0

ly lich khoa hoc bac si

Lý lịch khoa học của cá nhân thực hiện chính đề tài

lịch khoa học của cá nhân thực hiện chính đề tài

... Meteorology20102Detection of yearly change in farming systems in the Vietnamese Mekong Delta from MODIS time-series Đồng tác giảJapan Agricultural Research Quarterly2009B1-4-LLCNLý lÞch khoa häccña ... Bản11/2004 - 5/2007 Nghiên cứu viênViện Khoa học Thủy lợi miền Nam2A Nguyễn Biểu Quận 5 – Tp. HCM6/2007 – 3/2009Nghiên cứu sau tiến sĩViện Khoa học Môi trường – Nông nghiệp quốc giaNhật ... viênViện Khoa học Thủy lợi miền Nam2A Nguyễn Biểu Quận 5 – Tp. HCM4/2010 - nayNghiên cứu viên. Phó Giám đốc Trung tâm Nghiên cứu Chỉnh trị sông & Phòng chống thiên taiViện Khoa học...
  • 6
  • 752
  • 6
Lý lịch khoa học

lịch khoa học

Biểu mẫu

... LÝ LỊCH KHOA HỌC I. THÔNG TIN CÁ NHÂN 1. Họ và tên: LÊ THỊ HỒNG NHAN 2. Ngày sinh: 09/01/1976 3. Nam/nữ:Nữ 4. Nơi đang công tác: Trường/viện: Đại học Bách khoa Phòng/ Khoa: Khoa Kỹ thuật ... động bề mặt, hợp chất thiên nhiên, polymer, hợp chất tinh thể lỏng b. Hướng nghiên cứu: 1. Trích ly, tách chiết chất màu, hoạt chất tự nhiên họ polyphenol, anthocyanin,… Khảo sát các hoạt tính, ... môn Công nghệ Hóa vô cơ- Khoa Công nghệ Hóa học- Đại học Bách khoa TPHCM Trợ giảng 9/2001-9/2002 Bộ môn Công nghệ Hóa hữu cơ- Khoa Công nghệ Hóa học- Đại học Bách khoa TPHCM Trợ giảng 9/2002-6/2004...
  • 7
  • 1,230
  • 7
Ly lich khoa hoc

Ly lich khoa hoc

Đơn từ

...
  • 2
  • 608
  • 0
Tài liệu Biểu mẫu

Tài liệu Biểu mẫu " Bảng kê khai lịch khoa học" pdf

Tài liệu khác

... tinkhác36. Các hướng khoa học hoặc đề tài khoa học đã nghiên cứu : 37.Mô tả khả năng của cán bộ khoa học : có thể tham gia những chuyên ngành nào trongnghiên cứu khoa học, những Hội đồng ... LỊCH KHOA HỌCMã hồ sơ : . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Ghi chú : đánh chéo trước các thông tin để bảo mật. Ví dụ : tài khoản ngân hàng, …1. Họ và tên : Nam, nữ: 2. Ngày tháng năm sinh ... 13.Điện thoại NR: Fax : Di động : 14.Email : Website : 15.Tên cơ quan : 16.Địa chỉ cơ quan công tác : ĐT : 17.Công việc được giao : Bộ môn : Khoa, Phòng, Trung tâm : 18.Học vị hiện tại (CN,...
  • 3
  • 1,059
  • 1
MẪU LÝ LỊCH KHOA HỌC CỦA CÁ NHÂN ĐĂNG KÝ CHỦ TRÌ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ KHCN CẤP BỘ pdf

MẪU LỊCH KHOA HỌC CỦA CÁ NHÂN ĐĂNG KÝ CHỦ TRÌ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ KHCN CẤP BỘ pdf

