lê văn khoa bảo và lê thị thảo viễn

Tìm hiểu Lễ hội truyền thống và Lễ hội hiện đại  Việt Nam qua Báo chí

Tìm hiểu Lễ hội truyền thống và Lễ hội hiện đại Việt Nam qua Báo chí

Ngày tải lên : 18/03/2013, 14:20
... triển của các ngành khoa học xã hội nhân văn, vấn đề con người môi trường văn hoá, sức sáng tạo bền bỉ trong lao động đấu tranh của nhân dân và dân tộc đó. Ngay từ đầu Cách mạng ... giữ, khám phá tôn vinh ở trong ngoài nước. Lễ hội là một sản phẩm biểu hiện của một nền văn hoá, là một thành tố quan trọng cấu thành có tác dụng duy trì những yếu tố văn hoá khác ... Cách mạng tháng Tám, chủ trương của Đảng Nhà nước trong lĩnh vực văn hoá, bảo tồn tôn vinh những lễ hội thể hiện tinh thần dân tộc và giá trị nhân văn sâu sắc. Lễ hội dân tộc là một truyền...
  • 68
  • 6.5K
  • 35
Tài liệu Luận văn: Khoa học và công nghệ là lực lượng sản xuất hàng đầu trong quá trình công nghiệp hoá- hiên đại hoá ở nước ta doc

Tài liệu Luận văn: Khoa học và công nghệ là lực lượng sản xuất hàng đầu trong quá trình công nghiệp hoá- hiên đại hoá ở nước ta doc

Ngày tải lên : 26/01/2014, 20:20
... ra, chúng phụ thuộc vào trình độ chung của khoa học vào sự tiến bộ của kỹ thuật, hay là phụ thuộc vào sự ứng dụng khoa học ấy vào sản xuất” ,và ngày nay cũng được Đảng nhà nước ta khẳng ... triết học Mác-Lênin. NXB chính trị quốc gia- 2002 2. Phân viện báo chí tuyên truyền-Bộ môn khoa học luận. Danh từ, thuật ngữ khoa học, công nghệ khoa học về khoa học. NXB khoa học kỹ thuật. ... ngày nay, khoa học công nghệ thực sự là nền tảng là động lực của quá trình công nghiệp hoá hiện đại hoá. Phát triển khoa học công nghệ, gắn khoa học công nghệ với sản xuất đời...
  • 41
  • 579
  • 0
CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ CỦA VIỆN KHOA HỌC NÔNG NGHIỆP VIỆT NAM ĐẾN 2015 VÀ ĐỊNH HƯỚNG ĐẾN 2020.

CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ CỦA VIỆN KHOA HỌC NÔNG NGHIỆP VIỆT NAM ĐẾN 2015 VÀ ĐỊNH HƯỚNG ĐẾN 2020.

Ngày tải lên : 22/04/2013, 15:52
... vật chất tinh thần mạnh mẽ cho cá nhân hoạt động KH&CN, trọng dụng tôn vinh nhân tài” và “Phát triển kinh tế - xã hội dựa vào khoa học công nghệ, phát triển khoa học công nghệ ... bảo tồn tài nguyên di truyền bảo tồn hệ sinh thái. Triển khai bảo tồn thông qua sử dụng, trước mắt đối với những nguồn gen có giá trị khoa học giá trị kinh tế cao. Phát triển các điểm bảo ... THỰC TRẠNG KHOA HỌC CÔNG NGHỆ CỦA VIỆN KHOA HỌC NÔNG NGHIỆP VIỆT NAM 1.1. Những thành tựu nổi bật. 1.1.1. Tiềm lực khoa học công nghệ đã được tăng cường trong quá trình xây dựng phát triển...
  • 18
  • 662
  • 2
Lập dự án tiền khả thi xây dựng cửa hàng số 3 cho Công ty TNHH Thương mại Chấn Phong - Thực hiện công tác tư vấn của Công ty TNHH Tư vấn quản lý và đào tạo Lê Mạnh.pdf

Lập dự án tiền khả thi xây dựng cửa hàng số 3 cho Công ty TNHH Thương mại Chấn Phong - Thực hiện công tác tư vấn của Công ty TNHH Tư vấn quản lý và đào tạo Lê Mạnh.pdf

