... uongnuocnhonguonvănnghịluậnuốngnướcnhớnguồn viet doan vannghiluanveuongnuocnhonguonnghịluận đạo lý uốngnướcnhớnguồnnghiluanve cau ca dao uongnuocnhonguonvan mau uong ... van mau uongnuocnhonguon suy nghi cua em vetruyenthonguongnuocnhonguon ăn qua nho ke cay Vannghiluan bai uongnuocnhonguonvannghiluan chung minh veuongnuocnhonguonVannghi ... nguonvannghiluan chung minh veuongnuocnhonguonVannghiluan dan toc ta co truyenthonguongnuocnho nguon, ...
... tổ tiên,ta không khỏi tự nhủ với lòng mình:Không trở thành kẻ sống thiếu trách nhiệm xã hội,sống làm việc xứng đáng với đạo lí truyềnthống dân tộc,sống chân thành trọn nghĩa trọn tình,có trứơc...
... tiếp thu cách có chọn lọc hay, đẹp người khác để làm phong phú thêm cho thân, đất nước trành sai lầm mà người khác phạm phải Mỗi người dù đâu, làm người Việt Nam, ta phải ghi nhớ mà tổ tiên dạy ... triền miên, lười lao động, gây tệ nạn xã hội, an ninh trật tự để lại hậu khôn lường Những việc làm thể vô tâm, quý trọng tài sản vô giá đánh đổi sinh mạng đồng bào ta Những người vô trách nhiệm...
... tộc Vì có đạo lý ấy, dân ta dễ dàng chấp nhận tín ngưỡng thờ Thành hoàng làng xã mình, làm giàu có thêm vốn văn hóa cổ truyền dân tộc Thành hoàng Việt Nam người có công với dân, với nước, người ... trở thành nhu cầu người Càng thờ cúng, tự nhủ phải sống tốt “Uống nướcnhớ nguồn” truyềnthốngvăn hóa tốt đẹp dân tộc ta Từ thờ vật Tổ, thờ tổ tiên người ta tâm tưởng nhớ cội nguồn, biết ơn...
... ta cố gắng gây dựng bảo vệ sắc văn hóa quê hương, văn hóa dân tộc Không có thế, phải biết tiếp thu cách có chọn lọc tinh hoa nhân loại để làm cho truyềnthốngvăn hóa ta ngày phong phú Bản thân ... thành,dưỡng dục cha mẹ, công ơn dạy dỗ thầy cô, công ơn hệ trước … Từ phải biết học tập làm việc cho xứng đáng với đạo lý làm người truyềnthống dân tộc ta ... Một lần nữa, đạo lí “Uống nướcnhớ nguồn” thể cụ thể Vì thế, ‘nhớ nguồn’ bổn phận tất yếu, đạo lý làm người, tình cảm đẹp đẹp xuất phát từ người chúng ta, xuất phát từ ý thức ghi nhớ công lao người...
... tinh thần công sức người làm Như việc bạn thưởng thức chén cơm, bạn cảm thấy vị ngọt, với chúng thật mặn, mặn giọt mồ hôi, mặn ngày dầm mưa dãi nắng, mặn họ bỏ công sức để làm hạt gạo ngày hôm nay.Bạn ... việc mà họ làm cho Tổ quốc mà la nhắc nhớ ta không quên nguồn gốc Nguồn gốc, nguồn cội dễ có, ta cần phải biết trân trọng Nhớnguồn cội chưa đủ, ta cần phải biết ơn nét đẹp đạo lí làm người việt ... trân trọng, kính nhường dưới, sống có tình có nghĩa Tôi bạn cố gắng học tốt để góp phần cồng hiến làm nên thành cho lớp người sau ...
... dân tộc,là lẽ sống tốt đẹp từ bao đời hệ sau cần kế thừa phát huy.Bài học đạo đức làm người trở trở lại kho tàng văn học dân gian: “Ăn nhớ kẻ trồng cây”, “Uống nướcnhớ người đào giếng”, “Đường ... có tượng nguồn gốc,không có thành mà công lao tạo nên,tất thành phần lớn công sức lao động người làm ra.Ta tự tạo thứ từ đôi tay,khối óc ta phải nghĩ đến tạo nó.Mặt khác,người tạo thành phải đổ ... tổ tiên,ta không khỏi tự nhủ với lòng mình:Không trở thành kẻ sống thiếu trách nhiệm xã hội,sống làm việc xứng đáng với đạo lí truyềnthống dân tộc,sống chân thành trọn nghĩa trọn tình,có trứơc...
... truyềnthống ,văn hóa lâu đời đáng tự hào cần giữ gìn phát huy dân tộc.Ta nên tiếp thu cách có chọn lọc tinh hoa nhân loại dể làm giàu truyềnthốngvăn hóa mình,quan trọng phải giữ sắc văn hóa quê ... đẹp nữa.Cụ thể ta nên tự hào truyềnthốngvăn hóa ngàn năm văn hiến.Ví dụ loại hình “Nhã nhạc cung đình Huế” UNESCO công nhận di sản phi vật thể,hay văn hóa cồng chiên dân tộc Tây Nguyên,những ... công ơn người tạo thành phục vụ sống chúng ta,đó “nhớ nguồn”,là đạo lý làm người tất yếu mà người cần có.Hằng năm nước ta làm lễ “Giỗ tổ Hùng Vương” để ghi nhớ công lao vua Hùng dựng nước giữ...
... trách chi biết việc phải làm nên sau tập hợp Chi đội nhanh chóng làm quen với công việc thục việc làm Qua cách phân công vị trí theo năm học giúp em thi đua Chi đội làm nhanh quản lí chung dễ ... đó, phải có trách nhiệm giáo dục lòng biết ơn giá trị nhân văn cao đẹp “ Uống nước, nhớ nguồn” dân tộc ta Giáo dục em hiểu biết lịch sử, văn hoá cách mạng truyềnthống dân tộc Đảng ta cần quan tâm ... tiếp tục phong trào ý nghĩa có mong muốn nhân rộng liên đội có điều kiện khác PHẦN 3: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Có nhiều hoạt động khác để giáo đục đạo đức “ Uống nước, nhớ nguồn” cho học sinh đặc...
... ngàn xưa đến mai sau Nếu biết thực hành tốt lời dạy này, ta sống đẹp, sống có nhân cách, góp phần làm đẹp truyềnthống “uống nướcnhớ nguồn” dân tộc Việt Nam ta Trong hàng nghìn năm dựng nước giữ...
... cắt ngang cắt dọc) Cách làmnghịluận thơ, đoạn thơ cụ thể: Nội dung, yêu cầu dạng nghịluận thơ, đoạn thơ: - Nghịluận thơ,đoạn thơ phân tích, đánh giá, bàn luận dựa văn thơ, đoạn thơ nhằm phát ... luận( tìm hiểu đề, lập dàn ý, viết văn hoàn chỉnh…) Có đem lại hiệu cao cho văn - Chọn đề tài: Rèn kĩ làmvănnghịluận thơ, đoạn thơ để phần giúp cho học sinh có kĩ làm tốt hơn, đặc biệt kì thi tốt ... thi tốt nghiệp phần làm văn, nhận thấy đề hướng vào tác phẩm văn học Việt Nam, chưa thấy văn học nước lý luậnvăn học Qua nhiều năm, đề thi thường theo hướng đề tác phẩm tự sự( văn xuôi) đề tác...
... vừa nghị luận: Tình yêu làng, yêu nước ông Hai giúp em hiểu thêm điều gì? Bước 3: Viết Dựa theo dàn xây dựng, viết thành văn hoàn chỉnh Chú ý viết đoạn văn phải thể bật luận điểm chứng minh luận ... van ngan ve bai hoc tinh nhan vantruyen duoc viet bang vannghiluan viet bai vannghiluan trinh bay suy nghi cua em viet bai vannghiluanve mua viet bai vannghiluanve cay nghịluận phân ... đề nghị luận: - Giới thiệu khái quát tác giả Kim Lân truyện ngắn Làng; - Giới thiệu nhân vật truyện – ông Hai; - Đưa nhận định chung nhân vật (2) Thân bài: Triển khai vấn đề nghịluận thành luận...
... kiến Trong cụm nghịluận chương trình Ngữ văn THCS có kiểu bài: + Nghịluận tư tưởng, đạo lý + Nghịluận việc đời sống + Nghịluậnvăn học ( dạng nghịluậnvăn học gồm : nghịluận tác phẩm truyện ... miêu tả tự vănnghịluận Còn lớp , em nâng cao với nội dung vănnghịluận xã hội nghịluậnvăn học Điểm đáng ý chương trình lớp em cung cấp đầy đủ tri thức để làmvănnghịluận tác phẩm văn học ... dẫn học sinh hiểu vănnghịluận Muốn viết vănnghịluận điều học sinh phải hiểu nghịluận ? Và muốn học sinh hiểu lại nhiệm vụ người giáo viên: Hướng dẫn học sinh làmvănNghịluận tác phẩm truyện,...
... trng ca phõn mụn : Dy - Dy ngi nh nh M Gorki tng núi : Vn hc l nhõn hc Bn thõn l GV nhiu nm dy Ngữ Văn Trng THCS, tụi luụn tõm c cõu núi ca dõn gian : Cho cỏ khụng thớch bng nhn c cn cõu Nu vớ b ... gúp phn nõng cao cht lng dy v hc ca GV HS ng thi qua õy, xin c gúp mt ting núi riờng, mt ý kin nho nh cho phong tro Dy Tt - Hc Tt ca Trng THCS Trung Mỹ núi riờng v cho ngnh Giỏo Dc huyện Bình ... mong nhng ý kin úng gúp, nhng li ch bo ca bn bố, ca ng nghip v ca nhng cú duyờn n vi ngh: "dạy văn" T LIU THAM KHO Phng phỏp lm bi Ngh lun tỏc phm Vn hc ca Hong c : ( nxb GD Thnh ph H Chớ Minh...
... truyệnnghịluận phải rõ ràng, đắn, có luận lập luận thuyết phục nghịluận tác phẩm truyện phải có bố cục chặt chẽ, mạch lạc, có lồi văn chuẩn xác, gợi cảm Như vậy,để đáp ứng yêu câu làmvănnghịluận ... mức độ cần đạt kiểu nghịluận tác phẩm chương trình Tập làmvăn chín để không đồng yêu cầu mức độ phân tích tác phẩm chương trình văn học làm Tập làmvăn lớp Chín Tác phẩm văn học tổng thể hoàn ... pháp hướng dẫn HS cách làmvănNghịluận tác phẩm truyện Dưới vài kinh nghiệm hướng dẫn HS cách làmvănNghịluận tác phẩm truyện mà thân tôi- GVtrực tiếp giảng dạy Ngữ văn dúc kết qua nhiều năm...
... Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn Ngời thực hiện: Bùi Thanh Gòn A - PHN M U I- Lí DO TổNG KếT KINH NGHIM: Lớ khỏch quan: Dy núi ... thc , tớch hp , tng hp v phõn tớch mi m bo c yờu cu ca tng bi c th Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn Ngời thực hiện: Bùi Thanh Gòn Bờn trờn l nhng lớ khỏch quan thụi thỳc tụi tng kt kinh nghim ... gúp phn nõng cao cht lng dy v hc ca GV - HS ng thi qua õy, xin c gúp mt ting núi riờng, mt ý kin nho nh cho phong tro Dy Tt Hc Tt ca Trng THCS Nam Hồng núi riờng v cho ngnh Giỏo Dc huyện Nam Sách...