... khoe sắc Có thơ hay nói vẻ đẹp rực rỡ hai loài hoa này, thơ: Hoa đào- hoa mai cô Lệ Bình sáng tác *) HĐ2: Bài - Cô đọc diễn cảm kết hợp với nhạc thơ lần - Cô đọc diễn cảm thơ lần kết hợp với ... trẻ đọc thơ - Cô cho lớp đọc thơ cô lần - Khi trẻ đọc cô ý sửa sai, động viên trẻ - Cô mời tổ lần lợt lên đọc thơ (nhắc trẻ thể tình cảm đọc thơ) - Mời nhóm bạn trai bạn gái lên đọc thơ (thể ... cô HĐ3: Kết thúc: Cô nhận xét khen ngợi trẻ - Trẻ trả lời - Trẻ đọc thơ - Trẻ đọc thơ - Trẻ đọc thơ - Trẻ đọc thơ - Trẻ đọc thơ - Trẻ hởng ứng cô ...
... SÁNG TÁC:PHAN VĂN MINH SÁNG TÁC :PHAN VĂN MINH CÔ ĐỌC MẪU Gà mái mơ Vàng Anh Dù xa thật xa Chẳng đâu vui nhà em Ngôi nhà bé có vật nào? Bài thơ có tên gọi gì? Tác giả ai? Câu thơ nói lên tình ... mình? BÉ ĐỌC THƠ BÉ ĐỌC THƠ HAY Vàng Anh Vàng Anh Trò chơi: xây nhà cho em I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức: -Trẻ cảm nhận âm điệu vui, nhẹ nhàng, tự hào thơ - Trẻ thuộc, hiểu nội dung thơ: miêu ... diễn đạt từ ngữ mạch lạc, biết mô tả nhà nơi gia đình sinh sống - Đọc thơ diễn cảm, thể cử điệu đọc thơ Thái độ: - Thích đọc thơ - Yêu quí nhà mình, biết giữ gìn vệ sinh nhà cửa II CHUẨN BỊ: -...
... Bây cô đọc cho lớp nghe thơ nói chim thích bắt sâu cho cây- có thích không? - Trẻ ý, hứng thú nghe cô đọc thơ Hoạt động 2: Đọc thơ đàm thoại - Lần 1: cô đọc thơ diễn cảm kết hợp động tác - Cháu ... theo cô - Trẻ đọc câu thơlàm theo cảm xúc lần đàm thoại cá nhân - Đàm thoại: - Bằng tay - Trong thơ nói - Cánh dây! chim nào? - - Trẻ thực theo cô Chú chim thích làm gì? - Câu thơ nói chim hay chuyền ... chích bông” - Chia trẻ làm nhóm, - Trẻ tự vận động chơi theo hướng dẫn cô nhóm làm chim đội mũ chim., nhóm làm bạn nhỏ- hát, nhóm làm chim hát trước- đoạn sang bụi dưới”- nhóm làm bạn nhỏ hát “ Em...
... thức: - Trẻ nhớ tên thơ “Cây đào” - Tác giả : Trần Thị Ngọc Trâm - Hiểu nội dung thơ: Bài thơ nói vẻ đẹp hoa đào, hoa đào nở vào dịp tết cổ truyền dân tộc Kỹ - Trẻ thuộc thơ, đọc to rõ lời nhấn ... cười câu cuối thơ “ - Đọc lại lần diễn cảm nhấn rõ vào từ -Tiếp tục cho lớp đọc lại lần -Tổ đọc thơ (thay đọc tổ lần) - Đọc thơ theo nhóm: +Lần 1: Đọc tranh +Lần : Chơi “ Ai đọc thơ giỏi nhất” ... theo trình tự nội dung thơ, nhiệm vụ trẻ nhìn tranh đọc nội dung câu thơ tương ứng với hình ảnh thơ Xem tranh chơi Mời trẻ chơi thử đọc (Cô cho tranh xuất hiện) Trẻ chơi đọc thơ theo tranh lần :...
