... hóahọc có vai trò hết sức quan trọng trong nghiên cứu khoa học cũng như trong dạy họchóa học: ai họchóahọc mà chưa từng làm thí nghiệm hoặc quan sát thí nghiệm thì có thể xem như chưa học ... “Sử dụng thí nghiệm và phương tiện kĩ thuật dạy học dạy họcđể nâng cao tính tích cực, chủ động của học sinhh trong học tập hóa họclớp 10, lớp 11 trường THPT ở Hà Nội” của tác giả Nguyễn Thị ... loại phản ứng hóahọc thông qua sử dụng thí nghiệm và bài tập hóahọc trong chương trình hóahọclớp10 trung học phổ thông” của tác giả Thái Hạ Quyên 2007 [28]. - Luận văn tốt nghiệp “Những...
... thì dây dãn đoạn1mm. Suất Young của đồng thau làA. 8,95 .10 10 (N). B. giá trị khác C. 2,25 .10 10( Pa). D. 8,95 .10 10 ( Pa).Câu 10: Một vật có khối lượng m = 1kg đang chuyển động với vận ... 10 5 Pa. Nếu đem bình phơi nắng ở nhiệtđộ 40 0 C thì áp suất (làm tròn 3 chữ số) sẽ là:A. 0,980 .10 5 Pa. B. 1,068 N/m. C. 2,000 .10 5 N/m. D. 1,068 .10 5 Pa.Câu 3: Băng kép được dùng làm ... TrinhĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ IINĂM HỌC 2007 -2008Môn: Vật Lý lớp 10 Thời gian làm bài: 45 phút; (không kể thời gian giao đề)Mã đề thi 132Họ, tên thí sinh: Lớp Số báo danh: Phần I: Trắc...
... nhiệt đới ẩm gió mùa1 (4,5 điểm) 4,5Thiên nhiên phân hóa đa dạng1 (2,5 điểm) 2,5Tổng điểm 3,0 3,0 2,0 2,0 10, 0ĐÁP ÁN KT HỌC KÌ 1- LỚP 12 CHUẨNNỘI DUNGTHANG ĐIỂMCâu 1:- Hà Nội:+ Chế ... (2,5 điểm) 5,5Chuyển dịch cơ cấu kinh tế 1 (4,5 điểm) 4,5Tổng điểm 3,0 3,0 2,5 1,5 10, 0ĐÁP ÁN KT HỌC KÌ 1- LỚP 12 NÂNG CAONỘI DUNGTHANG ĐIỂMCâu 1:a. SN có tính nhiệt đới ẩm:- Mạng lưới ... 27,1 27,1- Nêu nhận xét về sự thay đổi nhiệt độ từ Bắc vào Nam và giải thích vì sao có sự thay đổi đóChú ý: Học sinh được sử dụng Atlats Địa lí Việt NamTRƯỜNG PT DTNT TỈNH PHÚ THỌMA TRẬN...
... tính : mct C% = 100 % m dd mct = mdd C% 100 % Vậy ta có: mNaCl =3,5%.150 = 5,25 ( kg) 100 % Họ và tên: Lớp: 8 thi kiểm tra chất lợng học kì I Môn : Hoáhọclớp 8 ( Thời gian ... 11 1ứngdụng 2 1,51 33 4,5Tổng2 1,56 3,52 5 10 10 Lớp 8 Thi kiểm tra chất lợng học kì II Môn thi: Hoáhọclớp 8 ( Thời gian 45 phút) Điểm Lời phê của thầy cô giáo Đề ... 34 2,5 2 4,5 10 10 Ngày giảng: Lớp 9A: 9B: 9C: Tiết36 kiểm tra Học kì i I. M ục tiêu : 1.Kiến thức: Nhằm đánh giá củng cố kiến thức cơ bản đà học ở các ch-ơng học và cách giải...
... ĐỀ TUYỂN CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH NĂM HỌC 2008-2009.Vòng 1:Bài 1: Giải các phương trình: 1) 321122=++−+−xxxxxx ... phương trình: =+−−−=+myxmyx324,m là tham số.1) Giải phương trình khi m=-1.2) Tìm m để hệ phương trình có nghiệm.Bài 3: 1) Tìm giá trị lớn nhất của hàm số: 0,54118222≤+−+−=xxxxxy ... S4.Hãy xác dịnh dạng tứ giác đó.2) Cho tam giác ABC có BC=a ,CA=b,AB=c.Gọi (I) là đường tròn sao cho :02)/(2)/(2)/(=+=+=+cPbPaPICIBIA( P là phương tích của A,B,C đối với đường tròn...
