... đạt không mạch lạc, lộn xộn, kết cấu bài làm không chặt chẽ, nguyên nhân là do không hình thành đề cương khi làm bài.(Chúc các em họctốtmônlịch sử) ... dành thời gian cho 1, 2 câu. Học sinh phải chủ động về thời gian làm bài.4. Câu nào dễlàm trước, khó làm sau. Để đảm bảo được tính chủ động này, trong luyện tập học sinh phải chú ý.5. Viết ... xuống dòng. Thấy cần thiết đểlàm nổi bật từng giai đoạn, từng sự kiện, từng ý nghĩa có thể ghi 1, 2, 3 hoặc a, b, c hoặc gạch đầu dòng, vì Lịchsử là một môn khoa học xã hội, có thể trình bày...
... cao “kỹ năng vận dụng vào thực tế” nữa. ĐểhọctốtmônLịch Sử: " ;Học để hiểu và nhớ bài". Với mônlịch sử, mặc dù phải nhớ mốc lịchsử đó là năm tháng (có thể bỏ qua ngày). Nhưng ... ra sao ). Tóm lại, đểhọctốtmônLịch Sử, các bạn nên học theo trình tự chặt chẽ từ chương, bài, mục trong sách giáokhoa. Không phải là quên gì học đó, mà nên ôn tập có hệ thống đểdễ dàng liên ... thì không giảm nên các bạn phải phải học trọn chương trình. Tuy nhiên, mônLịchSử sẽ trởnên lý thú và dễhọc nếu bạn siêng một chút và học có hệ thống để nắm được các ý chính, nắm được cái“khung”,...
... môn chính, môn phụ, môndễmôn khó ở trường phổ thông. Nhưng nhận thức về môn học lịchsử thì không phải như thế: “ họcđể thi”, “ thi gì học nấy”, còn toàn xã hội thì xem lịchsử là mônhọc ... pháp họcmônlịchsử nói chung và tiết ôn tập lịchsử nói riêng:Năm nay, Lịchsử lại là một trong 6 môn thi tốt nghiệp nên khá nhiều HS bây giờ đang lo sốt vó lên nhưng không phải lo học mà ... thể họctốtmônlịchsử nói chung và mỗi tiết ôn tập lịchsử nói riêng:1. Nắm kỹ giới hạn phần cần học, nhớ kỹ mốc năm tháng từ phần bắt đầu đến kết thúc để tránh nhầm lẫn.2. Mỗi bài học đọc...
... mình họctốtsử Việt Nam hơn sử thế giới. Với cô bạn, sử ViệtNam vừa gần gũi vừahay, trong khi sử thế giới bao gồm những vấn đề khá phức tạp. Chia sẻ bí quyết để giành được giải ba quốc gia Lịch ... cấp tỉnh -Giải nhì kỳ thi chọn học sinh giỏi cụm các trường chuyên vùng duyên hải Bắc Bộ. -Lớp 12: -Giải nhất cấp tỉnh mônLịch sử -Giải ba quốc gia mônLịch sử Bài và ảnh: Nguyễn Thúy ... thời lượng cho các mônhọc và dành nhiều thời gian cho môn chuyên. Với ước mơ trở thành cô giáo, kỳ thi ĐH sắp tới, Cúc đã nộp hồ sơ vào Trường ĐH Sư phạm HàNội, khoa Lịch Sử. Bởi “mình muốn...
... xuống dòng. Thấy cần thiết đểlàm nổi bật từng giai đoạn, từng sự kiện,từng ý nghĩa có thể ghi 1, 2, 3 hoặc a, b, c hoặc gạch đầu dòng, vì Lịchsử làmột môn khoa học xã hội, có thể trình bày ... cần học ônvòng thứ hai, vòng thứ ba là nó sẽ khắc sâu và nhớ mãi. Nên lưu ý: cái gìcàng hiểu rõ thì càng dễ nhớ và nhớ lâu.10 chữ để thi tốt Hiểu đềĐọc thật kỹ từng chữ trong câu hỏi để hiểu ... toán thời gian, để khi viết bài xong, vẫn còn độ 10, 15 phút. Nhấtthiết phải đọc lại bài để sửa chữa những chỗ sai sót nhầm lẫn rồi mới nộpbài. Đọc lại là khâu rất quan trọng để bài thi được...
... lớp học, học sinh; nhằm đạt được hiệu quả cao nhất. Nếu tất cả biện pháp đều có sự kết hợp đồng bộ, nhịp nhàng thì việc làm cho các em học sinh yêu thích mônlịchsử , tự tìm đến với lịchsử ... nhất cho những bài lịchsử mà các em đã học. 3. Khai thác môi trường học tập: - Môi trường học tập của các em đối với mônlịchsử quả thật là rộng lớn, nơi các em ở, vui chơi học tập: một cái ... Chúng ta cũng vậy: “Muốn có học trò tốt, người thầy phải luôn là tấm gương sáng đối với các em.” Bảng thống kê đánh giá việc họcmônlịchsửhọc sinh lớp 5/7 Năm học 2006-2007 Ví dụ: Giáo...
... vật Lịch Sử- Trận Đánh LịchSử - Phim LịchSử - Hoạt Hình LịchSử từ các kho dữ liệu video N6 thu thập được. - Ứng dụng trong việc tạo lập diễn đàn LịchSử .Vì thay vì tạo 1 diễn đàn LịchSử ... hiện lịchsử của các PHOTOGHAPHER sẽ giúp các học sinh có những hình ảnh chân thực về cá nhân vật LịchSử - Thiết kế Trò Chơi LịchSử Giúp học sinh thú vị hơn trong việc họcLịch Sử. Thay vì học ... Tin và Khoa Sử trường Đại họcSư Phạm – Đại Học Đà Nẵng. Nhóm đã ứng dụng công nghệ thông tin mới nhất vào việc dạy và họcmônLịchSử nhằm giúp cho việc dạy và học mônLịchSửtốt hơn thông...
... nhân vật lịchsử như: Lý Thường Kiệt, Lê Lợi, Nguyễn Trãi, Nguyễn Huệ, … cho HS. Làm được như vậy, khi kết thúc chương trình lịchsử lớp 7 HS sẽ có được cái nhìn khái quát về lịchsử Việt Nam ... nghiệmMột trong những mục tiêu lớn của giáo dục nói chung và mônlịchsử nói riêng là giáo dục tư tưởng cho HS. Thông qua mônlịchsử HS sẽ được bồi dưỡng thêm các truyền thống quý báu của dân ... (Cách làm mới)1. Kể chuyện lịchsử trong giờ dạy.Có thể nói rằng, bất cứ nơi nào, ở đâu những câu chuyện kể luôn luôn mang lại hiệu quả. Đặc biệt là tính giáo dục của các câu chuyện, mônlịch sử...
... luyện thi đại học Đa Minh gửi tới các bạn kinh nghiệm họctốtmônLịchsử của các bạn HSG Quốc Gia mônLịchsử giúp các bạn hứng thú v yờu thớch mụn hc ny hnã hc tt mônLịchsử Nắm đềĐề ... TT MễN LCH SãããKinh nghim hc tt mônLịch sử Tâm lí chung của các bạn học sinh là "ngại" và "sợ" mônsử vì môn sử vừa khô khan, khó học, khó nhớ, dễ nhầm lẫn giữa các sự ... tên tiểu mục. Nhiều học sinh học thuộc nội dung nhưng lại không nhớ tên tiểu mục, khi làm bài có thể "râu ông nọ cắm cằm bà kia", nghĩa là lạc đề.Vậy trước khi học tiểu mục nào, nên...
