lòi giai cac cau hoi ve phan bang chung va co che tien hoa
CHƯƠNG I: BẰNG CHỨNG VÀ CƠ CHẾ TIẾN HOÁ doc
... ngày có nguồn gốc chung D.Trong trình phát triển phôi, loài diễn lại tất giai đoạn mà loài trải qua lịch sử phát triển Câu 16: Định luật phát sinh sinh vật phản ánh: A.Nguồn gốc chung sinh vật B.Sự ... loài động vật có vú sau: 1: Lợn: -Val – His – Leu – Ser – Ala – Glu – Glu – Lys – Ser 2: Ngựa: -Val – His – Leu – Ser – Gly – Glu – Glu – Lys – Ala – 3: Đười ươi: -Val – His – Leu – Thr – Pro – Glu ... C.Phản ánh nguồn gốc chung sinh giới D.Phản ánh mức độ quan hệ nhóm loài Câu 15: Nội dung định luật phát sinh sinh vật A.Sự giống phôi loài thuộc nhóm phân loại khác chứng nguồn gốc chung chúng B Sự...
- 22
- 905
- 11
Chương 1: Bằng chứng và cơ chế tiến hóa pptx
... học Ổn định lớp:1-2 phút Tiến trình dạy học: Trước kia,khoa học chưa phát triển người cho loài SV thượng đế hay chúa trời sinh Ngày nay,khoa học phát triển người tìm chứng tiến hóa chứng minh ... -Từ giống đó,có nhận xét nguồn gốc loài? -Nhấn mạnh lại:các loài có chung nguồn gốc tức chúng hưởng vốn gen DT từ tổ tiên chung -Tại có khác xương chi? Sự biến đổi xương chi có ý nghĩa gì? -Một ... tiên chung -Ghi -Cơ quan thoái nhìn thấy -Ghi -Loại chứng xem chứng rõ rệt nhất?Vì sao? -Nhận xét,cho HS ghi PP:TQ+VĐ -Sự phát triển chúng giồng -Treo hình 24.2 SGK phóng -Phôi trải qua giai...
- 12
- 846
- 3
CHƯƠNG 1 - BẰNG CHỨNG VÀ CƠ CHẾ TIẾN HOÁ pps
... lai xa va đa bội hoa d.đột biến Câu 72.Phương thức hình loai nao sau la cùng khu vực địa lí a.con đường sinh thái ,con đường lai xa va đa bội hoa b.con đường sinh thái ,con đường ... xa va đa bội hoa ,con đường địa lí d.con đường sinh thái Câu 73.Phương thức hình loai nao sau la nhanh nhất a.con đường sinh thái b đường địa lí c.con đường lai xa va đa bội hoa ... thường va bất thụ c.con lai co bộ NST từng cặp tương đồng nên không tạo được giao tử d.con lai khác loai đa bội hoa trơ nên hữu thụ Câu 66.Loai I co bộ NST kí hiệu AA ,loai II co ...
- 9
- 511
- 7
HỆ THỐNG KIẾN THỨC TRONG DẠY HỌC BẰNG CHỨNG VÀ CƠ CHẾ TIẾN HÓA
... thể có kiểu gen chung hình thái, sinh lí, có khu phân bố xác định, cá thể có khả giao phối với cách li sinh sản với nhóm cá thể thuộc loài khác C Loài nhóm cá thể có tính trạng chung hình thái, ... sơ đồ, bảng, biểu…để dạy học Chương I Bằng chứng chế tiến hóa – Sinh học 12 Xây dựng quy trình chung biện pháp cụ thể rèn luyện kĩ hệ thống hoá cho học sinh dạy học Chương I Bằng chứng chế tiến ... truyền, sinh lí…, với cây, cụ thể Khi huy động kiến thức để chứng minh cho chiều hướng tiến hóa chung sinh giới, buộc ta phải nêu đặc điểm lớp, ngành cách lập bảng so sánh, từ rút tính quy luật...
