thiết cho học sinh nam khối 10 tập ... cô có cần thiết phát triển tố chất mềm dẻo 18 90 cho nam học sinh khối 10 không Thầy cô chọn 10 tập dới mà thầy cô cho cần thiết cho học sinh nam khối 10 tập luyện để nâng cao khả mềm dẻo: Từ t ... chất mềm dẻo cho nam học sinh khối 10 trờng THPT Nghĩa Đàn cha đợc quan tâm mức Kết điều tra tạo tiền đề xúc cần phải tìm tập thích hợp để phát triển tố chất mềm dẻo cho nam học sinh khối 10 trờng...
- 37
- 864
- 3
Luận văn nghiên cứu ứng dụng hiệu quả đẩy tạ theo hình thức 4 nhịp lực hướng ném cho nam học sinh khối 11 trường PTTH lý tự trọng
... dụng cụ cần thiết khác V kết Phân tích kết nghiên cứu Phân tích nhiệm vụ Nhiệm vụ: Tìm hiểu đặc điểm Tâm Sinh lý số biểu thị sức mạnh tốc độ ban đầu nam học sinh khối 11 trờng PTTH Lý Tự Trọng ... soạn hai mẫu giáo án Một mẫu soạn theo hình thức nhịp, mẫu soạn theo nhịp Mẫu giáo án 1: soạn theo hình thức tập luyện đẩy tạ nhịp đợc áp dụng cho nhóm thực nghiệm (nam học sinh lớp 11I) Mẫu giáo ... đột ngột, mạch máu không ổn định nên hoạt động chóng mệt mỏi, nên 19 Luận văn tốt nghiệp hoạt động cần cho học sinh tập từ khối lợng nhẹ, nhỏ đến khối lợng lớn, phải tăng khối lợng từ từ tránh...
- 53
- 501
- 0
Luận văn nghiên cứu ứng dụng một số bài tập nhằm nâng cao hiệu quả học tập giai đoạn chạy đà và giậm nhảy của môn nhảy xa cho nam học sinh khối 11 trường THPT bỉm sơn thanh hoá
... Thang điểm thành tích: - Thành tích 10 điểm: 5m - Thành tích điểm:4m90 - 4m99 32 - Thành tích điểm: 4m80 4m89 - Thành tích điểm: 4m70 4m79 - Thành tích điểm: 4m60 4m69 - Thành tích điểm: 4m50 ... = 3,77% < 10% Nh thành tích Bật xa chỗ nam Học sinh lớp 11B đồng Nhận xét chung: Qua thành tích số liệu thu đợc lớp 11A 11B thực test Bật xa chỗ cho thấy: khối 11 Học sinh có sức mạnh tơng đơng ... triển bề dày Cho nên trình học tập Giáo viên cần phải ý Giáo dục cách nhằm phát triển cân đối bắp cho Học sinh * Hệ hô hấp: lứa tuổi Học sinh Phổ thông phổi phát triển mạnh nhng không đồng dẫn...
- 33
- 1,121
- 1
Ứng dụng một số bài tập bổ trợ nhằm nâng cao kỹ thuật giai đoạn giữa quãng của môn chạy 100m cho nam học sinh khối 11 trường PTTH triệu sơn IV tỉnh thanh hoá
... Thành tích em khối 11 tơng đối đồng 2.3 Thành tích học sinh khối 12: Qua phân tích kết nghiên cứu thấy thành tích trung bình nhóm bật: X = 2.38m, độ lệch chuẩn x = 0,214 điều có nghĩa thành tích ... Thành tích em khối 10 tơng đối đồng 2.2 Thành tích học sinh khối 11: Qua phân tích kết nghiên cứu thấy thành tích trung bình nhóm chạy: X = 32.0 lần, độ lệch chuẩn x = 3.0 điều có nghĩa thành tích ... 4.25% < 10% Thành tích em khối 10 tơng đối đồng 4.2 Thành tích học sinh khối 11: Qua phân tích kết nghiên cứu thấy thành tích trung bình nhóm chạy: X = 1255, độ lệch chuẩn x = 0.590 tích ngời chạy...
- 47
- 1,187
- 1
phân tích một số khó khăn của học sinh trong hoạt động chiếm lĩnh tri thức chương trình tin học 11 và đề xuất một số biện pháp khắc phục
... sâu vào việc phân tích phân tích chưa hết khó khăn thường gặp HS việc chiếm lĩnh tri thức nói chung tri thức cương trình Tin học 11 nói riêng Do đó, đề tài Phân tích số khó khăn học sinh hoạt động ... học tích cực, PPDH có ưu điểm riêng nó, không nên coi hay xem nhẹ phương pháp 1.3.3 Phương pháp dạy học tích cực[1] Đổi phương pháp dạy học theo hướng tích cực (dạy học tích cực) phát huy tính tích ... phục khó khăn xác định phân tích chương theo hướng tác động tích cực đến tâm lý học sinh, điều chỉnh sửa đổi điểm khó hệ thống chương trình, vận dụng phương pháp dạy học tích cực, ứng dụng công...
- 138
- 560
- 0
mẫu powerpoint phân tích swot cho công ty
... slide.tailieu.vn PHÂN TÍCH SWOT PHÂN TÍCH BÊN TRONG S Điểm mạnh •Nội dung W Điểm yếu •Nội dung slide.tailieu.vn PHÂN TÍCH SWOT PHÂN TÍCH BÊN NGOÀI O Cơ hội •Nội dung T Thách thức •Nội dung slide.tailieu.vn PHÂN ... Thách thức T Nội dung slide.tailieu.vn PHÂN TÍCH SWOT Điểm mạnh • Nội dung Bên •Nội dung S Bên Bên •Nội dung W T Bên •Nội dung O •Nội dung slide.tailieu.vn PHÂN TÍCH SWOT Điểm yếu • Nội dung Bên •Nội ... •Nội dung O •Nội dung slide.tailieu.vn PHÂN TÍCH SWOT Cơ hội • Nội dung Bên •Nội dung S Bên Bên •Nội dung W T Bên •Nội dung O •Nội dung slide.tailieu.vn PHÂN TÍCH SWOT Thách thức • Nội dung Bên...
- 11
- 5,043
- 58
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu