0

làm sao để học tốt những môn tin học

Đề cương ôn tập kiểm tra học kỳ I môn tin học lớp 11

Đề cương ôn tập kiểm tra học kỳ I môn tin học lớp 11

Trung học cơ sở - phổ thông

... đến n làm: Nhập A[i]B3: Dem 0 {ban đầu khởi gán giá trị đếm là 0}B4: Cho i chạy từ 1 đến n làm nếu (A[i] chia hết cho 2) thì DemDem+1B5: Xuất Dem*Chương trìnhCác bước khác các em làm bình ... nB2: Cho I chạy từ 1 đến n làm: Nhập A[i]B3: S 0 {Khởi gán cho S giá trị đầu là 0}B4: Cho I chạy từ 1 đến n làm: SS+A[i]B5: Xuất S*Chương trình:Các bước khác làm bình thường, Tại B4 viết ... từ 1 đến n làm: Nhập A[i]B3: S 0 {Khởi gán cho S giá trị đầu là 0}B4: Cho I chạy từ 1 đến n làm: Nếu (A[i] chia hết cho 2 ) thì SS+A[i]B5: Xuất S*Chương trình:Các bước khác làm bình thường,...
  • 6
  • 9,069
  • 136
Đề cương ôn tập môn tin học

Đề cương ôn tập môn tin học

Kỹ thuật lập trình

... kiếm thông tin trên Internet 1. Tìm kiếm thông tin trên mạng sử dụng các máy tìm kiếm thông dụng như google, yahoo, … 2. Tải thông tin trên mạng về máy tính 3. Sử dụng hộp thư điện tử để gửi...
  • 2
  • 3,304
  • 16
Đề KT 1 tiết môn tin học 10

Đề KT 1 tiết môn tin học 10

Tin học

... đọc/ghi Câu 21/ Thông tin trong máy tính tổ chức theo:a Dạng hình cây b Dạng đường thẳng c Dạng đường gấp khúc d Dạng bậc thang Câu 22/ Hai thiết bị hỗ trợ cho việc lưu trữ thông tin trong máy tính ... khi mất điệnc Tự động lưu vào RAM d Tự động lưu vào bộ nhớ ngoài Câu 18/ CPU là thiết bị dùng để: a Đưa dữ liệu từ máy tính ra ngoài b Lưu trữ dữ liệuc Đưa dữ liệu vào máy tính d Thực hiện ... a Chứa trương trình hệ thống b Chứa chương trình, dữ liệu khi máy đang làm việcc Điều khiển việc thực hiện chương trình d Đưa dữ liệu ra ngoài Câu 17/ Dữ liệu trêm ROM...
  • 2
  • 1,946
  • 4
Đề thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh năm học 2012-2013 môn tin học lớp 12 THPT

Đề thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh năm học 2012-2013 môn tin học lớp 12 THPT

Trung học cơ sở - phổ thông

... viên và K môn để lập một đội tuyển thi đấu Olympicquốc tế, trong đó mỗi vận động viên chỉ được thi đấu 1 môn (1<=K<=M,N), sao chotổng số điểm của các vận động viên trên các môn đã chọn ... trúc:+ Dòng đầu ghi số vận động viên và số môn. + Các dòng tiếp theo, mỗi dòng ghi các điểm đánh giá trên tất cả M môn củamột vận động viên theo thứ tự môn thi 1, 2 , , M. Các dòng này được ghi ... viên (đánh số từ 1 đến N) trên M môn (đánh số từ 1 đến M) được đánh giá bằng điểm (giá trị nguyên không âm). Với vậnđộng viên, ta biết điểm đánh giá trên từng môn của vận động viên ấy. Các điểm...
  • 2
  • 591
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25