... thức: - Trẻ nhớ tên thơ “Cây đào” - Tác giả : Trần Thị Ngọc Trâm - Hiểu nội dung thơ: Bài thơ nói vẻ đẹp hoa đào, hoa đào nở vào dịp tết cổ truyền dân tộc Kỹ - Trẻ thuộc thơ, đọc to rõ lời nhấn ... cười câu cuối thơ “ - Đọc lại lần diễn cảm nhấn rõ vào từ -Tiếp tục cho lớp đọc lại lần -Tổ đọc thơ (thay đọc tổ lần) - Đọc thơ theo nhóm: +Lần 1: Đọc tranh +Lần : Chơi “ Ai đọc thơ giỏi nhất” ... theo trình tự nội dung thơ, nhiệm vụ trẻ nhìn tranh đọc nội dung câu thơ tương ứng với hình ảnh thơ Xem tranh chơi Mời trẻ chơi thử đọc (Cô cho tranh xuất hiện) Trẻ chơi đọc thơ theo tranh lần :...
... rốt lúc Ồi bánhCậu để hoa lên bàn kẻo à! Mẹ tớ làm cho tớ Đây làhoatớ có bẩn áotớ mật nhựa bánh thích ong bánh kem rồi, chảy làm bánh tớ chẳng làm đấy,đâu tặng cậäu tớ xin mật ong Còn củ cà rốt ... vườn, tay tự vun xới đấy, tặng cậu ! tự Thôi , chúng tớ chào Thỏ Con, muộn rồi, chúng tớ Ôi, mẹ làm bánh cứng ? Con có biết bạn Con xin lỗi mẹ, nhận hết không? Con lỗi cách cư xử với bạn bè Các...
... vào thơ “đồng lúa” Thơ: - Cô đọc thơ lần 1: cô vừa đọc thơ gì? tác giả nào? - Cô trẻ đọc thơ lần 2: - Mời nhóm bạn trai đọc thơ – nhóm bạn gái đọc thơ - Cô nhờ trẻ giúp cô hoàn tất tranh mà cô làm ... không làm từ gạo chạy nhóm - Đây nhóm gì? (Bánh làm từ gạo) - Đây nhóm gì? (nhóm quà bánh không làm từ gạo) - Cô hướng dẫn gợi ý cho trẻ tạo thành mầm quà bánh trái tặng cho cô có mặt vừa làm vừa ... làm gì? - Bác nông dân có tặng lớp quà Cả lớp vừa đọc thơ vừa lên chọn cho quà mà thích - Cô trẻ đọc thơ “đồng lúa” trẻ chọn quà cho - Cô đàm thoại biết tên quà - Cô vỗ tay: bạn có quà bánh làm...
... mục đích môn học: làmquen với vănhọc thân nghiên cứu suy nghĩ, tìm số biện pháp để giảng dạy tốt môn: Làmquenvănhọc 2) Thực trạng ban đầu Qua năm thực chuyên đề cho trẻ làmquen TPVH- LQCV, ... trò cụ thể hoạt động dạy trẻ làmquen với vănhọc môn học thiếu trương trình chăm sóc giáo dục trẻ Ví việc nâng cao chất lượng dạy trẻ làmquen với tác phẩm vănhọcvấn đề quan trọng đỗi hình ... đời sống hàng ngày Cho trẻ làmquen với tác phẩm vănhọc nhà sư phạm cần hướng trẻ đến vẻ đẹp mang “bản chất người” hình tượng vănhọc Vẻ đẹp tính người cá nhân đơn vănhọc trẻ em nhận từ cách cư...
... Nội dung nghiên cứu Làmquenvănhọc lúc nơi 2 Làmquenvănhọc qua học khác Làmquenvănhọc thông qua Hoạt động Làmquenvănhọc thông qua Gìơ hoạt động góc Làmquenvănhọc thông qua góc Phát ... lớn Đặc biệt có vốn từ đáng kể Làmquenvănhọc qua học khác: Trong học khác tích hợp môn làmquenvănhọc thơ, đồng dao, câu chuyện học chưa học 5 Ví dụ: Giờ học: Tìm hiểu môi trường xung quanh ... pháp học Lớp chất lượng môn Làmquen năn học tăng lên rõ, Các cháu thích học môn này,rất mạnh dạn giao tiếp, thích trò chuyện người lớn đặc biệt thích tham gia vào hoạt động làmquenvănhọc V Kết...
