luật an toàn vệ sinh lao động nghĩa vụ của người lao động về an toàn 2 2
Đánh giá hiệu năng mạng C4 modelengineering
... quan điểm quan sát hệ thống – Độ phức tạp thời gian hệ thống: • cho thông tin số trạng thái hệ thống thay đổi khoảng thời gian • Độ phức tạp thời gian hệ thống phụ thuộc mạnh vào quan điểm quan ... gian ∆t Dây chuyền Markov thời gian rời rạc Thời gian bắc cầu không quan trọng (chỉ cần kết thúc đơn vị thời gian) Trong thực tế, phần lớn hệ thống thời gian liên tục, xác định đơn vị thời gian ... kết không gian trạng thái lớn 31 SINH MÔ HÌNH TỰ ĐỘNG (1) • Thời gian phát triển mô hình thời gian đánh giá mô hình tách biệt – Thời gian phát triển mô hình toán tiêu thụ thời gian cao nhiều...
- 39
- 480
- 1
GIẢM độ PHỨC tạp CHO hệ THỐNG WAVELET OFDM sử DỤNG hàm HAAR
... , H 12 G 12 G13 G 02 , G 12 , H 02 H 12 Bước 3: ta tiếp tục thực việc nhóm hệ số sau: a0 G 02 G 12 , a1 G 02 G 12 a2 H 02 , a3 H 12 a4 H 10 , a5 H 11 a6 H 12 , ... X0 X0 X1 X1 X1 X1 X1 X1 X1 X1 2 2 2 2 X2 X2 X2 X2 X3 X3 X3 X3 2 2 2 2 X4 X4 X5 X5 X6 X6 X7 X7 (8) Bước 1: chúng tanhận thấy X ( k ) nhân với số ... g 02 , h 02 , g 12 , h 12 g 02 g10 a2 , h 02 h01 a2 g 12 g10 a3 , h 12 h01 a3 Bước 4: tương tự bước 3, thực việc cộng trừ với phần tử cột cuối để tạo tín hiệu truyền x0 g02...
- 8
- 283
- 0
LÝ THUYẾT ĐỘ PHỨC TẠP VÀ ỨNG DỤNG.doc
... tất định 2. 1.1 Định nghĩa 2. 1 .2 Cấu tạo 2. 1.3 Hoạt động 2. 2 Máy tính Turing không tất định 2. 1.1 Định nghĩa 2. 1 .2 Cấu tạo 2. 1.3 Hoạt động 2. 3 Các toán định 2. 4 Các toán lớp P, NP mối quan hệ lớp ... 16 64 25 6 1 024 n3 64 5 12 4096 327 68 2n 16 25 6 65536 21 47483648 Các hàm 2n, n!, nn gọi hàm loại mũ Một giải thuật mà thời gian thực có cấp hàm loại mũ tốc độ chậm Các hàm log2n, n, nlog2n, n2,n3 ... 4436 023 7 * Sinh chữ ký:: Ðể ký thông điệp m = 3 122 9978, A tính m'1 = H(m) = 3 122 9978 tính toán chữ ký s = m1'b mod n = 3 122 9978443 023 7 mod 5546 521 9 = 30 729 435 * Xác nhận chữ ký: B tính m '2 = sa...
- 29
- 2,257
- 38
Thuật toán và độ phức tạp
... (trong mảng ban đầu) phần tử giữ lại DAYTANG.IN 10 10 DAYTANG.OUT 11 22 55 69 10 Bài toán thường giải Qui hoạch động Có thể cài đặt liệu sau: Xây dựng mảng chiều T mảng D với ý nghĩa sau: D[i] ... C2[i] (dùng C2 ứng với khoảng cách từ i tới j-1 k-1) Thay cho L[i+1, j-1] ta dùng C1[i+1] (ứng với khoảng cách từ i+1 tới j-1 k -2) Công thức truy hồi (2) có dạng là: C3[i] = Min {C2[i] +1, C2[i+1] ... thuật toán O(N2) Với N=30000 tổ chức mảng động chiều để cài đặt liệu thực thuật toán chấp nhận thời gian thực thuật toán lâu! Ta tìm kiếm thuật toán khác (vẫn qui hoạch động) : Về cài đặt liệu:...
