... tăng) nghỉ tiếp (độ mệt mỏi 0) X nhờ bạn xác định tổng độ dài quãng đường chạy lớn chạy với giới hạn kể Dữliệu (athletic.inp) • • Dòng 1: hai số nguyên , (1 ≤ ≤ 10000; ≤ ≤ 500) Dòng 2: số nguyên ... chàng lười X tâm luyện tập thể thao để gia tăng thể lực Mỗi lần tập chàng ta dành phút luyện tập, hình thức tập chọn chạy Tham số định trình tập X “độ mệt mỏi”, vào lúc bắt đầu tập cần phải đưa ... cuối - Hết - Họ tên: Số báo danh: Thí sinh không sử dụng tài liệu, giám thị coi thi không giải thích thêm 2/2 ...
... lớn B A theo nghĩa phần tử đối xứng qua đường chéo B Dữliệu : Vào từ file văn matrix.inp Dòng đầu ghi giá trị N Tiếp đến N dòng ma trận A Dữliệu dòng cách khoảng trắng Kết : Ghi file văn matrix.out ... TRẬN VUÔNG ĐỐI XỨNG Cho ma tr ận vuông A kích thư ớc N x N ch ứa s ố tự nhiên kho ảng từ đến 255; ≤ N ≤ 50 Hãy tìm ma trận vuông đối xứng có kích thước lớn B A theo nghĩa phần tử đối xứng qua ... đối xứng kích thước A chọn số đó) Ví Dụ : matrix.inp matrix.out 9 Bài 3: (7 điểm) ĐỔI TIỀN Có n loại tiền từ A1, A2,… ,A n Hãy tìm cách dùng loại tiền để cósố tiền L cho tổng số tờ tiền Dữ liệu...
... 1 0 - đỉnh nối với đỉnh 2, 4, 5, Không có cạnh nối đỉnh với đỉnh 3, 7, - Dòng 2: 1 0 0 - đỉnh nối với đỉnh Không có cạnh nối đỉnh với đỉnh 5, 6, 7, - - Dòng 8: – đỉnh có nối với đỉnh Vì đồ thị ... thị vô hướng nên cạnh nối đỉnh x với đỉnh y cạnh nối đỉnh y với đỉnh x thông tin đỉnh N không cần hiển thị với đỉnh i ta liệt kê đỉnh j>i tạo thành đường (i,j) Dữliệu ra: ghi tệp văn GAPNHAU.OUT: ... phải đáp ứng mặt thời gian thực tối thiểu giây cho test Các test chấm điểm: Test Dữliệu vào Trong tệp TAMGIAC.INP Dữliệu Tệp TAMGIAC.OUT Điểm Test 27 64 -2 -1 -2 12.00 13.50 13.50 22.50 22.50 điểm...
... nhà Lý, từ năm 1010-1028 Ông quê Hà Bắc, nuôi nhà s Lý Khánh Văn, làm quanvới nhà Tiền Lê đến chức T tớng quân Chế huy sứ Cuối nhà Tiền Lê, Lê Ngọa Triều bạo ngợc, triều thần Đào Cam Mộc với ... sau: T heo liệu đo đợc quan hàng không không gian quốc gia Mỹ (NASA) nhiệt độ trung bình năm vào khoảng 14,680C Mức nhiệt độ thấp nhiệt độ năm 1998 (trung bình 14,69 0C), nhng cao sovới năm 1951-1980 ... Tổng cộng tơng ứng với cột Thành tiền, Thuế GTGT Tổng tiền =====Hết===== Sở GIáO DụC ĐàO TạO Đề THI TốT NGHIệP NGHề PHổ THÔNG QUảNG BìNH Đề thức SBD: KHốI THPT Hè 2008 Môn thi: TIN HọC THựC...
... - Các hệ đếm dùng tin học cách chuyển đổihệ đếm Giáo viên chứng minh giả thiết - Khi giao tiếp sống, để trao đổi thông tin với người phải dùng chung ngôn ngữ nói, viết, hình thể, … .Đối với máy ... tính có thấy khác biệt không? (Lưu ý: quan tâm đến chất lượng âm hình ảnh) - Hình ảnh âm hai số dạng thông tin Với nhiều dạng thông tin khác (văn bản, tài liệu, bảng tính, thông tin nhiệt độ, ... tử, đèn bán dẫn để mô cho thiết Hay nói đơn giản hơn, ngôn ngữ máy - Mặt khác, hệ nhị phân hệ thống sốcó hai kí hiệu Do đó, muốn đưa thông tin văn bản, loại số, âm thanh, hình ảnh,….vào máy...