Ngày tải lên : 22/09/2012, 16:56
... lý đào tạo Mạnh) Sinh viên: Tạ Hữu Thắng Lớp: QT1001N 2 Thương mại Chấn Phong - Thực hiện công tác tư vấn của Công ty TNHH Tư vấn quản lý đào tạo Mạnh Chƣơng IV: Kết luận ... quản lý đào tạo Mạnh" Bài khoá luận gồm 3 phần chính: Chƣơng I: Cơ sở lý luận chung về dự án đầu tư Chƣơng II: Giới thiệu về Công ty TNHH Tư vấn quản lý đào tạo Mạnh nhiệm ... vấn quản lý đào tạo Mạnh) Sinh viên: Tạ Hữu Thắng Lớp: QT1001N 5 từ các chủ thể đầu tư, tiền tiết kiệm của dân chúng vốn huy động từ các nguồn khác nhau được đưa vào sử dụng trong...
  • 92
  • 3.5K
  • 15
Phân tích sự giống và khác nhau về điểm nhìn bên trong và điểm nhìn bên ngoài của ba tác phẩm: Ba Người Khác (Tô Hoài), Văn Khoa Chân Dung Kí (Hữu Đạt) và Lê Vân Yêu và Sống (Bùi Mai Hạnh – Lê Vân)

Phân tích sự giống và khác nhau về điểm nhìn bên trong và điểm nhìn bên ngoài của ba tác phẩm: Ba Người Khác (Tô Hoài), Văn Khoa Chân Dung Kí (Hữu Đạt) và Lê Vân Yêu và Sống (Bùi Mai Hạnh – Lê Vân)

Ngày tải lên : 06/04/2013, 09:51
... cho khoa Ngữ văn nói riêng cũng như là cho Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn nói chung. Qua tác phẩm Văn Khoa Chân Dung Ký, chúng ta thấy điểm nhìn của tác giả rất phong phú sâu ... là sự phản ánh biểu hiện, tuy cùng một thực trạng ý thức hệ, nhưng với văn hoá thấp văn hoá cao là khác nhau, có văn háo văn hoá lại càng khác nhau. Cho nên trong “tiền đề phát ... nhau về điểm nhìn bên trong điểm nhìn bên ngoài của ba tác phẩm: Ba Người Khác (Tô Hoài), Văn Khoa Chân Dung Kí (Hữu Đạt) Vân Yêu Sống (Bùi Mai Hạnh – Vân) LỜI NÓI ĐẦU Con...
  • 13
  • 1K
  • 0
Phân tích sự giống và khác nhau về điểm nhìn bên trong và điểm nhìn bên ngoài của ba tác phẩm : Ba người khác( Tô Hoài), Văn khoa chân dung kí( Hữu Đạt) và Lê Vân- Yêu và sống ( Bùi Mai Hạnh - Lê Vân)

Phân tích sự giống và khác nhau về điểm nhìn bên trong và điểm nhìn bên ngoài của ba tác phẩm : Ba người khác( Tô Hoài), Văn khoa chân dung kí( Hữu Đạt) và Lê Vân- Yêu và sống ( Bùi Mai Hạnh - Lê Vân)

Ngày tải lên : 07/04/2013, 20:38
... tích sự giống khác nhau về điểm nhìn bên trong điểm nhìn bên ngồi của ba tác phẩm: Ba Người Khác (Tơ Hồi), Văn Khoa Chân Dung Kí (Hữu Đạt) Vân u Sống (Bùi Mai Hạnh – Vân) LỜI ... cho khoa Ngữ văn nói riêng cũng như là cho Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn nói chung. Qua tác phẩm Văn Khoa Chân Dung Ký, chúng ta thấy điểm nhìn của tác giả rất phong phú sâu ... học hướng dẫn làm bải tiểu luận này. Để thấy được những điểm nhìn bên trong giống khác nhau của ba tác phẩm: Ba Người Khác của Tơ Hồi, Văn Khoa Chân Dung Kí của Hữu Đạt Vân u và...
  • 13
  • 837
  • 1
HOA NGUYÊN THI THẢO CỦA LÊ QUANG ĐỊNH – NHỮNG VẦN THƠ ĐI SỨ TƯƠI TẮN, HÀO MẠI