... thầy hỏi mà Bạn thấy sao mấy cách này có được không? Nếu thích cách nào thì hãy nhanh chóng áp dụng vào đểhọc ngay nhé. Chúc các bạn có cách họctốt nhất Bàn về cách học từ vựng mình cũng ... nhiều. Học mà có không khí vui vẻ cũng tạo cảm giác thoải mái nên mình rất thích học thầy ( bản tính mình cũng hay pha trò mà lị) . Với lại do thích tranh luận với thầy nên hay ngồi bàn đầu để ... thì càng tốt Khoảng vài ngày sau bạn lôi mấy cái đoạn văn mình dịch đó ra check lại vài lần. Chịu khó coi lại mấy từ vựng mà thầy giáo vừa dạy xong trên lớp. Thực ra mình cố gắng học mấy từ...
... Đểhọctốt môn Hóahọc I/ Học các vấn đề lý thuyết của hóahọc :Cần nắm định nghĩa, khái niệm, quan trọng hơn là phải hiểu được ... nào để điều chế.- Phải nhớ được tên nguyên liệu điều chế các chất.Ứng dụng : nhớ các ứng dụng của mỗi hợp chất, liên hệ với đời sống.III/ Bài tập hóahọc :1. Các bài tập áp dụng : Để làmtốt ... làmtốt phần này, học sinh cần nắm vững hóa tính - điều chế, kết hợp với cấu tạo, lí tính, chú ý các hiện tượng hóahọc xảy ra. Viết phương trình phản ứng : phải nắm vững phần hóa tính các chất,...
... SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO ĐAKLAKTRƯỜNG THPT CƯMGAR KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG MÔN: HÓAHỌC – LỚP 10 NĂM HỌC: 2 010 – 2011 Thời gian: 180 phút (không kể phát đề) Ngày thi: 23/01/2011Câu ... 197/6,02 .10 23 = 327,24 .10 – 24g r = 1,44AO = 1,44 .10 – 8cm VAu = 4/3.п r3 = 4/3. 3,14.(1,44 .10 – 8)3 = 12,5 .10 – 24cm3 d = (327,24 .10 – 24)/(12,5 .10 – 24) ... hoáhọc trong hai loại mạng đó thuộc loại liên kết gì ? b. Giải thích tại sao CO32 –, không thể nhận thêm một oxi để tạo CO42 – trong khi đó SO32 – có thể nhận thêm 1 nguyên tử oxi để...
... đọc bài giải xem cách làm thế nào, tại sao lại ra kết quả như vậy… Xong, bạn hãy tự mình giải lại từ đầu chí cuối theo những gì mình hiểu. Tuyệt đối không sao y bản chính 100 % à nha vì thứ nhất ... dáng cây rũ xuống đểdễ nhớ; Nếu cô ấy có tóc dài, thẳng, hình dung nó với một loại dầu gội đầu bạn thích có quảng cáo hình ảnh giống thế. Chìa khóa giúp cho bạn có kí ức tốt là bạn phải tận ... trên thành dàn bài để tránh tình trạng thiếu ý khi triển khai. Ngoài ra, bạn nên đọc thêm những bài mẫu cùng chủ đề vì biết đâu bạn có thể phát hiện ra điều gì hay ho thì sao? Đọc văn mẫu lấy...
... điều chế MgCl2 bằng: - Một phản ứng hóa hợp; Một phản ứng thế; Một phản ứng trao đổi TRƯỜNG THPT XUÂN ĐỈNH 1 MÔN: HÓAHỌCLỚP10 Năm học 2012-2013 Chương 1: NGUYÊN TỬ ... trường, sự khử, sự oxi hóa. Dạng 3. Điều chế một số chất vô cơ cơ bản bằng một số phản ứng trong hóahọc vô cơ. 2. Bài tập định lượng Dạng 1. Bài tập tính theo phương trình hóahọc Dạng 2. Bài ... phản ứng oxi hóa- khử với các phản ứng không phải là oxi hóa khử Dang 2. Cân bằng phản ứng oxi hóa – khử bằng phương pháp thăng bằng electron, từ đó xác định chất khử, chất oxi hóa, chất tạo...