lý do chọn mô hình nhà nước pháp quyền
đề vật lý 12 thi học sinh giỏi tỉnh thái nguyên năm 2011 2012 lần 2
... hội tụ phân kì TH1: Chùm tia ló phân kỳ(ảnh qua hệ ảnh ảo) (h.2) Qua hình vẽ ta thấy: ' D2 d + d + 10 ' = = ⇒ d = 20 => vô lý ' D d2 + d2 E1 L2 O1 S h.2 O2 '' S2 D1 D d2 L1 O1 b L2 thấu kính phân ... TH2: Chùm tia hội tụ (ảnh qua hệ ảnh thật) Xảy hai trường hợp: a L2 thấu kính hội tụ: (h.3) Qua hình vẽ ta thấy ' D2 d − d1 + 10 40 − d ' = =2⇒ = ⇒ d = 20cm ⇒ f = 60cm ' ' D1 30 − d d2 − d2 0,5 ... v1cosα.tgβ = − v1 sin α + ÷ m v1cosα (qE + mg).d Suy ra: cos α.tgβ = − sin α.cosα + mv1 (qE + mg)d Do đó: W1 = mv1 = 2cos α ( tgβ + tgα ) q.E.d Nếu bỏ qua trọng lực: W1 = mv1 = 2 2cos α ( tgβ + tgα...
- 4
- 345
- 0
Chyen de Vat ly 1
... phương pháp dạy học vật lý Phương pháp Thí nghiệm Vật lý Phương pháp Thực nghiệm Phương pháp Dạy học theo nhóm Phương pháp Dạy học tượng Vật lý Phương pháp Dạy học đại lượng Vật lý Phương pháp ... chuyên đề lý cực Một số phương pháp dạy học vật theo định hướng phát huy tính tích học tập học sinh Giới thiệu phương pháp dạy học vật lý Nội dung phương pháp dạy học tiết Bài tập vậtlý Phần ... Dạy học định luật Vật lý Phương pháp Dạy học tiết tập Vật lý ( Trong tiết dạy, tuỳ theo nội dung kiến thức mà GV sử dụng phối hợp phương pháp thích hợp ! ) phương pháp dạy học theo nhóm Bản...
- 27
- 501
- 6
chuyen de Vat ly 2
... học Vật lý THCS hình thức soạn, giảng GV thể toàn hoạt động thầy trò tiết học, nhằm giúp học trò chủ động tiếp thu kiến thức GAĐT phương tiện dạy học GV ! II Nội dung gađt dạy học vật lý thcs ... bảng phụ lên lớp Không phải chuẩn bị phiếu tập cho HS Ví dụ : Chọn phương án trả lời : Một vật hình trụ tích 2cm3 Nhúng ngập nửa vật nước có trọng lượng riêng 10 000 N/m3 Độ lớn lực đẩy Ac simet ... Trên giới : http://www.google.com http://www.yahoo.com * Trong nước : http://www.edunet.vn http://home.vnn.vn * Phục vụ cho môn Vật lý : http://www.Crocodile-clips http://www.thuvienvatly.com *...
- 17
- 660
- 6
CHUYÊN ĐỀ VẬT LÝ (CẤP TỈNH)
... môn , khả hiểu biết trang thiết bị thí nghiệm nhiều môn - Bồi dưỡng nâng cao kiến thức đội ngũ làm công tác thiết bị để đảm bảo thực tốt nhiệm vụ giao Quản lý, hướng dẫn, hỗ trợ phận chuyên môn ... chất lượng sinh hoạt tổ khối chuyên môn nhà trường, cụm trường huyện Kế hoạch sinh hoạt chuyên môn thực chặt chẽ, nội dung sâu vào việc thảo luận thống phương pháp giảng dạy khó, tổ chức dạy thực ... nhân lực từ nhà trường phổ thông Nội dung chuyên đề phản ánh thực tế khó khăn sở yêu cầu việc dạy học môn Vật Lí Trên sở đó, số giải pháp để thực tốt vấn đề liên quan đến dạy học môn đề cập Hy...
- 12
- 2,410
- 38
De Vat Ly
... trường điện tích Q tác dụng lên điện tích q ' = −1, 6.10−19 C đặt M Bài (3 điểm) : Cho mạch điện hình vẽ Gồm : nguồn điện có suất điện động ξ = 6V, điện trở r = 0,5Ω, điện trở R1 = 2Ω, R2 = 4Ω ... trường điện tích Q tác dụng lên điện tích q ' = −1, 6.10−19 C đặt M Bài (3 điểm) : Cho mạch điện hình vẽ Gồm : nguồn điện có suất điện động ξ = 6V, điện trở r = 0,5Ω, điện trở R1 = 2Ω, R2 = 4Ω...