- 12
- 1,348
- 2
SH hệ thống hoá kiến thức trong dạy và học chương i bằng chứng và cơ chế tiến hóa – sinh học 12
... thể có kiểu gen chung hình thái, sinh lí, có khu phân bố xác định, cá thể có khả giao phối với cách li sinh sản với nhóm cá thể thuộc loài khác C Loài nhóm cá thể có tính trạng chung hình thái, ... sơ đồ, bảng, biểu…để dạy học Chương I Bằng chứng chế tiến hóa – Sinh học 12 Xây dựng quy trình chung biện pháp cụ thể rèn luyện kĩ hệ thống hoá cho học sinh dạy học Chương I Bằng chứng chế tiến ... truyền, sinh lí…, với cây, cụ thể Khi huy động kiến thức để chứng minh cho chiều hướng tiến hóa chung sinh giới, buộc ta phải nêu đặc điểm lớp, ngành cách lập bảng so sánh, từ rút tính quy luật...
- 12
- 585
- 0
trac nghiem phan nguyen nhan va co che tien hoa
... lý thụng qua vai trũ ca chn lc t nhiờn, di truyn v bin d C Nờu bt vai trũ ca ngi lch s tin hoỏ D Chng minh sinh gii l kt qu ca mt quỏ trỡnh phỏt trin liờn tc t n gin n phc E Bỏc b vai trũ ca Thng ... Phỏt hin vai trũ ca chn lc t nhiờn v chn lc nhõn to s tin hoỏ ca vt nuụi cõy trng v cỏc loi hoang di B Gii thớch c s hỡnh thnh loi mi C Chng minh ton b sinh gii ngy cú cựng mt ngun gc chung D ... sinh vt cú tim nng thớch ng iu kin sng thay i D S hp lớ tng i ca cỏc c im thớch nghi E Gii thớch vai trũ ca quỏ trỡnh giao phi vic to vụ s bin d t hp dn ti s a dng v kiu gen Cõu hi 21: Hin tng...
- 10
- 1,162
- 20
TUYỂN TẬP CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM SINH HỌC 12 CHƯƠNG VI. BẰNG CHỨNG TIẾN HOÁ VÀ CƠ CHẾ TIẾN HÓA ppt
... song hành D phản ánh nguồn gốc chung 468 Trong tiến hoá quan tương tự có ý nghĩa phản ánh a tiến hoá phân li c tiến hoá song hành B tiến hoá đồng quy D nguồn gốc chung 469.Theo quan niệm Lamac, ... ly tính trạng từ nguồn gốc chung D tác dụng nhân tố tiến hoá 481.Theo quan niệm Đacuyn, hình thành nhiều giống vật nuôi, trồng loài xuất phát từ vài dạng tổ tiên hoang dại kết trình A phân li ... phát sinh biến dị chế di truyền biến dị; C đề cao vai trò chọn lọc tự nhiên trình hình thành loài mới; D làm sáng tỏ chất chọn lọc tự nhiên 521.Vai trò chủ yếu chọn lọc tự nhiên tiến hoá nhỏ A.phân...
- 35
- 3,606
- 21
Bài giảng tài chính phái sinh chương 14 các quyền chọn về chỉ số chứng khoán, cổ phiếu, tiền tệ và hợp đồng giao sau
... Options, Futures, and Other Derivatives, 6th Edition, 14.5 Mô hình Nhị phân S0 ƒ p S0u ƒu (1 – S0d ƒd p) f=e-rT[pfu+(1-p)fd ] Options, Futures, and Other Derivatives, 6th Edition, 14.6 Mô hình ... Derivatives, 6th Edition, 14.14 Xác định giá ấn định (Bảng 14.2, trang 320) Một quyền chọn có giá ấn định 960 ngăn ngừa danh mục khỏi bị sụt giảm giá trị 10% Options, Futures, and Other Derivatives, ... Derivatives, 6th Edition, 14.31 Khái quát hóa (tiếp theo) Giá trị danh mục thời điểm T F0u ∆ –F0∆ – ƒu Giá trị danh mục – ƒ Do ƒ = – [F0u ∆ –F0∆ – ƒu]e-rT Options, Futures, and Other Derivatives,...
- 38
- 1,129
- 1
Tại sao vợ Trương Ba lại đòi bỏ nhà đi? Tìm lời giải đáp câu hỏi bằng cách phân tích đoạn trích sau: vợ Trương Ba: cái Gái chưa về hả ông…..Hồn Trương Ba: Bà!( ngồi xuống, ôm đầu)
... khổ tình trạng sống giả Không sống thật với vốn có bị tha hóa bị người đời lánh xa Trích: loigiaihay.com Xem thêm: Video giảng môn Văn học >>>>> Luyện thi ĐH-THPT Quốc Gia 2016 bám sát cấu trúc...