... với mơn khoa học khác như: Mơi trường xung quanh, làmquen với tốn, âm nhạc, tạo hình…mà điều tơi muốn nói đặc biệt thơng qua mơn làmquenvănhọc Bộ mơn làmquenvănhọc dạy trẻ đọc thơ, kể chuyện, ... trẻ, trẻ hứng thú học mơn làmquenvănhọc thể loại truyện kể V BÀI HỌC KINH NGHIỆM: Từ kết rơi rút học kinh nghiệm dạy trẻ phát triển ngơn ngữ mạch lạc qua mơn làmquenvănhọc thể loại truyện ... viên trẻ thực vai diễn sáng tạo e Làmquenvănhọc thể laọi truyện kể kết hợp với mơn khác: - Theo phương pháp dạy học tích hợp mơn làmquenvănhọc lồng ghép, kết hợp với tất mơn khác giúp cho...
... bước đầu họclàm người, trẻ làmquen với việc học, đọc cách tự nhiên hứng thú Trẻ yêu sách, biết bảo quản sách, hoạt động với đồ vật đồ chơi giúp trẻ hình thành phát triển toàn diện Để làm tốt ... thích văn học, phát triển khiếu Trong buổi biểu diễn văn nghệ trước quần chúng, trước bậc phụ huynh, buổi liên hoan văn nghệ, trẻ khiếu tham gia mà trẻ trường trình diễn kể chuyện, đọc thơ gây ... không giúp trẻ phát triển từ Trẻ tự làm sách truyện từ tranh ảnh trẻ tự vẽ sưu tầm để rèn luyện khéo tay Trẻ chơi ghép tranh có từ tranh, trẻ “chữ cái” “từ” trẻ làmquen Trẻ kể chuyện theo tranh loại...
... phải dạy trẻ nh cần phải có kết hợp nhịp nhàng cô giáo với bậc phụ huynh Sự kết hợp có giá trị làm cho tác phẩm vănhọc mãi nguồn sữa tơi mát, lành nuôi dỡng tâm hồn trẻ thơ Một số kiến nghị - Nhằm ... đẩy mạnh phong trào " xây dựng trờng học thân thiện- học sinh tích cực" với nội dung: Tích cực dạy trẻ tham gia vào hoạt động vănhọc đặc biệt học kể chuyện có kết cao xin đề nghị cấp giáo dục thờng ... chức buổi chuyên đề, tổ chức tham gia học hỏi tiết mẫu để đông đảo giáo viên đợc tham dự trao đổi rút kinh nghiệm - Cần tạo thêm môi trờng cho trẻ làmquenvănhọc thể loại truyện phong phú hơn,...
... thiên nhiên nhời dân lao động; ngày nhờ có phát triển khoa học, ngời khắc phục đợc tợng thiên nhiên nh bão lụt; cách đắp đê, ngăn sông, làm Thủy điện( Thủy điện Na Hang), trồng gây rừng, bảo vệ ... ai? + Họ có tài không? tài nh nào? + Cha có cách để chọn đợc chàng rể? + Ai đợc chọn làm chàng rể? + Thủy Tinh làm chậm chân không lấy đợc tôi? + Các bạn có nhìn thấy cảnh tợng cha? + Các bạn có...
... Đó thơ " Trăng từ - Hôm trước cô làmquen đâu đến" tác giả Trần Đăng Khoa với miêu tả trăng Các nhớ thơ không? - Hôm cô giúp học thuộc đọc thật hay thơ Tiến hành - Trẻ ý lắng nghe a Cô đọc thơ ... lại thơ để nhớ Bác dạy điều nha? d Kết thúc - Củng cố: Hỏi tên thơ tác giả - Nhận xét - tuyên dương Giáo án vănhọc Bài thơ: Ảnh Bác Tiết I Mục đích yêu cầu - Trẻ ghi nhớ, thuộc đọc diễn cảm thơ ... Hôm trước cô làmquen - Bài thơ có tựa đề " Ảnh Bác " với thơ miêu tả lòng yêu Trần Đăng Khoa thương Bác Hồ em thiếu nhi Thế bé có nhớ tựa đề thơ không? - Hôm cô dạy cho học thuộc đọc thơ thật hay...