luật giáo dục đại học việt nam
Mô hình Tập đoàn đại học Quốc gia của Nhật Bản và mô hình Đại học Quốc gia theo Dự thảo Luật giáo dục Đại học Việt Nam pdf
Ngày tải lên :
06/03/2014, 11:20
... hình Tập đoàn đại học Quốc
gia của Nhật Bản và mô hình Đ
ại
học Quốc gia theo Dự thảo Luật
giáo dục Đại học Việt Nam
Đại học Tokyo. Ảnh: St
... Bản có nhiều điểm tương đồng với Việt Nam về phong
tục, tập quán cũng như quan điểm giáo dục. Chính vì vậy, việc tìm hiểu
mô hình tổ chức các cơ sở giáo dục đại học (GDĐH) của Nhật Bản để
áp ... đồng thời
cho tất các các đại học công (đại học của tỉnh, thành phố).
1.1. Mục tiêu của việc tập đoàn hóa các Đại học quốc gia của Nhật
Bản
- Xúc tiến cải cách đại học: Việc tập đoàn hóa các...
- 10
- 752
- 2
Ứng dụng mô hình trong quản lý giáo dục đại học việt nam
Ngày tải lên :
18/01/2013, 14:36
... kết quả
cũng như quản lý chất lượng của giáo dục ĐH, Việt
Nam học được tinh hoa, ưu việt của các nền giáo dục
trên thế giới ví dụ như hệ thống giáo dục Hoa Kỳ.
•
Mục đích của bài báo cáo này ... thực của khách hàng và các yếu tố cạnh tranh để đề
xuất cho hệ thống giáo dục đại học Việt Nam.
Ngoài ra, các trường đại học nâng cao những điểm mạnh của
trường để nâng cao tính cạnh tranh trong ... 3. Bối cảnh của quản lý chất lượng trong
giáo dục Đại học Việt Nam
Hiện nay, hầu hết các trường đại học đều quan tâm về vấn
đề nâng cao và đảm bảo chất lượng. Tuy nhiên,...
- 39
- 1.6K
- 16
Đề án đổi mới giáo dục đại học Việt nam
Ngày tải lên :
21/01/2013, 14:41
... phát triển
giáo dục đại học của các nước phát
giáo dục đại học của các nước phát
triển.
triển.
ĐỀ ÁN ĐỔI MỚI
ĐỀ ÁN ĐỔI MỚI
GIÁO DỤC ĐẠI HỌC
GIÁO DỤC ĐẠI HỌC
VIỆT NAM
VIỆT NAM
(
(
G
G
IAI ...
ĐỔI MỚI GIÁO DỤC ĐẠI HỌC
ĐỔI MỚI GIÁO DỤC ĐẠI HỌC
Là quá trình hiện đại hoá hệ thống giáo
Là quá trình hiện đại hoá hệ thống giáo
dục đại học, đổi mới tư duy, làm cho từng
dục đại học, đổi ... ĐIỂM CHỈ ĐẠO
QUAN ĐIỂM CHỈ ĐẠO
ĐỔI MỚI GIÁO DỤC ĐẠI HỌC
ĐỔI MỚI GIÁO DỤC ĐẠI HỌC
4. Hệ thống giáo dục đại học phải bảo
4. Hệ thống giáo dục đại học phải bảo
đảm tính thực tiễn và tính hiệu...
- 131
- 1.2K
- 13
Tình hình giáo dục đại học Việt Nam trong giai đoạn hiện nay
Ngày tải lên :
08/04/2013, 09:31
... lý giáo dục
đại học. Sự hội nhập của các hệ thống quốc gia trong lĩnh vực giáo dục đại học
thành một hệ thống giáo dục toàn cầu là sự đóng góp của giáo dục và khoa học
. .
4
Giáo dục Đại học ... càng trở nên bức bách.
. .
8
Giáo dục Đại học Việt Nam
Bài giảng của TS. Võ Thị Bích Hạnh: Giáo dục Đại học Việt Nam
Vũ Minh Giang (2006). Đổi mới giáo dục đại học bắt đầu từ giảng viên. Được ... học.