... thái độ tác phong, tạo môi trường học tập lành mạnh Đốivới giáo viên, nâng cao trình độ xử lý công nghệ, làm chủ công nghệ môn học, góp phần đưa công nghệ thông tin vào quảnlý dạy học cách có hiệu ... lý phòng máy vi tính, dạy học môn tin học, dạy nghề tin học phổ thông trường THPT Lý Tự Trọng – huyện Hoài Nhơn – tỉnh Bình Địn II./ PHƯƠNG PHÁP TIẾN HÀNH Cơsởlý luận liên quan đến đề tài Môn ... cao Người học khởi đầu làm quen với máy tính, tiếp đến dùng máy tính để soạn thảo văn bản, sau lập trình máy tính, đến lớp 12 làm quen vớisởliệuhệquản trị sở liệu, … lại người học học đến đâu...
... Giáo viên cần đưa tập để phù hợp vớiđối tượng học sinh, với loại cấu trúc lặp nên đưa có tính đặc trưng để học sinh ghi nhớ cách sử dụng cú pháp cấu trúc lặp - Vớiđối tượng học sinh giỏi khai thác ... tích cực khai thác vốn hiểu biết học sinh để vận dụng, liên hệsố ví dụmở rộng, nâng cao vớiđối tượng học sinh Kết thực trạng : Trên sở nhiều năm phân công dạy khối lớp 11, trường THPT Hậu Lộc ... THPT HËu Léc – Thanh Hãa Đốivới đa số học sinh, việc học lập trình tương đối khó em, đòi hỏi em phải có kiến thức định mặt toán học, đồng thời phải biết vận dụng phù hợp với cấu trúc cụ thể ngôn...
... www.google.com với từ khóa thích hợp… Biện pháp 3: Đưa tư liệu cần thiết vào dạy Khi sưu tập tư liệu cần thiết cần phải có chọn lọc để đưa vào giảng Nếu sử dụng nhiều hình ảnh, tư liệu vào giảng ... chất môn học, học đặt cho giáo viên Tuy nhiên đáp ứng hết yêu cầu thật tuyệt vời cho giáo viên tiết dạy Biện pháp 2: Khai thác xử lý thông tin, tư liệu phục vụ cho giảng Những trang giáo án, tư liệu ... Những tư liệu minh họa cho nội dung học tương đối nhiều Internet Thiết nghĩ, cần bỏ chút thời gian mà có nội dung, hình ảnh cần minh họa cho giảng điều nên làm lẽ vừa cung cấp cho tư liệu giảng...
... 21 Hình 12 Giao diện hìnhquảnlý đề hóa vị 21 Hình 13 Giao diện hìnhquảnlý lớp học 22 Hình 14 Giao diện hìnhquảnlý kết thi 23 Hình 15 Giao diện hình tìm kiếm ... 19 Hình Giao diện hình biên soạn câu hỏi trắc nghiệm dạng ghép hợp 19 Hình Giao diện hìnhquảnlý kỳ thi 20 Hình 10 Giao diện hìnhquảnlý đề thi 20 Hình 11 Giao diện hình ... 25 3.2.1 Đốivới nhà trường 25 3.2.2 ĐốivớiSở giáo dục đào tạo 26 3.3 KHUYẾN NGHỊ VÀ ĐỀ XUẤT 26 3.2.1 Đốivới nhà trường 26 3.2.2 ĐốivớiSở giáo dục...
... CÁC HÌNH CH NH T Giả sử ABCD hình chữ nhật mặt phẳng toạ độ có đỉnh: A (0, 0); B(0, 1); C(K, 1) D(K, 0) Ta xem hìnhhìnhcósố hiệu Hìnhcósố hiệu xây dựng cạnh Bắc hình cạnh gấp K lần Hình ... hình chữ nhật hợp hình và cạnh gấp K lần Hìnhcósố hiệu xây dựng cạnh nam hợp hình 1,2,3 cạnh gấp K lần Hìnhcósố hiệu xây dựng cạnh đông hợp hình 1,2,3,4 cạnh gấp K lần Tương tự quy luật với ... dụ: Vớihình vẽ bên, cột xây kích thước 2x3 Các file liệu vào kết là: PAINT.INP 4 PAINT.OUT 42 39 030 C T V I Một sở may mặc chuyên sản xuất khăn vuông đủ kích cỡ, nguyên liệu vải Với vải hình...
