lý thuyết đại số 11
Phân cụm mờ sử dụng lý thuyết đại số gia tử
... DỤNG ĐẠI SỐ GIA TỬ Trong chương này luận văn sẽ trình bày: - Lý thuyết về đại số gia tử - Phân cụm mờ sử dụng lý thuyết đại số gia tử 2.1. Lý thuyết đại số gia ... ưu khi áp dụng đại số gia tử. 2.4. Kết luận chương 2 Như vậy, luận văn đã trình bày các vấn đề về đại số gia tử và phân cụm mờ sử dụng lý thuyết đại số gia tử. Trong ... trình bày cơ sở lý thuyết về logic mờ cũng như khái niệm ban đầu về giải thuật phân cụm.Trong chương tiếp theo luận văn sẽ đề cập tới lý thuyết đại số gia tử và áp dụng lý thuyết này vào...
- 18
- 464
- 0
Tài liệu LÝ THUYẾT ĐẠI SỐ LỚP 6 CHUYÊN ĐỀ: TÌM SỐ TẬN CÙNG pptx
... là 6 mà chữ số hàng chục là chữ số chẵn ; + A có chữ số hàng đơn vị khác 6 mà chữ số hàng chục là lẻ ; + A có chữ số hàng đơn vị là 5 mà chữ số hàng chục khác 2 ; + A có hai chữ số tận cùng ... a) Số có chữ số tận cùng là 3 khi nâng lên lũy thừa bậc 4n + 3 sẽ có chữ số tận cùng là 7 ; số có chữ số tận cùng là 7 khi nâng lên lũy thừa bậc 4n + 3 sẽ có chữ số tận cùng là 3. b) Số có ... chữ số tận cùng là 2 khi nâng lên lũy thừa bậc 4n + 3 sẽ có chữ số tận cùng là 8 ; số có chữ số tận cùng là 8 khi nâng lên lũy thừa bậc 4n + 3 sẽ có chữ số tận cùng là 2. c) Các số có chữ số...
- 7
- 759
- 9
Lý thuyết đại số giải tích lớp 12
- 17
- 1,094
- 0
luận văn lý thuyết về số đại số
- 56
- 544
- 0
lý thuyết sinh học 11 ôn thi đại học
- 110
- 1,455
- 8
Giáo trình lý thuyết cơ sở dữ liệu
... Thuật Trang: 5 - Kiểu số thực: Thường có các kích thước sau: + Kiểu số thực 4 bytes + Kiểu số thực 6 bytes + Kiểu số thực 8 bytes + Kiểu số thực 10 bytes Kiểu số thực thường được thực ... như sau: - Kiểu số nguyên: Có thể có dấu hoặc không có dấu và thường có các kích thước sau: + Kiểu số nguyên 1 byte + Kiểu số nguyên 2 bytes + Kiểu số nguyên 4 bytes Kiểu số nguyên thường ... 1 //Chỉ số trên M B2: J1 = 1 //Chỉ số trên Temp1 B3: J2 = 1 //Chỉ số trên Temp2 B4: IF (I > N) //Đã phân phối hết Thực hiện Bkt //Chép 1 run từ M sang Temp1 B5: K = 1 //Chỉ số để duyệt...
- 229
- 1,551
- 4
Giáo trình đại số 11
... thức củ đã học ở lớp 10 Hàm số tang x là một hàm số được xác định bởi công thức tanx = sincosxx2) Hàm số tang và hàm số côtang a) Hàm số tang : là hàm số xác định bởi công thức :y ... nhắc lại TXĐ, TGT của hàm số sinx- Hàm số sin là hàm số chẳn hay lẻ- Tính tuần hoàn của hàm số sinx III. Sự biến thiên và đồ thị của các hàm số lượng giác.1. Hàm số y = sinxTrang 3 n(B), ... của hàm số y = tanx.Do hàm số y = tanx là hàm số lẻ nên ta lấy đối xứng qua tâm 0 đồ thị của hàm số trên nửa khoảng [0; -2π ) ta được đồ thị trên nửa khoảng (-2π ; 0]Vẽ hàm số tan...