... về xã hội và thấy mônlịchsử không "khô khan" như mình tưởng. Đừng bao giờ học thuộc lòng như "con vẹt". Bởi vì điều này sẽ càng làm bạn cảm thấy mônhọc này thật dài ... những VD liên quan mà mình biết (như thông tin trên thời sự chẳng hạn) đểlàm bài viết của mình thêm phong phú. Như vậy ắt sẽ làm những thầy cô giáo giảng bài "chán như con gián" phải ... sau tiết kiểm tra "sự hiểu biết" của bạn lại trở về con số 0. Hãy chia các bài ra làm các mục nhỏ, trong các mục lại có các ý nhỏ. Như vậy, sẽ rất dễ nhớ mà còn không mất nhiều...
... cấp tỉnh mônLịch sử; lớp 11 giành giải nhất kỳ thi HSG cấp tỉnh mônLịchsử và giải ba vượt cấp thi HSG quốc gia mônLịch sử. Lớp 12, Hường đoạt giải nhì thi HSG cấp tỉnh mônLịch sử, giải ... luôn là học sinh có điểm trung bình các môn cao nhất ban Khoa học xã hội của Trường chuyên Thái Nguyên và đạt nhiều giải thưởng về môn Lịch sử: năm lớp 10, Hường đoạt giải ba kỳ thi Học sinh ... Được biết, cô tân thủ khoa ấp ủ ước mơ trở thành một giảng viên đại họcđể truyền cho học trò niềm đam mê môn Lịch sử. ...
... xuống dòng. Thấy cần thiết đểlàm nổi bật từng giai đoạn, từng sự kiện, từng ý nghĩa có thể ghi 1, 2, 3 hoặc a, b, c hoặc gạch đầu dòng, vì Lịchsử là một môn khoa học xã hội, có thể trình bày ... cần học ôn vòng thứ hai, vòng thứ ba là nó sẽ khắc sâu và nhớ mãi. Nên lưu ý: cái gì càng hiểu rõ thì càng dễ nhớ và nhớ lâu. 10 chữ để thi tốt Hiểu đề Đọc thật kĩ từng chữ trong câu hỏi để ... chia thời gian để trả lời đủ các câu hỏi, tránh đầu voi đuôi chuột. Đọc lại Phải tính toán thời gian, để khi viết bài xong, vẫn còn độ 10, 15 phút. Nhất thiết phải đọc lại bài để sửa chữa những...
... trong bài học vào sáng thứ ba tuần đến.Ví dụ: Để dạy bài “Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân”, GV cho học sinh tiếp nhận trước sử liệu lịchsửlịchsử trang 24,25,26/Tư liệu dạy Lịchsử 4 đểhọc sinh ... dạy họcLịchsử Lịch sử không phải là chuyện cổ tích vì thế khi dạy lịchsử người giáo viên phải tái hiện được không khí lịch sử, phải mang hơi thở lịchsử như một chất dẫn, một kênh truyền để ... kiểm tra mônLịchsử cuối học kì I của lớp 4/3 như sau:MÔN Giỏi Khá Trung bình YếuLỊCH SỬSL TL SL TL SL TL SL TL7 25.9% 12 44.4% 6 22.2% 2 7.5%Từ đó, cho thấy chất lượng mônLịchsử của...
... nhớ các sự kiện lịch sử, nhânvật lịchsử thật là khó, đặc biệt là với cách dạy thầy nói, trò nghe. Do vậy, Bảng thống kê đánh giá việc họcmônlịchsửhọc sinh lớp 5/7 Năm học 2006-2007Thời ... lớp học, học sinh; nhằm đạt được hiệu quả cao nhất. Nếu tất cả biện pháp đều có sự kết hợp đồng bộ, nhịp nhàng thì việc làm cho các em học sinh yêu thích mônlịchsử , tự tìm đến với lịchsử ... đây là những minh chứng thiết thực nhất chonhững bài lịchsử mà các em đã học. 3. Khai thác môi trường học tập: để có một tiết họclịchsử hiệu quả, tạo được sự thu hút, yêu thích nơi cácem,...