- 2
- 323
- 0
Chuyên đề vật lý 12 - dòng điện xoay chiều
... ⇒ ϕ AM = R0 30 Do ϕMB = − π ⇒ Y chứa R, C Z Y = R + Z = 60Ω ⇒ R + Z = 60 (1) 2 C 2 C ZC tgϕ MB = − =− ⇒ R = Z C (2) R Z C =30Ω (1) (2) ⇒ R =30 3Ω Bài 3: Cho mạch điện xc hình vẽ A C L, r ... + Khi mắc đ2 A M vào cực nguồn điện 1chiều ampe kế 2A, vôn kế V1 60V + Khi mắc A B vào nguồn xc hình sin f = 50Hz ampe kế 1A, vôn kế giá trị 60V uAM lêch pha với uMB góc Л/2 Xác định phần tử hộp ... hộp X chứa R ZC = = 100Ω Cω π ϕ=− ZC ⇒ tgϕ = − =− R Z C 100Ω ⇒R= = 3 Bài 2: Mạch điện xoay chiều hình vẽ V2 V1 A A x M Y B Mỗi hộp X Y chứa hai phần tử điện trở, cuộn dây cảm, tụ điện mắc nối tiếp...
- 10
- 972
- 13
Đề Vật Lý lớp 7
... Hớng dẫn chấm môn vật lý Trong kì thi chọn học sinh giỏi lớp ngày 6/5/2006 Bài a) b) Bài Bài Bài Bài ( điểm ) Nói đợc có trờng hợp xãy Nêu mổi trờng hợp ( điểm ) -Chọn đợc điểm M đối xứng ... dơng nguồn điện ( đ chiều nh hình vẽ ) : - Trong dây dẫn kim loại ê léc tron chuyển động ngợc với chiều 1đ dòng điện nên có hớng từ B qua bóng đèn D tới A (theo hình vẽ đề thi) A B + - ...
- 3
- 727
- 7
Chuyên đề vật lý
... trỡnh dy cú th cú nhng hỡnh nh ng mang tớnh hi hc liờn quan n bi hc nhm gii to tõm lý cng thng gi hc 1.3 Qun lý v x lý thụng tin - Khi lm vic trờn mỏy tớnh hc sinh cú c hi c v thu thp d liu, rốn ... gii quyt nh th no? Liờn quan n õu Phng phỏp tng kt kinh nghim: L phng phỏp kt hp lý lun vi thc tin ti trng, em lý lun phõn tớch kinh nghim ca thc tin ri t nhng phõn tớch ú rỳt kt lun nhng bi hc ... khỏc - Giỏo viờn cú th qun lý ti liu mt cỏch cú trt t v theo ý mun ca mỡnh Khi cn, tra cu v ly thụng tin rt nhanh - Rốn luyn cho hc sinh k nng tra cu ti liu trờn mng v x lý thụng tin mt cỏch cú...
- 16
- 513
- 6
Đề vật lý 12 chương 6-7
... suất cuả môi trường ? a Chiết suất cuả môi trường suốt khác loại ánh sáng định có giá trị b Với bước sóng ánh sáng chiếu qua môi trường suốt dài chiết suất môi trường lớn c Chiết suất cuả môi trường ... suất cuả môi trường ? a Với bước sóng ánh sáng chiếu qua môi trường suốt dài chiết suất môi trường lớn b Chiết suất cuả môi trường suốt định ánh sáng đơn sắc khác khác c Chiết suất cuả môi trường ... chiếu qua môi trường suốt dài chiết suất môi trường lớn 9/ Chọn câu trả lời đúng: Trong thí nghiệm Iâng, gọi i khoảng vân Vân tối thứ xuất vị trí cách vân sáng trung tâm a b i i c i d 2i 10/ Chọn...
- 10
- 1,489
- 31
de vat ly 10 (vua suc hoc sinh)
... tốc vA=60 km/h vB=40 km/h Chọn chiều dương chiều chuyển động xe A vận tốc xe A xe B A 20 km/h B -20 km/h C 100 km/h D -100 km/h (Cán coi thi không giải thích thêm) 43 Chọn câu sai Các công thức ... GIÁO DỤC ĐÀO TẠO THÁI BÌNH TRƯỜNG THPT NAM TIỀN HẢI ***** ĐỀ THI CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I KHỐI 10 Môn : Vật Lý Năm học: 2008-2009 Mã đề: 023 Phần dành chung cho hai ban (30 câu) 01 Trong ví dụ đây, ... ngược chiều với vận tốc vA=40 km/h vB=60 km/h Chọn chiều dương chiều chuyển động xe A vận tốc xe A xe B A 100 km/h B -20 km/h C -100 km/h D 20 km/h 34 Chọn câu sai Đặc điểm lực quán tính là: r A...
- 20
- 333
- 0
De Vat ly 8 hay ne
... lượng 0,4kg chứa 1lít nước Tính nhiệt lượng cần để đun sơi nước, biết nhiệt độ ban đầu ấm nước 200 C.( Nhiệt dung riêng nước 4200J/kg.K , nhiệt dung riêng nhơm 880J/kg.K ) I LÝ THUYẾT: ( 5,0 điểm) ... gì? Nói nhiệt dung riêng chì 130J/ kg.K có nghóa gì? Câu 2: Giải thích rót nước sơi vào ly mỏng vỡ rót vào ly dày? Biện pháp khắc phục Câu 3: Phát biểu định luật bảo tồn chuyển hóa lượng Câu 4: ... lượng.Đơn vị nhiệt lượng II BÀI TẬP: ( 5,0 điểm) Bài 1: Để đun nóng lít nước từ 200C lên 400C cần nhiệt lượng? Biết nhiệt dung riêng nước 4200 J/ kg.K (1đ) Bài 2: Tính nhiệt lượng tỏa đốt cháy hồn tồn15kg...