- 50
- 895
- 1
Lý thuyết Z - so sánh ứng dụng lý thuyết Z ở Nhật Bản và Mỹ.doc
... nghiệp.(http://blogs.myspace.com/index.cfm?fuseaction=blog.view&friendId= 5116 85125&blogId=529919363#ixzz0xKI8ZpER) Thuyết Z được đánh giá là một lý thuyết quan trọng về quản trị nhân sự (OB) hiện đại, bên cạnh Thuyết X và Thuyết Y. Thuyết Z đưa ... tính của các nhà quản lý Nhật Bản là một phần của lý do tại sao Lý thuyết quản lý Z lại được áp dụng ở Nhật Bản. Đó là những giá trị thúc đẩy việc áp dụng thành công Lý thuyết Z ở Nhật Bản.Khi ... thay đổi.Chịu trách nhiệm phần :- Lý thuyết: - Ứng dụng lý thuyết Z: Hoàng Phú Tân. Lớp 60 giữa Nhật Bản và Hoa Kỳ và thái độ của nhân viên và niềm tin trong số khoảng 2.000 công nhân sản xuất...
- 17
- 6,641
- 36
Thanh tra Giải quyết khiếu nại trong quản lý đất đai Sở Địa Chính Hà Tây
... năm 2000 thì số lợng đơn th có tăng so với năm 1999 là 111 đơn, nhng số đơn thuộc thẩm quyền giải quyết là 448 đơn chiếm gần 55% tổng số đơn khiếu nại trong năm 2000. Trong năm 2001 số đơn thuộc ... đợc trong quản lý nhà nớc về đất đai và cũng là chức năng quản lý của bất cứ cấp quản lý nào.Không thể nói cấp quản lý này cần công tác thanh tra giải quyết khiếu nại mà cấp quản lý khác không ... - Chơng I: Lý luận chung về thanh tra giải quyết khiếu nại Trong quản lý đất đaiI.Sự cần thiết phải quản lý nhà n ớc về đất đai 1.Vị trí, vai trò của đất đai trong đời sống kinh tế Đất...
- 77
- 973
- 7
Kiểm tra Đại số 11 chương IV: Giới hạn
... x→+∞− − + − f. ( )( ) ( )7286lim5 2 1xx xx x→+∞−+ −Câu 2: Xét tính liên tục của hàm số sau trên tập xác định của nó:22 5: 13( )5 3 : 13x xf xx x x+ ≥ −=+ < −Câu ... + − f. ( )( ) ( )73 512 6lim5 2 1xx xx x→+∞−− −Câu 2: Xét tính liên tục của hàm số sau trên tập xác định của nó:222 15: 3( )5 3 : 3x xf xx x x− ≥=+ <Câu ... + f. ( )( ) ( )965 102 6lim5 2 1xx xx x→+∞− −+ −Câu 2: Xét tính liên tục của hàm số sau trên tập xác định của nó:212 5: 10( )5 3 : 10x xf xx x x+ ≥ −=+ < −Câu...
- 3
- 1,448
- 16
trắc nghiệm đại số 11
... = cos3x a) f vaø g laø hai hàm số chẵn.b) f là hàm số lẻ và g là hàm số chẵn.c) f là hàm số chẵn và g là hàm số lẻ.d) f và g là hai hàm số lẻ.Câu 13: Hàm số y = sinx+2 a) ủong bieỏn treõn ... T=4π.Câu 51: Các hàm số sau, hàm số nào là hàm số lẽ:a) y = -cos3x b) y = -2sin2x + 3c) y = -tan2xd) y = 3sin4xπ − ÷ .Câu 52 : Các hàm số sau, hàm số nào là hàm số chẵn:a) y = ... NGHIỆM ĐẠI SỐ CHƯƠNG 11)Xét hàm số . Chọn mệnh đề SAI :A. ymin = 1. B. y xác định với C. D. y xác định khi 2) Chọn mệnh đề SAI : A. y = -2cos3x là hàm số chẳn B. y = tanx - sinx là hàm số...
- 7
- 709
- 19
Đại số 11 - Chương IV(đầy đủ và chi tiết)
... của dãy số, cấp số, giới hạn của hàm số, hàm số liên tục và sự ứng dụng.Kĩ năng : - Tính được các giới hạn của dãy số dựa vào các định lí đã học.- Thực hiện các phép biến đổi đại số để tính ... Tủa Chùa Giáo án Đại số - Giải Tích 11 Năm học: 2008-2009là các số thực nên không áp dụng được các định lí về ghạn hữu hạn cho các dãy số có ghạn vô cực.Hoạt động 3: Một số quy tắcNội dung ... tổng của cấp số nhân lù vô hạnNội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh3. Tổng của cấp số nhân lùi vô hạnĐNCấp số nhân vô hạn ; 111 ;;;nququu(công bội q)là cấp số nhân lùi...
- 26
- 574
- 3
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25