- 9
- 1,763
- 46
Phân tích độ phức tạp của 1 số giải thuật sắp thứ tự và tìm kiếm
... hoán đổi với phần tử vị trí thứ nhì mảng, toàn mảng thứ tự.” 390 20 5 1 82 45 23 5 → 45 20 5 1 82 390 23 5 45 → 1 82 205 390 23 5 45 1 82 → 20 5 390 23 5 45 1 82 205 → 23 5 390 Giải thuật thứ tự phương pháp chọn ... 45 20 5 1 82 45 23 5 → 20 5 390 1 82 45 23 5 → 1 82 205 390 45 23 5 → 45 1 82 205 390 23 5 1 82 → 20 5 23 5 390 Giải thuật thứ tự phương pháp chèn procedure insertion; var i; j; v:integer; begin for i: =2 to ... sánh là: (N-1) /2 + (N -2) /2 + + 1 /2 =N(N-1)/4 =O(N2) 11 Độ phức tạp thứ tự phương pháp chọn phương pháp chèn Tính chất 1 .2: Sắp thứ tự phương pháp chọn thực thi khoảng N2 /2 so sánh N2/4 hoán vị...
- 56
- 1,356
- 10
Đánh giá độ phức tạp
... size, sort each sublist, and then merge the sorted lists into a single sorted list 12 23 13 11 24 Split 12 23 13 11 24 Sort each sublist 12 13 23 11 24 Merge 11 12 13 23 24 Figure 1: Mergesort ... = 2T n + n = 2T n + n + n = 4T n + n + 2n 9 n n = 2T 27 + n + n + 2n = 8T 27 + n + 2n + 4n 3 k;1 X X n k;1 i n = 2k T 3k + 23 in = 2k T 3k + n (2= 3)i : i=0 i=0 Lecture Notes CMSC 451 (NTU 520 B) ... from T (n) = 2n X i=0 i; n;1 X i=0 i 2 ; = 2n(2n + 1) ; n(n2 1) = (4n + 2n )2; (n ; n) (n2 + n) (n2 ): = Lecture Notes CMSC 451 (NTU 520 B) At this point, it is a good idea to go back and test your...
- 131
- 702
- 3
Đánh giá độ phúc tạp : Common_sequence
... ă I YạƠ lfÔ Ơ !2 Ô6lffÔƠ !2 Ôlg QpfĐQPn d rg p p p w g e e r r g p l t i p ~ PjjPPTWPÂÔăƯêg Ôl ă 02 YÂƠ lfÔ Ơ !2 ƯÔƯ I d rg lÔ p l pp Đp g l dfD !2 Ôg QfQPn ÔhPÂ Ă ! e g m ... G5j 2 Ăi 5f 2 Ă$ i $ $ (WPvt ~ ă I p l p Đ Đ d ạƠ P Ô Ơ $4 hQFâVHXQÔg ÔPQÔP bÔTxe ÔgsTÔjtfd p i p Ă ~ i pm p p n g h ed p l p e Đ ểl p mp n 6dXấ yÔ ƯQPG ă I YạƠ lfÔ Ơ !2 ... P h Ô Ơ 4Ơ Đ b Ă $ % Đ " d Ô " !ă Ơ " W $ $ Ê 2 % # ) Đ % ! â Đ ) Đâ I D G F Ă 0&DfĂ{Y 7&$#â QãY DfĂWế3HAĂ &2 C Đ l Đ ă ~ ÔlÔhtl ÂQljmÔe{ê 5 5 ạgjejefdPÂ G Ôpll...
- 22
- 376
- 0
Đánh giá độ phúc tạp : Dynamic programming 01
... m3,3 = 0, m4,4 = m1 ,2 = 10000, m2,3 = 1000, m3,4 = 5000 m1,3 = 120 0, m2,4 = 3000 m1,4 = 22 00 Longest common substring problem Given two sequences of letters, such as A = HELLO and B = ALOHA, find ... Max{ Li-1,j, Li,j-1} length := Lm,n Dan Hirschberg Computer Science University of California, Irvine, CA 926 97-3 425 dan at ics.uci.edu Last modified: Oct 28 , 20 03 ... subsequence (LCS) of strings A and B if C is a common subsequence of A & B and there is no other common subsequence of A & B that has greater length Let Li, j be the length of an LCS of A[1 i] & B[1...