Chính phủ cần phải tăng cường ngân sách giáo dục lên ít nhất là 15%.
4. Kết luận
. .
17
Giáo dục Đại học Việt Nam
1. Tình hình giáo dục đại học Việt Nam trong giai đoạn hiện nay
1.1 Mâu thuẫn...
- 19
- 1.2K
- 8
giáo dục đại học việt nam
Ngày tải lên :
10/10/2013, 10:11
... 1980
vẫn cơ bản là giáo dục dục tinh hoa.Vì vậy, trong giai đoạn này vấn đề chất lượng
giáo dục đại học hầu như không được đặt ra, trong một thời gian dài, hệ thống giáo
dục đại học Việt Nam đã quan ... khi
giáo dục đại học Việt Nam bắt đầu đổi mới, rất nhiều biện pháp đã được thực hiện để
đạt được mục tiêu nói trên, mà kết quả là số lượng người học cũng như các cơ sở
giáo dục đại học của Việt Nam ... khoa học kỹ thuật giáo dục, thực hiện chiến lược xây dựng sự
trung thực, chân thật, nhân cách giáo dục, chiến lược chuyên môn hoá giáo dục, hiện
đại hoá giáo dục đại học, xây dựng nền văn hoá giáo...
- 26
- 565
- 5
Lý Nhân Tông - Đặt nền móng xây dựng nền giáo dục đại học Việt Nam
Ngày tải lên :
19/10/2013, 00:20
... l truìn thưëng Viïåt Nam vâ cố tû
tûúãng àưíi múái, dên ch.
Lâng qụ ưng, lâng Tónh Thẩch, huån Thiïn Lưåc (nay lâ xậ
Tng Lưåc, huån Can Lưåc), tónh Hâ Tơnh nùçm úã phđa nam Hưìng
Lơnh, lâ ... nïìn y hổc dên tưåc Viïåt Nam. Ưng àïí lẩi
nhiïìu tấc phêím lúán nhû Hẫi thûúång y tưng têm lơnh gưìm 22 têåp,
66 quín chùỉt lổc tinh hoa ca y hổc cưí truìn, cấc cën Lơnh Nam
bẫn thẫo, Thûúång ... dûång
thiïët chïë múái, Lï Thấnh Tưng àêíy mẩnh phất triïín giấo dc, àâo
tẩo nhên tâi. úã Viïåt Nam thúâi phong kiïën, chûa bao giúâ nïìn giấo
dc, thi cûã lẩi thõnh àẩt cng nhû vai trô ca trđ...
- 22
- 557
- 1
ĐỀ ÁN ĐỔI MỚI GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VIỆT NAM (GIAI ĐOẠN 2006 – 2020) pdf
Ngày tải lên :
12/03/2014, 01:20
... - ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP. HCM
2
2
ĐỔI MỚI GIÁO DỤC ĐẠI HỌC
I. Sự bức thiết phải đổi mới giáo dục đại học
II. Quan điểm chỉ đạo đổi mới giáo dục đại học
III. Mục tiêu phát triển giáo dục ... TRIỂN GIÁO DỤC ĐẠI HỌC
ĐẾN NĂM 2020
UTE - ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP. HCM
UTE - ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP. HCM
3
3
SỰ BỨC THIẾT
PHẢI ĐỔI MỚI
GIÁO DỤC ĐẠI HỌC
Tại sao?
UTE - ĐẠI HỌC SƯ ... TRIỂN GIÁO DỤC ĐẠI HỌC
ĐẾN NĂM 2020
UTE - ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP. HCM
UTE - ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP. HCM
14
14
NHỮNG THÀNH TỰU
VÀ YẾU KÉM
CỦA HỆ THỐNG
GIÁO DỤC ĐẠI HỌC
UTE - ĐẠI HỌC...