... gồm: tiết lí thuyết, tiết tập thực hành, tiết tập lớp 12 Cả năm : 52 tiết Nội dung Chơng I Khái niệm hệsởliệu Chơng II Hệquản trị sởliệu Microsoft access Chơng III Hệsởliệuquanhệ Chơng IV ... IV Kiến trúc bảo mật hệsởliệu Ôn tập Kiểm tra Cộng Thời lợng (5, 1, 2)* 24 (7, 15, 2) (5, 2, 0) (5, 2, 0) 52 Ghi chú: Con số (5, 1, 2) nghĩa tổng số tiết, gồm: tiết lí thuyết, tiết Bài tập ... cu quan trng i mi KTG l: + Giỏo viờn ỏnh giỏ sỏt ỳng trỡnh hc sinh vi thỏi khỏch quan, cụng minh v hng dn hc sinh bit t ỏnh giỏ nng lc ca mỡnh; + Trong quỏ trỡnh dy hc, cn kt hp mt cỏch hp lý...
... 6 Chọn câu đúng:đơn vị Mômen lực? A N/m B N C m D N.m Độ lớn lực ma sát trượt phụ thuộc vào yếu tố ? A.Phụ thuộc vào độ ... diện tích tiếp xúc độ lớn vật C Phụ thuộc vào diện tích tiếp xúc tốc độ vật D Phụ thuộc vào vật liệu tình trạng hai mặt tiếp xúc Một Biểu thức lực hấp dẩn đúng? Fhd = GM r2 Fhd = G m1 m2 r Fhd...
... Ta tồn lần cân để viên bi đặc biệt Gọi viên bi 1, 2, , 12 Trong mô tả thuật toán ta dùng ký hiệu để mô tả bi thứ n để mô tả bi Mô tả phép cân Ta gọi viên bi có trọng lượng khác đđ I Lần cân thứ ... toàn tương tự 2.2 Bước làm tương tự mô tả IV 6.2 Trường hợp cân nghiêng ak (1) (tổng n-1 cạnh phải lớn độ dài cạnh lại) Chứng minh Chứng minh tiến hành qui nạp theo n Với n = (1) bất...
... Phân hoạch hình chữ nhật (Dành cho học sinh THPT) Một hình vuông chia thành nhiều hình chữ nhật có cạnh song song với cạnh hình vuông (xem Hình vẽ) Xây dựng cấu trúc liệu lập chương trình mô tả phép ... 15 1.Trượt hình vuông phía ô trống 2.Trượt hình vuông bên phải ô trống 3.Trượt hình vuông bên phải ô trống 4.Trượt hình vuông phía ô trống 5.Trượt hình vuông phía ô trống 6.Trượt hình vuông bên ... Đầu vào chương trình bạn chứa cấu hình ban đầu ô chữ dẫy nước ô chữ Năm dòng mô tả cấu hình ban đầu ô chữ, dòng tương ứng với hàng ô chữ chứa ký tự tương ứng vớihình vuông ô chữ hàng Ô trống diễn...
... VIỆC VỚI CÁC ĐỐI TƯỢNG 23 Bài 3: Làm việc vớiđối tượng Tạo đối tượng, thao tác vớiđối tượng Làm việc vớiđối tượng Vẽ cho trước (AutoShapes) Làm việc vớiđối tượng Bảng (Table) Làm việc vớiđối ... nghệ thuật (Word Art) Làm việc vớiđối tượng Hình ảnh (Picture) Làm việc vớiđối tượng Clip Art Làm việc vớiđối tượng phim âm 24 Tạo đối tượng: Chúng ta tạo đối tượng đường thẳng, hình tròn, hình ... HỌC Mục lục Phần I Cơ Bài Làm quen với giao điện PowerPoint Khởi động MS PowerPoint Làm việc với tập tin Làm việc với Slide Bài Nhập nội dung & định dạng Bài Làm việc vớiđối tượng Bài Tạo hiệu...
... Phân hoạch hình chữ nhật (Dành cho học sinh THPT) Một hình vuông chia thành nhiều hình chữ nhật có cạnh song song với cạnh hình vuông (xem Hình vẽ) Xây dựng cấu trúc liệu lập chương trình mô tả phép ... 15 1.Trượt hình vuông phía ô trống 2.Trượt hình vuông bên phải ô trống 3.Trượt hình vuông bên phải ô trống 4.Trượt hình vuông phía ô trống 5.Trượt hình vuông phía ô trống 6.Trượt hình vuông bên ... Đầu vào chương trình bạn chứa cấu hình ban đầu ô chữ dẫy nước ô chữ Năm dòng mô tả cấu hình ban đầu ô chữ, dòng tương ứng với hàng ô chữ chứa ký tự tương ứng vớihình vuông ô chữ hàng Ô trống diễn...