HOA NGUYÊN THI THẢO CỦA LÊ QUANG ĐỊNH – NHỮNG VẦN THƠ ĐI SỨ TƯƠI TẮN, HÀO MẠI

Ngày tải lên : 10/09/2013, 18:10
... HOA NGUYÊN THI THẢO CỦA QUANG ĐỊNH – NHỮNG VẦN THƠ ĐI SỨ TƯƠI TẮN, HÀO MẠI Ths. Đỗ Thị Mỹ Phương (K .Văn -ĐHSPHN) Trong sự phát triển của văn học trung đại Việt Nam, văn học miền đất Nam ... muộn không có nhiều bề dày truyền thống nhưng văn học nơi đây đã tạo dựng được một gương mặt, tiếng nói riêng với nhiều tên tuổi tác phẩm đặc sắc. Một trong số đó không thể không nói đến ... Nguyên thi thảo. Hoa Nguyên thi thảo được làm chủ yếu trong chuyến đi sứ Trung Hoa năm 1802 – 1803 mà Quang Định là chánh sứ. Đây là chuyến đi có ý nghĩa đặc biệt không chỉ với bản thân Quang...
  • 11
  • 793
  • 5
Bảo tồn và phát huy các giá trị văn hóa của các lễ hội ở bắc ninh phục vụ phát triển du lịch

Bảo tồn và phát huy các giá trị văn hóa của các lễ hội ở bắc ninh phục vụ phát triển du lịch

Ngày tải lên : 14/01/2014, 22:11
... thiệu tôn vinh các di sản văn hóa của địa phƣơng đến với các tổ chức bảo tồn thông tin thế giới… 1.2.2. Bảo tồn phát huy giá trị lễ hội Có nhiều con đƣờng bảo tồn Lễ hội nhƣ: Bảo tồn ... đấu thƣởng thức nghệ thuật Bảo tồn phát huy các giá trị văn hóa của các lễ hội ở Bắc Ninh phục vụ phát triển du lịch Đỗ Hải Yến Trƣờng Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn Luận văn ... lịch văn hóa đã bắt đầu đƣợc quan tâm. - Nội dung các lễ hội đều có giá trị nhân văn sâu sắc, phù hợp với bản sắc văn hóa quê hƣơng, góp phần to lớn vào việc bảo tồn phát huy di sản văn hóa...
  • 19
  • 1.8K
  • 5
Tài liệu Đề thi và đáp án kỳ thi thử ĐH môn Toán khối B-D 2010_THPT Lê Văn Hưu Thanh Hóa pptx

Tài liệu Đề thi và đáp án kỳ thi thử ĐH môn Toán khối B-D 2010_THPT Lê Văn Hưu Thanh Hóa pptx

Ngày tải lên : 20/01/2014, 13:20
... + ∞ Hàm số nghịc biến trên ( ;1)−∞ và (1; )+∞ Hàm số không có cực trị 0.25 Đồ thị. (tự vẽ) Giao điểm của đồ thị với trục Ox là (0 ;0) Vẽ đồ thị Nhận xét : Đồ thị nhận giao điểm của 2 đường tiệm ... số y = (C) 1. Khảo sát sự biến thiên vẽ đồ thị hàm số (C) 2. Viết phương trình tiếp tuyến với đồ thị (C), biết rằng khoảng cách từ tâm đối xứng của đồ thị (C) đến tiếp tuyến là lớn nhất. Câu ... ®Þnh. http://kinhhoa.violet.vn Sở GD & ĐT Thanh Hoá KÌ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LỚP 12 Trường THPT Văn Hưu MÔN TOÁN KHỐI B D Tháng 03/2010 Thời gian:180 phút (Không kể thời gian phát đề) PHẦN CHUNG CHO...
  • 5
  • 505
  • 0
Tài liệu Đề thi và đáp án kỳ thi thử ĐH môn Toán khối A 2010_THPT Lê Văn Hưu Thanh Hóa pdf

Tài liệu Đề thi và đáp án kỳ thi thử ĐH môn Toán khối A 2010_THPT Lê Văn Hưu Thanh Hóa pdf

Ngày tải lên : 25/01/2014, 21:20
... + ∞ Hàm số nghịc biến trên ( ;1)−∞ và (1; )+∞ Hàm số không có cực trị 0.25 Đồ thị. (tự vẽ) Giao điểm của đồ thị với trục Ox là (0 ;0) Vẽ đồ thị Nhận xét : Đồ thị nhận giao điểm của 2 đường tiệm ... số y = (C) 1. Khảo sát sự biến thiên vẽ đồ thị hàm số (C) 2. Viết phương trình tiếp tuyến với đồ thị (C), biết rằng khoảng cách từ tâm đối xứng của đồ thị (C) đến tiếp tuyến là lớn nhất. Câu ... 4.2 0 (1) 2 2 (2) x y x x y x x x y x y x − −   − + = − + = ⇔ ⇔   = =   0.25 Trường THPT Văn Hưu MÔN TOÁN Tháng 03/2010 Thời gian:180 phút (Không kể thời gian phát đề) PHẦN CHUNG CHO...
  • 6
  • 414
  • 0

Xem thêm