- 115
- 3.9K
- 25
NỀN GIÁO DỤC MỸ VÀ MỘT SỐ VẤN ĐỀ GỢI MỞ CHO GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VIỆT NAM
Ngày tải lên :
22/04/2014, 10:34
... đã
đặt giáo dục đại học Việt Nam đứng trước ba yêu cầu mang tính thời đại: phải tập trung
cao cho Đại chúng hóa giáo dục đại học; thực hiện Công bằng, bình đẳng trong giáo
dục đại học và đẩy ... động và chất lượng của giáo dục đại học, đó là sự phát triển giáo dục đại học đại trà
và sự hạn chế về ngân sách nhà nước cho giáo dục đại học.
Ở nhiều nước giáo dục trung học phát triển nhanh ... linh họat trong hệ thống giáo dục đại học và sau Đại học
trong cả nước.
HỘI THẢO KHOA HỌC: “GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUẢN LÝ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC
VÀ CAO ĐẲNG VIỆT NAM
231
3.1 Nhóm giải...
- 168
- 727
- 3
Quản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập của sinh viên trường cao đẳng sư phạm theo yêu cầu đổi mới giáo dục đại học việt nam
Ngày tải lên :
23/05/2014, 14:45
... nghiệp hoá – Hiện đại hoá
GD: Giáo dục
GDĐH: Giáo dục Đại học
GDĐT: Giáo dục và Đào tạo
GV: Giảng viên
ĐG: Đánh giá
ĐGGD: Đánh giá Giáo dục
ĐGKQHT: Đánh giá Kết quả học tập
ĐH: Đại học
ĐTB: Điểm ... BẢNG
6
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI
ĐẶNG LỘC THỌ
QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG
ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN
TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM TRUNG ƯƠNG
THEO YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC ĐẠI ... trạng ĐGKQHT đã đảm bảo các tiêu chí
18
7
MỞ ĐẦU
1. TÍNH CẤP THIẾT CỦA ĐỀ TÀI
1. Giáo dục đại học (GDĐH) Việt Nam có vai trò quan trọng trong đào tạo
nguồn nhân lực chất lượng cao đáp ứng yêu...
- 216
- 1.8K
- 16
Về khuôn mặt mới của giáo dục đại học việt nam
Ngày tải lên :
29/05/2014, 10:08
... cho hàng ngàn SV… thì
25/259
Về khuôn mặt mới của Giáo dục Đại học
Việt Nam
Biên tập bởi:
Phạm Phụ
Lời nói đầu
Giáo dục đại học (GDĐH) Việt Nam sau giai đoạn trì trệ trong thập kỷ 80, bước sang
những ... mặt mới của giáo dục đại học Việt Nam gồm 52
bài báo, trả lời phỏng vấn hoặc kiến nghị do GS. Phạm Phụ viết từ 1996 tới 2005, trong
đó có 40 bài trực tiếp nghiên cứu về giáo dục đại học và 12 bài ... cũng giúp soi sáng cho việc tìm hiểu giáo dục
đại học.
Các bài nói trên đề cập đến hầu hết các vấn đề thời sự vừa nóng bỏng vừa cơ bản của
giáo dục đại học Việt Nam. Qua mỗi bài, người đọc đều thấy...
- 261
- 900
- 2
Tài liệu Báo cáo " Vấn đề xã hội hoá giáo dục đại học trong dự thảo luật giáo dục đại học ở Việt Nam hiện nay " pdf
Ngày tải lên :
17/02/2014, 02:20
...
nghiên cứu - trao đổi
16 tạp chí luật học số 10/2011
thc hin a dng hoỏ cỏc loi hỡnh trng
v cỏc hỡnh thc giỏo dc mi ngi dõn
u cú ... ch, hi ho, hp lớ xó hi
hoỏ giỏo dc i hc vi vic m rng dõn
nghiên cứu - trao đổi
tạp chí luật học số 10/2011 17
ch trong ni b nhõn dõn m ct lừi ca nú
l tng tớnh t qun, t chu trỏch nhim ... dc i hc trong vic trin
khai thc hin u t v qun lớ, s dng
nghiên cứu - trao đổi
tạp chí luật học số 10/2011 15
PGS.TS. Nguyễn Văn Động *
1. Quan nim v xó hi hoỏ giỏo dc
nc...
- 5
- 902
- 4
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2