- 2
- 240
- 0
Hướng dẫn trả lời một số câu hỏi về 7 vùng kinh tế ở nước ta - Đông Bằng Sông Hồng và Đồng Bằng Sông Cửu Long docx
... bố Đồng Tháp, tứ giác Long Xuyên, Tây Hậu Giang + Nhóm đất mặn ven biển (bản chất đất phù sa bị nhiễm mặn triều dâng), phân bố ven biển từ Gò Công qua Bến Tre, Vĩnh Long, Cà Mau đến Kiên Giang ... nguyên sinh vật: Rừng ngập mặn ven biển (rừng tràm, đước…) - Vườn chim tự nhiên tiếng Ngọc Hiển, Cái Nước, Vĩnh Lợi, U Minh… Rừng ngập mặn địa bàn để nuôi tôm, cá ven bờ, chắn sóng, bồi đắp phù ... châu thổ rộng nước (4 triệu ha) b Thiên nhiên đa dạng, lên mạnh sau: - Đất đai màu mỡ, đất phù sa ven sông loại tốt nhất, chạy thành dải dọc sông Tiền sông Hậu Đây loại đất cho suất trồng cao, thuận...
- 6
- 6,697
- 104
Trả lời các câu hỏi về đồ án kinh tế đầu tư
... quên vay trả nợ vay vốn lưu động Có bạn nhớ lại gộp vay vốn đầu tư vay vốn lưu động vào dòng “vay vốn đầu tư” không Cần phải tách riêng vay, trả vốn đầu tư vay, trả vốn lưu động; gộp chung ghi “vay ... phần vốn vay em biết thân vốn vay VAT thực tế vốn vay vay cho chi phí gồm VAT, VAt tính chỉ tiêu hoàn vốn tĩnh số khác có liên quan đến lãi suất vốn vay ta có được dùng vốn vay tính trước ... Vốn Vay được xác định với tỷ lệ phần trăm của tổng mức đầu tư tính đến hết loại dự phòng VAT, làm để xác định được vốn vay đầu tư mà chưa kể trượt giá VAT xác định được phần lãi vay thời...
- 30
- 2,491
- 15
Giải đáp các câu hỏi về kết cấu tấm và vỏ
... y, z ) u ( x, y, z ) w( x, y ) 2 z zk xy y x xy Trong đó: k x , k y k xy độ cong uốn độ cong xoắn kx w( x, y ) w( x, y ) w( x, y ) , ky , k xy 2 y xy x Phương ... mãn: rmin với rmin bán kính cong nhỏ mặt trung bình, 20 chiều dày vỏ Lý thuyết vỏ thoải cần phải có giả thiết như: Giả thiết hình học: Vỏ thoải đến mức coi hình học bề mặt vỏ trùng với ... định từ điều kiện biên y = y = b yn - nghiệm riêng phụ thuộc tải trọng q(x,y) Nếu q(x,y) = qo = const, nghiệm riêng có dạng: Tải trọng phân bố q(x,y): Trong đó: qn(y) – hàm cần tìm theo công thức...
- 15
- 1,363
- 8
Các câu hỏi về máy tính
... 100) ' kí số PhanChan = Trim$(str$(Int(NumCurrency))) PhanChan = Space(15 - Len(PhanChan)) + PhanChan NganTy = Val(Left(PhanChan, 3)) Ty = Val(Mid$(PhanChan, 4, 3)) Trieu = Val(Mid$(PhanChan, 7, ... Mid(UniCharCode, 1, 1) = ";" Then UniCharCode = Mid(UniCharCode, 2) End If If Right(UniCharCode, 1) = ";" Then UniCharCode = Mid(UniCharCode, 1, Len(UniCharCode) - 1) End If str = UniCharCode str ... Else BangChu = BangChu + IIf(I = 4, DonViTien + "", "") End If I=I+1 Wend If SoLe = Then BangChu = BangChu + IIf(Right(BangChu, 3) = ";20", "", ";20") + ";63;68;1EB5;6E" End If BangChu = UniCodeChar(BangChu)...
- 21
- 1,978
- 3
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25