- 4
- 494
- 1
Đánh giá độ phúc tạp : Giải thuật
... có quan hệ đệ quy sau: 147 T(1) = T(n) = 2T(n-1) + Có thể tìm nghiệm thoả mãn quan hệ đệ quy cách suy diễn quy nạp sau Với n = 1, 2, ta có T(1) = = 1-1, T (2) = 2T(1) + = = 22 - 1, T(3) = 2T (2) ... 0,0 025 0,0036 giây giây giây giây giây giây 0,001 giây 0,008 giây 0, 027 giây 0,064 giây 0, 125 giây 0 ,21 6 giây 2n 0,1 giây 3 ,2 giây 0,001 giây 1,0 giây 24 ,3 giây 17,9 phút 1,7 phút 12, 7 ngày 5 ,2 ... c1f(n) + c2c3f(n) = (c1+ c2 c3)f(n) Như với c = c1 + c2 c3 1 42 T1(n) + T2(n) = n0 Ví dụ Giả sử thuật toán gồm ba phần, thời gian chạy phần đánh giá T1(n) = O(nlogn), T2(n) = O(n2) T3(n)...
- 21
- 1,032
- 8
Đánh giá độ phúc tạp : Giáo trình giải thuật
... Bước Bước a[1] a [2] a[3] a[4] a[5] a[6] a[7] A[8] a[9] a[10] 5 2 2 2 2 6 2 2 2 2 10 12 10 5 5 5 6 6 6 10 10 9 12 10 10 9 12 10 10 12 10 10 12 10 12 Hình 2- 2: Sắp xếp xen 2. 3 .2. 2 Chương trình PROCEDURE ... a[1] a [2] a[3] A[4] a[5] a[6] a[7] a[8] a[9] a[10] 2 2 5 10 3 6 12 10 9 9 9 12 10 9 9 10 12 10 10 10 10 10 10 2 9 10 10 12 10 10 10 10 10 10 10 10 10 12 12 12 12 12 12 12 Bước Bước Kết Hình 2- 3: ... 1- 12: Giải phương trình T(n) = C1 nêu n = T(n - 1) + C nêu n > Ta có T(n) = T(n-1) + C2 T(n) = [T(n -2) + C2] + C2 = T(n -2) + 2C2 T(n) = [T(n-3) + C2] + 2C2 = T(n-3) + 3C2 …… T(n) = T(n-i) + iC2...
- 109
- 998
- 7
Độ phức tạp của định lý biểu diễn dương schmudgen
... Pure and Applied Algebra 164, (20 08) 22 1 -22 9 [2] Schweighorfer, M., An algorithmic approach to Schm¨dgen’s Posu itivstellensatz, Fachbereich Mathematik und Statistik, 78457 Konstanz, Germany, (20 01) ... + y2n+m+1 − 2n ∈ kerϕ ϕ(y1 + · · · + y2n+m+1 − 2n) = p1 + · · · + p2n+m+1 − 2n = kerϕ idean hữu hạn sinh Theo Định lý sở Hilbert tồn s đa thức r1 , , rs cho kerϕ = y1 + · · · + y2n+m+1 − 2n, ... 2k f = y1 +···+y2n+m+1 2n , 2k 1 y1 + · · · + y2n+m+1 (y1 − yn+1 ), , (yn − y2n ) · 2 2n 1 · = 2k (2n)d1 −k Với R := R0 d1 −k 1 (y1 − yn+1 ), , (yn − y2n ) , 2 theo Mệnh đề [3, Lemma 8]...
- 9
- 549
- 1
THUẬT TOÁN – ĐỘ PHỨC TẠP CỦA THUẬT TOÁN
... bảo 2. 2 Kết thúc thuật toán Trường hợp a khác 3.1 Tính giá trị D = b2-4ac 3 .2 Nếu D > 3 .2. 1 Phương trình có hai nghiệm phân biệt x1 x2 3 .2. 2 Giá trị hai nghiệm tính theo công thức sau 3 .2. 3 Kết ... nhận lớp học mới, Ban Giám hiệu yêu cầu giáo viên chủ nhiệm chọn lớp trưởng theo bước sau : Lập danh sách tất học sinh lớp Sắp thứ tự danh sách học sinh Chọn học sinh đứng đầu danh sách để làm lớp ... cách sử dụng điểm cuối 2. 2.5 Ðiểm nối (connector) Ðiểm nối dùng để nối phần khác lưu đồ lại với Bên điểm nối, ta đặt ký hiệu để biết liên hệ điểm nối 2. 2.6 Ðiểm nối sang trang (off-page connector)...