- 3
- 650
- 1
BO DE VAT LY
... hiepphanlqd@gmail.com B Môn BO DE (Mã đề 108) Lu ý: - Thí sinh dùng bút tô kín ô tròn mục số báo danh mã đề thi trớc làm Cách tô sai: - Đối với câu trắc nghiệm, thí sinh đợc chọn tô kín ô tròn tơng ... 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 B phiếu soi - đáp án (Dành cho giám khảo) Môn : BO DE Mã đề : 002 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24...
- 8
- 435
- 0
Đề Vật Lý khá hay - THPT A THANH LIÊM
... Anten thu, biến điệu, chọn sóng, tách sóng, loa B Anten thu, chọn sóng, tách sóng, khuếch đại âm tần, loa C Anten thu, máy phát dao động cao tần, tách sóng, loa D Anten thu, chọn sóng, khuếch đại ... truyền tải dòng điện xoay chiều pha từ nhà máy điện đến nơi tiêu thụ Khi điện áp nhà máy điện 6kV hiệu suất truyền tải 73% Để hiệu suất truyền tải 97% điện áp nhà máy điện A 18 kV B kV C 54 kV D ... hơn, vạch tối sáng D có vạch tối sáng Câu 24: Chọn câu sai nói ánh sáng đơn sắc: A Có màu sắc xác định môi trường B Có tốc độ cực đại chân không C Trong môi trường suốt tốc độ truyền ánh sáng đơn...
- 4
- 583
- 0
Đề Vật Lý ĐH 2
... f=50Hz tạo sóng mặt nước có biên độ 3cm (coi không đổi sóng truyền đi) Biết khoảng cách gợn lồi liên tiếp 9cm Điểm M nằm mặt nước cách nguồn O đoạn 5cm Chọn t=0 lúc phần tử nước O qua vị trí cân ... cos ωt- ÷ 3 f=25Hz tạo sóng mặt nước Biết khoảng cách 11 Câu 38: Một nguồn O dao động với tần số gợn lồi liên tiếp 1m Vận tốc truyền sóng mặt nước bằng: A 25cm/s B 50cm/s C 1,50m/s D ... ĐẶNG VIỆT HÙNG –TOÁN TIN ỨNG DỤNG - ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI Câu 60: Một mômen lực có độ lớn 30Nm tác dụng vào bánh xe có mômen quán tính trục bánh xe 2kgm2 Nếu bánh xe quay nhanh dần từ trạng...
- 7
- 330
- 0
Đề Vật Lý ĐH 3
... tỉ lệ số hạt nhân Po Pb mẫu 1:7 Chu kỳ bán rã Po A 13,8 ngày B 69 ngày C 138 ngày D 276 ngày 23 Chọn phát biểu phát biểu sau: Phóng xạ hạt nhân A phản ứng hạt nhân B phản ứng hạt nhân thu lượng...
- 4
- 446
- 0
Đê Vật Lý ĐH 4 (có đáp án)
... lần động quay mô men động lượng đĩa trục quay tăng giảm ? A Động tăng lần , mô men động lượng tăng lần B Động quay giảm lần , mô men động lượng tăng lần C Động quay tăng lần , mô men động lượng ... lên đĩa mô men hãm có độ lớn 0,1 Nm làm đĩa quay chậm dần sau giây dừng hẳn Góc mà đĩa quay thêm kể từ lúc tác dụng mô men hãm A rad B 15 rad C 10 rad D 12 rad Câu 46: Một đĩa tròn có mô men ... hợp C độ dẫn điện chất điện môi giảm nhiều chiếu sáng ánh sáng thích hợp D độ dẫn điện bán dẫn giảm nhiều chiếu sáng ánh sáng thích hợp Câu 18: Sóng ngang truyền môi trường A rắn , lỏng khí...
- 6
- 440
- 0
Đế Vật lý ĐH- CĐ 2009(có đáp án)
... lần động quay mô men động lượng đĩa trục quay tăng giảm ? A Động tăng lần , mô men động lượng tăng lần B Động quay giảm lần , mô men động lượng tăng lần C Động quay tăng lần , mô men động lượng ... lên đĩa mô men hãm có độ lớn 0,1 Nm làm đĩa quay chậm dần sau giây dừng hẳn Góc mà đĩa quay thêm kể từ lúc tác dụng mô men hãm A rad B 15 rad C 10 rad D 12 rad Câu 46: Một đĩa tròn có mô men ... hợp C độ dẫn điện chất điện môi giảm nhiều chiếu sáng ánh sáng thích hợp D độ dẫn điện bán dẫn giảm nhiều chiếu sáng ánh sáng thích hợp Câu 18: Sóng ngang truyền môi trường A rắn , lỏng khí...
- 5
- 457
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008