Biểu mẫu

... Bậc đào tạo Nơi đào tạo Chuyên môn Năm tốt nghiệp Đại học Thạc sỹ Tiến sỹ Thực tập sinh khoa học 11. Quá trình công tác Thời gian (Từ năm đến năm ) Vị trí công tác Cơ quan công ... 01/2013/TT-UBDT ngày 01/3/2013 của Bộ trưởng, Chủ nhiệm Ủy ban Dân tộc) 1. Họ và tên: 2. Năm sinh: 3. Nam/Nữ: 4. Học hàm: Năm được phong học hàm: Học vị: Năm đạt học vị: 5. Chức danh nghiên ... LÝ LỊCH KHOA HỌC CỦA CÁ NHÂN ĐĂNG KÝ CHỦ TRÌ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ KHCN CẤP BỘ (Ban hành kèm theo Thông tư...
  • 3
  • 1,722
  • 5
Các biện pháp quản lý nhằm tăng cường hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên trường đại học sư phạm - đhtn

Các biện pháp quản nhằm tăng cường hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên trường đại học sư phạm - đhtn

Thạc sĩ - Cao học

... tài sinh viên khá cao. Các giải thƣởng về hoạt động NCKH (2001 - 2008) của sinh viên đa dạng, cụ thể nhƣ sau: Giải Nhất NCKH sinh viên toàn quốc; giải Nhất khu vực phía Bắc Olympic các môn khoa ... nghiên cứu khoa học của sinh viên trƣờng ĐHSP - ĐHTN. - Đối tƣợng nghiên cứu: Biện pháp quản tăng cƣờng hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên trƣờng ĐHSP - ĐHTN. 4. Giả thuyết khoa học ... tạo GD&ĐT Giảng viên GV Khoa học - Kỹ thuật KH-KT Khoa học công nghệ KHCN Nghiên cứu khoa học NCKH Quản khoa học – Quan hệ quốc Tế QLKH - QHQT Sinh viên SV ...
  • 103
  • 1,619
  • 15
công tác quản lý hoạt động học tập và nghiên cứu khoa học của sinh viên đại học quốc gia tp. hồ chí minh

công tác quản hoạt động học tập và nghiên cứu khoa học của sinh viên đại học quốc gia tp. hồ chí minh

Kinh tế - Quản lý

... yếu của sinh viên là hoạt động học tập. Nhưng so với hoạt động học tập của học sinh phổ thông, việc học tập của sinh viên có nhiều điểm khác.Trước hết hoạt động học tập của học sinh, sinh viên ... nghiên cứu khoa học của sinh viên, đồng thời khơi dậy lòng say mê khoa học ở sinh viên, phát hiện những tài năng trẻ để bồi dưỡng đào tạo. Nếu khéo tổ chức và hỗ trợ thì chắc chắn sinh viên ... Cũng như phối hợp với phòng ban, đoàn thể, các khoa có liên quan để tổ chức cho sinh viên tham dự thi sinh viên giỏi, sinh viên nghiên cứu khoa học. Quản việc thực hiện cải cách phương...
  • 102
  • 839
  • 2
phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh trong dạy học thí nghiệm thực hành vật lý (ban khoa học tự nhiên) ở trường trung học phổ thông

phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh trong dạy học thí nghiệm thực hành vật (ban khoa học tự nhiên) ở trường trung học phổ thông

Kinh tế - Quản lý

... phán trong tư duy trí tò mò khoa học, sự sáng tạo trong học tập… Khi xem xét sự hăng hái cần chú ý đến mặt tự phát của tính tích cực là những yếu tố tìm ẩn bẩm sinh thể hiện trí tò mò, hiếu ... coi đó là chuẩn mực cố định, bất biến cụ thể là: a. Cở sở khoa học đúng. - Cần xem xét phương án thí nghiệm có nằm trong mục tiêu khoa học cần giải quyết không. Có phù hợp với cơ sở thuyết ... không. - Hướng dẫn HS phân tích cơ sở khoa học của phương án chính là giúp HS củng cố và vận dụng nhiều kiến thức vật liên quan. Tuy theo đối tượng học sinh và tình huống sư phạm cụ thể mà...
  • 96
  • 5,118
  • 9

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008