- 28
- 1,926
- 7
Rèn luyện khả năng đánh giá độ phức tạp của thuật toán
... số phép nhân cần phải thực 1 +2+ +n =n(n+1) /2; sau ta cần thực n phép cộng để cộng hạng tử vào tổng S Vậy tổng phép toán cần thực n+n(n+1) /2 = n(n+3) /2 Phương án 2: Tính dồn theo bậc tg:=1;s:=a[o]; ... i:=1; ok:=true While (i< =20 ) and ok If x=a[i] then begin Thông báo tìm thấy vị trí i; ok:=False; end else i:=i+1; Vậy tối đa thuật toán thực 20 lần phép toán so sánh Phương án 2: Lần lượt so sánh ... Do tổng số phép toán phải thực 3n Phương án 3: Ta có đa thức P(x) biểu diễn dạng: P(x)=( (anx +an- 1)x +an- 2 )x+ x)+ao Nên ta tính giá trị P(x) x=xo sau: s:=a[n]; For i:=1 to n s:=s*xo+a[n-i] Với...
- 3
- 1,234
- 15
Độ phức tạp thuật toán
... c*g(n) v i m i n >= n0 Bi u di n th i gian ch y b i kí hi u O Ví d Gi s f(n) = 5n3 + 2n2 + 13n + , ta có: f(n) = 5n3 + 2n2 + 13n + Th i gian ch y c a l nh gán b ng th i gian th c hi n bi u th c L nh l a chon if (ñi u ki n) l nh else l nh → → T0(n) T1(n) → T2(n) Th i gian: T0(n) + max (T1(n), T2(n)) Th i gian ch y c a...
- 14
- 1,046
- 13
CÁC KHÁI NIỆM CĂN BẢN VỀ PHÂN TÍCH ĐỘ PHỨC TẠP GIẢI THUẬT
... 2T(n /2) + C2n Áp dụng (I .2) với k = n /2 < n ta có: T(n) = 2T(n /2) + C2n ≤ 2 [an/ 2log(n /2) + b] + C2n T(n) ≤ anlogn - an + 2b + C2n T(n) ≤ (anlogn + b) + [b + (C2 - a)n] Nếu lấy a ≥ C2 + b (**) ... không nhiều 1+ log2n, lệnh 7,9 10 không lần Thời gian tính tổng cộng không 8+ 4log2n ta có: 8+ log2n = log 228 + 4log2n với n >= 28 = 25 6 8+ 4log2n
- 22
- 675
- 0
TÌM HIỂU VÀ TÍNH ĐỘ PHỨC TẠP CỦA THUẬT TOÁN DFS (Depth First Search)
... NganXep; NganXep Push(Goc); While (NganXep.Count > 0) 2. 1 Nut = NganXep.Peek(); 2n 2. 2 If (Nut.TrangThai) 2. 2.1 NganXep.Pop(); 1 Else 2. 2.3 Foreach (var Children in Nut.Children) 2. 2.3.1 NganXep.Push(Children); ... -Dòng lệnh 2. 2.3.1: có phép toán -Dòng lệnh 2. 2.4: có phép toán -Dòng lệnh 2. 2.5: có phép toán *Vậy tổng phép toán thực là: T(n) = + 2n [ + max( , n – + + ) ] = + 2n.(n + 2) = 2n2 + 4n + Vậy ... Nut.Children) 2. 2.3.1 NganXep.Push(Children); EndForeach 2. 2.4 NganXepKetQua.Push(Nut); 2. 2.5 Nut.TrangThai = true; ≤ n-1 1 EndIF End; Output: NganXepKetQua; 3 .2 Các lệnh thực hiện: Xét đồ thị có n nút Số...
- 19
- 5,941
- 27
Về độ phức tạp của các thuật toán số học luận văn thạc sĩ toán học
... chia 2. 1.3 Thuật toán (Karatsuba, Ofman) Giả sử muốn nhân hai số nguyên 2n bit a = (a2n-1a2n -2 a1a0 )2 b = (b2n-1b2n -2 b1b0 )2 Ta viết a = 2nA1 + A0, b = 2n B1 + B0, A1 = (a2n-1a2n -2 an) 2, A0 = (an- 1an- 2 a1a0 )2 ... 10 12 1013 168 122 9 95 92 78498 664575 5761455 50847534 4550 525 12 4118054133 376079 120 18 3460665535898 144,8 1085,7 8685,9 723 82, 4 620 420 ,7 5 428 681,0 4 825 49 42, 4 43 429 4481,9 394813663,7 3619 120 6 825 ,3 ... A0 = (an- 1an- 2 a1a0 )2 B1 = (b2n-1b2n -2 bn )2, B0 = (bn-1bn -2 b1b0 )2 Khi đó, ta có: ab = (22 n + 2n) A1B1 + 2n(A1 – A0)(B1 – B0) + (2n + 1) A0B0 (1.1) Như vậy, việc nhân hai số a, b 2n bit đưa...
- 51
- 996
- 4
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25